生物第四节 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化教课课件ppt

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英国曼彻斯特地区桦尺蛾类型的变迁
任务一：分析桦尺蛾的进化实例
浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾在不同时期的数量变化图
1850年，长满地衣的树干上的桦尺蛾
1950年，黑褐色树干上的桦尺蛾
小组讨论：(1)工业革命前为什么浅色桦尺蛾数量多，深色桦尺蛾数量少？(2)工业革命后环境发生了怎样的改变？这种改变对桦尺蛾的生存产生了什么影响？(3)在这个过程中，桦尺蛾的体色变异是如何产生的？是环境改变后才出现的，还是原本就存在？(4)从桦尺蛾的进化实例中，你能推测出生物进化与环境之间有怎样的关系？
桦尺蛾原本就存在体色的变异。工业革命前，浅色环境有利于浅色桦尺蛾生存，它们能更好地躲避天敌；工业革命后，环境变黑，深色桦尺蛾因更适应新环境而数量增多。这表明环境变化对生物的生存和繁殖具有选择作用。
任务二：模拟自然选择过程
模拟自然选择过程(1)选取部分学生扮演“天敌”，给他们戴上眼罩。(2)将不同颜色的小纸片随机撒在不同颜色的大纸张上。(3)“天敌”在规定时间内，摘下眼罩，快速捡起看到的一张小纸片，模拟捕食过程。(4)几轮过后，统计不同颜色大纸张上各种颜色小纸片剩余的数量，记录在表格中。
分析实验数据，思考以下问题：(1)在不同环境背景下，哪种颜色的小纸片更容易被“捕食”，哪种更容易幸存？为什么？(2)如果这个过程持续多次，小纸片颜色的比例会发生怎样的变化？(3)这个模拟实验与桦尺蛾的进化有哪些相似之处？通过这个实验，你对自然选择有了怎样的认识？
任务三：解释长颈鹿的进化
长颈鹿祖先的颈和前肢并没有现在这么长，经过漫长的进化，才形成了如今的特征。请结合自然选择学说，尝试解释长颈鹿长颈和长前肢形成的原因。
长颈鹿在生存过程中，因过度繁殖导致资源竞争，原本就存在颈和前肢长短不同的变异，颈和前肢长的个体在获取高处食物方面具有优势，更易生存和繁殖，并将该基因传递下去，经过一代又一代的自然选择，长颈鹿逐渐变成现在的样子。
达尔文自然选择学说过度繁殖：绝大多数生物都有过度繁殖的倾向，它们能够产生大量的后代。生存斗争：在自然界中，生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去，都要为争夺有限的生存条件而进行斗争。遗传变异：生物普遍存在着遗传和变异。适者生存：在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。
自然选择的概念在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程，叫作自然选择。自然选择的结果经过一代又一代的自然选择，生物的有利变异被定向积累，久而久之，与环境相适应的生物新类型就产生了。
任务四：自然选择与人工选择
在生活和生产实践中，人们根据自己的需求和喜好不断选择和培育生物新品种的过程，叫作人工选择。
小组讨论：(1)在家鸽不同品种的形成过程中，起决定作用的因素是什么？(2)家鸽不同品种的培育与长颈鹿的进化过程有什么异同？(3)不同品种的家鸽是怎样培育出来的？
在草莓和水稻的人工选育过程中，人们是如何根据需求选择具有特定性状的个体进行培育的？
人工选择和自然选择的异同
1.下列对达尔文自然选择学说的理解，正确的是 ( )①环境改变使生物产生适应性的变异②能遗传的变异是生物进化的基础③变异是不定向的④变异是定向的⑤变异经过长期的自然选择和积累就可以产生生物的新类型A.②④⑤ B.①②④ C.②③⑤ D.①③⑤
2.近年来，青岛海水稻研究发展中心致力于“海水稻”开发，通过基因测序技术，筛选出天然抗盐、抗碱、抗病基因，通过杂交育种技术，培育出了可供产业化推广的耐盐水稻品种。水稻对海水环境的适应和海水稻的选育分别属于 ( )A.自然选择，人工选择 B.人工选择，自然选择C.人工选择，人工选择 D.自然选择，自然选择
3.自然选择和人工选择都能形成新的生物类型，它们共同的选择基础是 ( )A.遗传和变异普遍存在B.绝大多数生物都有过度繁殖的倾向C.生物都要进行生存斗争D.生物都具有适应环境的能力