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      2026年中考历史复习课件:02 夏商周时期_早期国家与社会变革

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      2026年中考历史复习课件:02 夏商周时期_早期国家与社会变革

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      这是一份2026年中考历史复习课件:02 夏商周时期_早期国家与社会变革,共37页。PPT课件主要包含了知识建构,时空坐标,阶段分析,要点梳理,课标要求,知识链接,思维延伸,特别提示,图说历史,司母戊鼎等内容,欢迎下载使用。
      02 夏商周时期:早期国家与社会变革
      考点1 夏商周的更替(3年1考)
      知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展,了解西周分封制等重要制度。
      西周政治制度对中华文明发展的影响 (1)确立分封制,开发了边远地区,扩大了统治区域。 (2)奠定了统一多民族国家的基础,增强了中华民族的凝聚力,形成了天下一家的文化心理认同。 (3)礼乐制度促进了儒家学说和中国古代主流思想的形成。
      1.夏朝是我国历史上第一个王朝,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 2.(历史解释)夏商周灭亡的共同原因:君主的残暴统治激起了人民的反抗。启示:统治者要勤于政事,爱护百姓,任用贤才,广纳谏言;得道多助,失道寡助。 3.(唯物史观)世袭制代替禅让制,“公天下”变成“家天下”是生产力发展的必然结果,有利于社会的进步和发展,是历史的进步。
      考点2 青铜器与甲骨文(3年1考)
      知道甲骨文是已知最早的汉字;了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物。
      (史料实证)甲骨文的史料价值:与其他史料相互印证与补充,确证了商朝的存在;直接记录了王室的活动,揭示了商朝的社会结构与制度,展现了商朝时期人民的宗教信仰与思想观念,提供了丰富的科技与自然知识;是汉字的源头和语言研究的宝库。
      考点3 动荡的春秋时期 战国时期的社会变化(3年1考)
      通过了解春秋战国时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革;通过都江堰工程,感受古代劳动人民的智慧和创造力。
      (唯物史观)农耕工具的演变反映了社会生产力的发展
      1.(家国情怀)春秋战国时期,各民族在长期交往和斗争中相互学习、相互影响,华夏认同观念形成。这促进了国家统一,推动了文化的传承和发展,增强了中华民族的凝聚力和向心力。 2.(唯物史观)春秋战国时期,生产力的发展引起生产关系的变革,封建制度逐渐确立起来,表明生产力决定生产关系。 3.商鞅变法中,对封建制度的确立起决定性作用的措施是废除井田制,对旧贵族打击最大的措施是奖励军功,有利于加强中央集权的措施是确立县制。
      知道老子、孔子的生平与思想;通过了解战国时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解“百家争鸣”局面的产生。
      诸子百家思想的现实价值
      1.春秋战国时期是社会大变革时期:经济方面,铁制农具和牛耕出现并得到推广,推动了社会生产力的发展和社会变革。政治方面,国家逐步走向统一,出现民族交融;各国实行变法改革,封建制度逐步确立起来。文化方面,出现“百家争鸣”的局面,促进了思想和学术的繁荣。 2.(文化自信)《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”的定义,对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述,还有机械制造方面的记载。这反映出《墨子》是我国古代劳动人民智慧的结晶。#2
      3.(唯物史观)为应对社会大变革,诸子百家都在寻求理论依据,但受各自立场的影响,他们对历史的叙述存在较大差异。这体现了社会存在决定社会意识,也反映了历史叙述和历史解释往往具有主观性。

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