初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）第三单元阅读9 桃花源记多媒体教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）第三单元阅读9 桃花源记多媒体教学ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了“绝境”，绝乐之境，绝善之境，绝密之境，绝安之境，绝富之境，绝无之境，皆叹惋等内容，欢迎下载使用。
3.9 桃花源记 课件
“记”是古代的一种文体。主要通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。
是一种描写旅行见闻的散文体裁。
是古代因事见义，杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。
以记事为主、篇幅短小、内容丰富的文体。
（1）人事杂记：以记人、记事为主，如《桃花源记》；（2）山水游记：以记游、写景为主，如《小石潭记》；（3）器物书画记：以状物、摹写为主，如《核舟记》；（4）台阁名胜记：以记地、抒怀为主，如《岳阳楼记》《醉翁亭记》。
陶渊明（公元352或365年-公元427年）
名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋伟大诗人，辞赋家、散文家，被誉为“隐逸诗人之宗”、“田园诗派之鼻祖”。世称靖节先生，自号“五柳先生”。他长于诗文辞赋，其诗多描写田园风光及农村生活，其中隐寓着他对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神，以及对太平社会的向往。 主要作品有《桃花源记》《饮酒》《归园田居》等。
·五次入仕，五次辞官，却最终归隐田园；·期望越大失望越大，陶渊明在一次次出山归隐的过程中，逐渐累积的信心被全部打散；·第五次当官经历结束后，混乱不堪的官场让他彻底死心，再也不想陷入尘世；·他的隐逸不是消极的逃避现实， 而是具有深刻的批判社会现实的积极意义……
晋太元中，武陵人捕鱼为业。 缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚 异 之 ， 复前行， 欲穷 其林。
溪水的两岸。夹，在两旁
惊异，诧异。对……感到惊异
代词，指见到的桃花林景象
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。
隐隐约约，形容看不真切
形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮
土地平旷，屋舍 俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌 交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发 垂髫， 并 怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问 讯。
自云先世避秦时乱，率妻子 邑人来此绝境，不复出焉， 遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
兼词，“于之”，从这里
此人一一为 具 言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足 为外人道也”。
语之云”，告诉(渔人)说
既出，得其船， 便扶 向路，处处志之。 及郡下，诣太守，说如此。太守即 遣人随其往，寻向所志， 遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然 规往。 未果，寻病终。后遂无问津者。
询问渡口。这里是“访求、探求”的意思。
缘溪行——复前行——从口入——复行数十步——便要还家——余人各复延至其家——辞去——及郡下——寻向所志——不复得路
课文中用了一个词来形容桃花源，你觉得是哪个词？
合作讨论：桃花源到底是一个绝___之境？并说说你的理由。
思考：如美似幻的桃花源真实存在吗？依据课文说说看法。
文中有这么多让人明显感到虚构的地方，为什么它又给人以“逼真”的效果？
首尾两位人物设置，真实可信。渔人出现有年号，有籍贯，有具体职业，似乎真有其事；结尾的刘子骥，历史上确有其人，是当时一位有名的隐士。作者将真实历史人物融入虚构叙事，营造出亦真亦幻的艺术效果。
进出桃花源的路径，真切具体，似乎有迹可循。从桃花林到入口的小山，到洞口若明若暗的情形，都具体可循；渔人离开时处处志之的细节描写，也让人有真实感；他乘坐的交通工具是船，是日常所见之物。
桃源中的生活场景和人情世故都如同人间一般。土地，屋舍，良田，鸡犬，黄发垂髫，都是乡村景象；“设酒杀鸡作食”也是人间待客之道。
渔人“具言”：桃花源之外的社会，朝代不断更替，战争连年不断，赋税徭役繁重，民不聊生，百姓流离失所，灾难严重。为桃花源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋。为桃花源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。
对比桃花源内外的世界，结合陶渊明的生平，思考：陶渊明用虚实相生、回环曲折的笔法虚构这样一个桃花源，根本意图是什么？
少有大志：心怀“大济苍生”的抱负。现实碰壁：因出身寒门、性格刚直，在官场屡受排挤。毅然归隐：任彭泽县令仅81天，因不愿“为五斗米折腰”，辞官回乡，躬耕一生。借笔抒怀：晚年目睹权臣刘裕篡位弑君，政治极度黑暗。他无力改变现实，便将全部的理想与热情，倾注于《桃花源记》的创作中，虚构出一个与黑暗现实完全相反的美好世界。
中国梦：国家富强 民族振兴 人民幸福
美丽中国：绿水青山就是金山银山
和谐中国：民族和睦、社会保障日益完善