四川省绵阳市平武县2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试卷（学生版）

这是一份四川省绵阳市平武县2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试卷（学生版），共6页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（共27分）
1.阅读下面文字，回答后面的问题。
湿地中有一只白鹤，它将甲 （笨重/繁重）的身体抛入空中，用它有力的翅膀拍打着朝阳。芦苇荡里回响着它坚定的叫声。每个抵达白洋淀的人，都会感觉到这里似曾相识，像他们从小就熟悉的一样。水天一色，烟波（hà miǎ），芦苇连接成片，把雄浑、苍凉、壮阔的生命的诗意，写在这片辽阔的大地上。这里的（jìng mì）环境，让人感到舒适和愉悦。在白洋淀，你能发现一种隐没已久的简朴的意味。这种简朴来自人与自然的乙 （和谐/和睦）关系，对传统和历史的尊重和传承，还有在日常生活中的从容。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语。
①（hà miǎ） ____________ ②（jìng mì） ____________
（2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ）
A.似曾相识（sì） 简朴（bǔ）B.似曾相识（shì） 简朴（bǔ）
C.似曾相识（sì） 简朴（pǔ）D.似曾相识（shì） 简朴（pǔ）
（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲 _________________ 乙 _________________
（4）白洋淀文化苑有白洋淀雁翎队纪念馆、东堤烟柳、西淀风荷、白洋淀水生植物园、嘎子村等景观。下面对联描写的景物与白洋淀文化苑无关的一副是（ ）
A.雁叫长空敌丧胆 翎飞大地我扬眉B.两行烟柳春犹浅 万顷冰湖雪未消
C.芰荷香散烟霞外 鸥鹭风翻锦缆前D.凌空白日三千丈 拔地黄河第一楼
（5）从词性上来看，文段中画波浪线的词语“回响”属于____词；“愉悦”的同义词是_______。
2.下列关于文学、文化知识的表述，不正确的一项是（ ）
A.《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，“天净沙”是曲牌名，作者马致远，元大都（现在北京）人，著名戏曲作家。
B.《秋天的怀念》的作者是史铁生，他的代表作有小说《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《合欢树》，散文《命若琴弦》《务虚笔记》《病隙碎笔》。
C.“尊君”是对别人父亲的一种敬称；“君”是对别人的敬称，犹今之“您”；“家君”是对人谦称自己的父亲。
D.“而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。
3.下列语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（ ）
青春是什么？青春是一首歌， ；青春是一团火， ；青春是一面旗帜， ；青春是一本教科书， 。
①她启迪着我们的智慧和心灵
②她拨动着我们年轻的心弦
③她点燃我们沸腾的热血
④她召唤着我们勇敢前行
A.③②①④
B.②③①④
C.②③④①
D.④①②③
4.学习小组的同学们开展“诗文佳句”竞答活动，请根据语境补充完整。
ㅤㅤ春夏秋冬，自然之景，自古以来便是众多诗人心灵的栖息之地。诗人笔下的万物凸显了生命的绚烂美好，也写尽了悲欢离合。山川风月皆有声音，情志心意朗读彰显。跟曹操登碣石观沧海，要读出（1）“____，____”荡漾的海水与耸立的山岛动静映衬，显示大海的辽阔与威严；和马致远一同驻足古道，要读出（2）“____，____”（《天净沙·秋思》）的游子思亲、天涯漂泊的羁旅悲苦；陪李白送友人传祝福，要读出（3）“____，____”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）借落花抒发的飘零之感、离别之恨、迁谪之远；李益多愁，登上城楼，耳闻夜风传来凄凉幽怨的笛声，不禁吟诵出了（4）“____，一夜征人尽望乡”（《夜上受降城闻笛》）征人的心声；随朱自清一起赞美春天，要读出春风的悦耳与欢快，因为“牛背上牧童的短笛，（5）____”。
5.班会课上，准备设置一个让同学们告别胆怯，勇敢上台展示自己，以结交新朋友的环节。为了让同学们进一步了解彼此，增进友谊，班级决定举办一次“有朋自远方来”的主题班会，请你参与并完成以下任务。
（1）请你为本次班会拟写一个富有感染力的标语。
（2）请你围绕活动主题，设计两个活动环节。
二、阅读与理解（共33分）
6. 阅读下列诗歌，完成两题。
咏菊
白居易
一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷倾。
耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。
【注】①著：附着。②金粟：金粟一般的花蕊，这里指菊花。
（1）下列情景在这首诗中没有出现的一项是（ ）
A.秋霜覆瓦B.芭蕉枝折C.夏荷凋零D.金菊盛开
（2）诗题“咏菊”，即以“菊花”为题材作诗，但是诗歌却写了“芭蕉”和“荷花”，有人觉得这有点离题，你的观点是什么？请你说说理由。
7.阅读下文，完成各题。
蒸饭成粥
南北朝·刘义庆
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箄①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜③。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相④易夺，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也！”
【注】①箄：同“箅”。放在蒸锅或甑底能起间隔作用的片状器物。②馏：蒸饭。③糜：粥。④更相：互相。
（1）下面对文本内容的理解不正确的一项是（ ）
A.元方和季方兄弟俩故意把饭煮成粥了。
B.元方和季方兄弟俩善于抓住机会学习。
C.“二子长跪俱说，更相易夺”说明兄弟二人的学习兴趣十分浓厚。
D.兄弟二人的聪慧好学与父亲智慧的引导和鼓励密不可分。
（2）下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A.委而窃听 俄而雪骤B.乃俱窃听 去后乃至
C.尔颇有所识不 尊君在不D.仿佛志之 王凝之妻也
（3）元方、季方兄弟俩蒸饭成粥，太丘却说：“但糜自可，何必饭也？”由此可见他是一个怎样的人？
阅读下面的文字，完成下面小题。
小镇上的读书时光
唐宝民
①我出生在东北牡丹江林区的一个小山村里，三年的中学时光，确是在一个叫做柴河的小镇上度过的，这三年是我生命中最快乐、最重要的时光。
②那三年时间学习是紧张的，但嗜书如命的我仍没有改掉看书的习惯，在紧张的学习之余，仍然读了大量的课外书。
③每天下午放学之后，只要没有别的事情需要做，我就会拿起一本课外书，爬到山顶上去读。那座山很陡峭，有林立的怪石、高大的树木，我喜欢在山顶那块又大又平整的石头上读书，或坐着、或躺着，耳边是林间的风声和鸟鸣，头顶是蓝天和白云。在那块大石头上读杜甫、读辛弃疾、读老舍……这些文字开阔了我狭小的视野，让我有了像蓝天白云那样自由驰骋的梦想，也产生了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。当血红的夕阳渐渐落下之时，我便合上书本向山下走去。山路是崎岖陡峭的，但那个夹着书本的瘦弱的少年心里想的确是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。
④双休日的时候，只要不回乡下老家，我都会在午后带着一本课外书，到江边去阅读。那时的牡丹江水还很清澈，江水静静地流淌，就像渐渐老去的时光一样。我坐在江边的沙滩上，享受着美妙的阅读时光。江水无言，江畔坐着一个捧着书本的少年。少年心事有谁知！有的时候，在苍茫的暮色中，我会合上书本，两只手端着下巴在江边静坐，回想着书里读到的故事、思考着自己未来的人生出路。月亮出来了，月光投射在江水中，随着水波晃动。“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？”《春江花月夜》里的诗句浮现在我的脑际，让我瞬间产生了人生如梦的幻灭感。我知道那是少年的闲愁，寄予着一种青春的迷茫和感伤。好在有书可读，书中的文字能让我从迷茫中振作，让我对未来充满了希冀和动力。
⑤那时的我精神上是充盈的，因为那些书籍充实了我的心灵，人类文明之光的慷慨照耀，让一个懵懂少年的精神世界渐渐成长起来了。更幸运的是，我那个年龄所读的书都是人类文化的优秀经典。因为在小学时代，一位长者就曾语重心长地告诉过我：“读书一定要读经典名著，要读有文化内涵、思想深刻的书。”正因如此，我很早就“认识”了很多大师级的文学家，领我走进了不一样的世界。那么早就能与这些大师们“相遇”，真是我的幸运！他们的文字滋养了我的精神生活，也提高了我的思想境界。阅读经典的过程，就是在接受大师们的教诲、谛听他们庄严的声音。此时的我就像一个从原始森林中走出来的蛮荒人一样，顷刻之间被现代文明之光照亮了。
⑥许多年过去了，小镇的山水已经改变旧时的模样，但小镇的那段读书时光，让我永远无法忘记并影响我至今。
（有删改）
8.文章重点写了哪几件往事，想一想，这几件事对作者有什么特殊的意义。
9.文章第③段引用了杜甫和李白的诗词，请你谈谈这样写的好处。
10.品味第⑤段画线句中加点词的表达效果。
阅读下面课文选段，完成小题。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的灯光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（节选自 朱自清《春》）
11.选文每一段各自描写的景物及其特征是什么？
12.《春》这篇文章写得极美，尤其是里面的修辞生动形象、富有感染力。请在①段和③段中，找到相同修辞的句子，先写出修辞方法，再工整把句子地抄写在答题卡上。
修辞方法：________
①段：______________
③段：______________________
13.景物的生动呈现离不开各种感官描写——视觉描写、嗅觉描写、味觉描写、听觉描写、触觉描写，请仔细观察选文第②段，回答②段中没有运用到上述哪一种感官描写。
三、（共40分）
14.按要求作文。
岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节。站在进入中学的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想……我们的行囊变得沉甸甸，我们的道路正向未来延伸。
请以《七年级，我多了一份________》为题，写一篇作文。
要求： 内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌除外）； 字数不少于500字；不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。