小学数学北师大版（2024）二年级下册（2024）记录我的比赛过程第3课时教学设计及反思

这是一份小学数学北师大版（2024）二年级下册（2024）记录我的比赛过程第3课时教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，重点难点，教学过程，课件出示等内容，欢迎下载使用。
【教学内容】
教材第30～31页相关内容。
【教学目标】
1.通过“参加趣味运动会”的实践活动，体会时间的长短。
2.能运用时间的相关知识记录比赛时间，分享比赛记录单，增强知识的应用能力。
3.能合理安排时间，懂得遵守时间。
【重点难点】
重难点：记录比赛时间，体会时间的长短。
【教学过程】
环节一：记录我的比赛过程
师：班级趣味运动会马上就要开始了。说一说，参加比赛时要注意什么？
预设1：人多时要排队，比赛时要注意安全。
预设2：要遵守比赛规则。
……
师：怎样记录完成三项比赛一共用了多长时间？
预设：每一项比赛开始和结束的时间都要记录。
【课件出示】
学生按要求在记录单上记录比赛时间，相互交流。
环节二：晒晒我的比赛记录单
师：班级趣味运动会结束了，和同伴分享你的比赛时间吧!比一比，大家完成比赛用的时间一样吗？结束时间和你估计的接近吗？比赛时发生了哪些有趣的事？与同伴说一说。
学生自主交流讨论。
师：大家都非常棒，将比赛时间完整记录了下来，那你们知道古人是怎样计时的吗？
【课件出示】
师：读一读，你有什么收获？还有哪些想研究的问题？
预设1：1分钟能做那么多事，我们一定要珍惜时间。
预设2：时间一去不复返，计时工具也在不断地进步和发展，未来会有什么计时工具呢？
……
环节三 课堂小结
在活动中，你的表现怎么样？评一评。