小学科学粤教粤科版（2024）三年级下册（2024）第9课 食物的消化教课ppt课件

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我们每天都要吃食物，食物在人体内要经过哪些器官？它们是 如何被消化的呢？让我们来模拟一次食物在人体内的“旅行”， 一探究竟。
食物在人体内要经过哪些器官？我的想法：
观察消化器官的模型或人体结构图，了解人体各消化器官的结 构特点、作用及食物经过消化器官的顺序。
观察并记录：将观察到的结果记录下来。
　　 人体的消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等， 它们承担摄取食物，消化、吸收营养物质，并排出食物残渣的功能。
在人体轮廓图上画出食物在人体内的“旅行图”。
通过观察，可以发现什么？我发现： 
食物的消化过程是怎样的？我的想法：
使用教学模型，指出食物的消化过程。
取一些面包、煮熟的蔬菜等食物，按照下面的实验方法进行处 理，模拟食物在口腔、食道、胃和小肠中的消化过程。思考如何保 护消化器官。
观察并记录：将观察到的实验现象记录在下表中。
根据食物在消化器官中发生的变化，说说食物是如何被消化的， 以及什么样的饮食和卫生习惯有利于保护消化器官。我发现：
　　 食物进入人体后，经过一系列的消化作用，营养物质才 会被人体吸收。口腔、食道、胃、小肠和大肠是人体的消化 器官。吃饭时细嚼慢咽、早晚刷牙、饭后漱口等习惯都有利 于保护消化器官。
1. 吃饭时经常狼吞虎咽、食物没有嚼碎就吞下去的行为是否会对消化器官造成影响？2. 饭前洗手为什么可以保护消化器官呢？
下面都是保护消化器官的方法，把你能做到的在方框里画“√”。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？