四川省绵阳市平武县三校联考2025-2026学年七年级下学期开学考试语文试卷（含答案）

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作“kuījiǎ”。
2.A B．有误，拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。词义和“勇挑重担”矛
盾。C．有误，见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专
一。词语感情色彩错误。D．有误，麻木不仁：形容思想不敏锐，对事物反应迟钝，漠不关
心。用来形容对人的态度不恰当
3. A
4. D.有误，缺主语，可为删去“随着”或“使”。
5. C A.有误，“传球、射门”是句子并列成分，顿号使用正确；B.有误，第②句中的“球场上
身影闪动，攻防转换快如闪电”和“看台上旗帜飞扬，加油声浪响如雷霆”是并列分句，分号
使用正确；D.有误，第④句中的关联词“不仅……还……”使用正确。
6.（1）征蓬出汉塞（2）波撼岳阳城（3）月明羌笛戍楼间（4）平沙莽莽黄入天
（5）撩乱边愁听不尽（6）便引诗情到碧霄（7）怀旧空吟闻笛赋（8）飞入寻常百姓家
7.（1）秋月、夜霜、梧桐残叶。
（2）借梧桐残叶迎风的声响，表达自己虽处人生秋季，仍不甘消沉的倔强与进取。
8.（1）A（2）AC
（3）①如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。
②又何必担心不会成功呢？
（4）《诫外甥书》中“若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，
不免于下流矣”与之劝诫意图相近。理由：二者都从反面强调若没有坚定的意志和良好的精
神状态，就无法摆脱平庸，实现高远目标。
（5）当代青少年应先树立高远志向，明确人生方向；再将志向转化为实际行动，脚踏实地
学习，制定计划并坚持执行，面对困难不放弃，通过实干实现志向。
9.（1）惊讶、好奇；疑惑、担忧
（2）哈哈鱼的形象既奇幻又合理。奇幻在于它“蓝色”“鼓鼓的像气球”“六条腿”“小鸟似的尾巴”，
还能在空气中游泳、说话、变大变小，违背现实逻辑，充满想象力；合理在于它的出现与小
杰的处境相呼应：小杰因家中“有声音、玻璃碎了、尖叫”而恐惧失眠，哈哈鱼以“带来快乐”
的形象出现，教他“拨开空气游泳”，帮助他暂时逃离压力与恐惧，符合童话中“幻想形象服
务于心理安慰与成长”的逻辑；同时结尾图画书把哈哈鱼与《山海经》的“哈哈”鱼联系起来，
让奇幻形象又有传统文化的依据，增强了合理性。
（3）结尾的含义是：小杰不再执着于哈哈鱼是否真实存在，而是从这段经历中获得了安慰
与力量。哈哈鱼可能是梦境、想象，也可能是某种“守护”的象征，但无论真假，它让小杰在
恐惧不安之后重新感到宁静；同时妈妈的道歉、拥抱与图画书，让现实中的爱与理解落地，
小杰的内心因此被安抚，故事也完成了从“奇幻相遇”到“心理治愈”的收束。
10.略