广东省河源地区八年级下学期期末语文试题（解析版）-A4

这是一份广东省河源地区八年级下学期期末语文试题（解析版）-A4，共15页。试卷主要包含了考生必须保持答题卡的整洁等内容，欢迎下载使用。
说明：
1．全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和考生号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
3．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把信息答题卡上对应题目选项的答案点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
4．非选择题必须用黑色字迹或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
一、积累与运用（30分）
1. 根据课文默写古诗文。
（1）关关雎鸠，在河之洲。____________，_________。（《关雎》）
（2）_________，在水一方。（《蒹葭》）
（3）海内存知己，_________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）_________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）潭中鱼可百许头，_________，日光下澈，_________。（柳宗元《小石潭记》）
杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人，他们都通过反映时代和社会的苦难，在可怜的生存状态与卑微的人生处境中散开高贵博大的心。从杜甫《石壕吏》的“吏呼一何怒！（6）_________”中，我们读出了差役的蛮横愤怒、老妇人的悲苦可怜；从白居易《卖炭翁》的“（7）_________，_________”中，我们读出了卖炭翁艰难的处境和矛盾的心理；从杜甫的《茅屋为秋风所破歌》“（8）_________，_________！风雨不动安如山”中，我们读出了诗人推己及人的博爱情怀。
【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 君子好逑 ③. 所谓伊人 ④. 天涯若比邻 ⑤. 零落成泥碾作尘 ⑥. 皆若空游无所依 ⑦. 影布石上 ⑧. 妇啼一何苦 ⑨. 可怜身上衣正单 ⑩. 心忧炭贱愿天寒 ⑪. 安得广厦千万间 ⑫. 大庇天下寒士俱欢颜
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：窈、窕、淑、逑、涯、碾、啼、炭、贱、愿、寒、厦、庇。
2. 根据拼音写出相应的词语。
（1）下面我就要谈到我第六个重要jué zé（ ）
（2）排排黄浪shà shí（ ）碎成堆堆白雪。
（3）每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人tàn wéi guān zhǐ（ ）。
（4）这样看来，花香鸟语，cǎ zhǎng yīng fēi（ ），都是大自然的语言。
【答案】 ①. 抉择 ②. 霎时 ③. 叹为观止 ④. 草长莺飞
【解析】
【详解】本题考查字形。
（1）抉择：jué zé，挑选；选择。
（2）霎时：shà shí，刹那，极短的时间。
（3）叹为观止：tàn wéi guān zhǐ，指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。
（4）草长莺飞：cǎ zhǎng yīng fēi，形容江南暮春的景色。
3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 影视业寒冬已过，热闹喧腾的横店充满了烟火气。
B. 战争年代里，老将军指挥千军万马驰骋疆场，至今身上还留有多处枪伤。
C. 学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。
D. 冬运会期间，哈尔滨实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
A.喧腾：喧闹沸腾，此处用来形容横店的热闹景象，使用恰当；
B.驰骋：骑马奔跑；奔驰；形容奔腾活跃。此处用来形容老将军指挥军队在战场上英勇作战，使用恰当；
C.相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。此处用来形容学习和复习两个方面关系，使用恰当；
D.戛然而止：形容声音突然终止。此处用来形容交通拥堵的状况突然消失，使用对象不当，因为“交通拥堵的状况”不是声音，可改为“迎刃而解”；
故选D。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 临近期中考试，同学们的学习态度有了提高。（将“提高”改为“提升”）
B. 由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。（删去“由于”或“使”）
C. 能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障条件。（删去“能否”）
D. 近年来，珠海市各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。（应将“完善”与“建立”互换位置）
【答案】A
【解析】
【详解】A．搭配不当，“学习态度”和“提高”、“提升”都不搭配，应该和“转变”搭配。故A错误，选A。
5. 学校开展“我和青春有个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）【活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出活动一和活动二，请你再设计出活动三。
活动一：举行“青春最美”演讲比赛
活动二：举行“我的青春”征文比赛
活动三：________________________________
（2）【演讲比赛】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是（ ）。（只填序号）
①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股
（3）【偶像介绍】偶像是成长的心灵力量。长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金身上凝聚着那个时代最美好的精神品质，至今仍成为许多人的青春偶像。下面关于保尔成长中的事情，按照发生的先后顺序排列正确的一项是（ ）
①往神父家的面团上撒烟灰，
②参加修筑铁路，不幸得了伤寒和大叶性肺炎，
③创作《暴风雨所诞生的》，
④在骑兵团的一次战争中，头部受伤，右眼失明，
⑤营救朱赫来。
A. ①②③⑤④B. ①⑤②④③C. ②①③④⑤D. ①⑤④②③
（4）青春在磨炼中绽放光彩。请你结合保尔的经历，谈谈你对书名《钢铁是怎样炼成的》的理解。
【答案】（1）示例一：举行“分享青春”话题讲座；示例二：举行“青春赞歌”朗诵比赛
（2）①⑤ （3）D
（4）“钢铁”指的是以保尔为代表的坚强的无产阶级革命战士；“这样炼成的”是指面对“童年的苦难、战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨炼、伤病的折磨”等一切苦难，但是面对人生的挑战，保尔这一类人最终战胜了精神上和肉体上的各种痛苦和磨炼，炼就了钢铁般的意志，锻炼成为坚强的无产阶级革命战士
【解析】
【小问1详解】
本题考查主题活动的设计。设计活动要围绕“我和青春有一个约会”的主题来设计，并且适合学生操作，易举行即可。联系“活动一：举行‘青春最美’演讲比赛”“活动二：举行‘我的青春’征文比赛”可知，整体为动宾短语，为“动词＋主题＋形式”的格式。
示例：举办“青春趣事”故事分享会
【小问2详解】
本题考查对有关故事主题的理解能力。
①“高山流水”，主要讲述的是俞伯牙和钟子期被人们并称为伯牙子期，象征着知音难寻的寓意。这个故事并没有直接表达出自强不息、通过努力获得成功的主题，因此与题目要求的“只有勤奋才能成功”不符。
②“孙康映雪”讲述的是孙康利用雪的反光来读书，表现出他克服困难、勤奋学习的精神，符合勤奋的主题。
③“车胤囊萤”讲述的是车胤用萤火虫的光亮来照明读书，同样表现了他勤奋好学的品质，与勤奋主题相符。
④“宋濂抄书”讲述的是宋濂因为家贫，借书来抄，并按时归还，表现出他勤奋学习和诚实守信的品质，也符合勤奋的主题。
⑤“岳母刺字”讲述的是岳飞的母亲在岳飞的背上刺下“精忠报国”四个字，这个故事主要表达的是对国家的忠诚和献身精神，与个人的自强不息、通过努力获得成功的勤奋主题不吻合。
⑥“苏秦刺股”讲述的是苏秦为了保持清醒读书，用锥子刺自己的大腿，表现出他对自己要求严格、勤奋学习的精神，符合自强的主题。
故选①⑤。
【小问3详解】
本题考查名著内容理解。
主人公保尔的主要经历：
少年时期，因往神父家面团上撒烟末被开除，因解救朱赫来被捕入狱；
参军时期，因大腿受伤，伤寒高烧不退，师长牺牲，奋力前进，被弹片炸伤脑袋；
工地时期，在极其恶劣的条件下筑路，因得了大叶性肺炎兼肠伤寒被护送回家；
病榻上的斗争，双腿瘫痪，只有右手能动，后又失明，创作的小说《暴风雨所诞生的》，一切从头开始，小说创作成功，保尔重返战斗队伍。
据此可知，正确排序为：①⑤④②③；
故选D。
【小问4详解】
本题考查名著人物和情节。要注意题干结合“保尔•柯察金的成长经历”作答的要求。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
保尔·柯察金的成长经历：保尔的成长道路充满了艰辛与挑战。他从一个普通的工人子弟成长为无产阶级革命战士，这一过程充满了磨难。最初，他是火车站食堂的一个小伙计，在社会最低层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。加入红军后，他在战场上英勇作战，多次负伤，但从未退缩。伤病使他不能再上战场，他又积极参与国家建设，即使在极端艰苦的条件下修建铁路，身患重病也坚持工作。后来，严重的伤病迫使他离开工作岗位，但他仍不向命运屈服，转而从事文学创作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。
示例：保尔•柯察金的成长经历如同钢铁的冶炼过程，从懵懂少年到坚定革命者，历经战火洗礼、病痛折磨，不断锤炼意志，最终成长为具有钢铁般意志的战士。其精神品质则体现在不屈不挠、勇于斗争、无私奉献上，正如钢铁需经高温熔炼、锤炼方成，保尔的精神也是在艰难困苦中锻造出来的。书名“钢铁是怎样炼成的”深刻揭示了个人成长与精神炼成的艰辛历程。
二、阅读（40分）
（一）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（节选自《虽有嘉肴》）
6. 解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）虽有至道（ ） （2）然后能自反也 （ ）（3）学学半（ ）
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
【乙】
古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华①，秋登②其实；讲论文章春华也修身利行秋实也。
（节选自《颜氏家训》）
【注释】①华（huā）：花。②登：进用，这里指摘取。
8. 下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）
A. 弗食/食马者不知其能千里而食也
B. 故曰：教学相长也/故虽有名马，祗辱于奴隶人之手
C. 古之学者为己/策之不以其道
D. 行道以利世也/不得志，独行其道
9. 请用“/”给文中画线的句子断句。
讲论文章春华也修身利行秋实也
10. 根据［甲］［乙］两篇选文，把下面对话补充完整
小明：小志，［甲］文开篇用①_______手法论述了学习的重要性，那你知道［乙］文开篇用什么手法论述了学习的目的吗？
小志：这可难不倒我，［乙］文开篇用②_______手法论述了学习的目的。轮到我考一考你了，小明，你知道［乙］文指出求学的真正意义是什么吗？
小明：［乙］文指出求学的真正意义是③_______。
【答案】6. ①. 最好的道理 ②. 自我反思 ③. 通“敩”，教导
7. （1）即使有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味道的甘美。
（2）所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己困惑的地方。 8. B
9. 讲论文章/春华也/修身利行/秋实也
10. ①. 类比 ②. 对比 ③. 充实自己，弥补自身不足；推行主张，造福社会；涵养德性，有利做事。
【解析】
【导语】这篇阅读文章选取了两段古文，分别来自《虽有嘉肴》和《颜氏家训》，通过对比古今学者的学习态度和目的，探讨了学习的意义。甲文以“嘉肴”为喻，强调了实践与学习的重要性，提出“教学相长”的观点，倡导通过学习和教学来提升自我。乙文则通过对比古今学者的学习目的，批评了今人学习仅为外在表现的现象，指出古人学习是为了修身利世，强调学习的真正意义在于修身利行。两篇文章都通过比喻和对比手法，深刻阐述了学习的本质与价值，具有较强的启发性和教育意义。
【6题详解】
本题考查文言词语理解。
（1）句意：虽然有最好的道理。至道：最好的道理。
（2）句意：这样以后才能自我反思。自反：自我反思。
（3）句意：教别人占自己学习的一半。学：通“敩”，教导。
【7题详解】
本题考查文言语句翻译。注意重点字词：
（1）虽，即使；嘉肴，美味的菜肴；弗，不；食，吃；旨，味美。
（2）是故，因此，所以；知，知道；不足，自己的不足之处；困，困惑，疑难。
【8题详解】
本题考查一词多义。
A.食：动词，吃/通“饲”，动词，喂养；
B.故：都是连词，所以；
C.之：助词，的/代词，代指千里马；
D.道：名词，主张/名词，道路；
故选B。
【9题详解】
本题考查文言断句。
句意：讲论文章，就如同赏玩春天的花朵；修身利行，就如同摘取秋天的果实。此句运用比喻修辞，将讲论文章比作春天赏花，修身利行比作秋天摘果。“讲论文章”“修身利行”结构对称，分别对应“春华也”“秋实也”；
故断句：讲论文章/春华也/修身利行/秋实也。
【10题详解】
本题考查写作手法及内容理解。
一空，结合“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”可知，甲文将“品尝美味佳肴才能知晓其味道”与“学习高深道理才能明白其益处”进行类比。由此可知，开篇用类比手法论述了学习的重要性，通过生活中常见的饮食现象类比抽象的学习道理，使论述更生动形象、通俗易懂。
二空，结合“古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也”可知，乙文把古代学者和现代学者的学习目的进行对比。由此可知，开篇用对比手法，清晰地展现出不同时代学者学习目的的差异，突出强调学习目的应有的正确方向。
三空，结合“古之学者为己，以补不足也”“古之学者为人，行道以利世也”“修身利行，秋实也”可知，乙文认为求学一方面是为了充实自己，弥补自身不足；另一方面是推行主张，造福社会，同时还包括修身养性，使自己的行为合乎道德规范，有利于做事。由此可知，乙文指出求学的真正意义是充实自己，弥补自身不足；推行主张，造福社会；涵养德性，有利做事。
点睛】参考译文：
【甲】即使有美味可口的菜肴，不去品尝，就不知道它味道的甘美；虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。因此学习之后才知道自己的不足，教导别人之后才知道自己有困惑的地方。知道了自己的不足，这样以后才能自我反思；知道了自己有困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说：教与学是互相推动、互相促进的。《兑命》上说“教别人占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！
【乙】古代求学的人是为了充实自己，用来弥补自己的不足；现在求学的人是为了向别人炫耀，只是能夸夸其谈罢了。古代求学的人是为了他人，推行自己的主张来对社会谋利；现在求学的人是为了自身，修养身心以求仕途通达。求学就像种树一样，春天可以观赏它的花朵，秋天可以摘取它的果实；讲论文章，就如同赏玩春天的花朵；修身利行，就如同摘取秋天的果实。
（二）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
①传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气被外邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱。
②从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金橘，有润肺作用的银耳，以及有清肺作用的萝卜。
【材料二】
①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重，很大程度上取决于免疫系统功能的强弱。
②对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。
③理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。
④此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外。
【材料三】
①在与感冒长期的“斗争”中，维生素C似乎被寄予“厚望”。
②维生素C有很多综合功能，包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等等。机体一旦发生急性或慢性的感染，负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降，与病原菌的对抗能力也会下降。补充维生素C可以使白细胞功能更活跃，增强清除病原菌的能力。通过维生素C的摄入还能保证皮肤和黏膜的完整性，阻止病原微生物进入到体内。另外维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的阻挡作用。
③日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物，补充剂其实也是一种选择，除了吞咽片剂，近些年来咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多，通常每片可达到500毫克，还有更大剂量的1000毫克。如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾片是没有问题的，但是作为常规补充来说，还是偏高的。所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。
（选自《光明日报》，有删改）
11. 选出下列对选文内容理解分析有误的一项（ ）
A. 材料一①段从中医学角度谈了很多人感冒愈后仍然被咳嗽长期困扰的原因。
B. 材料二说明免疫三道防线的组成离不开蛋白质，同时强调应多摄入谷类蛋白。
C. 材料三提到补充维生素C可以使人体中的白细胞增强与病原菌的对抗能力。
D. 三则材料都谈到了有些饮食对人体健康有益，并给予了一些很好的建议。
12. 概括选文材料二中①段的说明内容。
13. 人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状，结合材料一、材料二说说这样做是否有用。
【答案】11. B 12. 人体免疫系统的组成和功能。
13. 有用。银耳是能润肺的食材，雪梨中含有丰富的维生素和其他微量元素，汤汁保证了水的摄入，维生素、微量元素和水可以增强免疫力。
【解析】
【导语】这篇阅读文章通过三则材料，分别从传统医学、现代免疫学和营养学的角度，探讨了感冒及其后遗症（如咳嗽）的成因、治疗方法以及如何通过饮食增强免疫力。材料一从中医视角解释了咳嗽的病理机制，并提出了食疗建议；材料二详细介绍了免疫系统的组成及其对蛋白质和维生素的依赖；材料三则聚焦于维生素C在增强免疫力和对抗感冒中的作用。整体上，文章结构清晰，内容科学实用，为读者提供了多角度的健康指导，既有传统智慧，又有现代科学的支持，具有较强的实用性和科普价值。
【11题详解】
本题考查内容理解辨析。
B.有误，结合材料二②段“常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些”可知，文中强调的是应多摄入动物蛋白和大豆蛋白等优质蛋白，而非谷类蛋白，“强调应多摄入谷类蛋白”说法错误；
故选B。
【12题详解】
本题考查内容理解概括。
结合材料二第①段“我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭”可知，前半句“我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的”介绍了人体免疫系统的组成部分，后半句“它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭”阐述了免疫系统的功能，即构成三道防线抵御致病微生物的侵袭。由此可知，材料二第①段的说明内容是人体免疫系统的组成和功能。
【13题详解】
本题考查拓展运用。
结合材料一第②段“从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金橘，有润肺作用的银耳，以及有清肺作用的萝卜”可知，银耳是具有润肺作用的食材，对于感冒后因肺脏功能未完全恢复等原因导致的咳嗽，饮用含有银耳的“银耳雪梨汤”，银耳的润肺功效可能有助于缓解咳嗽症状。
结合材料二第③段“还有一些人们日常有所耳闻矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力”可知，雪梨中含有丰富的维生素和其他微量元素，这些物质进入人体后能在一定程度上提高免疫力，而免疫力的提高有助于身体更好地恢复，进而缓解咳嗽等症状。
结合材料二第④段“此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外”可知，“银耳雪梨汤”作为汤汁保证了水的摄入，水对于增强免疫力不可或缺，能帮助运送营养物质和排出废物，从而有利于身体的恢复，缓解咳嗽。
由此可知，人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状是有用的，因为银耳是能润肺的食材，雪梨中含有丰富的维生素和其他微量元素，汤汁保证了水的摄入，维生素、微量元素和水可以增强免疫力。
阅读下文，完成下面小题。
礼物
孙梓菡
①离闺女的周岁生日还有3天，老殷躺在行军床上，辗转反侧，难以入眠。
②两个月前，老殷随部队机动数百公里来到这片戈壁滩。天高云淡，几十公里戈壁滩，一眼望不到边际。戈壁滩虽然荒凉，但战士们一个个热情高涨，并没有因环境恶劣而消沉。
③可戈壁滩怎么可能放过考验他们的机会？一天24小时的狂风尽情肆虐。搭帐篷时，砂石土质坚硬无比，想把１米多长的钢钉砸进去哪有那么容易。上等兵谭超费了老大劲，砸了半天手上的老茧都磨破了，却依旧只完成了一半的任务量。
④“让我来。”老殷不服老，搓了搓手，提了口气抡起大锤，凭着一股子蛮力，愣是和戈壁滩比起了狠。在老殷的带领下，大家分工明确，干劲十足。4个小时过后，车库帐篷和班用帐篷首先被搭了起来，总算有了个“新家”的雏形。
⑤彼时，戈壁滩的天已经黑透了，借着探照灯射出的强光，老殷和战友们坐在地上一边吃着单兵干粮，一边欣赏着自己的杰作。
⑥进戈壁滩之前，老殷按规定交了手机，从此与家里断了联系。之后的一段日子，老殷和战友们朝夕相伴，以这片戈壁滩为家。但老殷还有自己的小家。
⑦今年年初，妻子生下了一个可爱的“小棉袄”。他本想在家多陪陪她们娘儿俩。但因任务需要，不得不提前返回单位。临走时，老殷的心里有一万个不舍，倒是妻子一直宽慰他，让他不要太牵挂。军人，完成任务才是第一位的。
⑧“失联”的时间越长，老殷心里的那份思念就越重。眼看着离闺女第一个生日的时间越来越近，晚饭时候却接到上级通知，部队返回的时间又推迟了一个礼拜。老殷的心里顿时五味杂陈。
⑨戈壁滩的夜很美。那天夜里，老殷仰望星空，心中阵阵思念随着狂风遥寄远在千里之外的家乡。“何不把这醉人的星空拍下来送给闺女当生日礼物？”一个温暖而甜蜜的念头在老殷的脑海中突然浮现。
⑩第二天一早，老殷就把这个想法告诉了宣传科的老王。老王当即表示“立马给他安排”。
⑪一向“狂躁”的戈壁滩这一次出人意料的十分“配合”。轮到老殷站夜岗的那晚，群星璀璨，闪耀夜空，从浩瀚的深蓝一直延伸到地平线的远端。老殷手握钢枪。一身戎装挺立风中。老王悄悄来到他身后不远处，调整好角度，按下快门，一张“星空下的哨兵”照就此诞生。随后，他还特地将照片打印出来交给了老殷。
⑫日子一天天过去，眼看闺女的生日越来越近，老殷开始筹划着怎样把这份特殊的礼物寄给地们娘儿俩。老殷没想到，先收到礼物的人却是自己。
⑬几天前，同事老肖神神秘秘地塞给他一个信封。老殷打开一看，里面竟是妻子和孩子的照片，白白胖胖的女儿咧着嘴笑，几个月不见，长大了许多。
⑭“你呀，平时总和我们叨念嫂子和闺女，这次我回驻地拉物资，看到了嫂子寄到驻地的信，想着你心里正盼着呢，就给你捎来了。”
⑮老殷把照片翻过去，看到背后有一行细细的字：“只要我们的心在一起，再遥远的距离也不是分别。”顿时，他心里涌上一股暖流。
⑯第二天，老殷收到了大家写下的祝福，这是对“小棉袄”的生日祝福，更是对他们一家子的祝福。
⑰戈壁滩的风，依旧不停地在耳边咆哮嘶吼，老殷手里紧攥着照片缓缓走出帐篷，向着天边的方向，静静地看了好久……
⑱得知老肖第二天要提前返回单位，老殷连忙把自己准备的礼物和战友们的祝福精心包装好，请老肖一回到单位赶紧寄出去。
⑲任务结束回到驻地的那天，老殷第一时间就给妻子打了视频电话。两人拿着给彼此的礼物，微笑着流下了幸福的泪水。
（摘编自2021年11月7日《解放军报》）
14. 根据提示，梳理老殷在戈壁滩执行任务的主要事件。
①_____→拍“星空下的哨兵”照→②______→请老肖寄礼物。
15. 联系上下文，赏析下列语句中加点词的表达效果。
老殷手里紧攥着照片缓缓走出帐篷，向着天边的方向，静静地看了好久……
16. 请结合上下文内容，分析第⑦段的记叙顺序及作用。
17. 文章多处写老殷的思念，有什么作用？请结合全文分析。
【答案】14. ①. 搭帐篷安家 ②. 收到妻子的来信和战友的祝福。
15. “紧攥”意为用手握紧，写出了老殷拿照片的状态，体现了老殷对照片的珍视，表达了他对妻女的深切思念之情。
16. ①插叙。②交代了女儿出生和老殷提前返回单位的经历，也写出了老殷的不舍及对家人的亏欠和家人的理解支持，点出了老殷对妻女深深思念的原因。③突出了军人的奉献精神，使人物形象更加丰满。
17. ①贯穿文章的感情线索。文章首尾暗写思念，文中多处点出思念，所以老殷的思念是文章的一条感情线索。②突出人物形象。多处写老殷的思念反映了他作为普通人都有的情感，使老殷的形象有血有肉、充满人情味。③推动故事情节的发展。正是这份思念才会精心为女儿准备礼物。④突出主题。老殷因为任务需要提前返回，常年坚守在环境艰苦的戈壁滩，凸显了军人舍小家为大家的无私奉献精神，突出主题。（答出两个方面即可）
【解析】
【14题详解】
本题考查故事情节的梳理与概括。
第一空，对应开头至第⑧段的内容。结合第②段中“两个月前，老殷随部队机动数百公里来到这片戈壁滩”、“搭帐篷时，砂石土质坚硬无比，想把１米多长的钢钉砸进去哪有那么容易”、第④段“4个小时过后，车库帐篷和班用帐篷首先被搭了起来，总算有了个‘新家’的雏形”，可概括为：搭帐篷安家；
“拍‘星空下的哨兵’照”对应第⑨至⑪段；
第二空。对应第⑫至⑰段内容，结合⑫段“老殷没想到，先收到礼物的人却是自己”、第⑬段“几天前，同事老肖神神秘秘地塞给他一个信封。老殷打开一看，里面竟是妻子和孩子的照片”、第⑯段“第二天，老殷收到了大家写下的祝福，这是对“小棉袄”的生日祝福，更是对他们一家子的祝福”可概括为：收到妻子的来信和战友的祝福。
“请老肖寄礼物”对应第⑱段。
【15题详解】
本题考查词语赏析。要求从用词的角度赏析语句。“攥”指紧紧握住，为动作描写；根据“老殷手里攥着照片缓缓走出帐篷，向着天边的方向，静静地看了好久”，联系第⑬段“几天前，同事老肖神神秘秘地塞给他一个信封。老殷打开一看，里面竟是妻子和孩子的照片，白白胖胖的女儿咧着嘴笑，几个月不见，长大了许多”可知，照片上是老殷妻子和孩子的照片，老殷紧紧握住照片，体现了老殷对照片的珍惜，表达了他对妻女的深切思念之情；联系第⑮段“老殷把照片翻过去，看到背后有一行细细的字：‘只要我们的心在一起，再遥远的距离也不是分别。’顿时，他心里涌上一股暖流”可知，老殷的妻子是理解作为战士的老殷坚守戈壁滩的行为的，老殷因妻子理解自己的工作而感动，为妻子支持国防事业的深明大义而感动。
【16题详解】
考查记叙顺序。第⑦段是插叙，交代女儿出生和老殷提前返回单位的经历，从内容上补充交代老殷想家思念妻子女儿的原因。“军人，完成任务才是第一位的”从人物塑造上表现了老殷作为军人的奉献精神，“妻子一直宽慰他，让他不要太牵挂”写出来妻子的对老殷的支持和理解，使人物形象更加丰满，也为下文妻子给老殷寄照片的事件做了铺垫。
【17题详解】
本题考查对文章的理解分析。文章多处写老殷的思念，可从线索、人物刻画和表达主旨等方面分析其作用。
文章首尾暗写思念，文中多处点出思念，第①段“老殷躺在行军床上，辗转反侧，难以入眠”、第⑧段“‘失联’的时间越长，老殷心里的那份思念就越重”第⑨段“心中阵阵思念随着狂风遥寄远在千里之外的家乡”第⑫段“日子一天天过去，眼看闺女的生日越来越近，老殷开始筹划着怎样把这份特殊的礼物寄给地们娘儿俩”第⑰段“老殷手里紧攥着照片缓缓走出帐篷，向着天边的方向，静静地看了好久……”思念是一条贯穿全文的感情线索，使文章浑然一体,使结构完整严谨。
人物刻画上，军人既有保家卫国英雄的一面，也有平常人儿女情长的一面，写对家人思念的内容使人物形象更加真实。文章多处写老殷的思念反映了他作为普通人所具有的情感，使老殷的形象有血有肉、充满人情味。
主旨上，虽然老殷不能为女儿过周岁生日，但仍义无反顾地在戈壁滩执行任务，这样的对比，更加突出了军人为保卫祖国而无私奉献的精神。老殷对家人的思念，还推动了故事情节的发展。正是这份思念才会精心为女儿准备礼物，为夫妻互赠礼物的情节起铺垫作用。
三、作文（50分）
18. 阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，也许因父母的一句叮嘱，你学会了感恩；也许因老师的一次鼓励，你学会了坚强；也许因朋友的一次谅解，你学会了宽容；也许因同学帮你走出生活的阴影，你学会了微笑；也许因阅读一本书，你学会了坚持……成长路上，父母、老师、朋友、同学，或者一本书、一首歌、一场电影、一道风景等会让你有所收获，有所感悟、你发现了吗？
请将“因你，我学会了______”补充完整并以此为题，写一篇文章。
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不得出现真实的校名、人名；（4）不少于500字；（5）文字和标点书写要规范、整洁。
【答案】例文：
因你，我学会了勇敢
蝉鸣在夏日的午后交织成一曲热烈的乐章，而我却被恐惧束缚在心底的角落，不敢迈出那一步。直到遇见你 —— 那次难忘的攀岩经历，我才学会了勇敢。
学校组织的户外拓展活动中，攀岩墙像一座巍峨的山峰耸立在眼前。望着那高耸的岩壁，我的心瞬间揪紧，双腿也不自觉地微微颤抖。同学们一个个自信地向上攀爬，而我却在原地踌躇不前。
这时，教练似乎看穿了我的心思，走到我身边，轻声说：“别害怕，我会在下面保护你，尝试一下，你可以的！”这温柔的鼓励，如同黑暗中的一丝曙光，给了我些许勇气。我深吸一口气，缓缓伸出手，抓住了第一块岩石。
刚开始还算顺利，可爬到一半时，我不经意往下一瞥，瞬间头晕目眩，恐惧如潮水般将我淹没，手也开始不受控制地颤抖。“我不行了，我要下去！”我带着哭腔大喊。“坚持住，别往下看，专注眼前的岩石，你做得很好，继续往上！”教练坚定的声音从下方传来。
在教练的鼓励下，我慢慢调整呼吸，强迫自己不去想高度，专注于眼前的每一步。一块、两块……我艰难却坚定地向上攀爬。终于，我触碰到了顶端的铃铛，那一刻，清脆的铃声在耳边响起，成就感和喜悦涌上心头，我成功了！
这次攀岩，让我学会了勇敢。曾经，面对困难和挑战，我总是选择逃避，而如今，我知道了勇敢并非毫无畏惧，而是即使害怕，依然能鼓起勇气前行。每当我在学习中遇到难题想放弃，在生活中面对新的挑战想退缩时，那次攀岩的经历就会浮现在脑海，激励我勇敢地迈出第一步。
因你，这看似平凡却意义非凡的攀岩体验，我告别了过去那个胆小怯懦的自己，成为了一个敢于直面困难，勇敢逐梦的少年。未来的道路或许充满荆棘，但我不再害怕，因为我已学会勇敢。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文写作。
一、审题立意。这是一道半命题作文，“因你，我学会了______”。“你”的范围很广，既可以是身边的人，如父母、老师、朋友、同学；也可以是物，像一本书、一首歌、一场电影、一道风景等。“学会了”强调从“你”身上获得的成长和感悟，是文章的核心。立意要积极向上，突出“你”对自己成长的重要影响，比如因老师的鼓励学会坚强，因朋友的帮助学会合作等。
二、选材构思。本题适合写记叙文。选材方向：从身边人物选材，可写父母在生活中对你的悉心照料与教导，让你学会感恩，如每天早起为你准备早餐，耐心辅导你功课；老师在学习上的鼓励和引导，使你学会勇敢面对困难，像考试失利时老师的谈心，帮你重拾信心；朋友之间的相处点滴，比如朋友在你犯错时的谅解，让你懂得宽容。从物品或经历选材，看一场励志电影，电影中主角的奋斗历程让你学会坚持；阅读一本好书，书中人物的品质让你学会勇敢；旅行途中看到的一处美景，感悟到大自然的力量，从而学会敬畏。
文章构思：开头可以用一段优美的环境描写或富有感染力的语句引出“你”，设置悬念，激发读者兴趣。中间部分详细叙述“你”与自己之间的故事，按照事情发展顺序，加入语言、动作、心理描写，突出“你”对自己的影响过程。比如写因老师鼓励学会坚强，就细致描写老师鼓励的话语、动作和自己当时的心理变化。结尾总结全文，再次强调“你”对自己的重要意义，抒发自己的情感，升华主题，如“因为你，我不再害怕困难，未来我会带着这份坚强勇敢前行”。