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      2026年春人教版道德与法治八年级下册第2课第1框《依宪治国》 课件+教学设计

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      • 2026-02-28 20:41:40
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      八年级下册(2024)第一单元 坚持宪法至上第二课 维护宪法权威依宪治国教学ppt课件

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      这是一份八年级下册(2024)第一单元 坚持宪法至上第二课 维护宪法权威依宪治国教学ppt课件,文件包含21依宪治国课件共26张PPT+内嵌视频pptx、第2课第1框《依宪治国》教学设计doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
      目录 CONTENTS
      宪法的产生与发展宪法的地位宪法是党的主张和人民意志的高度统一
      内容作用宪法和其他法律法规的关系
      原因要求宪法的实施与监督
      措施途径宪法与人民的关系
      【法治观念】   理解宪法在法律体系中具有最高的权威,任 何个人和组织都必须遵守宪法和法律,尊崇宪法和法律。  (参见2022版 新课标 P7)
      讨论:1.我们国家每年要召开两会,其全称是什么?2.我国的根本制度是什么?3.我国治国的基本方略是什么?
      全国人民代表大会中国人民政治协商会议社会主义制度依法治国
      总议题:如何增强宪法意识,维护宪法权威?
      子议题1:坚持依法治国首先要坚持依宪治国
      子议题2:谁来监督?如何监督?
      议题一:坚持依法治国首先要坚持依宪治国
      某市一所中学附近道路狭窄,交通事故频发。为保障学生安全,当地交管部门发布《学校周边交通安全管理办法》,规定:“学生上下学期间,禁止所有电动自行车通行,违者罚款200元。”小林查阅相关法律后,发现《中华人民共和国道路交通安全法》并未赋予地方交管部门“禁止电动车通行”的权力,且罚款金额超出法定标准。于是,小林通过家长向全国人大常委会提出审查建议,要求撤销这一规定。全国人大常委会收到建议后,启动合宪性审查程序,发现该办法与上位法冲突,责令制定机关修改。最终,当地交管部门取消“禁骑令”,改为增设交通信号灯和减速带。
      议题二:谁来监督?如何监督?
      思考1:小林向全国人大常委会提出审查建议,全国人大常委会有何职权处理此事?
      思考2:如果“禁骑令”未被审查纠正,可能会产生哪些后果?从中我们能体会出加强宪法监督有何重要意义?
      1.坚持依法治国首先要坚持依宪治国(重点)2.依宪治国需要坚持宪法至上、维护国家法制统一、尊严和权威(重点)3.依宪治国需要加强宪法实施和监督(难点)
      1.我国宪法规定:“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”这表明( )​​A.宪法是其他法律的总和B. 宪法具有最高的法律效力C. 宪法的制定和修改程序比其他法律更简单D. 宪法是普通法律的具体化
      1.【解析】本题考查对宪法最高法律效力的理解。解题思路:该条文直接体现了宪法具有最高的法律效力,是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律不得与宪法相抵触。A选项错误,宪法不是普通法律的总和;C选项错误,宪法的制定和修改程序更严格;D选项错误,普通法律是宪法的具体化。故选B。
      2.《中华人民共和国教育法》第一条规定:“为了发展教育事业……根据宪法,制定本法。”这说明( )​​A. 教育法是宪法的立法基础B. 宪法是教育法的立法依据C. 教育法的制定比宪法更严格D. 教育法和宪法规定的内容相同
      2.【解析】本题通过具体法律条文考查宪法与普通法律的关系。解题思路:法律条文中写明“根据宪法,制定本法”,这清晰表明宪法是其他法律的立法依据,具有最高的法律效力。A选项颠倒了关系;C选项错误,宪法制定和修改程序更严格;D选项错误,宪法规定根本问题,教育法规定教育领域的具体问题。故选 B。
      3. 坚持依法治国首先要坚持( )​​A. 依宪治国B. 依法行政C. 严格执法D. 公正司法​​​​

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      依宪治国

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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