初中物理教科版（2024）九年级下册（2024）4 跨学科实践：智能家居教学ppt课件

这是一份初中物理教科版（2024）九年级下册（2024）4 跨学科实践：智能家居教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，新课标要求+课标解读，激趣导入，新课教学，声光控制延时开关，光电二极管，光敏电阻，手动触摸控制开关，触摸式开关，触摸控制延时开关等内容，欢迎下载使用。
1.常识性了解家庭生活自动化、智能化。2.收集、查阅、浏览有关家庭生活自动化、智能化的信息。3.开展一些智能化的“小制作”、“小实验”，以及编写“小论文”的活动。
2022课标要求：3.4.7 了解家庭电路的组成。有安全用电和节约用电的意识。课标解读：从知识维度看，“家庭电路的组成” 是学生认识生活用电的基础。学生需要理解进户线、电能表、空气开关、用电器、插座等元件的连接方式与功能，明白火线、零线、地线的分工，这不仅是掌握电路原理的延伸，更是后续分析电路故障、触电事故的前提。这一要求打破了纯理论学习的局限，引导学生将课堂上的串并联知识、欧姆定律等，与家中看得见的电路设备建立关联，让物理知识落地于生活场景。从素养培育角度，“安全用电意识” 是保障生命财产安全的底线。家庭电路故障引发的火灾、触电事故时有发生，课标要求学生通过学习，掌握过载、短路的危害，学会正确使用三脚插头、漏电保护器等防护装置，养成 “不私拉乱接、不用湿手触摸电器” 的行为习惯。而 “节约用电意识” 则呼应了 “双碳” 目标的时代需求，学生通过理解电能的计量与传输，明白节约用电不仅是降低家庭开支的小事，更是减少能源消耗、缓解环境压力的社会责任，从而在日常中主动践行 “随手关灯、合理使用电器” 等低碳行为。
智能化趋势已经走进了我们的生活，计算机的应用和网络的发展还将使我们的家居生活逐步走向自动化和智能化。
1.声光控制，并配有延时装置
白天声控开关不起作用，灯不会亮；天黑以后声控其作用，当有人走动发出声响时灯亮，3-5min后熄灭。
这种开关的光控传感元件多用光敏电阻或光电二极管。
(1)光控传感元件：光敏电阻或光电二极管
光敏电阻的阻值随光照的强弱而改变，从而可以将光信号转化为电信号来控制开关；光电二极管也可以起到同样的作用.
(2)声控传感元件：驻极体话筒
声控传感元件与电话机的话筒类似，能将声信号转化为电信号来控制开关。
如果采用的是触摸开关，当用手触摸按钮后触发电路，灯亮，3～5 min后灯熄灭。
红外感应式开关则是通过感应人体发出的红外线进行控制，只要有人在一定范围内，即可触发开关，直到人离开此范围30 s以后灯熄灭。
智能小区内，依托电力光纤入户技术，实现了互联网、电讯网、电视网三网融合。智能小区内电网与客户双向互动及智能家居控制等功能，使得用户即使不在家，也可遥控空调、电视、电饭煲、洗衣机等家电设施。
1.洗衣机、微波炉自动控制
3.电视机、空调的自动控制，利用红外线进行遥控控制。
利用智能交互终端可以实现智能家电管理，即将家庭中各种电器、安防装置等进行集中管理和控制，并提供包括本地和远程的多种控制手段，远程控制可通过电话、手机、互联网等方式实现，直接进行家电模式设定等各种管理和操作。 对于传统家电，可以通过智能插座实现电器用电信息的采集、显示和通断电控制。 智能化的家庭安防包括红外探测、入侵报警、紧急求助、燃气泄漏报警、烟雾报警等功能；发生紧急情况时，相应的安防装置会发出报警信息，并通过智能交互终端发送到物业管理中心，或拨打用户电话。 另外，智能交互终端还可以提供自助缴费、可视电话、社区服务、订购消费、医疗服务等增值消费。
1.小明设计了一种利用“声控”开关（有声音时自动闭合，无声音时自动断开）和“光控”开关（有光照时自动断开，无光照时自动闭合）自动控制的楼道灯，使得只有在天黑且有声音时灯才亮，他还在楼道处安装了一个带探险盒的三孔插座，且与楼道灯互不影响，请你根据小明的设计意图，用笔画线代替导线完成如图所示的电路。（导线不得交叉）
2.随着自动化的发展，传感器的种类越来越多，在高科技领域和日常生活中均有广泛的营业。下列用品与传感器相对应的是（　 　）A.冰箱——光传感器 B.城市道路上的路灯——红外传感器 C.抽油烟机——声音传感器 D.电子秤——压力传感器
3.如图所示，是家用电冰箱的部分电路图.冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制.冰箱门关闭后，联动开关应该处于_______状态，当冰箱里的温度降低到一定程度时，温控开关会自动 （填“断开”或“闭合”）.