苏教版（2024）二年级下册（2024）二 简单的数量关系（二）课文内容ppt课件

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我们已经认识了倍,能根据倍数关系解决实际问题,今天,老师就来考考大家。
任务1:求一个数量的几倍是多少的实际问题练习一头大象身高2米，一只长颈鹿的身高是这头大象的3倍，这只长颈鹿的身高是多少米？2×3=6（米）答：这只长颈鹿的身高是6米。
任务2:求一个数量是另一个数量的几倍的实际问题练习说一说每种天气各有多少天。
（1）8÷2=4答：晴天的天数是雨天的4倍。（2）4÷2=2答：多云的天数是雨天的2倍。
任务3:简单数量关系的综合练习1.
（1）5×2=10（人）答：拍球的有10人。（2）15÷5=3答：跳绳的人数是踢毽子的3倍。
2.（1）书包的价格是文具盒的多少倍？（2）书包比文具盒贵多少元？
（1）40÷8=5答：书包的价格是文具盒的5倍。（2）40-8=32（元）答：书包比文具盒贵32元。
3.大课间活动时，拍球的同学有3组，每组3人。拍球的一共有多少人？跑步的人数是拍球的4倍，跑步的有多少人？
3×3=9（人）答：拍球的一共有9人。9×4=36（人）答：跑步的有36人。
4.爸爸的岁数是小华的4倍，爷爷的岁数是爸爸的2倍。爷爷的岁数是小华的多少倍？（先画一画，再解答。）
根据爸爸的岁数是小华的4倍,爷爷的岁数是爸爸的2倍,得出爷爷的岁数里有2个小华岁数的4倍,即爷爷的岁数是小华的8倍。
5.将下面的方格涂上两种不同的颜色，再用“倍”说说两种颜色方格个数的关系。
通过这节课,你掌握了哪些知识? 能具体说说倍的实际问题有哪两种吗? 它们的算法有什么不同?