2026初中学业水平暨高中招生语文模拟试卷汇编（11）A3（原卷版+解析版）+PPT（参考答案课件）

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初中学业水平暨高中招生语文模拟试卷汇编（11）
一、【答案] 1. C解析： A项"翘"应读qiá；B项"黝"应读yǒu；D项"袤"应读mà。
一、【答案] 2. D解析： A项"燥热"正确；B项"落第"正确；C项"器宇"正确；D项全部正确。
一、【答案] 3. B解析： A项"味同嚼蜡"形容语言或文章枯燥无味；B项"鼠目寸光"形容目光短浅，符合语境；C项"歇斯底里"是贬义词；D项"侃侃而谈"与"期期艾艾"语义矛盾。
一、【答案] 4. C解析： A项缺主语；B项否定不当；D项关联词搭配不当。
一、【答案] 5. C解析： 润滑剂对应消除摩擦（②）；镇静剂对应恪守平静（④）；阳光对应消融积雪（①）；桥梁对应心灵沟通（③）。
一、6.【答案] （1）山山唯落晖 （2）老骥伏枥（3）谁家新燕啄春泥 （4）馨香盈怀袖（5）大漠孤烟直，长河落日圆（6）山随平野尽，江入大荒流
一、【答案] 7.《西行漫记》；埃德加·斯诺。事件示例：四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地等。
一、8.【答案] （1）示例：百善孝为先，常回家看看。（2）上联：羊羔跪乳知恩莫忘； 下联：乌鸦反哺承恩承恩。
二、（一）【答案] 9."深"在这里指草木丛生茂密的样子。作者用"草木深"反衬战乱后长安城的荒凉破败，渲染了悲凉的气氛，表达了诗人忧国伤时的沉痛心情。
二、（一）【答案] 10.表达了诗人忧国伤时、念家悲己的深沉感情。
二、（二）【答案] 11.（1）举：选拔、任用。 （2）过：犯错误。
二、（二）【答案] 12.（1）用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。
二、（二）【答案] 12.（2）（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部如果没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往容易灭亡。
二、（二）【答案] 13.通过列举六位历史人物由卑微到显贵的典型事例，具体有力地论证了"人才是在艰苦环境中造就的"这一观点，作为事实论据证明中心论点，增强了文章的说服力。
二、（二）【答案] 14.个人成长需要经历磨难才能变得坚强；国家若没有忧患意识，长期安逸享乐，就会走向衰亡。我们在学习生活中，不能贪图安逸，要勇于面对困难，在挫折中磨练意志，才能不断进步。
三、（一）【答案] 15.主要运用了动作描写。"攀""缩""倾"等一系列动词，准确生动地刻画了父亲买橘子时过铁道、爬月台的艰难情景，突出了父亲对儿子深沉、无私的爱。
三、（一）【答案] 16.这两句属于神态描写，通过写"我"两次流泪，表现了"我"被父亲的背影深深感动，内心充满了对父亲的感激与心疼，也反映了"我"对父爱的理解和领悟过程。
三、（一）【答案] 17.① 突出家境的贫寒；② 与父亲给"我"做的"紫毛大衣"形成对比，反衬父爱的深沉；③ 渲染悲凉的气氛，为下文离别做铺垫。
三、（一）【答案] 18.① "背影"是贯穿全文的线索；② "背影"是父爱的象征；③ "背影"是作者情感的触发点；④ 以"背影"为题，含蓄而深刻。
三、（二）【答案] 19.① "我"在老海棠树上玩耍、看书、吃法；② 奶奶在老海棠树下喊"我"下来帮忙。
三、（二）【答案] 20.（1）运用了排比和比喻的修辞手法，生动形象地表达了对奶奶深切的怀念和奶奶去世后无尽的悲伤，增强了语言气势和感染力。
三、（二）【答案] 20.（2）表现了奶奶内心的失落、茫然和对自我价值的渴望。
三、（二）【答案] 21.① "老海棠树"是全文的线索；② "老海棠树"是奶奶活动的主要场景；③ 象征了奶奶的一生；④ 寄托了作者对奶奶的思念之情。
三、（二）【答案] 22.两篇文章都表达了对亲人的深切怀念和愧疚之情，都通过具体的生活细节来展现亲情的可贵，都体现了对生命、亲情的深刻思考。
四、【答案] 23.（略）