2025-2026学年河南省平顶山市鲁山县第七教研区九年级上学期期末考试语文试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年河南省平顶山市鲁山县第七教研区九年级上学期期末考试语文试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（共23分）
为了让同学们感受文旅氛围，学校开展了“城市打卡·畅享风情”文旅研学活动，请你参与并完成下列任务。
【第一站：牧野新乡·古韵流芳】
1.下面是游览中原名城新乡时小豫书写的一段关于新乡民俗文化的文字，其中有些字词他拿不准，请你判断。
新乡，这座承载着千年历史的城市，宛如一颗镶嵌在中原大地上的明珠，散发着独特的民俗文化魅力。这里有震① （撼 憾）人心的中州大鼓，鼓声震天，仿佛能回溯千年前的牧野战场，感受着将士们的英勇与豪迈；这里有栩栩如生的面塑艺术，一个个精美的面塑作品，仿佛在诉说着一桩桩妙趣横生的故事，让你领略到民间艺人的精湛技艺；这里有② （洵 绚）丽多彩的辉县剪纸，一把剪刀在纸上翩翩起舞，剪出了世间的百态，剪出了新乡人民对生活的热爱与憧憬。
（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
回溯（ ） 憧憬（ ）
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
【第二站：千年帝都·牡丹花城】
2.同学们在洛阳观赏牡丹时摘抄了一段与洛阳牡丹有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。
欧阳修曾有诗云：“洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。”________，_______。_______。_______。这个时节，洛阳城花海人潮，竞睹牡丹倩姿芳容。
①于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋
②传说中，牡丹是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的
③每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇，香云缭绕
④却不料洛阳土质疏松，四季分明，最适合牡丹的生长
【第三站：确山铁花·精彩纷呈】
3.同学们来到驻马店市确山县，观看了河南民俗表演“确山打铁花”。请根据下面的材料，概括确山打铁花的特点。（写出四点）
材料一：
确山打铁花是流传于河南省驻马店市确山县的一种传统民俗表演活动，是国家非物质文化遗产，素有“民间焰火之最”“中原文化奇葩”的美誉。它起源于北宋，鼎盛于明清，至今已有千余年历史。
材料二：
确山打铁花是群众自发性形成的民间艺术表演项目，经过多年的传承和发展，已成为独具地方特色和民间风情，集观赏性、娱乐性和参与性为一体的民俗文化活动，具有浓厚的乡土气息和民族特色。
材料三：
确山打铁花在表演前，要在一处空旷场地搭出六米高的双层花棚，棚上密布新鲜柳枝，上面绑满烟花、鞭炮等。棚中间竖立一根六米高的老杆，使花棚总高度达到十米以上，旁边设一熔炉化铁汁。打铁花时，十余名表演者轮番用花棒将千余度高温的铁汁击打到棚上，形成十几米高的铁花，铁花又点燃烟花、鞭炮，再配上“龙穿花”的表演，场景蔚为壮观，呈现出惊险刺激喜庆热闹的特点。
【第四站：一城宋韵。一城繁华】
4.在游览了八朝古都开封后，同学们想为介绍古都开封的活动手册选配一个旅游形象标志。在A、B两幅备选图中，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。
【第五站：诗文中原·歌咏中华】
5.同学们来到了位于“天地之中”省会城市郑州的河南省图书馆。在这里，大家发现了不少与河南有渊源的经典诗篇。他们进行了诗文大串联，请你协助完成。
以诗答谢，洛阳诗人刘禹锡用“①________，②________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）来表达自己对世事沧桑的怅惘及对故友的怀念之情；赞扬无私奉献精神，如今的人们依然会使用郑州诗人李商隐曾写过的“③________，④________”（《无题》）；“⑤_________？⑥________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），通过这两句诗可以感受到孟州诗人韩愈在大雪阻路、前路艰危中英雄失路的悲慨；巩义诗人杜甫的《月夜忆舍弟》中，“有弟皆分散，⑦________”两句，在“有”与“无”的对比中抒发了深沉的思念之情，也蕴含着诗人无限的人生感慨；“⑧________，郁郁青青”（《岳阳楼记》），身居邓州，范仲淹的脑海中忆起滚滚长江边的绿洲香兰。
二、现代文阅读（共27分）
（一）（共16分）
阅读下文，完成下面小题。
鸡 娘
王秋珍
①找瓦片。菱香拔腿就往楼顶跑。
②瓦片在屋顶角落放了二十多年了，上面覆着湿重的泥土、错落的青苔。菱香一翻动，几条淡褐色的蚯蚓钻了出来，爬到了雨水里。
③雨，似乎是不愿意停了。菱香的心，像落在泥土地上的雨脚，像雨水里爬行的蚯蚓，乱乱的。
④院子的西南角，有一个小雨棚。说是雨棚，其实只是在积木一样搭就的砖头小屋上搁了几块木板。菱香突然发现，白母鸡在雨棚里抱窝了。
⑤抱窝的母鸡，叫“孵鸡娘”或“鸡娘”。
⑥农妇们为了不让母鸡抱窝，往往把鸡娘在冷水里浸一浸，或者蒙上它的眼睛让它站到晒衣绳上，或者在它尾巴上绑一串鞭炮点燃。如此种种，只为了让鸡娘“醒抱”，继续生蛋。菱香想想都觉得残忍。
⑦江南的二月，雨水绵绵。菱香抱起鸡娘，它的羽毛湿湿的，身下的鸡蛋湿湿的。菱香用干毛巾擦鸡娘的羽毛，眼睛湿湿的。菱香拿出以前装种子的陶器埕甏【注】，把它敲破，底部往上留二三十厘米。菱香往埕甏底铺上软的稻草，取了另外12个鸡蛋放进去，再把埕甏底——鸡娘孵小鸡的陶窝——嵌进泥土坑里，高出地面四五厘米的样子。
⑧菱香整好雨棚上的木板，开始铺瓦。俯瓦如桥，仰瓦如舟，一垄垄整整齐齐。有了瓦，有了陶窝，就可以遮挡初春的雨水了。
⑨华子回家了。一星期没见，菱香和华子叨叨的都是鸡娘：
⑩“华子，你说小鸡能孵出来吗，天这么冷，又总是下雨？
⑪“华子，等小鸡孵出来，公鸡是不是该关起来呀？它找鸡娘踩背的时候，肯定会伤了小鸡。”
⑫华子笑道：“这心操的，我看你也成鸡娘了。”
⑬菱香没有笑。她从来没有像现在这样心神不宁。雨水落在瓦片上，就像敲在菱香的心上——鸡娘出来吃食的时候，脚肯定会踩脏踩湿，鸡蛋也会跟着又脏又湿。
⑭突然，鞭炮声四起。“你喜欢看的板凳龙，要开迎了。”华子说。
⑮“太吵了。”菱香赶紧去看鸡娘。它静静地蹲着，居然一动不动。
⑯鸡娘真的太不容易了。自从抱窝以后，鸡娘很少出来吃食。菱香看见，鸡娘出来拉了屎，匆匆啄一点食物就回窝。菱香特意给鸡娘喂的玉米，但大部分被黄母鸡和公鸡吃了。
⑰第五天，菱香发现，鸡蛋成了14个。
⑱鸡娘把翅膀撑开，整个身子像绽开的松球。有时，它用嘴巴移动鸡蛋，使其受热均匀。菱香想起自己怀孕的时候，娘给她做各种好吃的，把她养得脸蛋圆圆的。可鸡娘明显瘦了，两只眼睛显得更圆了。它已经连续几天没吃东西。菱香真怕它撑不住。
⑲终于到了第二十一天。天放晴了。樱桃花悠悠地飘落。菱香不停地去看鸡娘。
⑳“叽叽叽，我好像听见了小鸡的声音。”
㉑华子说：“那是你的心在盼望”
㉒“会不会天气太冷、雨水太多，鸡蛋着凉了？
㉓“会不会小鸡一出壳，就被别的鸡蛋压了？”
㉔华子道：“不会的，不会的。再等等。”
㉕菱香仿佛看见一只只小嘴巴在一下一下地啄着鸡蛋壳，一个个可爱的小生命正破壳而出。
㉖“等不了了，我要去看看。”菱香轻轻地凑过去。鸡娘动了动身子，一个个小脑袋从它翅膀下钻出来，有雪白的，有鹅黄的，像一个个小球儿。“叽叽，叽叽叽。”一个盛大的春天，在嫩嫩的声音里拉开了序幕。
㉗“小鸡！小鸡！孵出来了！孵出来了！”几朵樱桃花随着喜悦的叫喊声，落在了雨棚的瓦片上。
㉘鸡娘带着小鸡走出了陶窝，走出了雨棚。菱香一数，11只！陶窝里，是3个完整的鸡蛋和一堆鸡蛋壳。
㉙“我要继续孵。”菱香说着，拿来一个脸盆，垫上自己不穿的T恤衫，放上鸡蛋，搬过取暖器，拿来温度计。只要能保持恒温38℃，坚持几天，小鸡不就孵出来了吗？菱香期待满满。
㉚“晚上呢？小鸡孵出来乱走，会不会烫伤？”华子说。
㉛“那我就在这里守着。”菱香看了华子一眼，说，“睡椅子。”
㉜“晚上太冷，你睡觉又沉。”一个轻轻的声音。
㉝菱香眉头一皱，计上心来。她找出一个肚兜，里面有一个夹层，原本是放中药的。两年前，菱香总是肚子疼，娘就给她缝了这个肚兜。
㉞“把鸡蛋放肚兜里，贴身孵。”菱香说干就干。菱香现在真的成鸡娘了。
㉟行动受阻，菱香依然忘不了那些还带着血丝的鸡蛋壳。她把鸡蛋壳一个个捡出，郑重地放在格子柜里。她仿佛看见娘正对着她微笑。
㊱屋外，小鸡们在鸡娘身下钻进钻出，俨然一群好奇的孩子。一旁的樱桃花灼灼盛开……
（选自《小小说选刊》，有删改）
【注】埕甏（chéng bèng）：坛子、瓮一类的器皿。
6.环境描写对情节和人物心理的塑造有重要作用，请根据文章内容完成下面表格。
7.阅读下面的句子，根据括号中的要求回答问题。
（1）菱香往埕甏底铺上软的稻草，取了另外12个鸡蛋放进去，再把埕甏底——鸡娘孵小鸡的陶窝——嵌进泥土坑里，高出地面四五厘米的样子。（句子中连用两个破折号有什么作用？）
（2）行动受阻，菱香依然忘不了那些还带着血丝的鸡蛋壳。她把鸡蛋壳一个个捡出，郑重地放在格子柜里。她仿佛看见娘正对着她微笑。（菱香为何要将蛋壳郑重地放起来？）
8.作者在小说的创作上精雕细琢，展现出诸多精妙巧思。请从结构、叙事节奏、语言特点等角度中任选两个，结合文章内容进行分析。
（二）（共11分）
阅读下面两个文本，完成下面小题。
【文本一】
怀揣“梦想”启程，让青春之花在祖国大地绽放
刘春萌
①青春，如同初升的太阳，充满了活力与希望。在这片广袤的祖国大地上，每一代青年都用热血和智慧书写着属于他们的青春华章。如今，新时代的号角已经吹响，我们更应将个人的理想追求融入国家的发展大局之中，把青春华章写在祖国的大地上。
②青春华章，当以理想为笔。回望历史，从五四运动到抗日战争，从中华人民共和国成立到改革开放，无数青年挺身而出，用青春和热血为国家的独立、民族的解放、人民的幸福谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。百年前，一群平均年龄只有28岁的青年，高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途，他们怀揣着救亡图存的理想，掀起了伟大的五四运动。如今，山河犹在，国泰民安，生逢盛世的我们更应有所作为，将个人的理想与国家的前途、民族的命运紧密相连。无论是在科技创新的前沿勇攀高峰，还是在乡村振兴的伟大征程中勇立潮头，抑或是在服务社会的岗位上默默奉献，理想之光将照亮青春奔赴祖国需要的道路。
③青春华章，需用奋斗着墨。“幸福都是奋斗出来的”，奋斗是青春最亮丽的底色。在追求梦想的过程中，我们不仅需要远大的理想，更需要拼搏的勇气和决心。只有不断地挑战自我、超越自我，我们才能看到自己的真正实力和能力，才能无愧于青春。在实现中华民族伟大复兴的新征程中，处处都是青年奋斗的战场。从“两弹一星”到“嫦娥奔月”，从“蛟龙探海”到“CR450技术突破”，中国科技的每一次飞跃，都离不开科研人员的拼搏与奉献。这些成就的背后，是无数科技工作者夜以继日的辛勤付出和不懈追求。他们用奋斗克服重重困难，用青春的激情与拼搏在祖国大地上留下了坚实的奋斗足迹，用智慧和汗水书写着中国科技创新的辉煌篇章。青年的奋斗，不仅仅是为了实现个人的价值，更是为了国家的繁荣昌盛和民族的伟大复兴。
④青春华章要靠奉献增色。“赠人玫瑰，手有余香”，奉献让青春更有意义。如今，青年活跃在志愿服务的各个领域。在“热辣滚烫”的暑运一线，一名名“小甜橙”铁路志愿者为来往旅客送来夏日清凉，成为一道亮丽的风景线；在我国西部地区、民族地区、边疆地区，西部计划志愿者们以青春之名，为当地建设发展带去新理念和活力……在奉献中，青年们将自己的青春与祖国和人民的需要紧密结合，让青春的华章焕发光彩。
⑤如今，我们站在了一个新的历史起点上。作为新时代的青年，要不忘初心、牢记使命，在服务人民的实践中茁壮成长，在艰苦奋斗中磨砺意志品质，通过实践不断提升工作本领，把青春华章写在祖国的大地上，让青春在党和人民最需要的地方绽放出向阳之花，共同创造属于我们的美好未来！
（选自“中国青年网”2024年9月20日，有删改）
【文本二】
奋斗圆梦，不是轻轻松松就能实现的，还需涵养厚积薄发的定力。为了实现人工合成淀粉“0到1”的突破，中国科学院天津工业生物技术研究所人工合成淀粉项目经理蔡韬和团队成员一做实验就是3年，光是实验记录就摞了半人高；中山大学物理学院教授王猛带领团队潜心开展基础研究多年，首次发现液氮温区镍氧化物超导体，这是我国在全球率先发现的全新高温超导体系。青年人志存高远，往往愿意做先行先试、创新突破的工作。但越是开创性的事业，越需要前期长时间的投入和积累，才能迸发出厚积薄发的力量。在快节奏的时代，广大青年更需要摒弃急功近利的“速成式”心理，耐得住寂寞、稳得住心神，一步一个脚印，在自己的专业领域持续深耕。在“山重水复疑无路”之时，再坚持一下、再往前一步，便能迎来“柳暗花明”。
（选自《人民日报》2024年11月24日，有删改）
9.简要分析文本一的论证思路。
10.下面材料能否作为文本一第③段的佐证材料？请简要分析理由。
从孜孜求学的乡村少年，到奋飞海天的飞行员，再到逐梦太空的航天员，神舟十九号航天员宋令东始终相信：“只要有坚定的信念和持之以恒的努力，就能抵达梦想的彼岸。”
11.两个文本都围绕“奋斗梦想”展开论述，但侧重点不同。请结合两个文本的内容简要分析。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（张岱《湖心亭看雪》）
【乙】
从武林门而西，望保叔塔①突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆②，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王③梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归，草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
（选自袁宏道《初至西湖记》，有删改）
【注】①保叔塔：应作“保俶塔”。②昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。③东阿王：曹植。
12.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”是“消失”的意思，与“哀转久绝”（《三峡》）中的“绝”意思不同。
B.“湖中焉得更有此人”中的“焉”是“哪里”的意思，与“不复出焉”（《桃花源记》）中的“焉”意思不同。
C.“强”有“强盛”“有余”“尽力”“勉强”等义项，根据语境推测，“余强饮三大白而别”中的“强”是“尽力”的意思。
D.“举”有“抬起”“推举”“占领”等义项，根据语境推测，“才一举头”中的“举”是“抬起”的意思。
13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
14.甲文第2自然段中，作者借金陵人表达了自己哪些心情？请结合内容简要分析。
15.阅读上面两个文段，完成下面表格，体会写景与情感的不同。
（二）（4分）
16.阅读下面一首词，回答问题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
这首词抒发了诗人哪些情感？请结合内容简要分析。
四、名著阅读（5分）
17.名著阅读。
《现代汉语词典》中对“英雄”的解释是：“本领高强、勇武过人的人；不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人”。请从下列选项中任选其一，结合具体情节谈谈“他”是不是英雄。
①艾青（《艾青诗选》） ②武松（《水浒传》）
五、作文（50分）
18.阅读下面材料，任选一题作文。
马克•吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁闷闷不乐，他问马克•吐温：“你看这雨会停么？”马克•吐温回答：“所有的雨都会停的。”
（1）请以“雨停了”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面的材料耐人寻味：为什么“所有的雨都会停的”？马克•吐温这句话的言外之意是什么呢？这引起了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
环境描写
情节
人物心理
江南二月雨水绵绵
①____
怜爱、心疼
雨水落在瓦片上
菱香查看鸡娘情况、喂玉米
心神不宁
樱桃花悠悠飘落
菱香频繁看鸡娘
②____
樱桃花落在雨棚的瓦片上
③____
激动、惊喜
樱桃花灼灼盛开
菱香看到小鸡围着鸡娘转
④____
探究：本文的环境描写对情节和人物心理的塑造有什么作用？
⑤____
选文
写景
情感
《湖心亭看雪》
采用白描手法，写出了天地之苍茫，万物之渺小。
①____
《初至西湖记》
②____
表达了作者初次看到西湖美丽景色时的欣喜之情。