福建省龙岩市新罗区2025_2026学年七年级上学期期末考试生物试题（文字版，含答案）

这是一份福建省龙岩市新罗区2025_2026学年七年级上学期期末考试生物试题（文字版，含答案），共9页。试卷主要包含了单项选择题，判断题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（时间：60分钟；满分：100分）
提示：请把所有的答案填涂或书写到答题卡上！不要错位、越界答题！在本试卷上答题无效！
一、单项选择题（请选择最符合题意的一项。每小题2分，共50分）
1. 山茶花是龙岩市花，花色有红色、粉色、白色等。这体现了生物多样性的（ ）
A. 颜色多样性B. 物种多样性C. 遗传多样性D. 生态系统多样性
2. 下列属于生态系统的是（ ）
A. 某小区内的所有槐树B. 莲花山公园内的所有动物
C. 龙津湖内的所有鱼类D. 东肖国家森林公园
3. 我国自主研发的载人潜水器“奋斗号”观察并拍摄到了多种深海生物，从而了
解它们如何在深海高压、寒冷、黑暗的环境里生存。这种研究方法属于（ ）
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 比较法
4. 小岩观察到“植物的叶片总是朝向有阳光的方向生长”，猜测“光照会影响植
物的生长方向”，这属于科学探究步骤中的（ ）
A. 提出问题B. 作出假设C. 制订计划D. 表达交流
苏坂蜜柚是新罗区苏坂镇的特产，以个大、皮薄、汁多、味香、可食率高著
称，连续两届在全国柚类协作会议评比中荣获金杯奖。 回答5-8题
5. 蜜柚植株结构和功能的基本单位是（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
6. 蜜柚酸甜可口的汁液来自细胞结构中的（ ）
A. 线粒体B. 细胞核C. 叶绿体D. 液泡
7. 右图是叶芽的结构示意图，能发育成蜜柚茎的结构是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
8. 下列蜜柚不同部位的细胞中含有叶绿体的是（ ）
A. 根尖细胞B. 叶片细胞C. 花瓣细胞D. 果肉细胞
9. 小岩制作了人口腔上皮细胞临时装片。右图甲
和乙是制作临时装片过程中的两个步骤，滴加
的液体分别是（ ）
A. 碘液、生理盐水B. 清水、碘液C. 碘液、清水D. 生理盐水、清水
10．下列表格中的实验现象与整改措施不相符的是（ ）
11．绘制关系图可以帮助有效理解生物学概念，下列选项中的概念关系能与下图相对应的是（ ）
A．Ⅰ细胞质，Ⅱ液泡，Ⅲ线粒体
B．Ⅰ动物细胞，Ⅱ线粒体，Ⅲ细胞壁
C．Ⅰ细胞核，Ⅱ细胞质，ⅢDNA
D．Ⅰ细胞膜，Ⅱ细胞质，Ⅲ细胞核
12．下图是动植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的说法正确的是（ ）
A．图甲和乙分别代表植物和动物的细胞分裂过程
B．两种细胞的分裂过程都是细胞质比细胞核先分裂
C．分裂过程中，细胞核里的遗传物质需要先复制加倍
D．新细胞与亲代细胞具有不同的遗传物质
13．下图是“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的部分操作，下例说法错误的是（ ）
A．①要在完全遮光的情况下进行
B．②的黑纸片只需遮挡叶片的上表面
C．③的目的是避免叶绿素颜色对观察产生干扰
D．④中叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝
14. 小岩利用萌发的种子探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 种子呼吸作用使温度计显示的温度升高
B. 燃烧的蜡烛放入瓶中会熄灭
C. 应该再用一组煮熟的种子作对照
D. 完善后的实验能够证明呼吸作用产生氧气
某中学开展黄瓜栽培实践活动，活动流程如图所示。回答15-18题
15.b中带土坨移苗是为了（ ）
A. 保护幼根和根毛B. 防止害虫啃食幼根
C. 减弱蒸腾作用D. 保存植物所需的有机物
16.d为探究一天内叶片淀粉含量的变化。滴加碘液后，蓝色最不明显的叶片是（ ）
A.0时B.6时C.12时D.18时
17.c中黄瓜藤攀附在搭架上，能减少枝叶的互相遮挡，有利于植物进行（ ）
A. 运输作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用
18. 在开花季节这株黄瓜开了许多花，但最终只结了几根黄瓜，对此某生物小组展开讨论。下列观点错误的是（ ）
A. 黄瓜的花属于单性花B. 黄瓜花只能进行异花传粉
C. 没结黄瓜的花一定是雄花D. 结黄瓜的花一定有雌蕊
19. 下图是菠菜叶片结构示意图，下列叙述中错误的是（ ）
A. 叶是进行光合作用的主要器官
B. ①的细胞无色透明，利于透光
C. ②的细胞内叶绿体含量少于③
D. ⑤是气体交换和水分散失的门户
20．根尖中吸收水和无机盐的主要部位是（ ）
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区
21．果树开花结果阶段，为保证营养供应，可环割果枝阻止有机物向根茎运输。环割阻断的结构是（ ）
A．韧皮部中的筛管B．木质部中的筛管C．韧皮部中的导管D．木质部中的导管
22．素有“绿色宝库”之称的新罗区，森林覆盖率79.8%。下列有关绿色植物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ）
A．能为其他生物提供食物和栖息场所
B．减缓雨水对地面的冲刷，保持水土
C．通过光合作用促进生物圈的水循环
D．能维持生物圈中的碳—氧平衡
23．我国有数千年的农业开垦历史，积累了丰富的经验。下列措施利用了呼吸作用原理的是（ ）
A．间作套种B．合理密植C．农田排涝D．人工授粉
24．种子萌发所需要的自身条件是（ ）
①足够的营养贮备 ②胚发育成熟而完整 ③处于休眠期 ④有生活力
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
25．下图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列叙述错误的是（ ）
A．曲线Ⅰ代表光合作用变化曲线
B．0时附近，植物仍在进行呼吸作用
C．a、b点的光合作用和呼吸作用强度均相等
D．12时以后，植物体内有机物含量减少
二、判断题（4分，正确的涂“A”，错误的涂“B”）：
下图甲、乙表示绿色植物细胞中的两种生理过程，M、N表示物质，①、②表示细胞结构。判断下列说法是否正确。
（ ）26.过程甲表示呼吸作用。
（ ）27.结构①和②存在于植物体的所有类型的细胞中。
（ ）28.物质N可以为其他生物提供能量。
（ ）29.过程乙产生的气体M可通过气孔散失。
三、非选择题（“[]”内填写序号，本大题共8小题，共46分。）
30.（4分） “莺出林间向暖阳，雌雄相和筑巢忙。雏莺破壳渐丰羽，啄虫衔露自成长”。试从生物学角度分析：
（1）“莺出林间向暖阳”，趋向温暖的阳光活动，是受外界温度刺激引起的，这体现了莺具有______。
（2）“雌雄相和筑巢忙”，即莺通过筑巢、交配孕育后代，这反映了莺具有______的特性。
（3）“雏莺破壳渐丰羽”，雏莺从破壳的幼体慢慢长出丰满的羽毛，长成成鸟。说明莺具有______和发育的特性。
（4）莺捕捉昆虫、摄取水分，将这些营养物质消化吸收，转化为自身生长所需的物质，同时排出代谢废物，说明莺鸟有______的特性。
31. （6分）“以细胞之微，展生命之美”，同学们在老师的带领下制作细胞模型。
第一步：制作模型
同学们用不同材料制作了如图1、2所示细胞模型。
（1）图1是用3D打印技术制作的细胞模型，根据结构判断该模型是______细胞模型。
（2）图2是用彩泥制作的细胞模型，图中①和③都代表的细胞结构是______，该结构是细胞的控制中心。
（3）制作图2细胞模型的细胞膜时，老师提供了两种材料：A--透明塑料保鲜膜和B--有较小网眼的细纱布。同学们应选择材料[]，理由是该材料可以模拟细胞膜______的功能。
第二步：修改完善
下表是老师制定的关于模型结构完整性的评价量表：
（4）根据该评价量表，图2细胞模型应该被评定为______级，理由是______。
32.（6分）下图是小岩在生物园地栽种番茄、探究番茄和品尝番茄的实践过程。
【栽种番茄】在学校植物园中种植盆栽番茄并精心照料。
（1）一段时间后，番茄结出了果实，从生物体的结构层次来看，果实属于______。
【品尝番茄】
（2）番茄的果肉酸甜可口，果肉储存了丰富的营养物质，属于____组织。
【探秘番茄】番茄的果肉细胞长什么样子呢？结合生物课上的学习，小岩尝试制作临时装片一探究竟。
（3）以上操作顺序正确的排序是：⑤→②→________→①。其中，步骤②滴加的液体为____。
（4）右图是小岩在显微镜下观察到的视野，其右上方出现了______，可能的原因是步骤[]出现问题
33.（5分）下图为家兔的结构层次示意图。
（1）图中a和b表示细胞重要的生命活动过程。a表示细胞的______过程，细胞经过b过程形成了不同的______。
（2）C中具有保护和分泌功能的是[]，能够接受刺激，产生并传导兴奋的是[]。
（3）白菜是家兔爱吃的食物。与家兔相比，白菜没有的结构层次是[]。
34. （7分）无土栽培“植物工厂”中，农技人员通过智能系统精准调控水、温度等因素，使蔬菜快速生长。
（1）无土栽培需要配制营养液，营养液中除水外，还有植物生长所需的 ______。
（2）用生菜种子进行育苗，几天后，种子中的 ______ 发育成幼苗。待幼苗长出3~4片叶时，将其移栽至装置中。移栽时应尽量选择阴天进行，可降低 ______ 作用，避免过度失水。在生长过程中，需利用充气泵不断向营养液中通入 ______，以保证根的呼吸作用。
（3）为提高生菜产量，智能调温的模式应为：白天适当 ______ 温度，提升光合作用效率；夜间适当 ______ 温度，抑制 ______ 作用。
35. （6分）图1是清代《耕织图》中水稻种植的部分流程图，图2是稻谷结构示意图。
（1）将谷种浸泡水中多次翻动，丢弃浮起来的种子，再用水“浸种”，这为水稻种子萌发提供的环境条件主要是 ______。水稻种子萌发过程中 ______ 最先突破种皮，发育成根。
（2）“春耕”的时间应选择气温回暖、土壤解冻后，因为水稻种子萌发需要 ______。
（3）水稻开花结果期间需水量较大，要适时灌溉，吸收的水通过根、茎和叶中的 ______（填“导管”或“筛管”）进行运输。
（4）“持穗”是将稻谷从稻穗上用农具打落。稻谷属于植物的______（填具体的器官名称）。
（5）“砻”是将稻谷的稻壳脱落下来，制成大米。水稻属于单子叶植物，大米的食用部分含有大量淀粉，贮存在[①]______中。
36.（5分）《全国中草药汇编》记载百香果具清肺润燥等功效。百香果花大而美丽、花形奇异，具有很高的观赏绿化价值。
（1）百香果花的主要结构是雄蕊和[ ]。
（2）百香果花大而美丽是为了吸引昆虫帮助______，即百香果花的花粉落到[ ]上的过程。
（3）百香果的果实由[④]______发育而来，果实内有数粒⑥，这是由于④内含有数个______。
37.（7分）甘蔗是南方重要的糖料作物。某科研团队为研究磷肥对甘蔗生长的影响，选择甘蔗苗90株，平均分为3组，置于相同且适宜的环境中，进行不同磷肥浓度的处理，栽培70天后测定甘蔗苗部分生长指标，结果统计如表所示：
不同磷肥浓度处理下甘蔗苗的部分生长指标
（注：表中的“鲜重”指甘蔗苗在自然状态下测得的重量。）
（1）本实验的变量是________，组别1在本实验中的作用是________。
（2）每组应选用________株长势良好且相同的甘蔗苗，目的是________。
（3）得出结论：一定范围内，随着磷肥浓度的增加，甘蔗苗的株高和鲜重都________，说明磷肥可以________甘蔗苗的生长，从而提高甘蔗地产量。
（4）除了磷肥，甘蔗生长需要量最多的无机盐还包括含氮、含______的无机盐。
试卷答案
1.C 2.D 3.A 4.B 5.A
6.D 7.B 8.A 9.A 10.D
11.A 12.C 13.B 14.D 15.A16.A 17.B 18.C 19.C 20.D21.A 22.C 23.C 24.B 25.D
26.B 27.B 28.A 29.A
30.（1）应激性（1分） （2）繁殖（1分） （3）生长（1分）
（4）新陈代谢（1分）
31.（1）动物（1分） （2）细胞核（1分） （3）A（1分） 控制物质进出（1分）
（4）二（1分）
图2细胞模型无细胞壁（或无液泡），结构不完整，有1处缺失（1分）
32.（1）器官（1分） （2）营养（1分） （3）④→③（1分） 清水（1分）
（4）气泡（1分） ③（1分）
33.（1）分裂（1分） 组织（1分） （2）④（1分） ②（1分） （3）E（1分）
34.（1）无机盐（1分） （2）胚（1分） 蒸腾（1分） 氧气（1分）
（3）提高（1分） 降低（1分） 呼吸（1分）
35.（1）充足的空气（1分） 胚根（1分） （2）适宜的温度（1分）
（3）导管（1分） （4）果实（1分） （5）胚乳（1分）
36.（1）雌蕊（1分） （2）传粉（1分） ②（1分） （3）子房（1分）
胚珠（1分）
37.（1）磷肥浓度（1分） 对照（1分） （2）30（1分） 控制单一变量（1分）
（3）增加（1分） 促进（1分） （4）钾（1分）选项
实验现象
整改措施
A
目镜脏污
用擦镜纸擦拭
B
物像偏左
向左移动玻片
C
物像模糊
转动细准焦螺旋调焦
D
细胞重叠
换成高倍物镜
细胞模型评价量表（节选）
评价指标
作品等级
一级
二级
三级
模型结构完整性
结构完整，无缺失
结构不完整，有1处缺失
结构不完整，有2处及以上缺失
组别
磷肥浓度(ml/L)
株高(cm)
鲜重(g)
1
0
22.33
16.83
2
0.1
61.69
205.87
3
1
103.56
395.93