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      [精] 5.2 边城(第二课时)(课件) 高中语文人教统编版 选择性必修下册

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      5.2 边城(第二课时)(课件) 高中语文人教统编版 选择性必修下册

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      这是一份人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城(节选)公开课ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了课文研读,归纳总结,当堂检测等内容,欢迎下载使用。
      品味沈从文细腻优美的语言,积累富有表现力的词汇和句式。
      在赏析自然景物描写与人物性格塑造中,体会作品的诗意美与人性美。
      Qualitative Gals
      梳理小说情节发展与人物关系,分析人物心理,感知人物性格。
      了解湘西地区的风土人情与传统节日习俗,理解边城人淳朴善良的价值观。
      “我轻轻叹息了好些次。山头夕阳极感动我,水底各色圆石也极感动我。我心中似乎毫无什么渣滓,透明烛照,对河水,对夕阳,对拉船人同船,皆那么爱着,十分温暖地爱着!我看到小小渔船,载了它的黑色鸬鹚向下流划去,看到石滩上拉船人的姿势,我皆异常感动且异常爱他们。”这是沈从文先生写给他的夫人张兆和女士的一段话。从这段文字中我们可以感受到从文先生对边城炽热的爱。今天,让我们继续走近《边城》。
      Part Ⅲ :KE WEN YAN DU
      在这一系列情节中,翠翠一直记挂在心的是哪一个端午?
      什么事让翠翠念念不忘呢?哪句话在她心中一直不忘?
      第四部分①23/24段:“你不愿意上去,要待在这儿,回头水里大鱼来咬你了,可不要喊救命!”翠翠说:“鱼咬了我,也不关你的事。”翠翠与傩送初次相见的一番谈话提到了鱼。
      傩送:热情搭讪,表达关心,开玩笑,古道热肠
      翠翠:恐慌害羞,纯真可爱的少女
      ②33段:老船夫即刻把船拉过来,一面拉船一面哑声儿喊问:“翠翠,翠翠,是不是你?” 翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”翠翠嗔怪爷爷没有去接她的一番话中提到了鱼。
      此处暗示出翠翠对傩送是有惦记的。翠翠记住了傩送的那句玩笑话。当然,翠翠目前还没有刻意而自觉地记住它。
      小结:这里,翠翠脱口而出的一句“无心之言”,表明此时的翠翠,她的心上开始惦记着这个爱开玩笑的善良的小伙子了。依然刻画了一位可爱而纯真的少女。
      第五部分③7段:“翠翠,你长大了!二老说你在河边大鱼会吃你,我们这里河中的鱼,现在可吞不下你了”。当年护送翠翠回家的人看到翠翠时,一番玩笑话提到了鱼。
      结合 “翠翠一句话不说,只是抿起嘴唇笑着”,思考这位少女是一种什么样的情怀呢?
      小结:此时的翠翠由原先的沉默到此时一个明显的动作——笑,情窦初开。人们说,有两种境界很美妙,一种是酒至微醺,一种是花开半朵。 而此时翠翠的娇羞之感正是这种美妙的状态,正所谓“情不知所起,一往而深”。此处沈从文暗示出翠翠刻意而为之的“思”。
      第六部分④16—19段:“前年还更有趣,你一个人在河边等我,差点儿不知道回来,天夜了,我还以为大鱼会吃掉你!”“爷爷,你还以为大鱼会吃掉我?是别人家说我,我告给你的!”“翠翠,现在你人长大了,一个人一定敢上城去看船,不怕鱼吃掉你了。”祖孙回忆两年前端午的谈话中提到了鱼。
      爷爷提到天保送的那只肥鸭子,翠翠的反应是什么?
      爷爷提到傩送的时候,翠翠是什么反应?
      在第四章中,祖父为什么会离开翠翠,让她独自在河边等待?翠翠在等待祖父的过程中,经历了哪些事情?
      祖父离开翠翠的原因:祖父想让代替他渡船的老朋友也去大河边看看热闹,于是告诉翠翠自己去别处有点事情,让她在原地不要动,承诺会回来伴她回家,并认为黄狗在翠翠身边很稳当。翠翠等待过程中经历的事情:先是专注看船,祖父离开也未在意;后因祖父久等不归而着急;天色渐黑,心中产生“假若爷爷死了?”的怕人想头;在码头遇到捉鸭子回来的傩送,因误会其好意而骂了他;最后被傩送派来的伙计用火把护送回家。
      翠翠在得知自己骂的是傩送二老后,心理发生了怎样的变化?请结合课文内容简要分析。
      明确:翠翠得知自己骂的是傩送二老后,心理发生了从“惊讶”到“害羞”的变化。当火把引路的人告诉她“你骂的是二老傩送”时,她“带了点儿惊讶”;明白自己误会了傩送的好意,且骂了人,“心里又吃惊又害羞,再也不说什么,默默地随了那火把走去”。这种“吃惊”是因为没想到自己随意骂的人竟是有名的傩送,“害羞”则源于少女的矜持和对自己行为的懊悔,也暗示了傩送在她心中开始留下印象。
      Part Ⅳ :GUI NA ZONG JIE
      翠翠是爱与美的化身,请结合课文,分析翠翠这一人物形象。
      ①纯真、可爱。比如回答傩送“我是翠翠”时那种内心极其着急、急于有人认定、希望有人能认识她的心理,后来回家回答爷爷“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”,既有祖孙情深,又有少女的纯真可爱。②聪慧、矜持。比如课文第五部分中顺顺和老船夫谈话时,“翠翠虽装作眺望河中景致,耳朵却把每一句话听得清清楚楚”的神态;课文第六部分中祖父问及翠翠是否记得两年前端午的事情,翠翠本正想着两年前端午的一切事情,但祖父一问,“翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意说:‘我记不得,我记不得,我全记不得!’”
      ③对爱执着、纯粹。翠翠爱得自然,爱得朦胧,爱得执着,爱得纤尘不染,爱得水晶般纯洁透明。翠翠爱的方式和爱情来临时的表现,脱胎于湘西古风犹存的风土人情,典型地体现了人情美、人性美。总之,翠翠是一个善良纯真、聪慧多情的少女,她外表的温婉羞涩与内心的炽热多情融为一体,是作者理想中的爱和美的极致。这一形象的塑造,集中体现了作者对质朴、自然人生的热烈追求。
      如何认识祖父(老船夫)这一人物形象?
      ①对翠翠亲情无限,疼爱有加。翠翠觉得一个人进城看划船不好玩,祖父便连夜赶到城里请熟人替自己看一天渡船,自己陪翠翠进城。还给卖皮纸的过渡人铜钱时留下一枚,“闭上一只眼睛,装成狡猾得意神气笑着”,把那枚铜子送给翠翠。②为孙女的亲事操心担忧。顺顺夸翠翠长得很美时,祖父“很快乐地夸奖了翠翠不少”,他虽“似乎不许别人来关心翠翠的婚事”,其实自己内心十分操心;“不加检点笑着”问翠翠假如大老要娶她,她是否愿意,以及翠翠回绝后他虽不再说了,“心中却很显然地还转着这些可笑的不好的念头”;后来又试探翠翠的意思:“翠翠,宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。”
      ③善良、纯朴,工作尽职。祖父虽然陪翠翠进城了,到路上时,又“想起什么似的”,回去替那位帮他看船的朋友,让他去看看城里的热闹;老朋友醉倒后,祖父心里虽着急回去找翠翠,但为了责任,他没有离开渡船;卖皮纸的过渡人送他一把铜钱,老船夫执意要把钱还给人家。
      课文中多次提到“鼓声”,如“蓬蓬鼓声掠水越山到了渡船头那里时”“远处鼓声又蓬蓬地响起来了”。这些鼓声在文中有什么作用?
      1. 营造节日氛围:鼓声是端午赛龙舟的重要组成部分,象征着节日的热闹、欢腾与喜庆,如“许多人从这鼓声中,都感到了节日临近的欢悦”。2. 推动情节发展:鼓声吸引了翠翠的注意,勾起她对过去端午的回忆,也为人物的出场和互动提供了背景。3. 烘托人物心理:鼓声能够触动人物的情思,如“住临河吊脚楼对远方人有所等待、有所盼望的,也莫不因鼓声想到远人”,也让翠翠“让那点迷人的鼓声,把自己带到一个过去的节日里去”,引发她对傩送的思念和内心的波澜。
      结合课文内容,说说你对“边城所在一年中最热闹的日子,是端午、中秋和过年。三个节日过去三五十年前,如何兴奋了这地方人,直到现在,还毫无什么变化,仍旧是那地方居民最有意义的几个日子”这句话的理解。
      明确:这句话点明了边城生活的特点:时间在这里仿佛过得很慢,传统习俗具有强大的生命力,多年来未曾改变。这不仅反映了边城地理位置的偏僻和生活的相对稳定,更重要的是,这些“最热闹”、“最有意义”的节日,是边城人情感交流、文化传承的重要载体,体现了他们淳朴、安闲、乐生的生活态度。作者通过强调这种“毫无什么变化”,寄托了对这种未被外界纷扰所破坏的、宁静和谐的传统生活方式的喜爱与怀念,与动荡变化的外部世界形成对比。
      课文中是如何体现边城“一切莫不极有秩序,人民也莫不安分乐生”的淳朴民风的?请结合具体人物和事件分析。
      明确:课文通过描写多个人物和事件体现了边城淳朴的民风。顺顺作为掌水码头的龙头大哥,“凡帮助人远离患难,便是入火,人到八十岁,也还是成为这个人一种不可逃避的责任”,体现了他的热心仗义。老船夫坚持不收过渡人多给的钱,“把钱强迫塞到那人手心里,并且搭了一大束草烟到那商人的担子上去”,表现了他的淳朴善良、不贪小利。傩送在被翠翠误会后,仍派人送她回家,展现了他的宽容和乐于助人。还有赛船胜利领赏的光荣属于全船合作,捉鸭竞赛的欢乐共享,这些都反映出边城人诚实、友爱、和睦安乐、安分乐生的淳朴民风。
      作者刻意写边城的人性美,有什么深刻用意?
      明确:作者的用意在于要用两种现实进行“对照”:一是把边城人的淳朴、善良、正直、热情跟都市上流社会的虚伪、懦弱、自私、势利、男盗女娼相对照;二是把湘西社会的“过去”与“当前”相对照,即把过去的“人性美”与今天的“唯利是图的庸俗人生观”相对照。这两种对照,使人们能够“从一个描写乡下人的作品中,发现一种燃烧的感情,对于人类智慧与美丽的倾心、健康诚实的赞颂,以及对于愚蠢自私极端憎恶的感情”,从而引起人们“对人生向上的憧憬,对当前一切腐烂现实的怀疑”。
      作者为何要将这样一个美好温暖的故事处理成悲剧呢?
      思路一:那么美的人,他们善良、勤劳,质朴、真实、自然,毫不矫揉造作,毫不急功近利,体现了人性中最美的一面,可等待他们的都是非正常死亡、离家出走、爱情破灭等不好的结局,在这样一个充满善和美的“世外桃源”里,发生的却是一场以悲剧告终的爱情。这是什么?这就是人生,这才是作者所说的“一种‘优美,健康而又不悖乎人性的人生形式’”,充分体现了作者的创作思想。人生不可能只有圆满,我们要正视,更要珍视每一种生命的形式。所以,美是深广的,而同时又是复杂的,无法纯粹。
      思路二:这部小说通过对湘西儿女翠翠和恋人傩送的爱情悲剧的描述,反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命运的惨痛事实。翠翠是如此,翠翠的母亲也是如此,她们一代又一代重复着悲痛而惨淡的人生,却找不到摆脱这种命运的途径。沈从文通过《边城》这部爱情悲剧,试图揭示人物命运的神秘,赞美了边民淳良的心灵。 思路三:有人认为,翠翠的爱情悲剧,是由封闭的农业文明社会中人们精神的孤寂导致的……可以说,就在卷入这场爱情旋涡中的每个人的孤独挣扎中,翠翠的爱情以悲剧结束了,“也许明天回来”不过是孤寂中的自我安慰罢了。
      小说《边城》的语言具有怎样的特点?
      明确:①如水一般的抒情笔致,语言柔和清丽,明净澄澈,自然流畅,平缓深远,充溢着水的气息。《边城》的环境、风情、人物的对话,以及小说中的人物翠翠、老船夫、二老、大老无不显示着这一特色。②语言既质朴自然,又深沉蕴藉,将诗和散文的优美凝重融入乡土写实小说的写作,产生了纯和真的美文效果。
      诗画般的环境描写:小说中的环境描写,不仅描绘了清新秀丽的边城风光,而且也与人物的心情相映衬。为人物的出场及情节展开提供了如画的背景,而人物又是深深融入其中的。细腻的心理描写:一是通过人物的幻想、梦境来披露人物心理,比如翠翠离奇的“胡思乱想”,想到爷爷不在的情景,写出少女孤单寂寞的心理。二是通过人物当下的语言、神态,使读者体味人物的内心。人性美的深刻主题:视角独具特色,深刻而细腻质朴而自然的语言:构筑在梦幻基础上的故事,充分体现了其浪漫主义的创作风格,仿佛一首抒情诗,一首诗意的田园牧歌,寄托了他的理想与追求。
      文章主要叙述了翠翠在第一、二个端午节遇到傩送和天保的故事,初步显露了翠翠与傩送、天保感情纠葛的端倪,写出了翠翠、傩送、天保、祖父等人物的人性美,展现了湘西特有的秀美别致的风俗人情。作者以大量的篇幅对湘西的人性美进行了热情的讴歌,从而体现出对理想的“人生的形式”、对生命自由的追求。
      古老淳朴的民风古老的风俗习惯筹备龙舟的竞赛
      人民安居乐业赛龙舟、捉鸭子鼓声让翠翠向往
      祖孙进城看赛龙舟等祖父翠翠遇傩送翠翠心中萌生爱情
      正月十五精彩热闹翠翠初识大老天保翠翠心仪二老傩送
      祖父与过渡人的争执凸显淳朴、善良祖父与翠翠对端午往事的美好回忆迎婚送亲的花轿引发翠翠的情思
      Part Ⅴ :DANG TANG JIAN CE
      1. 下列各句中,加粗的词不能用括号中的词替换的一项是(   )A. 翠翠正为两只竞速并进的船迷着,祖父说的话毫不思索(不假思索)就答应了。B. 蓬蓬鼓声掠水越山(拔山超海)到了渡船头那里时,最先注意到的是那只黄狗。C. (祖父)似乎不许别人来关心翠翠的婚事,因此一到这件事便闭口不谈(三缄其口)。D. 翠翠明白祖父这句话的意思所在,不作理会(置之不理),静静地把船拉动起来。
      解析:B项,“掠水越山”与“拔山超海”的意思差别最大,“掠水越山”意思是掠过水面,越过山岭;“拔山超海”意思是拔起高山,超越大海,用来比喻力量极大。A项,“毫不思索”指不经过任何的思考;“不假思索”指用不着想,形容说话做事迅速。C项,“闭口不谈”指闭住嘴巴不说话,用来表示有话不说;“三缄其口”形容说话十分谨慎,不肯或不敢开口。D项,“不作理会”对人对事不关心,不参与;“置之不理”指放在一边儿不理不睬。
      2. 对下面句子的特点、作用和表现手法的分析正确合理的一项是(   )A. 且因为那人比渡船老人更孤单,身边无一个亲人,也无一只狗,因此便约好了那人早上过家中来吃饭,喝一杯雄黄酒。(运用夸张的手法表现了渡船老人的孤单。)B. 翠翠不理会祖父,口中却轻轻地说:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”(运用反复的手法,表现了翠翠对祖父失信的极其生气的心理。)C. 翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意说:“我记不得,我记不得,我全记不得!”(运用反复的手法,把“不记得”写成“记不得”,也更接近口语,表现了翠翠对祖父的恼怒。)D. 但得了钱祖父却说话了,问那个人,新娘是什么地方人;明白了,又问姓什么;明白了,又问多大年纪;一起弄明白了。(运用反复的手法,写出了祖父详细的问话,表面看是祖父关心别人家的婚事,实际上反映了祖父内心对翠翠婚事的关心。)
      解析:A.“运用夸张的手法”错,用对比的方法写出“那人”的孤单,也表现了老人对别人的关心和同情。B.“表现了翠翠对爷爷失信的责怪”错,运用反复的手法,写出翠翠的忘情,她沉浸在河边与傩送相会的场景中。注意上文写爷爷是“喊”,翠翠在这里是“轻轻地说”,翠翠不是回答爷爷的话。D.“重在表现爷爷的热情好客,对他人的关心”错,表面看爷爷关心别人家小孩的婚事,实际上反映了爷爷内心对翠翠婚事的关心。故选C。
      3. 两年后的端午节,翠翠和祖父再次去城里河街看龙船和军士的演出,但为什么“总不如那个端午所经过的事情甜而美”?下列说法不正确的一项是(   )A. 这是因为翠翠对龙船和演出已经不再感到新鲜,她已经从天真烂漫的少年渐渐长成一个“大人”。B. 随着年龄的增长,她关心的不再是节日的游戏。C. 从下文祖父和别人的对话中,我们也可以看出,祖父已经开始考虑翠翠的“大事”了。虽然在这一部分中作者写得比较含蓄,但是从二老的询问和祖父无意的问话中不难看出这一点。D. 因为后来的龙船表演已经不如原来的艺术水平高了,让人看了兴味索然。
      解析:“两年后的端午节,翠翠和祖父再次去城里河街看龙船和军士的演出,‘总不如那个端午所经过的事情甜而美’”,是因为她已长大,小时感兴趣的长大了不觉新鲜了。翠翠大了,祖父也开始留心翠翠的人生大事了。D项,说表演不如原来水平高,于文无据,且翠翠也不关心节日的游戏了。故选D。
      4. 用沈从文自己的话说,他的理想是要表现“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”,“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。对“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”说明不恰当的一项是(   )A. 作者描绘的“边城”,是理想的世外桃源式的地方。他的理想就是像陶渊明一样过那种隐逸的生活。B. 作者描写的湘西,自然风光秀丽、民风淳朴,人们不分等级、不谈功利,人与人之间以诚相待,相互友爱。C. 外公对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱……这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。D. 边城保留着古老的风俗习惯,如端午赛龙舟、自由下水捉鸭子等,带有官民同乐的意味,具有风俗美。
      解析:A.“他的理想就是像陶渊明一样过那种隐逸的生活”错,《边城》写以歌求婚、兄弟让婚、外公和翠翠相依之情,这些湘西人生命的形态和人生的方式,都隐含着对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心,以及对现代文明物欲泛滥的批判。作者推重湘西人的人生方式,也想以此重建民族的品德和人格。作者的理想并非像陶渊明一样过那种隐逸的生活。故选A。
      边城所在一年中最热闹的日子,是端午、中秋和过年。
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      5.2* 边城(节选)

      版本: 人教统编版

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