初中人教版（2024）学会自我保护课文内容课件ppt

这是一份初中人教版（2024）学会自我保护课文内容课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了3学会自我保护，法治观念，子议题一，子议题二等内容，欢迎下载使用。
统编版道德与法治七年级下册第一单元第一课第三框
树立正确的道德观念和牢固的法律意识；树立正确的性观念。
能够自重自爱，遵守中学生日常行为规范，正确与异性交往。
增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
要求：阅读教材P9-11，在课本上标记问题要点。（3分钟）
如何学会自我保护？
总议题：守护青春，知“性”慎行
子议题一：解惑青春，获取“性”知识子议题二：护航青春，防范“性”侵害
解惑青春，获取“性”知识
议一议：1.姜筱洁为什么会坚持服用避孕药？2.她有可能通过什么途径获取这方面的知识？3.进入青春期后，你对哪些性相关的知识产生了好奇与困惑？
议学情境一【少女姜筱洁的遭遇】
议题一：解惑青春，获取性知识
1.为什么需要了解性知识？（P9）
随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
2.获取性知识，有哪些正规的渠道？（P9）（1）我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。（2）还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
姜筱洁被侵害后没有选择求助，选择了沉默。直到作为法治副校长的检察官雷旭进学校宣讲法律安全常识，触动了姜筱洁。演讲结束后，姜筱洁鼓起勇气联系了雷旭，哽咽地说出了自己的遭遇。 关于“自我保护”你知道多少呢？
护航青春，防范“性”侵害
议学情境二【雨澄少女的发育困扰】
电视剧《祈望》里有这样一个片段。青春期的女孩雨澄发育较快，妈妈发现女儿房间的垃圾桶和桌子上有使用过的透明胶带，非常疑惑，担心不已。一天早晨，妈妈正好撞见女孩用胶带缠绕开始发育的胸部，妈妈问女孩为什么要用胶带缠绕胸部？女孩泪流满面的说：班级里的那些臭男生不仅说我胸大无脑，还叫我奶牛。我非常生气，可是他们却觉得这只是在开玩笑。
议一议：1.你对班级的女同学说过同样的话吗？2.你如何看待上述男生的言行？
3.为什么什么言谈举止要不越界？（P10）（1）青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历；（2）在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则， 否则会伤害自己和他人。
议学情境三【公交风波】
在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。议一议：1.你赞同哪位女生的做法？为什么？2.遇到类似的情况，我们该如何保护自己？
• 身体接触骚扰：故意擦撞、强行搭肩膀或手臂，强行抚摸、搂抱、亲吻等。• 言语骚扰：两人独处时故意谈论有关性的话题，询问个人性隐私、性生活，讲述黄色笑话等。• 信息骚扰：经常发一些黄段子或者肉麻不堪的话，多次提出与对方到私密场所约会的请求等。• 自我暴露进行性骚扰：故意暴露自己的性器官等。
性骚扰（sexual harassment），指以带性暗示的言语或动作针对被骚扰对象，强迫受害者配合，使对方感到不悦。常见行为表现:
议题二：护航青春，防范性侵害
• 暴力型性侵害：通常指犯罪分子使用暴力手段，如殴打、捆绑等，对受害者进行性侵犯，包括强奸、强制猥亵等行为。• 胁迫型性侵害：加害人通过威胁、恐吓等方式，使受害者产生恐惧心理，从而不敢反抗，进而实施性侵害行为，如以泄露隐私、伤害家人等相威胁。• 社交型性侵害：多发生在社交场合，加害人与受害者可能相识，利用社交机会，如聚会、约会等，通过欺骗、诱导等方式对受害者实施性侵害，比如在饮料中下药后实施侵犯。• 诱惑型性侵害：加害人利用金钱、物质、名誉等利益诱惑受害者，达到性侵害的目的，常见于一些利用职权对下属、学生等实施侵害的情况。• 滋扰型性侵害：主要表现为对他人进行言语骚扰、暴露性器官等，或在公共场所故意摩擦、碰撞他人等，以满足自身的性需求或引起他人的性反应。
性侵害是指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语等手段，违背他人意愿，对他人实施与性相关的侵犯行为。常见类型：
4.如何应对性骚扰、性侵害？（P11）（1）意识上， 我们要敢于和善于保护自己。（2）我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，（3）掌握有效的应对方法和策略， 如：保护身体的隐私部位、拒绝黄色笑话、快速离开危险、勇于说“不 ”、寻求帮助。（4）学会运用法律武器维护自己的合法权益。
演一演：1.情景扮演：你是小红，你会怎么做？2.情景扮演：你是小亮，你又会怎么做?
我是小亮，我有一个网友年龄跟我差不多，他已经不上学了，有一天他给我发来了一个带有不雅图片的链接……
议学情境四【少男少女的烦恼】
5.怎样正确与异性交往？（P11）（1）与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。（应当做的）（2）在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（坚决不做）
6.如何学会自我保护？（P10）（1） 了解性知识， 树立正确的性观念。（2）我们应当自重自爱， 言谈举止不越界。（3）我们应当增强自我保护意识， 提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。（4）与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识， 遵守中学生日常行为规范。
课堂上，同学们就“进入青春期，我们是否已经长大”开展辩论活动。
我们还是孩子，各方面还不够成熟。
我们已经长大了，不应该再被当成孩子对待。