七年级下册（2024）青春的邀约巩固练习

这是一份七年级下册（2024）青春的邀约巩固练习，文件包含11青春的邀约分层作业原卷版初中道德与法治统编版2024七年级下册docx、11青春的邀约分层作业含解析初中道德与法治统编版2024七年级下册docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。
A．小奎：我长出喉结、胡须，声音变粗
B．小美：我有时比较胆大有时又比较怯懦
C．小迪：我有心里话不愿意对别人讲了
D．小芳：我在课堂上敢于积极举手发言了
【答案】A
【详解】本题考查对青春期身体变化的认识和理解。
A：依据教材知识并分析题干可知，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，因而长出喉结、胡须，声音变粗属于青春期身体变化，故A说法符合题意；
BCD：此三项均属于青春期心理变化，故BCD说法不符合题意；
故本题选A。
2．（23-24七年级下·安徽安庆）青春期的生理变化带给我们青少年的是（ ）
①旺盛的生命力 ②生活的所有美好 ③敏捷的思维力 ④强烈的成长渴望
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
【答案】A
【详解】本题考查对青春期生理变化带来的影响的认识和理解。
①③④：依据教材知识并分析题干可知，青春期生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，充满了强烈的成长渴望，感觉生活的拥有无限可能，故①③④说法符合题意；
②：生活的所有美好说法太绝对，故②说法错误；
故本题选A。
3．（23-24七年级下·福建三明）青春的我们追求美。下面对青春之美的理解你赞同的是（ ）
①要讲究外在的容貌举止，可以不注重内在的道德修为
②既追求形体等的外在美，也追求品德和修养的内在美
③着装与众不同，特立独行就是美，普普通通算不上美
④不仅在于追求靓丽的外表，而且在于追求内心的美好
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】D
【详解】本题考查对悦纳生理变化的认识和理解。
②④：依据教材知识可知，青春的我们要追求美，不仅在于追求靓丽的外表而且在于追求内心的美好、注重内在的道德修为，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，故②④说法正确；
①：要讲究外在的容貌举止，同时注重内在的道德修为，故①说法错误；
③：青春之美不仅在于追求靓丽的外表、着装，而且在于追求内心的美好，故③说法错误；
故本题选D。
4．（23-24七年级下·广东东莞）进入青春期，下列不属于青春期心理变化的是（ ）
①身体外形开始变化 ②内部器官不断完善
③自我意识不断增强 ④认知能力得到发展
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】A
【详解】本题考查青春期的心理变化。
①②：依据据教材知识，青春期身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，属于生理变化 ，不属于心理变化的范畴，故①②说法错误；
③④：自我意识增强、认知能力发展属于青春期心理变化，故③④说法正确；
本题属于逆向选择题，故本题选A。
5．（23-24七年级上·山东烟台）青春期一般指10~19岁，是一个人走向成年期的过渡期，也是生理发育急剧变化的时期。下列情景表述属于青春期生理变化的是（ ）
A．小刚渴望独立，有“成人感”，但未能摆脱依赖
B．小花最近很有理想，但有些脱离实际，易沉迷于幻想
C．小丽上课思维很活跃，想象比较丰富，但观察问题，容易固执己见，易片面
D．小强最近不仅脸上长出小痘痘，而且声音也变粗了
【答案】D
【详解】本题考查青春期生理变化的表现。
D：“脸上长痘痘、声音变粗”属于青春期生理变化，故D符合题意；
A：“渴望独立、但未能摆脱依赖”是青春期矛盾心理的表现，故A不符合题意；
B：“有理想、有些脱离实际、易沉迷于幻想”属于青春期心理变化，故B不符合题意；
C：“思维很活跃、想象、容易固执己见、易片面”属于青春期心理变化，故C不符合题意；
故本题选D。
6．（23-24七年级下·广东汕头）2024年教育部进一步鼓励学校将心理健康教育纳入课程体系，通过课堂教学、专题讲座等形式，向 青少年传授心理健康知识和技能。这有助于青少年（ ）
①杜绝心理健康问题，促进身体心理全面发展
②正确处理青春期心理矛盾，克服青春期的烦恼，
③学习青春期心理健康常识，感受青春期的美好
④增强自控能力，掩盖青春期心理矛盾
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】C
【详解】本题考查调节青春期的矛盾心理。
②③：依据教材知识，教育部重视心理健康教育，有助于青少年学习青春期心理健康常识，感受青春期的美好；正确处理青春期心理矛盾，克服青春期的烦恼，故②③符合题意；
①：“杜绝”说法过于绝对，夸大了学校将心理健康教育纳入课程体系的作用，故③说法错误；
④：青春期心理矛盾要正确处理，不能掩盖，故④说法错误；
故本题选C。
7．（23-24七年级下·河北石家庄）小明进入初中后，在家常和和父母顶嘴，在学校有时与同学闹矛盾，心理很是苦恼。为了帮助小明消除苦恼、健康成长，你给他的建议是（ ）
①顺其自然，自我封闭②主动与他人沟通，寻求帮助
③参加集体活动，随意发泄烦恼④学会自我调节，做自己的“心理医生”
A．①②B．②③C．③④D．②④
【答案】D
【详解】本题考查对化解青春期的烦恼的认识和理解。
②④：题文中，小明的问题在于不能通过合适的做法处理与同学、父母之间的问题，发生冲突后自己也很苦恼，但是就是没有用合适的方式解决，为此他应该主动与他人沟通，寻求帮助；同时要学会自我调节，做自己的“心理医生”，故②④说法正确；
①：自我封闭的做法错误，他应该主动沟通交流，故①说法错误；
③：不能随意发泄烦恼，故③说法错误；
故本题选D。


能力提升练
8．（24-25七年级上·云南曲靖）“我从小学四年级开始学习击剑，还曾在全县中小学生击剑比赛中获得奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却有些胆怯，不敢“亮剑”。想得到妈妈的鼓励，但又怕妈妈说我胆小。心里想跟朋友分享取得的成功，但又把内心封闭起来……我不知道该怎么办才好?”这体现的是青春期矛盾心理中的（ ）
①反抗与依赖②闭锁与开放
③勇敢与怯懦④自尊与自卑
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查青春期的矛盾心理。
①②③：班长让我在班会上给大家表演，我却有些胆怯，不敢“亮剑”，体现了勇敢与怯懦；想得到妈妈的鼓励，但又怕妈妈说我胆小，体现了反抗与依赖；心里想跟朋友分享取得的成功，但又把内心封闭起来，体现了闭锁与开放，故①②③说法正确；
④：这不属于青春期的矛盾心理，故④说法错误；
故本题选A。
9．（24-25七年级上·云南曲靖）云云说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，我还是渴望他们‘出现’！”楠楠说：“升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我！”这两位同学的对话说明（ ）
A．青春期只会带来无限的烦恼
B．青春期渴望得到他人的理解
C．青春期出现矛盾心理
D．青春期要完全自作主张，不能再依赖父母
【答案】C
【详解】本题考查青春期的矛盾心理。
C：材料中，云云和楠楠的对话体现了进入青春期，青少年的独立意识增强，有了成人感而现实依赖性强，出现矛盾心理，故C说法正确；
A：青春期有烦恼也有快乐，只会，说法绝对化，故A说法错误；
B：材料没有体现出渴望得到他人的理解，故B不符合题意；
D：青春期的我们还不能离开对父母的依赖，故D说法错误；
故本题选C。
10．（23-24七年级上·山东青岛）小丽从3岁就开始学习钢琴，今年还在全市组织的乐器比赛中获了一等奖。信心满满的她本来打算在校庆会上演奏一曲，但是在临近报名的时候她却害怕了起来。这是青春期哪种矛盾心理的表现（ ）
A．反抗与依赖B．闭锁与开放C．勇敢与怯懦D．自信与自卑
【答案】C
【详解】本题考查青春期的矛盾心理。
C：小丽在学习钢琴和比赛中展现出勇敢和自信的一面，但在面对校庆会演奏的机会时却害怕了起来，这明显体现了她在勇敢与怯懦之间的挣扎，故C符合题意；
A：反抗与依赖指的是未成年人产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，只是依赖的方式有所变化。题目中并未明确提及小丽在这方面的矛盾，故A不符合题意；
B：闭锁与开放表现在两方面。一方面，渐渐将自己的内心封闭起来，内心活动更加丰富，但表露于外的东西少了；另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，不断寻找朋友，而一旦找到，就会推心置腹、毫无保留。题目中并未提及小丽在社交方面的这种矛盾，故B不符合题意；
D：自信与自卑不是青春期矛盾心理的表现，故D说法错误；
故本题选C。
11．（23-24八年级上·云南文山）青春期是青少年成长的“疾风骤雨”期，这一时期是人体生长发育的关键时期。这一时期成长中的我们会面临的三大生理变化不包括（ ）
A．性机能发育成熟B．身体外形急剧变化
C．体内机能迅速健全D．智力逐步发展到高峰期
【答案】D
【详解】本题考查青春期的生理变化。
ABC：青春期是人一生中身体发生显著变化的时期，青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟，故ABC说法正确；
D：智力逐步发展到高峰期，属于青春期思想的变化，故D说法错误；
本题属于逆向选择，故本题选D。
12．（23-24七年级下·四川成都）2024年5月，教育部开展了以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题的首个全国学生心理健康宣传教育月活动。活动的开展有助于青少年（ ）
A．学习心理知识，提升健康素养
B．克服青春烦恼，消除心理冲突
C．杜绝心理问题，促进全面发展
D．提高道德修养，助力青春成长
【答案】A
【详解】本题考查青春期心理调节的方法。
A：依据教材知识，开展心理健康教育月活动，有利于学习心理知识，提升健康素养，感受青春美好，故A符合题意；
B：消除心理冲突，“消除”一词说法过于绝对，故B说法错误；
C：杜绝心理问题，“杜绝”一词说法过于绝对，故C说法错误；
D：心理健康教育月活动与提高道德修养无关，故D不符合题意；
故本题选A。
13．（23-24七年级上·山东青岛）七年级的小叶脸上冒出许多小痘痘，为此她特别懊恼，不想照镜子，天天低着头。妈妈见状，告诉她：“这是正常的青春期现象，而且你也不丑，你学习认真、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（ ）
①不用在意别人对自己的评价 ②要积极面对青春期的矛盾心理
③既要追求外在美，也要体现内在美 ④正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
A．①③B．①④C．②③D．③④
【答案】D
【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。
③④：小叶因为脸上冒出许多小痘痘，而特别懊恼，妈妈告诉她你学习认真、心地善良，你很美呢，告诉我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，既要追求外在美，也要体现内在美，故③④说法正确；
①：要正确对待他人评价，故①说法错误；
②：题干没有体现要积极面对青春期的矛盾心理，故②不符合题意；
故本题选D。
14．（23-24七年级下·江苏淮安）青春，是人生画卷中最华美的篇章；2024年5月5日，淮安外国语学校举行“以青春之名，赴梦想之约”青春仪式，为青春这篇长长的乐章奏响了序曲。一位老师在讲青春期的身体变化时说道：“你们多么像茁壮成长的小树，充满了勃勃生机。”由此可见，青春期的生理变化（ ）
A．欣然接受青春花蕾的绽放B．使我们的情感世界更加丰富
C．带给我们旺盛的生命力体验D．让我们只关注自己的外表
【答案】C
【详解】本题考查青春期生理变化的影响。
C：依据教材知识，“你们多么像茁壮成长的小树，充满了勃勃生机。”说明青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力体验，故C说法正确；
A：说法正确但题干没有体现，故A不符合题意；
B：青春期的心理变化使我们的情感世界更加丰富；故B说法错误；
D：青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；故D说法错误；
故本题选C。
15．（23-24七年级下·安徽阜阳）青春就像是晨曦，充满希望和梦想。不知不觉中我们已经步入青春期。下列对青春期的变化理解正确的是（ ）
①青春期身体长高长壮，内部器官逐渐完善，性机能成熟
②一些正常的生理现象不会给我们带来烦恼
③我们的身体有的变化快，有的变化慢
④青春期的我们往往更加关注自己的内心
A．①②B．②③C．②④D．①③
【答案】D
【详解】本题考查青春期的生理变化。
①③：青春期是童年向成年的过渡时期，是人一生中身体发育的重要时期，青春期身体长高长壮，内部器官的完善和性机能成熟；我们的身体有的变化得快，有的变化慢，在这个时期，我们的身心会发生一些变化，独立意识不断增强，对待问题有自己的看法，故①③说法正确；
②：一些正常的生理现象有时候会给我们带来烦恼，故②说法错误；
④：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，故④说法错误；
故本题选D。


探究培优练
16．（2022·贵州黔东南·中考真题）青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有（ ）
①尽量少与同学交往，从而减少困惑和烦恼
②多向老师和家长寻求处理问题的方法
③什么事都不用去在意，烦恼自然消除
④培养健康的兴趣爱好，坦然接受青春期的烦恼
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】C
【详解】本题考查青春的相关知识。
①：尽量多与同学交往，多参加集体活动，①错误；
②：依据教材知识，解决青春期困惑和烦恼的方式有敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助；当我们出现心理烦恼时，应努力控制自己，通过自我暗示、目标转移、换位思考等方法，进行有效控制，②正确；
③：需要了解青春期知识，③错误；
④：不断丰富自我，培养健康的兴趣爱好；了解必要的生理和心理知识，学会正确对待自己的生理和心理变化，④正确；
故本题选C。

17．（2022·贵州铜仁·中考真题）阅读材料结合所学知识，回答下列问题。
青春，是人生画卷中最华美的乐章；青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢。伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强…。这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
烦恼一：军军进入中学后，遇到问题时，不愿意与他人交流、分享，总是把自己关闭起来。
烦恼二：伴随着青春期的生理变化，军军脸上的“青春痘”总是争先恐后地出现，他觉得丑死了。
烦恼三：军军在参加青少年创新大赛中对自己充满信心，抱有很大希望，但比赛发挥失常没有获奖，导致情绪低落，他对自己很失望。
上面是军军成长过程中的一些烦恼，请你提出有效办法帮助军军健康成长。
烦恼一解决办法：
烦恼二解决办法：
烦恼三解决办法：
【答案】①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②正视生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因生理变化而自卑；
③通过求助老师、他人，学习化解烦恼的方法。
【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：军军总是把自己关闭起来→开放自己；
关键词②：觉得脸上的“青春痘”很丑→正视生理变化；
关键词③：参加青少年创新大赛发挥失常，情绪低落→求助老师、他人；
第三步：整合信息，组织答案。