广东省广州市执信中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考物理试题（学生版）

这是一份广东省广州市执信中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考物理试题（学生版），共6页。试卷主要包含了下列关于声现象的说法，正确的是等内容，欢迎下载使用。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
常用的长度单位，由大到小的排列顺序是
A．dm，cm，mmB．mm，μm，dmC．nm，μm，dmD．μm，nm，mm
3．2024 年 7 月 31 日，巴黎奥运会跳水女子双人 10 米台决赛中，中国选手陈芋汐/全红婵夺得金牌。在比赛中， 她们的动作高度协调统一，从侧面看似完全“重合”，如图所示。此时，若说全红婵是静止的，所选的参照物是（）
A．观众B．跳台C．陈芋汐D．水面
我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，确能听见讨厌的蚊子声，主要是因为他们所发出的声音的（ ）
A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．振幅不同5．下列关于声现象的说法，正确的是（ ）
A．汽车的“倒车雷达”是利用次声波测距B．用超声波清洗眼镜说明声波能传递能量C．只要物体振动，人们就能听到声音
D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
甲、乙两物体都做匀速直线运动平均速度之比为 3∶1，通过的路程之比是 2∶3，那么甲、乙两物体所用的时间之比是（）
A．9∶2B．2∶9C．1∶2D．2∶1
如图所示，同一台示波器显示的不同声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调和音色均相同B．甲、丙的音调和响度均不同C．乙、丁的音调和音色均相同D．丙、丁的音调和响度均不同
二、填空题（本大题共 7 小题，每空 1 分，共 21 分）。
山间铃响马帮来，铃由于受撞锤的撞击产生而发声；在山间小路上人们听到远处传来的铃声， 是通过传入人耳的．声音在 15℃的空气中速度为．
请完成下列单位换算。
（1）某原子的直径为 2.8×10﹣10m= nm；
一张纸的厚度约为 75μm= m；
公路上行驶的轿车速度为 72km/h= m/s。
如图所示是小明在开封西湖抓拍到的照片，一只翠鸟嘴衔着一条鱼飞向荷花的情景，鱼相对于是静止的；以飞动的翠鸟为参照物，荷花是（选填“静止”或“运动”）的。若距离荷花 120m 的翠鸟以 15m/s 的速度沿直线匀速飞行至荷花，则飞行的时间为s。
11．2023 年 12 月 18 日晚，甘肃发生 6.2 级地震，西安有轻微震感，此次地震给人民群众的生命财产造成了重大损失。地震会产生 （选填“次声波”或“超声波”），频率 （填“低于”或“高于”）20Hz，超出了人类听觉的范围；利用超声波还可除去人体的碎石，是因为声波可以传递。
12．如图所示是一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物。请回答：
导盲杖发出的超声波是由物体产生；
离障碍物越近提示音越尖锐，是指提示音的（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化。(3)提示音提醒盲人绕开障碍物，说明声能传递。
13．120（救护）车出车后会持续拉响警笛，行人或其他车辆会及时让道，它说明声音可以传递 （填“信息” 或“能量”）。在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 能传播声音（填“固体”或“液体”或 “气体”）。用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的 发生了变化（选填“响度”或“音调”或“音色”）。
14．2023 年 9 月 23 日，第 19 届亚运会开幕式在杭州市奥体中心体育场举行，来自亚洲 45 个国家（地区）的 12500 多名运动员参与了盛会。亚运会主持人的声音是由声带的产生的，通过传播到现场观众的耳中。国家主席习近平出席开幕式并宣布“第 19 届亚运会开幕”后，大会响起雷鸣般的掌声。“雷鸣般”说明声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）大。
三、作图题（共 7 分）。
15．(1)用刻度尺测铅笔长度，视线要正对刻度线，请选择一条正确的视线并用虚线延长；
如图所示，在三个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用木棒从左到右依次敲击，可听出音调越来越高，请你根据所给信息画出乙瓶中水位的位置；
一物体以 3m/s 的速度做匀速直线运动，请画出该物体的 v-t 图像。
四、实验题（本大题共 3 小题，每空 1 分，共 18 分）。
如图所示的几种测量中，刻度尺放置最符合要求的是；如图甲所示，刻度尺的分度值为cm， 木块的长度是cm；图乙秒表的大表盘的单位是，读数为s。
为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：
保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小（选填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出：声源振幅越大，声音的响度；
实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越 （选填“快”或“慢”），发出声音的音调越 ；
换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动的幅度和频率与钢尺均相同时，听到声音的主要区别是
（填“响度”“音调”或“音色”）不同；
当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于。
如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的 A 点由静止滑下，分别测出小车到达
B 点和 C 点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应适当（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度；
小车从 A 点运动到 B 点所用时间 tAB=s；从 A 点到 C 点的路程 sAC=cm；小车在 AC 段的平均速度
vAC=m/s；
实验中，全程 AC 的平均速度为 v1，上半程 AB 的平均速度为 v2，v1 v2（填“>”、“=”或“