人教版（2024）七年级下册（2024）揭开情绪的面纱授课ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）揭开情绪的面纱授课ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了1揭开情绪的面纱，情绪的类型有哪些，青少年情绪的特点，情绪的作用，小游戏演一演，新课讲授，导入新课，情绪的内涵，漫卷诗书喜欲狂，怒发冲冠等内容，欢迎下载使用。
2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》下册
第二课 做情绪情感的主人
要求：阅读教材P13-15，在课本上标记问题要点。（3分钟）
什么是情绪？（情绪的内涵）
我们的情绪为什么会经常发生变化？
一天晚上,70岁的奶奶、40岁的妈妈和15岁的儿子正在一起看一档说唱节目。舞台上的歌手边唱边跳，观众也在台下鼓掌喝彩，十分热闹。 请你选定一个角色，思考人物此时的情绪，并表演人物的反应。
70岁的奶奶:“这演的都是些什么呀，半天都看不懂一个字,还又蹦又跳的，还不如京剧来得好听呢!”(厌恶，奶奶找收音机去听戏了)40岁的妈妈:“看看这都是些什么乱七八糟的啊,动作还这么开放,迟早带坏小孩子！”(担忧，拿起遥控器要换台)15岁的儿子:“嘿嘿,妈妈，你可别动,这可是当下最流行的节目,我们班同学都可喜欢看了！”(兴奋,随着节奏手舞足蹈)
思考：奶奶、妈妈、儿子的表现说明了什么？
思考：设想一下，在下列情境中，你会产生什么情绪？
假期和家人一起外出旅行。
课件问老师问题，老师耐心作答。
在学住宿，不能经常回家。
提醒同学遵守课堂纪律，却遭到同学的白眼。
收到好朋友送的生日礼物。
情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“睛雨表”。
思考：下列几句话分别表达的情绪是什么？
风声鹤唳，草木皆兵
想一想：除了上面的四种情绪之外，还有没有其他情绪？
思考：由此可以得出什么结论？
点拨：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、 焦虑、厌恶、内疚等。
1.为什么说人的情绪是复杂多样的？
人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。
一切都要从一场考试说起
1.考试成绩出来了，这次又考砸了，一气之下，我把试卷撕了
2.心情不好，我想找本书看放松一下，结果看得我泪流满面，那本书的名字叫《红楼梦》
3.发试卷前我兴高采烈，拿到试卷后我心都碎了，唉，我太差劲了，那天之后，我已经很长时间没有开心过了
想一想：乐乐的情绪变化体现了青少年的情绪有哪些特点？
随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、 波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。
青少年的情绪体验不再像儿童那样单一和粗糙，而是越发丰富和细腻。
一一切都要从一场考试说起
思考：乐乐和静静面对考试失败的情绪有什么不同？产生了怎样的影响？
情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
小梅和小静从小学开始就是好朋友，来到七年级，又分在同一个班，关系更好了。但是最近，她们经常因为一些小事就互相发脾气，友谊的小船说翻就翻。奇怪的是，不隔多久俩人又会后悔吵架，友谊的小船说好就好，家长都说她们是疯癫二人组。
你和朋友相处过程中有没有这种情绪不稳定的时候？
思考探究二： 青春期的情绪特点
周末在家，默默发现妈妈偷偷查看我的手机。对此默默很生气，我一股怒气上涌，一下子抢过手机，大力地关上了房门。 过了一会，爸爸出差回来了，还带了默默梦寐以求的冰墩墩给我。默默兴奋地跑出去帮爸爸搬行李。可是，一回头看到妈妈，想起妈妈的”所作所为“，气呼呼地躲回房间，不想看到妈妈。 回到房间默默越想越气，心想：“既然妈妈不信任我，那我就不学习，我要看电影。”看了电影《长津湖》后，默默热血沸腾，幻想自己是里面抗美援朝的战士，心情久久不能平静下来…… 晚饭的时候，妈妈看默默还不开心，想和他聊聊，默默不想和妈妈聊这件事，还故意向妈妈展现了一个大大的笑容说到：“我没事，就是有点累。”
（1）以上这些情绪表现体现了青春期怎样的情绪特点？（2）如果你遇到类似的问题，你会怎样做？
青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪；尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。
情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。例如，阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。
情绪反应强烈富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。
【笔记】3.青春期情绪的矛盾性特点
情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ①积极情绪通常伴随着愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； ②消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
下列情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？
思考:下面图片中人的情绪受到了哪些因素的影响？
小活动：绘制情绪波动图
动手画一画你最近一周的情绪波动图,并说说原因。
5.我们的情绪为什么会经常发生变化？
情绪受多方面因素影响。 外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。
内涵：人的主观体验，人的内心世界的“晴雨表”
常见情绪：喜、怒、哀、惧
其它情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等
青少年情绪的特点：情绪细腻、情绪反应强烈、情绪波动大
积极情绪 积极作用
消极情绪 消极作用。在一定条件下，消极情绪也有积极作用
外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”当我们把欢声笑语洒向校园的时候，就会发现，生活原来是那么美好。亲爱的同学们，让我们放开心胸，用微笑面对美好的生活吧！
1.“天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东。”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯，不敢问来人。”这四句话分别反映的情绪类型是（ ）A．怒、哀、喜、惧B．狂、怒、哀、愤C．乐、哀、怒、烦D．喜、哀、怒、惧
2.下图耶克斯——多德森定律揭示了（ ）A．情绪影响着我们的行动 B．人的情绪是复杂多样的C．情绪受多方面因素影响 D．情绪能丰富我们的生活
3.五一假期，小闽到武夷山国家公园游玩，这里的秀美风光使她心情愉悦。影响小闽心情的因素是（ ）A．生活事件B. 外部环境C．个人的性格特点D．对事物的观念和看法
4.人的情绪是复杂多样的。下列关于情绪发生及其后果的推导中，合理的是（ ）A．脸上长痘痘→被同学嘲笑→很高兴B．合理调节情绪→保持积极心态→负面情绪C．发烧了躺在病床上→产生悲伤的情绪→精神焕发D．考试取得好成绩，得到老师的表扬→心情愉悦→学习更加努力
1. 成语“眉飞色舞”“惊弓之鸟”“悲痛欲绝”“火冒三丈”分别表达 出的情绪是（　A　）
2. 以下是某校学生的心理状况统计结果：
从以上图表数据可以得出的结论是（　C　）
3. 小陈酷爱读书，每当遇到一本自己喜欢的好书时，总会长时间沉浸 在书中的情节之中，陶醉于书中的“另一个世界”。这反映了青少年的 情绪（　A　）
(　 　)3.以下对右边漫画解读正确的是A.我们的情绪受到周围舆论氛围的影响B.青春期的情绪特点体现了青春的活力C.情绪的作用非常神奇，影响人的行为D.人的情绪会相互感染，影响周围的人
4. 在网络时代，许多视频博主的一条“金标准”是在视频前几秒内， 最重要的是激发观众的情绪。或引起惊恐，或引人大笑，或令人意外， 或引发同情、紧张、焦虑……而青少年更喜欢这类视频，甚至沉迷其中 难以自拔。这主要是因为青少年的情绪（　B　）
5. 耶克斯－多德森定律（如下图所示）揭示（　D　）
6. 以下是七年级学生小南的一些行为，其中属于积极情绪的是（　A　）
7. 以下是小光最近一段时期的日记节选以及影响其情绪的因素，其中 匹配正确的是（　D　）
8. 正确看待情绪　让生活更灿烂七年级（3）班开展了一次以“正确看待情绪　让生活更灿烂”为 主题的班会，作为班级的一员，请你参与下列活动。【表格填写】
（1）请将上面的情绪变化表补充完整。（3分）
（2）从上述调查结果中，你能得出什么结论？（2分）
影响情绪波动的原因是多种多样的，人际关系是影响情绪波动的主要原 因。（2分）
【案例分析】上初中后，小花和妈妈的相处有时“晴空万里”，有时“乌云满 天”，特别是最近，二人吵得不可开交。妈妈对小花说：“你总是不听 话，让你往东，你偏要往西！你拿伤人的话刺我，我当然忍不住冲你发 火。”小花也毫不掩饰地说：“妈妈，你什么都要管，还管不到点子 上！你根本就不理解我。”（3）上述材料体现出青少年的情绪有着怎样的特点？（2分）
情绪反应强烈；情绪波动大。（2分）
（4）结合所学知识，谈谈情绪对我们的生活有什么作用。（4分）
情绪非常神奇，会影响人们的观念和行动；积极情绪通常伴随愉悦 的体验，可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪通常给人带来 不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极 作用。（4分）