广东省广州市2025年八年级上学期第一次月考物理试题附答案

这是一份广东省广州市2025年八年级上学期第一次月考物理试题附答案，共16页。试卷主要包含了选择题，填空作图题，解析题注意，实验题等内容，欢迎下载使用。
1．小张同学对一些物理量进行了估测，其中最接近实际的是 （ ）
A．某初中生的身高为16dmB．学生书桌高约200cm
C．眨眼一次所用时间接近5sD．人正常步行速度约为6m/s
2．为了测量学校教室的课桌有多高，应选用下列哪种尺最准确（ ）
A．量程0~15cm，分度值0.5mmB．量程0~30cm，分度值1mm
C．量程0~3m，分度值1dmD．量程0~2m，分度值1mm
3．下列关于误差的说法正确的是（ ）
A．测量值由准确值、估读值和单位组成。测量时为了减小误差可以多估读几位
B．误差就是错误，测量时出现误差，则说明一定是出了差错
C．测量的结果和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的
D．选用精密的测量工具和多次测量求平均值均可以减小误差
4．中国是掌握空中加油技术的少数几个国家之一．如图所示，加油过程中加油机身、受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行，这时候以下面的哪一物体为参照物，认为加油机是运动的（ ）
A．受油机B．加油机里端坐的飞行员
C．大地D．受油机里端坐的飞行员
5．如图是利用每秒闪光30次的频闪相机拍摄所得的小球的运动情形，箭头表示运动的方向，其中表示小球做匀速直线运动的是（ ）
A．B．
C．D．
6．2023年10月1日，中央广播电视《中国梦·家国情——2023国庆特别节目》与观众一起欢度国庆佳节，如图，这是节目中周深正在演唱《望》。下列有关说法正确的是（ ）
A．周深发出的声音是由舌头振动产生的
B．周深演唱时“引吭高歌”说明声音的音调高
C．周深的声音是通过空气传到现场观众耳朵中的
D．小妍能听出电视内周深的声音是根据声音的音调判断的
7．吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则不绷紧的弦发声比它绷紧时（ ）
A．振幅一定更大B．振幅一定更小
C．振动频率一定更低D．每秒内振动次数一定更多
8．声波能直观地反映声音的特性。如图所示的是四种声音的波形图，下列说法中正确的是（ ）
A．甲和乙的音色相同B．甲和丙的音调相同
C．乙和丙的响度相同D．乙和丁的响度相同
9．甲、乙两车在平直的路上从西向东运动，用相机在前后不同时刻拍到的照片如图所示（图中为同一间房子，两车一直处于运动状态）。在这段过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．以甲车为参照物，房子是静止的
B．以乙车为参照物，房子向西运动
C．甲车的速度一直都比乙车的速度大
D．无法比较甲车与乙车平均速度的大小
10．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东开始运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知（ ）
A．甲车和丙车的速度相等
B．若以乙车为参照物，则丙车向东行驶
C．若以甲车为参照物，则乙车向西行驶
D．乙车保持图中速度运动下去，t=10s时，通过的路程为40m
11．甲、乙两物体，同时同地出发向南做直线运动，它们的图像如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．2~4s内乙做匀速直线运动
B．0~2s内以甲为参照物，乙向北运动
C．3s时乙比甲的速度快
D．0~2s内乙的平均速度为4m/s
12．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是
A．B．
C．D．
二、填空作图题（共37分）
13．（1）男低音放声歌唱时女高音低声伴唱，男女歌手相比，男歌手的响度 （选烦“大”、“小”、“一样大”），男歌手的音调 （选填“高”、“低”、“一样高”）。
（2）“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描述的情景中，以山为参照物，轻舟是 的，判断依据是 ；“猿声”是诗人通过辨别声音的 来确定的（选填“响度”、“音调”“音色”）。
14．如图甲，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，说明声音是由于物体 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）；如果刻度尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动，能够听出声音的 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。如图乙，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲齿瓶子时，可发出不同音调；那么发声体是 （填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调 （填“升高”或“降低”）。
15．（1）如图所示，将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，用抽气机向外抽气，随着瓶内空气逐渐减少，手机声音的响度 （填“变大”、“变小”或“不变”），如果空气全部抽出，还 （选填“能”或“不能”）听到手机的声音。这个实验说明 。
（2）甲音叉发声时每秒钟振动512次，乙音叉发声时每分钟振动12000次。乙音叉振动的频率是 Hz，乙音叉发出的声音 超声波（选填“属于”或“不属于”），根据图可知， （选填“人”或“蝙蝠”）有可能听到乙音叉发出的声音。 （选填“甲”或“乙”）音叉发出声音的音调更高。
16．如图甲是小明用刻度尺测量物体长度的情景，其中所使用刻度尺的分度值为 ，物体的长度是 cm。如图乙所示的停表（不完整）示数为 s。某同学采用如图丙所示的方法测定硬币的直径，则测得硬币的直径D= m。
17．甲、乙两物体的运动轨迹被频闪相机拍下（每隔0.02s发生一次曝光留下物体影像），从两物体运动的轨迹s如图所示。
（1）甲、乙相比， 物体更接近匀速直线运动；
（2）这段路程，乙物体所用的运动时间是 s；
（3） 物体的平均速度较大，因为在运动相同的路程内， 用的时间较短；
（4）若甲物体以5m/s的速度做匀速直线运动，在图坐标中作图表示相对应的图像 。
18．图中甲、乙两辆汽车在平直的公路上行驶，完成下列几个问题：
（1）乙车可能在做 （填“匀速”或“变速”）直线运动，依据是： ；
（2）全程甲车的平均速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）乙车的平均速度；
（3）乙车从B点运动到D点的平均速度 （填“大于”、“小于”“或“等于”）乙车从A点运动到E点的平均速度，乙车在 两点间的平均速度最大。
三、解析题注意：解析题应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，演算过程及结果都要在数字的后面写上正确的单位。
19．小刚从家中出发到达鼓楼广场后，其中一半路程步行，一半路程骑自自行车。路程与时间图象如图所示。则：
（1）骑车的是图中哪一段？
（2）小刚骑车的速度是多少？
（3）小刚从家到鼓楼广场全程的平均速度是多少？
四、实验题（共9分）
20．如图所示，如图是测量小车运动的平均速度实验。
（1）本实验测平均速度的原理公式是 ；
（2）除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还有 （填测量仪器名称）；
（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”），这样是为了便于测量 ；
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了B点后才停止计时，则会使所测AB段的平均速度vAB偏 （选填“大”或“小”）；
（5）图中AB段的距离sAB= cm测得AB段用时1.6s，BC段用时0.9s，则AB段的平均速度是 m/s；AC段的平均速度是 m/s；小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化是 （选填“越来越快”或“越来越慢”）。
答案
1．【答案】A
【解析】【解答】A．初中生的身高约为16dm，故A符合题意；
B．中学生的书桌的高约80cm，故B不符合题意；
C．眨眼一次所用时间大约为0.1s，故C不符合题意；
D．人正常步行速度约为1.2m/s，故D不符合题意。
故选A。
【分析】1、识记生活中常见的长度、中学生身高160cm，课桌80cm，
2、识记生活中常见的速度、心跳一分钟70次，走路的速度1.2m/s，眨眼一次所用时间大约为0.1s。
2．【答案】D
【解析】【解答】教室的课桌高度约为80cm，所以刻度尺的量程需要大于80cm，精度为1mm，所以D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】使用刻度尺进行测量物体长度时，需要根据物体的长度选择合适的量程，量程应该大于物体长度，精度：分度值越小，精度越高。
3．【答案】D
【解析】【解答】A．估读位数是由测量仪器决定的，因此 测量时为了减小误差可以多估读几位 没有意义，A错误；
B．误差是由于环境、仪器、人为因素引起的，无可避免，误差不是错误，故BC错误；
D． 选用精密的测量工具和多次测量求平均值均可以减小误差 ，故D正确。
故选D。
【分析】误差是由于环境、仪器、人为因素引起的，作为真实值和测量值之间的差值，不可能完全消除，只能减小， 减小误差的方法有采用精密的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值等。
4．【答案】C
【解析】【解答】加油过程中，两个飞机、飞机上的一切物体如飞行员，运动状态相同，所以两个飞机上的物体、以及两个飞机相对静止，以大地为参照物，加油机是运动的，C正确，ABD错误
综上选C
【分析】物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止
5．【答案】D
【解析】【解答】A．物体在相同时间内移动的距离逐渐增大，所以物体做加速直线运动，故A错误；
B．物体在相同时间内物体移动的距离逐渐减小，所以物体做减速直线运动，故B错误；
C．物体在做圆周运动，不是直线运动，故C错误；
D．物体在相同时间内移动的距离不变，所以物体做匀速直线运动，故D正确。
故选D。
【点睛】速度的计算：v=s/t，相同时间下物体的路程大，则速度大，相同路程下，物体的时间小速度大，当速度一定时，时间越长通过的路程越长，匀速直线中，速度与路程和时间无关，但是可以用该公式进行计算，即相同时间内物体运动的时间相同。
6．【答案】C
【解析】【解答】A．人发出的声音是由声带振动产生的，故A错误；
B．“引吭高歌”说明声音的响度大，故B错误；
C．演唱时发出的声音是通过空气传到现场观众耳朵中的，故C正确；
D．根据声音的音色可以判断发声的人物，故D错误。
故选C。
【分析】根据声音的产生、特点判识选项。
1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
7．【答案】C
【解析】【解答】同样用力的情况下，弦绷紧时振动的频率臂松弛的琴弦振动频率快，所以绷紧的琴弦音调高，C正确，ABD错误。
综上选C。【分析】声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
8．【答案】C
【解析】【解答】 解：A．甲、乙波形不同，音色不同，故A错误；
B．由图可知，相同时间内，甲、丙振动的次数不相同，即甲、丙振动的频率不相同，所以甲、丙的音调不相同，故B错误；
C．由图可知，乙、丙的振幅相同，所以乙、丙的响度相同，故C正确；
D．由图可知，乙、丁的振幅不相同，所以乙、丁的响度不相同，故D错误；
故选：C。
【分析】 （1）音调是指声音的高低，它由发声体的频率决定，频率是物体每秒内振动的次数，频率越大，音调越高；
（2）响度是指声音的大小，它由发声体的振幅决定，振幅就是物体振动时离开平衡位置的最大幅度，振幅越大，响度越大；
（3）音色反映声音的品质，与发声体的结构、材料有关。
9．【答案】B
【解析】【解答】A．甲车和房子的运动状态不同，所以以甲车为参照物，房子是运动的，故A错误；
B．乙车向东运动，以乙车为参照物，房子向西运动，故B正确；
CD．相同时间内，甲车运动的距离大于乙车运动的距离，由可知，甲车的平均速度大于乙车的平均速度；但不能说明甲车每时每刻的速度都比乙车快，故CD错误。
故选B。
【分析】1、根据速度的公式计算分析平均速度，速度公式为v=s/t，根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，或者已知路程和时间求解速度；
2、物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止。
10．【答案】D
【解析】【解答】A．甲图像是v﹣t图像，据图可知，甲的速度为4m/s，乙车2s运动8m，丙车4s经过4m，根据速度公式可计算、，所以A错误。
BC．甲速度为4m/s，乙车4m/s，大于丙的速度，所以 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东开始运动 ， 以乙车为参照物，则丙车向西行驶 ， 若以甲车为参照物，则乙车静止，BC错误。
D．乙车4m/s，t=10s时，通过的路程
故D正确。
故选D。
【分析】根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t，根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，或者已知路程和时间求解速度。
11．【答案】D
【解析】【解答】A．由图可得，2~4s内乙处于静止状态，故A错误；
B．由题意可得，0~2s内，相同时间内，乙运动的路程大于甲，乙的速度大于甲的速度，所以以甲为参照物，乙向南运动，故B错误；
C.3s时甲的速度不为零，乙的速度等于0，所以甲的速度比乙快，故C错误；
D．由题意可得，0~2s内乙经过的路程为8m，所以其平均速度为，
故D正确。
故选D。
【分析】根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t，根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，或者已知路程和时间求解速度。
12．【答案】D
【解析】【解答】甲乙两个人都在运动，并且乙的速度大于甲的速度．图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是选D．【分析】路程和时间的图象就是一条过原点的直线，由此可知A和B都是错误的；由题干中的图可知：甲乙同时同向运动，相同的时间内，乙运动的路程长，乙的运动速度就大；我们可以在C和D的图象中，由甲先到达终点，找出相同的时间，看谁运动的路程长，从而得出正确图象。
13．【答案】（1）大；低
（2）运动；见解析；音色
【解析】【解答】（1） 男低音放声歌唱时女高音低声伴唱，男女歌手相比，男歌手的响度 大，声带振动频率低，音调低
综上 第1空、大； 第2空、低。
（2）轻舟已过万重山，所以轻舟和山的运动状态不同，所以以青山为参照物时，轻舟是运动的。“猿声”是诗人通过音色辨别的。
综上 第1空、运动； 第2空、见解析； 第3空、音色。
【分析】1、物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
（1）[1][2]男低音放声歌唱时女高音低声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音声带振动的频率小，音调低，男歌手的响度大。
（2）[1][2]以青山为参照物时，轻舟相对于青山的位置不断变化，所以轻舟是运动的。
[3]发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，“猿声”是通过音色辨别的。
14．【答案】振动；音调；响度；瓶子和水；降低
【解析】【解答】 声音是由于物体 振动产生，使用相同 的力拨动 尺子，尺子振幅不变，响度不变， 刻度尺伸出桌面的长度 改变，振动频率改变，所以音调改变， 刻度尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动 ，尺子振动幅度改变，响度改变。用棒敲击瓶子时，是瓶子和水振动发声水越来越多，瓶子和水越难振动，振动频率变低，音调变低。
综上 第1空、振动； 第2空、音调； 第3空、 响度；第4空、瓶子和水； 第5空、降低。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
15．【答案】（1）变小；不能；见解析
（2）200；不属于；人；甲
【解析】【解答】（1） 着瓶内空气逐渐减少，声音的传播介质不断减少，手机声音的响度变小。如果瓶内空气全部被抽出，介质消失，不能听到手机的声音，所以这个实验说明声音的传播需要介质。
综上 第1空、 变小；第2空、不能； 第3空、见解析。
（2）乙音叉发声时每分钟振动12000次，所以1s振动200次，所以乙音叉的振动频率为200HZ，低于20000HZ，所以乙音叉发出的声音不是超声波。
人的听觉范围为20~20000Hz，处于音叉发声的频率，所以人可能听到，超声蝙蝠的听觉范围，蝙蝠不能听到；甲音叉振动的频率512HZ，所以甲音叉发声时的音调高于乙音叉的音调。
综上 第1空、200； 第2空、 不属于；第3空、人； 第4空、甲。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
（1）[1][2][3]用抽气机向外抽气，随着瓶内空气逐渐减少，声音的传播介质不断减少，所以手机声音的响度会变小。如果瓶内空气全部被抽出，由于传声介质没了，就不能听到手机的声音了，所以这个实验说明声音的传播需要介质，真空不能传声。
（2）[1][2]乙音叉发声时每分钟振动12000次，乙音叉的振动频率为
超声波的频率高于20000Hz，所以乙音叉发出的声音不是超声波。
[3]人的听觉范围为20~20000Hz，蝙蝠的听觉范围为10000~120000Hz，所以人有可能听到乙音叉发出的声音。
[4]甲音叉振动的频率大于乙音叉的振动频率，则甲音叉发声时的音调高于乙音叉的音调。
16．【答案】1mm；31.00；217.5；0.0250
【解析】【解答】图甲使用的刻度尺分度值为1mm，物体的左右端分别与40.00cm、71.00cm对齐，物体的长度是71.00cm-40.00cm=31.00cm；
图乙所示的机械停表小表盘指针在3~4min，大表盘读数为37.5s，故机械停表示数为3min37.5s=217.5s；
由图丙可知，该刻度尺的分度值为1mm，左右端对准5.00cm、7.50cm，则所测得硬币的直径为D=7.50cm-5.00cm=2.50cm=0.0250m。
综上 第1空、1mm； 第2空、31.00； 第3空、217.5； 第4空、0.0250m。
【分析】1、刻度尺的使用：使用刻度尺要注意量程和分度值，中学设计的刻度尺，分度值为0.1cm，读书时要估计到分度值后一位；使用刻度尺进行测量物体长度时，需要根据物体的长度选择合适的量程，量程应该大于物体长度，精度：分度值越小，精度越高。
2、长度的测量：测量物体长度时，要将物体紧贴刻度尺，视线与刻度尺刻度平行。
3、停表的读数：小盘为分钟，大盘位秒钟，按照指针指向数字进行读数。
17．【答案】（1）甲
（2）0.06
（3）乙；见解析
（4）
【解析】（1）由图示可知，物体甲在相等时间内的路程相等，所以甲做匀速直线运动；乙在相等时间内的路程逐渐变大，所以乙做变速运动。
综上 第1空、 甲；
（2）以存在3个运动间隔，所以时间为：t乙=0.02s×3=0.06s；
综上 第1空、 0.06；
（3）甲乙运动相同路程，甲的运动时间为t甲=5×0.02s=0.1s；乙运动时间为0.06s，由可知乙物体的平均速度较大。
综上 第1空、乙； 第2空、见解析。
（4）物体速度大小为5m/s，vt曲线上纵坐标轴找到5刻度值，画水平线即可，在vt曲线中，经过原点，（2，10）两个坐标，连线即可：
【分析】1、速度的计算：v=s/t，相同时间下物体的路程大，则速度大，相同路程下，物体的时间小速度大，当速度一定时，时间越长通过的路程越长；
2、匀速直线运动：速度大小与路程和时间无关，可以用路程和时间比值计算，在vt曲线上为水平线，在st曲线上为经过原点的直线。
（1）由图示可知，物体甲在相等时间内的路程相等，甲做匀速直线运动；乙在相等时间内的路程不相等，越来越大，则乙做变速运动。
（2）乙的运动时间
t乙=0.02s×3=0.06s
（3）[1][2]甲的运动时间
t甲=5×0.02s=0.1s
在运动相同的路程内，乙的时间较短，由可知乙物体的平均速度较大。
（4）物体速度大小为5m/s，s-t图像为过原点的斜向上的射线，且物体在2s时，运动的路程
s=vt=5m/s×2s=10m
物体的v-t图像为水平直线，据此画图如下：
18．【答案】（1）变速；相同时间内，乙运动路程越大
（2）等于
（3）小于；DE
【解析】【解答】（1）乙在相同时间内通过的路程变大，所以乙在做变速直线运动。
综上 第1空、 变速 ； 第2空、 相同时间内，乙运动路程越大。
（2）甲车通过的路程是1200m，所用时间为40s，乙车通过的路程是1200m，所用时间为40s，所以甲车的平均速度等于乙车的平均速度。
综上 第1空、 等于。
（3）乙车从B点运动到D点所用时间为20s，路程为550m，根据速度公式可计算乙车的平均速度
；乙车从A点运动到E点所用时间为40s，路程为1200m，根据速度公式可计算乙车从A点运动到E点的平均速度；所以乙车从B点运动到D点的平均速度小于从A点运动到E点的平均速度。
乙车中DE之间的路程为450m，大于AB、BC、CD的路程，且通过AB、BC、CD，DE的时间相同，由可知DE两点之间的平均速度最大。
综上 第1空、 小于；第2空、DE.
【分析】1、速度的计算：v=s/t，相同时间下物体的路程大，则速度大，相同路程下，物体的时间小速度大，当速度一定时，时间越长通过的路程越长；
2、匀速直线运动：速度大小与路程和时间无关，可以用路程和时间比值计算，在vt曲线上为水平线，在st曲线上为经过原点的直线。
（1）[1][2]由图可知，乙在相同时间内通过的路程不同，乙可能做变速直线运动。
（2）由图示可知，甲车在40s内通过的路程是1200m，乙车在40s内通过的路程是1200m，由此可知，甲乙在0~40s的时间内通过的路程相等，由可知在0~40s的时间内，甲车的平均速度等于乙车的平均速度。
（3）[1]乙车从B点运动到D点的平均速度
乙车从A点运动到E点的平均速度
所以乙车从B点运动到D点的平均速度小于从A点运动到E点的平均速度。
[2]乙车中DE之间的路程最大，相邻两段的时间相同，由可知DE两点之间的平均速度最大。
19．【答案】解：（1）从图像上来看，AB段比OA段倾斜度大，说明AB段速度较大，故骑车的是AB段
（2）AB段的路程；时间；
骑车的速度，
（3）整个过程平均速度。
答：（2）小刚骑车的速度是5m/s；
（3）小刚从家到鼓楼广场全程的平均速度是2m/s。
【解析】【分析】（1）从图像上来看，AB段斜率大，AB段速度较大，故骑车的是AB段
（2）AB段的路程，时间为300s，根据速度公式计算骑车的速度；
（3）根据计算整个过程平均速度。
20．【答案】（1）
（2）秒表
（3）小；时间
（4）小
（5）40.0；0.25；0.32；越来越快
【解析】【解答】（1）测量小车的平均速度实验原理是。
综上 第1空、；
（2）试验中需要使用刻度尺测量路程，使用停表测量时间，因此除了刻度尺外，还需要秒表。
综上 第1空、 秒表；
（3） 为了便于测量时间，应使斜面的坡度较 小。
综上 第1空、小； 第2空、时间。
（4） 让小车过了B点后才停止计时 ，导致AB段的时间偏大，根据可知，AB段的平均速度偏小。
综上 第1空、 小；
（5）AB段的距离为sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm；时间为1.6s，根据速度公式可计算AB段的平均速度为；AC段的距离为sAC=80.0cm；经过AC的时间为tAC=1.6s+0.9s=2.5s，根据速度公式可计算AC段的平均速度为。 小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化是越来越快。
【分析】1、速度的计算：v=s/t，相同时间下物体的路程大，则速度大，相同路程下，物体的时间小速度大，当速度一定时，时间越长通过的路程越长；
2、小车平均速度的实验原理是v=s/t计算求解，所用的工具为刻度尺和停表，为了使测量的数据更加准确，应该测量小车运动时间，所以选择较缓的斜坡。
（1）实验中需要测量路程和时间，根据得到速度，实验原理是。
（2）由实验原理可知实验过程中需要测量路程和时间，因此除了刻度尺外，还需要秒表。
（3）[1][2]斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上的运动时间越短，因此小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量。
（4）如果让小车过了B点后才停止计时，则会使所测AB段的时间偏大，路程一定，根据可知，AB段的平均速度偏小。
（5）[1]由图可知AB段的距离为
sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm
AB段的平均速度为
[2]由图可知AC段的距离为
sAC=80.0cm
AC段的时间
tAC=1.6s+0.9s=2.5s
AC段的平均速度为
[3]由图可知，AB段和BC段的路程相等，AB段用时1.6s，BC段用时0.9s，BC段的时间较小，根据可知BC段速度较大，小车速度越来越快。