湘科版（2024）二年级下册（2024）10 做个捡球器表格教学设计及反思

这是一份湘科版（2024）二年级下册（2024）10 做个捡球器表格教学设计及反思，共8页。教案主要包含了问题情境，工程实践，反思评价，练一练，整理，板书设计等内容，欢迎下载使用。
湘科版 二年级下册 《力与形变》单元 10.做个捡球器 教学设计
单元
《力与形变》
课题
10.做个捡球器
课时
1
核心 概念
12. 技术、工程与社会
学习内容及要求
12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造
1～2年级
②学会使用锤子、安全剪刀、放大镜等简单工具，应用身边的材料和工具，制作简单的手工作品。
教学目标
科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）
探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）
科学观念
能应用身边常见材料和简单工具制作简单的作品。
科学思维
运用原型启发的方法，发现力与形变在生活中的应用。
知道工程技术产品一般要经过需求、设计、制作、改进、评估几个阶段。
探究实践
通过观察捡球器，发现力与形变在生活中的应用。
通过使用捡球器，发现捡球器的结构与材料的关系。
通过制作，改进捡球器，知道工程技术产品一般要经过五个阶段。
态度责任
1.具有动手操作的兴趣。
2.能与同伴合作，交流活动中的感受。
3.在体验中发现问题。
教学 重点
本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。
观察捡球器的结构和材料。
教学 难点
学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？
制作和改进捡球器。
教学 准备
教师：1.课件优化 教师：2.学生实验材料一套。
学生：硬纸盒、笔、直尺、锥子、松紧带、乒乓球；学生活动手册。
教学过程
教学 环节
教学活动
设计思路
教学备注
上课 仪式
教师自我介绍：
同学们好！
……
一、问题情境（预设5分钟）
谈话导入[材料准备：PPT]
谈话：认识这个物品吗？这是捡球器，它能把散落一地的乒乓球很快捡起来，这是为什么呢？其中有什么科学原理呢？今天我们也来自 制一个捡球器。
二、工程实践（预设25分钟）
1.观察捡球器 [材料准备：弹簧；PPT]
提问1：捡球器由几部分组成？应用了哪些材料？
小组活动，教师巡视。
全班交流、分析。
小结：捡球器由把手和球框组成，看上去很简单，是怎么发挥作用的呢？
提问2：起到关键作用的是什么？其中有什么科学原理呢？试一试，看看有什么发现。
小组活动，教师巡视。
全班交流、分析。（板书：力与形变 结构）
小结：捡球器中最关键的是松紧带能形变还能恢复原形的特点，再加上合理的结构，捡球器就成了人类的好帮手。
2.制作捡球器
提问1：制作捡球器需要哪些材料和工具呢？
小组活动，教师巡视。
全班交流、分析。
提问2：在制作中要注意哪些问题呢？
全班交流、分析。
提问3：如何制作呢？制作步骤是怎样的？
全班交流、分析。
教师相机指导：
分组制作捡球器。
（1）准备器材：硬纸盒1个、笔1支、直尺1把、锥子1把、长橡皮筋1 条、乒乓球若干。
（2）标点：用笔在盒子短边离边框1厘米处均匀标点。点与点之间的间隔比乒乓球略窄，在相对面上相同位置也标上点。
（3）打孔：用锥子在标点的位置扎孔。
（4）穿皮筋：将橡皮筋依次穿过盒子两端相对的孔，使得橡皮筋可以 在对应孔洞间穿梭绷直，并在入口和出口处各留出一截。
（5）固定：将橡皮筋两端打结，固定。
3.改进捡球器
谈话：比一比，哪个组的捡球器捡球效果好。
全班交流、分析。
提问1：使用效果好的捡球器与效果差的捡球器有什么不同？问题 可能出在哪里？
全班交流、分析。
谈话：根据我们的分析，各组改进自制的捡球器。
小组活动，教师巡视。
提问2：试一试，改进后的捡球器捡球效果改善了吗？再比一比，哪组捡球器效果好。
全班交流、分析。
提问3：捡球器还能制作成什么形状的？身边哪些废旧物品可以利用呢？
全班交流、分析。
三、反思评价（预设5分钟）
1.说一说，我们是怎样改进和完善捡球器的？
2.评一评，本课我能得几颗星？
在学生回答问题时要求其说明理由，训练学生有理有据说明想法的能力，培养学生用证据证明的实证意识。
四、练一练
一、选择题
1.选择（ ）制作捡球器比较合适。
A.纸盒 B.木盒 C.铁盒 D.玻璃盒
2.捡球中最关键的器材是（ ）。
A.笔 B.橡皮筋 C.尺子 D.锥子
3.在盒子上扎孔，可以选择的工具是（ ）。
A.尺子 B.铅笔 C.锥子 D.橡皮筋
4.在盒子标点，要比（ ）的宽度略窄。
A.气球 B.羽毛球 C.皮球 D.乒乓球
5.捡球器上把橡皮筋在对应孔洞间穿梭要（ ）。
A.不拉直 B.轻轻拉直 C.稍用力绷直 D.用力绷紧
二、判断题
1.橡皮筋形变后能恢复原形。（ ）
2.自制捡球器只要能把球捡起来就是最优秀的。（ ）
3.比较各组制作的捡球器捡球效果是对捡球器的改进 。（ ）
4.在盒子上标点，点与点之间要比乒乓球略宽。（ ）
5.工程技术产品一般要经过需求、设计、制作、改进、评估几个阶段。（ ）

参考答案：
1.A 2.B 3.C 4.D 5.C
1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√

五、整理
老师指导学生进行材料的整理。
培养学生使用材料的好习惯。
六、板书设计
做个捡球器
1.需求
2.制作
（1）准备材料和工具
（2）制作步骤：①标点②打孔③穿皮筋④固定
3.测试
4.改进
5.评估