北师大版（2024）二年级下册（2024）综合实践 参加趣味运动会记录我的比赛过程第3课时教学设计

这是一份北师大版（2024）二年级下册（2024）综合实践 参加趣味运动会记录我的比赛过程第3课时教学设计，共1页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教科书第30、31页的内容
【教学目标】
1.能根据比赛流程，填写比赛记录表。
2.能根据比赛记录表清晰地记录自己的比赛过程和成绩。
3.通过实践活动的过程，培养学生的时间观念，懂得珍惜时间和合理安排自己的时间。
【教学重点】填写、展示自己的比赛记录表。
【教学难点】培养学生的时间观念。
【教学准备】多媒体课件。
【教学过程】
一、回顾复习，导入新课
教师：比赛过程中的赛程记录也十分的重要，大家知道如何记录自己的比赛过程吗？这节课就让我们一起来制作一份属于自己的比赛记录单。（板书：比赛记录单）
二、自主活动，探索新知
学习“比赛记录单”。
（1）课件出示：
（2）引导学生明确探究内容和要求。
教师：同学们，说一说，参加比赛时要注意什么？
学生小组讨论交流并汇报。
（3）结果汇报
学生1：人多时要排队，要提前到达比赛场地。
学生2：比赛时要注意安全。
……
教师：怎样记录完成三项比赛一共用了多长时间？
学生：可以通过比赛时间记录表来记录。记录表上比赛开始和结束的时间都要记录。
同伴合作，一人参加比赛时，另一人记录时间。将比赛时间记录表填写完整。
教师：比赛结束啦，同学们的每一项比赛成绩是多少？比一比，谁的成绩更好?
小组活动，说一说，比一比。
同学之间相互晒晒自己的比赛记录单，分享比赛时发生的趣事，谈谈收获。
三、课堂总结
通过本节课的学习，我们学习了如何记录自己的比赛过程，你有什么收获呢？、
学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。
【板书设计】
比赛记录单