小学科学教科版（2024）六年级下册多种多样的动物测试题

这是一份小学科学教科版（2024）六年级下册多种多样的动物测试题，共5页。试卷主要包含了【答案】不能找到；不能找到，【答案】数量；形状，【答案】遗传；变异，【答案】亲代；后代，【答案】，【答案】胎生，【答案】A等内容，欢迎下载使用。
参考答案：
1．【答案】不能找到；不能找到
2．【答案】数量；形状
3．【答案】遗传；变异
4．【答案】亲代；后代
5．【答案】
6．【答案】羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传的规律，让这种变异遗传下去。
7．【答案】（1）胎生
（2）亲代；后代
（3）黑白相间
（4）发生了变异
8．【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）B
（5）松树、香樟
（6）B
（7）B
（8）D
（9）C
单元
第二单元 生物多样性
课题
4 多种多样的生物
学习目标
科学观念目标：认识地球上生物种类繁多，涵盖动物、植物、微生物等不同类群，理解生物多样性是地球生命的基本特征，明确生物多样性在生态系统中的重要地位。
科学思维目标：运用分类、对比的方法，对不同生物的特征进行系统分析，依据生物的相似程度进行科学分类，培养逻辑思维和归纳概括能力。
探究实践目标：积极参与野外考察、标本采集、生态调查等实践活动，掌握科学的观察记录方法和生物研究基本技能，提高动手操作和实践探究水平。
态度责任目标：对丰富多彩的生物世界产生浓厚兴趣和探索热情，保持积极主动的科学探究态度，培养热爱自然、尊重生命的意识。
理解掌握 练一练 ☆☆☆
预估时间
1．动植物的种类多种多样，同种生物中 两个完全相同的个体。我们 两个相貌完全相同的人。(填“不能找到”或“能找到”)
2．我们可以从植物花的花色、花瓣 、形状等和植物叶的颜色、大小、 等方面，比较植物后代和亲代的异同。
3．后代和亲代相似的现象叫 ，后代与亲代及后代之间存在差异的现象叫 。
4．提供种子或茎、叶等用于繁殖的植物是 ，种子或茎、叶等发育长成的新植物是 。(填“亲代”或“后代”)
3分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆
预估时间
5．请将相似的古代生物与现存生物用线连起来
5分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆
预估时间
6．美国有一位农民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊，这只羊长的像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊——安康羊。 他利用偶尔发现的现象，培养出人们所需要的新品种，这其中包含了什么道理呢？
5分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆
预估时间
7．生物多样性
棕色大熊猫是一种较为罕见的大熊猫变种个体。1985年3月 26 日，在陕西秦岭的佛坪自然保护区内一个海拔大约为1200米的河谷中，一村民发现一只患病大熊猫。经抢救，大熊猫成功恢复健康，并被寄养在西安动物园，取名“丹丹”。丹丹的毛色并非黑白相间，而是棕色和白色相间，是当时世界上唯一一只棕色大熊猫。丹丹在西安动物园共产下两胎。第一胎产两仔，都没有成活。1989年，丹丹又产下一只幼仔，幸运地存活下来，取名“秦秦”。秦秦的毛色为黑白相间，没有任何棕色。
（1）大熊猫的繁殖方式是 。
（2）棕色大熊猫“丹丹”是 ，黑白大熊猫“秦秦”是 。(填“亲代”或“后代”)
（3）请推测大熊猫“秦秦”父亲的毛发颜色为 。
（4）对于棕色大熊猫的产生，推测其原因可能是 。
8分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆
预估时间
8．古田山自然保护区生态资源丰富，森林覆盖率达90%以上，生活着许多珍稀动植物，其中有国家重点保护动物37种，如白颈长尾雉、黑麂、云豹等。为了解生物多样性及其生存环境，同学们在老师带领下走进保护区研学，请根据他们的研学之旅回答下列问题。
（1）同学们进入保护区需刷脸识别方可入内，支持刷脸技术识别的原理是( )。
A．每个人的相貌都是唯一的B．每个人的体温都是唯一的
C．每个人脸的大小都是唯一的D．每个人的眼神都是唯一的
（2）调查研究时，我们要向科学家一样调查。下列做法不恰当的是( )。
A．看见不知名的动植物，可以拍照或画图记录
B．用捕虫网捕捉感兴趣的小动物，并带回家慢慢观察
C．可以设计调查表，记录我们的发现
D．我们既要观察某个区域的生物种类和数量，还要观察生物之间的联系
（3）在研学时，同学们看到许多飞来飞去的蜻蜓，下列与蜻蜓不属于同一类的是( )。
A．蚊子B．蝴蝶C．蜘蛛D．蜜蜂
（4）小科用放大镜观察植物叶片时，看到图像小且不清晰，于是，他把两个放大镜组合在一起观察，通过改变它们之间的距离，看到的图像( )。
A．放大倍数和清晰度都不变B．放大倍数和清晰度都变化
C．放大倍数不变，清晰度变化D．放大倍数变化，清晰度不变
（5）途中同学们发现了蒲公英、车前草、山茶花、香樟树、狗尾草、棕榈树、银杏树、松树等多种多样的植物，其中常绿植物有 。(写出两种即可)
（6）保护区内植物种类、数量繁多，有利于动物的生存，是国家保护动物黑麂、白颈长尾雉等动物的理想栖息地，下列说法最确切的是( )。
A．生物影响环境B．环境影响生物
C．生物适应环境D．环境适应生物
（7）我国的重点自然保护区很多，其中青海湖国家自然保护区主要是保护( )。
A．鱼类B．鸟类C．昆虫D．哺乳类
（8）下列关于建立自然保护区的意义叙述不正确的是( )。
A．是保护生物多样性的措施之一
B．保护代表性的自然生态系统
C．有利于保护珍贵的野生动植物资源
D．仅为了供游客游览、观赏
（9）为了保护生物的多样性，每年( )是国际生物多样性日，今年的主题是“生态文明，共建地球生命共同体”。
A．3月22日B．4月22日C．5月22日D．3月22日
10分钟