江苏常州市钟楼区昕弘实验学校2025-2026学年第一学期期末考试八年级道德与法治试卷（试卷+解析）

这是一份江苏常州市钟楼区昕弘实验学校2025-2026学年第一学期期末考试八年级道德与法治试卷（试卷+解析），共18页。
1.本试卷共6页，全卷满分100分，考试时间为60分钟。考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。考生应将答案全部填写在答题卡相应的位置上，写在本试卷上无效，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，考生务必填涂好答题卡上的考生信息。
一、单项选择（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题3分，共45分。）
1. 小常同学平时热心公益，周末到公园清扫垃圾，帮助孤寡老人等。他说：“虽然我一个人的力量很小，但如果大家都参与进来，我们的社区就会变得更美好。”小常的话告诉我们的道理是（ ）
A. 每个人在社会中都有其相应位置
B. 人的身份是在社会关系中确认的
C. 社会为人的生存和发展提供条件
D. 社会的发展离不开每个人的努力
2. 小州经常参加社会实践活动，在社会中不断成长，掌握劳动技能，懂得文明礼仪，理解法律规范，学会沟通技巧等。小州的成长历程主要说明了（ ）
A. 人的成长关键在于自身的努力
B. 人的成长是不断个性化的过程
C. 人的成长是不断社会化的过程
D. 人的身份是在社会关系中确定
3. 常州市开展2025年暑期未成年人网络文化主题活动，活动现场融合了心理健康宣讲、创意小品演绎和互动辟谣科普等多种形式，有效引导未成年人提升网络素养，筑牢网络安全防线由材料可见，该活动有利于（ ）
①营造清朗的网络空间②增强未成年人科技创新能力
③推动生产方式的变革④提高未成年人信息保护能力
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
4. 当前，网上短视频对青少年的影响正在逐渐加深。有的同学被恶搞视频、热门段子吸引，手机逐渐“拿得起、放不下”。对使用手机如何“放得下”，你的建议是（ ）
A. 在网上学习科学知识B. 要学会“信息节食”
C. 自觉遵守道德和法律D. 禁锢于“信息茧房”
5. 钟楼区北港街道牵头征集小区《文明公约》建议，居民们纷纷提出建议，许多建议被写进公约，大家都自觉遵守并互相提醒，唤醒了邻里温情，让居民更舒心。《文明公约》的制定与遵守，体现了（ ）
①违反规则，都要受到法律制裁
②维护秩序，无需规则的维系
③完善规则，积极参与建言献策
④遵守规则，需要他律与自律
A. ①③B. ①④C. ②③D. ③④
6. 常州市经开区居民董文华，连续17年照料远房患病亲戚，送饭、擦洗、按摩、陪同到医院看病，被评为“江苏好人”。董文华的行为彰显（ ）
A. 爱岗敬业的尽责态度B. 勤劳勇敢的奋进品格
C. 友善待人优秀品德D. 诚实守信的传统美德
7. 学生小张在校门口被社会青年多次索要“保护费”，还威胁他不准告诉老师。小张感到害怕，但最终鼓起勇气报警，警察对这些社会青年进行了处罚，维护了小张同学的合法权益。小张的行为说明（ ）
A. 面对不法侵害，可以寻求国家法律救济
B. 面对不法侵害，事后要叫上朋友去报复
C. 要宽容对待他人，被侵害时要体谅他人
D. 为避免遭到报复，被威胁时应保持沉默
8. 下侧漫画《谣言的代价》警示我们（ ）
A. 自由应是随心所欲
B. 自由也是有限制的
C. 网络是个法外之地
D. 法律限制合法权利
9. “最怕的不是风雨，而是顾客随意的差评；顾客的冷漠与误解，让自尊心备受伤害。”这是一位外卖小哥的心声。回应小哥的心声，我们正确的做法是（ ）
①以礼待人，收到外卖致以感谢
②以诚相待，告知小哥家庭信息
③换位思考，外卖延迟严厉批评
④平等对待，尊重小哥人格尊严
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
10. 王某因琐事持刀窜至一烤肉店内对任某行凶，任某受伤跑进隔壁店，王某紧追不放。店主张春利见此奋力拉住王某，并耐心劝说。王某逐渐恢复理智，停止了行凶。随后，张春利紧急救助任某，并报警。下面标题与材料最符合的是（ ）
A. 捍卫国家利益，维护国家尊严
B. 坚持公平立场，维护社会公平
C. 礼赞凡人英雄，守护社会正义
D. 维护司法公正，大力惩恶扬善
11. 第十五届全运动会上，“小海豚”志愿者成为亮丽的风景。他们用细致周到的服务，生动诠释了奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。志愿者的行为反映出（ ）
①在承担责任中获取物质奖励②在奉献社会中实现人生的价值
③在服务他人中计较个人得失④在社会实践中养成亲社会行为
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
12. 国家最高科学技术奖获得者李德仁，放弃国外优异待遇，毅然回国。40年来，他通过创新与奋斗，引领了我国传统测绘到信息化测绘遥感的根本性变革，使中国走向遥感强国的创新之路。李德仁的事迹主要体现了（ ）
A. 自觉维护国家主权、政权和领土完整
B. 科学家的使命，就是要攻克技术难题
C. 维护国家利益，就必然放弃个人利益
D. 要顾全大局，把国家利益放在第一位
13. 人民军队发展史是一部持续不断的发展史，下图中“▲”处填写的正确思想是（ ）
A. 坚持党对军队绝对领导B. 人民军队要维护世界和平
C. 推动军队装备的现代化D. 增强居安思危的忧患意识
14. 冯仲云，常州人，东北抗日联军将领。他是清华大学高材生，却投笔从戎，参加东北抗日斗争，在极端困难的环境中与敌人殊死斗争。冯仲云的事迹启发我们（ ）
①国家已强大，无需忧患意识
②参军是维护国家安全最重要方式
③牢固树立国家利益至上观念
④保家卫国是每个公民应尽的义务
A ①②B. ①③C. ②④D. ③④
15. 2025年10月，国家安全机关披露了某国国家安全局非法窃取我国工作人员手机信息，对国家授时中心实施重大网络攻击活动。一旦授时系统被破坏，会导致网络通信故障、金融系统紊乱、电力供应中断、交通运输瘫痪等。这警示我们（ ）
①必须坚持总体国家安全观②维护国家安全要断绝对外交往
③增强维护国家安全的意识④个人的手机与国家安全无关联
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
二、简要回答（本大题共2小题，第16题15分，第17题18分，共33分）
16. 常州市开展“江南燕·小记者百馆行”思政实践活动，同学们走进季子文化中心。
【参观学习】
场馆中全息投影重现了季子“三让王位”的震撼场景，奠定了吴地“谦和包容”的民风底色；“徐墓挂剑”AI情景剧，诉说这一跨越生死的信义之举；“大义救陈”行为让人民免于战乱，彰显了仁义的高尚品格。常州千年文脉在少年们的接力传承中奔涌成河。
（1）从季子的故事中我们可以传承哪些优秀品格?
【志愿服务】
活动中，小记者们了解到季子文化中心招募“解说员”志愿者，纷纷踊跃报名。
（2）运用所学知识，对如何做好“解说员”工作提出三条建议。
17. 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，某班开展“军强国安·国安有我”主题班会活动，请你参与。
【军强国安】同学们观看了阅兵仪式视频，收集了下列图片资料。
（1）上述三幅图片中的方队分别属于什么军种或兵种?图片内容涉及到国家安全的哪些领域?
【国安有我】同学们看到阅兵仪式上众多威力巨大的武器，战士们的昂扬斗志，涌现出自豪感与自信心。有同学说：“我国军队实力如此强大，国家安全已高枕无忧。”
（2）运用所学知识，评析这位同学观点。
三、综合探究（结合材料，综合运用所学知识，分析解决问题。本题共22分）
18. 《中华人民共和国法治宣传教育法》于2025年11月1日起施行，常州市各校开展法治教育宣传活动请你参与。
【法律宣传】
同学们开展模拟法庭、以案说法等活动，走向社区开展发放普法手册、赠送法律书籍等活动。在活动过程中，同学们获得了成长。
（1）开展法治宣传活动，对同学们的成长有何积极影响?
【法治体验】同学们开展“模拟法庭”活动，增强了法治体验。
（2）运用所学知识，分析本案判决是如何维护社会公平正义的。
【法律解答】
活动中，法治宣传员接到小王同学的求助。小王说：“我与同学小张发生矛盾，小张就在同学群聊中贬损与嘲讽我，还诬陷我拿了别人的东西，后来还对我进行辱骂，我感到非常难受。我应该怎么办?”
（3）如果你是法治宣传员，运用法律知识给小王同学支支招。案件描述：赵某听到邻居家中有打骂声，便前去查看，发现李某在殴打邹某。赵某立即上前劝架、制止，从背后拉拽李某，致其摔倒受伤。经鉴定，李某伤情属于重伤。后经检察机关审查认定，赵某属于正当防卫，依法对赵某作出不起诉决定。
江苏常州市钟楼区昕弘实验学校2025-2026学年第一学期期末考试八年级
道德与法治试卷
注意事项：
1.本试卷共6页，全卷满分100分，考试时间为60分钟。考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。考生应将答案全部填写在答题卡相应的位置上，写在本试卷上无效，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，考生务必填涂好答题卡上的考生信息。
一、单项选择（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题3分，共45分。）
1. 小常同学平时热心公益，周末到公园清扫垃圾，帮助孤寡老人等。他说：“虽然我一个人的力量很小，但如果大家都参与进来，我们的社区就会变得更美好。”小常的话告诉我们的道理是（ ）
A. 每个人在社会中都有其相应位置
B. 人的身份是在社会关系中确认的
C. 社会为人的生存和发展提供条件
D. 社会的发展离不开每个人的努力
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查个人与社会的关系。
A：题干强调个人努力对社会的影响，而非个人在社会中的位置，故A不符合题意；
B：题干未涉及人的身份确认问题，故B不符合题意；
C：题干强调个人对社会的贡献，而非社会对个人的支持，故C不符合题意；
D：小常强调个人力量虽小，但集体参与能推动社会进步，直接对应“社会的发展离不开每个人的努力”，故D符合题意；
故本题选D。
2. 小州经常参加社会实践活动，在社会中不断成长，掌握劳动技能，懂得文明礼仪，理解法律规范，学会沟通技巧等。小州的成长历程主要说明了（ ）
A. 人的成长关键在于自身的努力
B. 人的成长是不断个性化的过程
C. 人的成长是不断社会化的过程
D. 人的身份是在社会关系中确定
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查人的社会化。
A：强调个人努力，但题干突出的是社会实践的作用，故A不符合题意；
B：“个性化”强调个体独特性，而题干描述的是融入社会规范的过程，故B不符合题意；
C：题干中小州通过参加社会实践活动，掌握劳动技能、文明礼仪、法律规范等，体现了个人在社会中学习和适应社会规则、角色、文化的过程，即社会化，这体现了人的成长是不断社会化的过程，故C符合题意；
D：社会关系中身份是社会化的一部分，但题干未直接涉及身份问题，故D不符合题意；
故本题选C。
3. 常州市开展2025年暑期未成年人网络文化主题活动，活动现场融合了心理健康宣讲、创意小品演绎和互动辟谣科普等多种形式，有效引导未成年人提升网络素养，筑牢网络安全防线。由材料可见，该活动有利于（ ）
①营造清朗的网络空间②增强未成年人科技创新能力
③推动生产方式的变革④提高未成年人信息保护能力
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查合理使用网络。
①：活动通过多种形式引导未成年人提升网络素养、筑牢网络安全防线，有助于营造清朗的网络空间，故①符合题意；
②：材料强调网络素养与安全防护，未涉及科技创新能力的内容，故②不符合题意；
③：活动聚焦网络文化教育，与生产方式变革无关，故③不符合题意；
④：“互动辟谣科普”“网络安全防线”等内容直接指向信息保护能力的提升，故④符合题意；
故本题选B。
4. 当前，网上短视频对青少年的影响正在逐渐加深。有的同学被恶搞视频、热门段子吸引，手机逐渐“拿得起、放不下”。对使用手机如何“放得下”，你的建议是（ ）
A. 在网上学习科学知识B. 要学会“信息节食”
C. 自觉遵守道德和法律D. 禁锢于“信息茧房”
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查合理使用网络。
A：在网上学习科学知识，虽然积极，但可能增加手机使用时间，不利于“放得下”，故A不符合题意；
B：要学会“信息节食”，强调控制信息摄入，减少依赖，符合“放得下”的建议，故B符合题意；
C：自觉遵守道德和法律，是网络行为规范，但不直接解决手机依赖问题，故C不符合题意；
D：禁锢于“信息茧房”，会导致沉迷，不利于放下手机，故D说法错误；
故本题选B。
5. 钟楼区北港街道牵头征集小区《文明公约》建议，居民们纷纷提出建议，许多建议被写进公约，大家都自觉遵守并互相提醒，唤醒了邻里温情，让居民更舒心。《文明公约》的制定与遵守，体现了（ ）
①违反规则，都要受到法律制裁
②维护秩序，无需规则的维系
③完善规则，积极参与建言献策
④遵守规则，需要他律与自律
A. ①③B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查遵守规则、完善规则。
①：都要，说法绝对化，违反规则的行为，如果触犯了法律要受到法律制裁，故①说法错误；
②：社会秩序需要规则来维系，故②说法错误；
③：题干中居民积极参与公约建议征集，体现了公民通过建言献策参与规则完善的过程，故③说法正确；
④：居民自觉遵守公约并互相提醒，既体现了自律（自我约束），也包含他律（他人监督），故④说法正确；
故本题选D。
6. 常州市经开区居民董文华，连续17年照料远房患病亲戚，送饭、擦洗、按摩、陪同到医院看病，被评为“江苏好人”。董文华的行为彰显（ ）
A. 爱岗敬业的尽责态度B. 勤劳勇敢的奋进品格
C. 友善待人的优秀品德D. 诚实守信的传统美德
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查友善待人。
A：题干中董文华照料患病亲戚的行为属于生活关怀，与职业责任无关，故A不符合题意；
B：勤劳勇敢强调奋斗精神，而材料突出的是长期关怀他人的品质，故B不符合题意；
C：连续17年送饭、擦洗、照料远房亲戚，体现了关爱帮助他人的友善品德，故C符合题意；
D：诚实守信强调守信履约，材料未涉及承诺履行，故D不符合题意；
故本题选C。
7. 学生小张在校门口被社会青年多次索要“保护费”，还威胁他不准告诉老师。小张感到害怕，但最终鼓起勇气报警，警察对这些社会青年进行了处罚，维护了小张同学的合法权益。小张的行为说明（ ）
A. 面对不法侵害，可以寻求国家法律救济
B. 面对不法侵害，事后要叫上朋友去报复
C. 要宽容对待他人，被侵害时要体谅他人
D. 为避免遭到报复，被威胁时应保持沉默
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学会依法办事。
A：小张通过报警使警察处罚了社会青年，说明面对不法侵害时可以通过法律途径寻求国家救济，故A符合题意；
B：报复行为属于以暴制暴，本身也是违法行为，故B说法错误；
C：宽容体谅不适用于违法犯罪行为，被侵害时应依法维权而非无原则谅解，故C说法错误；
D：保持沉默会纵容违法犯罪，不利于保护自身合法权益，故D说法错误；
故本题选A。
8. 下侧漫画《谣言的代价》警示我们（ ）
A. 自由应是随心所欲
B. 自由也是有限制的
C. 网络是个法外之地
D. 法律限制合法权利
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查自由的含义。
A：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，故A说法错误；
B：漫画中传播谣言者因诽谤信息被转发达500次以上而被拘留，说明自由是有限制的，公民在行使自由和权利时不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益，故B符合题意；
C：网络不是法外之地，公民在网络上的行为同样受法律约束，故C说法错误；
D：法律保障公民的合法权利，而非限制合法权利，故D说法错误；
故本题选B。
9. “最怕的不是风雨，而是顾客随意的差评；顾客的冷漠与误解，让自尊心备受伤害。”这是一位外卖小哥的心声。回应小哥的心声，我们正确的做法是（ ）
①以礼待人，收到外卖致以感谢
②以诚相待，告知小哥家庭信息
③换位思考，外卖延迟严厉批评
④平等对待，尊重小哥人格尊严
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文明有礼、友善待人。
①：以礼待人，收到外卖致以感谢，这体现了礼貌和尊重，能减少冷漠和误解，故①符合题意；
②：以诚相待，告知小哥家庭信息，这可能侵犯个人隐私，存在安全隐患，故②不符合题意；
③：换位思考，外卖延迟严厉批评，严厉批评会伤害自尊心，与换位思考的真谛相悖，故③不符合题意；
④：平等对待，尊重小哥人格尊严，这直接维护了小哥的尊严，故④符合题意；
故本题选B。
10. 王某因琐事持刀窜至一烤肉店内对任某行凶，任某受伤跑进隔壁店，王某紧追不放。店主张春利见此奋力拉住王某，并耐心劝说。王某逐渐恢复理智，停止了行凶。随后，张春利紧急救助任某，并报警。下面标题与材料最符合是（ ）
A. 捍卫国家利益，维护国家尊严
B. 坚持公平立场，维护社会公平
C 礼赞凡人英雄，守护社会正义
D. 维护司法公正，大力惩恶扬善
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查守护正义。
A：材料中店主的行动针对个人冲突，未涉及国家利益或尊严，故A不符合题意；
B：事件体现的是制止暴力而非处理社会资源分配问题，未涉及公平立场，故B不符合题意；
C：店主张春利以普通公民身份制止行凶、救助伤者，体现了平凡人的正义担当，符合"凡人英雄守护正义"的核心内涵，故C符合题意；
D：材料中店主的行为属于公民见义勇为，并非司法机关的司法惩恶行动，故D不符合题意；
故本题选C。
11. 第十五届全运动会上，“小海豚”志愿者成为亮丽的风景。他们用细致周到的服务，生动诠释了奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。志愿者的行为反映出（ ）
①在承担责任中获取物质奖励②在奉献社会中实现人生的价值
③在服务他人中计较个人得失④在社会实践中养成亲社会行为
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查奉献社会、养成亲社会行为。
①：志愿服务强调无私奉献，不以获取物质奖励为目的，故①说法错误；
②：志愿者通过奉献社会、服务他人体现自身价值，符合志愿精神，故②说法正确；
③：志愿服务倡导不计较个人得失，故③说法错误；
④：参与志愿服务是亲社会行为的具体实践，有助于培养社会责任感，故④说法正确；
故本题选C。
12. 国家最高科学技术奖获得者李德仁，放弃国外优异待遇，毅然回国。40年来，他通过创新与奋斗，引领了我国传统测绘到信息化测绘遥感的根本性变革，使中国走向遥感强国的创新之路。李德仁的事迹主要体现了（ ）
A. 自觉维护国家主权、政权和领土完整
B. 科学家的使命，就是要攻克技术难题
C. 维护国家利益，就必然放弃个人利益
D. 要顾全大局，把国家利益放在第一位
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查捍卫国家利益。
A：自觉维护国家主权、政权和领土完整是公民的政治义务，但材料中李德仁的事迹主要体现在回国奉献科技事业，未直接涉及主权问题，故A不符合题意；
B：科学家的使命包含攻克技术难题，但材料更强调其放弃国外待遇、回国奉献的爱国行为，故B不符合题意；
C：维护国家利益并不必然要求放弃个人利益，二者可以统一，该说法过于绝对，故C说法错误；
D：李德仁放弃国外待遇回国，体现要顾全大局，把国家利益放在第一位，符合材料中“毅然回国”“引领变革”的核心精神，故D符合题意；
故本题选D。
13. 人民军队发展史是一部持续不断的发展史，下图中“▲”处填写的正确思想是（ ）
A. 坚持党对军队绝对领导B. 人民军队要维护世界和平
C. 推动军队装备的现代化D. 增强居安思危的忧患意识
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查党对军队的绝对领导。
A：南昌起义创建人民军队，三湾改编确立“支部建在连上”加强基层党组织，古田会议进一步确立了思想建党、政治建军原则，核心是坚持党对军队绝对领导，故A符合题意；
B：维护世界和平是人民军队的使命之一，但并非古田会议确立的核心思想，故B不符合题意；
C：推动军队装备现代化是军队建设的内容，与题干中三个历史事件的逻辑主线（党对军队的领导）无关，故C不符合题意；
D：增强忧患意识是对军队建设的要求，并非古田会议的核心思想，故D不符合题意；
故本题选A。
14. 冯仲云，常州人，东北抗日联军将领。他是清华大学高材生，却投笔从戎，参加东北抗日斗争，在极端困难的环境中与敌人殊死斗争。冯仲云的事迹启发我们（ ）
①国家已强大，无需忧患意识
②参军是维护国家安全最重要方式
③牢固树立国家利益至上观念
④保家卫国是每个公民应尽的义务
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查维护国家利益。
①：国家强大仍需保持忧患意识，故①说法错误；
②：参军是维护国家安全的重要方式之一，但非唯一或最重要方式，故②说法错误；
③：冯仲云放弃个人发展投身抗战，体现了国家利益至上的观念，故③说法正确；
④：保家卫国是公民法定义务，冯仲云的行为践行了这一义务，故④说法正确；
故本题选D。
15. 2025年10月，国家安全机关披露了某国国家安全局非法窃取我国工作人员手机信息，对国家授时中心实施重大网络攻击活动。一旦授时系统被破坏，会导致网络通信故障、金融系统紊乱、电力供应中断、交通运输瘫痪等。这警示我们（ ）
①必须坚持总体国家安全观②维护国家安全要断绝对外交往
③增强维护国家安全的意识④个人的手机与国家安全无关联
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查维护国家安全相关知识
①：国家安全涵盖科技、网络等领域，题干事件印证了坚持总体国家安全观的必要性，故①说法正确；
②：维护国家安全需开展国际合作而非断绝交往，“断绝对外交往”属于闭关锁国错误观点，故②说法错误；
③：案例警示公民需提高警惕、增强防范意识，故③说法正确；
④：个人手机可能成为网络攻击入口，与国家安全密切相关，故④说法错误；
故本题选B。
二、简要回答（本大题共2小题，第16题15分，第17题18分，共33分）
16. 常州市开展“江南燕·小记者百馆行”思政实践活动，同学们走进季子文化中心。
【参观学习】
场馆中全息投影重现了季子“三让王位”的震撼场景，奠定了吴地“谦和包容”的民风底色；“徐墓挂剑”AI情景剧，诉说这一跨越生死的信义之举；“大义救陈”行为让人民免于战乱，彰显了仁义的高尚品格。常州千年文脉在少年们的接力传承中奔涌成河。
（1）从季子的故事中我们可以传承哪些优秀品格?
【志愿服务】
活动中，小记者们了解到季子文化中心招募“解说员”志愿者，纷纷踊跃报名。
（2）运用所学知识，对如何做好“解说员”工作提出三条建议。
【答案】（1）可以传承的优秀品格有：谦让包容的处事态度；诚实守信的宝贵品质；心怀大义、关爱百姓的责任担当。
（2）做好“解说员”工作的三条建议：
①提前熟悉季子文化中心的展品信息和历史故事，做到讲解内容准确无误。
②学习沟通技巧，讲解时语言通俗易懂、态度亲切友好，尊重参观的观众。
③遵守志愿者服务的规章制度，坚守岗位，认真负责地完成每一次解说任务。
【解析】
【分析】考点考查：诚实守信、积极承担责任、服务社会。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：健全人格、责任意识。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信、积极承担责任的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：场馆中全息投影重现了季子“三让王位”的震撼场景，奠定了吴地“谦和包容”的民风底色→可链接谦让包容的处事态度。
关键词②：“徐墓挂剑”AI情景剧，诉说这一跨越生死的信义之举→可链接诚实守信的宝贵品质。
关键词③：“大义救陈”行为让人民免于战乱，彰显了仁义的高尚品格→可链接心怀大义、关爱百姓的责任担当。
第三步：整合信息，组织答案
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用服务社会的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小记者们了解到季子文化中心招募“解说员”志愿者，纷纷踊跃报名→可链接提前熟悉季子文化中心的展品信息和历史故事；学习沟通技巧，讲解时语言通俗易懂、态度亲切友好；遵守志愿者服务的规章制度，坚守岗位。
第三步：整合信息，组织答案。
17. 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，某班开展“军强国安·国安有我”主题班会活动，请你参与。
【军强国安】同学们观看了阅兵仪式视频，收集了下列图片资料。
（1）上述三幅图片中的方队分别属于什么军种或兵种?图片内容涉及到国家安全的哪些领域?
【国安有我】同学们看到阅兵仪式上众多威力巨大的武器，战士们的昂扬斗志，涌现出自豪感与自信心。有同学说：“我国军队实力如此强大，国家安全已高枕无忧。”
（2）运用所学知识，评析这位同学的观点。
【答案】（1）军种/兵种及涉及的国家安全领域：陆上无人作战方队：陆军，涉及国土安全；网络空间作战方队：网络部队，涉及网络安全；核导弹第一方队：火箭军，涉及军事安全、国土安全。
（2）观点评析：该同学的观点是片面的。①我国军队实力不断增强，确实为国家安全提供了强大的军事保障，能有效抵御外部军事威胁。②国家安全是全方位的，除了军事安全，还包括政治安全、经济安全、网络安全、生态安全等多个领域。③当前国际形势复杂多变，各种安全威胁和风险挑战依然存在，比如网络攻击、经济制裁等。④维护国家安全需要军队、政府和全体公民共同努力，不能仅依靠军队力量，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。
【解析】
【分析】考点考查：对人民军队的认识、国家安全的内涵、维护国家安全的要求。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用对人民军队的认识的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：陆上无人作战方队→可链接陆军，涉及国土安全。
关键词②：网络空间作战方队→可链接网络部队，涉及网络安全。
关键词③：核导弹第一方队→可链接火箭军，涉及军事安全、国土安全。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：我国军队实力如此强大，国家安全已高枕无忧。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：我国军队实力不断增强，确实为国家安全提供了强大的军事保障，能有效抵御外部军事威胁。
论据②：国家安全是全方位的，除了军事安全，还包括政治安全、经济安全、网络安全、生态安全等多个领域。
论据③：维护国家安全需要军队、政府和全体公民共同努力，不能仅依靠军队力量，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。
第三步：整合信息，组织答案。
三、综合探究（结合材料，综合运用所学知识，分析解决问题。本题共22分）
18. 《中华人民共和国法治宣传教育法》于2025年11月1日起施行，常州市各校开展法治教育宣传活动。请你参与。
【法律宣传】
同学们开展模拟法庭、以案说法等活动，走向社区开展发放普法手册、赠送法律书籍等活动。在活动过程中，同学们获得了成长。
（1）开展法治宣传活动，对同学们的成长有何积极影响?
【法治体验】同学们开展“模拟法庭”活动，增强了法治体验。
（2）运用所学知识，分析本案判决是如何维护社会公平正义的。
【法律解答】
活动中，法治宣传员接到小王同学的求助。小王说：“我与同学小张发生矛盾，小张就在同学群聊中贬损与嘲讽我，还诬陷我拿了别人的东西，后来还对我进行辱骂，我感到非常难受。我应该怎么办?”
（3）如果你是法治宣传员，运用法律知识给小王同学支支招。
【答案】（1）对同学们成长的积极影响：①增强法治意识，学会依法规范自身行为。②提升实践能力和沟通能力，在活动中锻炼自己。③树立责任意识，主动承担普法宣传的社会责任。
（2）本案判决维护社会公平正义的体现：①检察机关认定赵某的行为属于正当防卫，作出不起诉决定，尊重和保护了赵某的合法权益。②判决明确了正当防卫的界限，引导公民在面对不法侵害时敢于出手制止，弘扬了社会正气。③该判决让违法施暴的李某承担相应后果，体现了法律面前人人平等的原则，维护了社会秩序和公平正义。
（3）给小王同学的法律建议：①要求小张立即停止侵权行为，在同学群中公开道歉，消除不良影响。②保留相关证据，比如群聊截图、聊天记录等，必要时可以向老师或家长求助。③如果小张拒不改正，可向学校德育处反映，或依法向人民法院提起诉讼，维护自身名誉权。
【解析】
【分析】考点考查：树立法治观念、积极承担责任、维护公平、守护正义、学会依法办事。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：法治观念、健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念、积极承担责任的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：同学们开展模拟法庭、以案说法等活动，走向社区开展发放普法手册、赠送法律书籍等活动→可链接增强法治意识，学会依法规范自身行为；提升实践能力和沟通能力；树立责任意识，主动承担普法宣传的社会责任。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用维护公平、守护正义的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：经检察机关审查认定，赵某属于正当防卫，依法对赵某作出不起诉决定→可链接尊重和保护了赵某的合法权益；引导公民在面对不法侵害时敢于出手制止，弘扬了社会正气；体现了法律面前人人平等的原则，维护了社会秩序和公平正义。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小王说：“我与同学小张发生矛盾，小张就在同学群聊中贬损与嘲讽我，还诬陷我拿了别人的东西，后来还对我进行辱骂，我感到非常难受。我应该怎么办?”→可链接要求小张立即停止侵权行为，在同学群中公开道歉，消除不良影响；保留相关证据，必要时可以向老师或家长求助；或依法向人民法院提起诉讼，维护自身名誉权。
第三步：整合信息，组织答案。案件描述：赵某听到邻居家中有打骂声，便前去查看，发现李某在殴打邹某。赵某立即上前劝架、制止，从背后拉拽李某，致其摔倒受伤。经鉴定，李某伤情属于重伤。后经检察机关审查认定，赵某属于正当防卫，依法对赵某作出不起诉决定。