科学一年级下册（2024）认识物体的形状课后复习题

这是一份科学一年级下册（2024）认识物体的形状课后复习题，共5页。
我们可以通过观察来描述物体的特征，比如物体的轻重、颜色、表面粗糙程度和________。
像篮球、乒乓球这样的物体，它们的形状是________（填“球形”或“圆形”）。
像书本、文具盒这样的物体，它们的形状通常是________。
物体的形状会影响它占据空间的大小。同一种物体，用不同的________方法，装入盒子的数量可能不一样。
在玩“滚滚”游戏时，我发现表面有________（填“平平的面”或“弯弯的面”）的物体更容易滚动。
把物体放进盒子里时，为了装得更多，我们需要考虑物体的________。
螺母如果横着放（躺着），占的地方比较________（填“大”或“小”）；如果立着放，占的地方比较________（填“大”或“小”），所以立着放能装得更多。
生活中，建筑工人砌墙时通常选择长方体形状的砖块，主要是因为这种形状的物体容易________（填“滚动”或“稳定摆放”）。
选择题（每题3分，共30分）
下列形状的物体中，最容易滚动的是（ ）。 A. 长方体（如橡皮） B. 正方体（如魔方） C. 球形（如玻璃球）
下列物体中，无论怎样平铺，装入盒中的数量都不变的是（ ）。 A. 螺母 B. 乒乓球 C. 橡皮
如果我们要把圆柱形的橡皮稳定地放在桌面上，最好的方法是（ ）。 A. 立着放（侧面朝下） B. 平放（底面朝下） C. 斜着放
下列物品中，设计收纳盒时主要利用了“容易摆放”这一特点的是（ ）。 A. 足球 B. 书本 C. 轮胎
观察鸡蛋的形状，它和下面哪种物体的形状最相似？（ ） A. 篮球 B. 足球 C. 鸡蛋托（装鸡蛋的盒子）
小明帮老师收拾实验器材，要把螺母装进盒子，怎样放才能装得最多？（ ） A. 任意放 B. 躺着放 C. 立着放
关于“平铺”一层盒子，下列说法正确的是（ ）。 A. 所有物体平铺的数量都一样 B. 物体的形状不同，平铺的数量可能不同 C. 只有球形物体才能平铺
下面哪个物体从不同的面看，形状可能不一样？（ ） A. 玻璃珠 B. 小木块 C. 乒乓球
生活中，我们把物品放进收纳箱，主要是为了利用物体（ ）的特点。 A. 容易滚动 B. 容易摆放 C. 颜色鲜艳
下列物体中，没有固定形状的是（ ）。 A. 水 B. 木块 C. 尺子
判断题（每题2分，共20分）
球形的物体容易滚动，也容易叠放得很高。
长方体形状的物体一定不能滚动。
同一种物体，平铺的方式不同，装的数量可能会不同。
我们可以用画图或贴纸的方式记录物体的形状。
正方体从正面、侧面看，看到的形状都是一样的。
生活中设计收纳盒只是为了好看，和物体形状无关。
将一堆小球铺平，比堆起来占用的空间要大。
圆形的物体（如车轮）在生活中的应用非常广泛。
识别物体时，我们只看形状就可以了，不需要看颜色和轻重。
为了节省空间，超市里的罐头通常是立着摆放的。
简答题（每题10分，共30分）
说一说： 哪些形状的物体容易滚动？请你举出生活中两个容易滚动的物体例子。
想一想： 为什么书本（长方体）比足球（球形）更容易叠放整齐？
做一做： 如果你有一块平板（如托盘），上面放了一个乒乓球，怎样才能让它不滚动并稳定地收纳好呢？
参考答案
填空题
形状
球形
长方体（或长方形/扁扁的）
平铺（或摆放）
弯弯的面
形状
大、小
稳定摆放
选择题
C （球形物体最易滚动）
B （乒乓球各个方向对称，无论怎么放，平铺数量基本不变；螺母和橡皮有不同摆放方式，数量会变）
B （圆柱体底面朝下最稳）
B （书本是长方体，容易平放）
C （鸡蛋是椭球形，与球形略有不同，鸡蛋托也是类似形状）
C （螺母立着放占地面积小，装得多）
B （形状影响平铺数量）
B （小木块是长方体，不同角度看是长方形或正方形；玻璃珠和乒乓球各个角度看都是圆）
B （收纳是为了稳定放置）
A （水是液体，没有固定形状）
判断题
× （球形容易滚动，但很难叠放稳定）
× （长方体如果斜着放或者在斜坡上也可以滚动）
√ （例如螺母躺着放和立着放，数量不同）
√ （记录观察结果的方式多样）
√ （正方体每个面都是正方形）
× （收纳盒设计与物体形状密切相关，为了利用空间）
× （铺平通常比堆起来占用的底面积大，但题目指“占据空间”，堆起来可能更高；根据教材意图，通常指铺平更有序，但此题考察“数量与空间”，严格来说铺平利用缝隙可能装更多球，但针对规则物体铺平更稳。此处按常规理解：铺平占用底面积大，但针对容器而言，铺平往往能装更多数量。建议此题改为：将同一种物体铺平，盛装的数量不会改变。答案为 ×。若按原题，建议判为 ×，因为铺平和堆叠占用的三维空间概念不同，但小学一年级通常指底面积占用。）
√
× （需要综合观察多种特征）
√ （立着放节省柜台面积）
简答题（参考要点）
答： 表面有 弯弯的面（或曲面）的物体容易滚动。 例子： 篮球、汽车轮胎（或弹珠、易拉罐等）。
答： 因为书本有 平平 的面，接触桌面比较 稳定；而足球是 圆圆 的，容易 滚动（或滑落）。
答： 我可以 做一个凹槽（或用盒子围起来）；或者 把它压扁（不现实）；或者 用其他物体卡住它。