2024-2025学年山西省晋中市寿阳县九年级上学期期末考试语文试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年山西省晋中市寿阳县九年级上学期期末考试语文试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了古典之美，文学之约，现实之思，心灵之旅等内容，欢迎下载使用。
（时间：150分钟 总分：120分）
亲爱的同学，期末已至，这场语文测试是成长的试炼，相信沉稳应答，佳绩自来！
一、古典之美（27分）
（一）
1.同学们围绕“古人风骨”对本学期所学古诗文进行了整理，深入感知“风骨”在古诗文中的意蕴，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
2.《白雪歌送武判官归京》是一首送别诗，也是一首咏雪诗，请你赏析诗中千古咏雪名句。
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
赏析：____________________________________
（二）
班级举办“阅读经典·感悟启思”文言文探究活动。请阅读下面选文完成小题。
3.字词探秘。解释下面加点字的意思。
（1）小大之狱 狱：________
（2）臣之妻私臣 私：________
4.句子译韵。用现代汉语翻译下面的句子。
（1）忠之属也。可以一战。
（2）王之蔽甚矣。
5.文意品析。邹忌和曹刿在进谏时都运用了一定的方法，请简要分析他们方法的相同点和不同点。
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令①，其②谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。” 遂用之。国人称善焉。居有间③，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？” 对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？” 对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”
（选自《祁黄羊去私》）
【注】①令：县官。②其：语气词，无义。③居有间：过了些时日。
6.字词解意。根据方法提示解释加点字的意思。
根据《生于忧患，死于安乐》中“胶鬲举于鱼盐之中”一句可以推断“外举不避仇”之“举”的意思是 。
7.感悟启思。小晋在三篇古文联读中感受到“在做事时秉持公正客观的态度是很重要的”。你对此深以为然，请结合文言文内容，谈谈你的理解和认识。
二、文学之约（27分）
（一）
相识犹如昨天，离别却又在即，同学们的初中生活即将画上一个完美的句号。九年级（1）班拟开展以“回首岁月如歌，展望奔向未来”为主题的系列活动，你作为本次活动的策划人，请你完成小题的任务。
9.请仿照示例，为班级纪念册取名。
示例：《若比邻》，出自《送杜少府之任蜀州》，意为同学毕业后虽然不在一起，但彼此情谊深厚，好像就在身边一样。
提示：①名字必须出自初中三年语文课本篇目内容，可直接引用也可化用，不可照搬篇目标题。②注明出处及寓意。
10.下面是主持筹备组准备的活动开场白，有些字词拿不准，请你帮忙。
春日妖娆，夏日高亢，秋日丰硕，冬日浪漫。感动盈怀岁月暖，我们共同的初中时代只有半年时间了。青春不是无病呻的jiǎ（ ）揉造作，青春不是夸父逐日的可望不可即，而是每一次奔跑中的戒骄戒躁，是蓦（ ）然回首中的美好昂扬。岁月如歌，轻吟浅诵向未来！
根据拼音工整书写相应的汉字或给加点的字注音。
jiǎ揉造作 蓦然回首
11.同学们纷纷给老师留言，请你将下面的留言补充完整，使之构成一组排比句。
我曾丧失信心，萎靡不振，老师告诉我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；我曾陷入困境，情绪低落，老师鼓励我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；我曾_______________________________。
（二）
12.九年级（2）班最近开展了水浒名著阅读探究活动，请你参与其中。
（1）文学批评家金圣叹批评《水浒传》时说：“鲁达、武松两传，作者意中却欲遥遥相对，故其叙事亦多仿佛相准。”请你写出表格中“遥遥相对”的情节。
（2）请你结合下面选段，说说鲁智深、武松性格上有什么不同？
武松却决不肯放鲁智深去。朱武又劝道：“吾师且息怒，武都头也论得是。”鲁智深焦躁起来，便道：“都是你这般慢性的人，以此送了俺史家兄弟！你也休去梁山泊报知，看洒家去如何！”众人那里劝得住，当晚又谏不从。明早，起个四更，提了禅杖，带了戒刀，径奔华州去了。武松道：“不听我说，此去必然有失。”
（三）
13.阅读下面的选文，完成小题。
如鲸向海，似鸟投林
①14岁的夏天，马路两边的熊猫堇正在爆花，开出来的花像熊猫的耳朵，憨态可掬。彼时的杨小鸣是个并不讨喜的小伙子，瘦仃仃的身材，枯黄的头发，眉眼间透着诚惶诚恐的胆怯。他的父亲是海员，长年在海上航行，母亲整天忙于工作，在他看来，自己在父母的眼中，像一朵无足轻重的云，这让他很自卑。
②暑假，母亲打发杨小鸣到了乡下的外婆家。慵懒寂静的下午，杨小鸣在河边喝梨子水，那时候的杨小鸣以为，自己的人生就像这梨子糖水一样平淡无奇。他做的最无聊的事，就是长时间注视着蜗牛，看它在河边横跨一块大石头的旅行。
③日子枯燥无味，直到他遇见了一个放鹅的少年。
④已是七月，杨小鸣出神地望着四周如披炽焰的万物，一个放鹅的少年，就那样穿过时光，走进他的视野里。
⑤少年赶着一群鹅过来了。少年很瘦很高，皮肤黝黑。少年抓起一把海瓜子，扬起手，空中便多出一道灰绿色的抛物线。沙沙沙，每颗都落了地。那群鹅嘎嘎嘎涌过来，拍着翅膀，你争我抢着这种薄薄的绿色小贝壳。
⑥少年坐在河边，看着他的鹅群。鹅！少年突然一声喊，所有鹅都抬起头，屏息侧听，然后嘎嘎嘎地回应起来。
⑦这天杨小鸣很晚才到家，餐桌旁盛饭菜的外婆絮絮叨叨地说：“小鸣，你知道楼下那块荒地被挖了一个大坑吧？”外婆舀了一勺扁食汤到碗里。
⑧“有大坑吗？我没注意。”杨小鸣拿汤勺去够外婆碗里的扁食，外婆继续说：“那可不，那块地该是有鱼家的吧，已经挖了好一段日子了，不知道要干啥。”
⑨杨小鸣并没有把外婆的话放在心上，但是在那个周末的下午，他听到了不寻常的动静。少年正灰头土脸地在那个坑里挖土，他像一只勤快的土拨鼠，吃力地把挖出来的泥土一筐一筐运到一辆板车上。杨小鸣的出现让少年有些局促不安，他和杨小鸣对视了好几秒，才缓缓放下手中的铲子，然后轻轻地拍了拍身上的灰。
⑩“我叫陈有鱼。”
⑪“哦，我听外婆说过你的名字。”
⑫“嗯，你会不会觉得我很怪？他们都说我在做一件蠢事，说我疯了。”
⑬“不会，你的鹅都听你的，这多酷啊。”杨小鸣露出羡慕的神情。陈有鱼回头，以一种超然的眼光，盯着他说：“我养的鹅会飞，能飞很高很高。”
⑭“能飞多高呢？”杨小鸣惊讶地张大了嘴巴。陈有鱼就指了指天，蔚蓝的天空有半轮残月，像道浅浅的牙印。“能飞到那儿！”说完他嘿嘿地朝他笑。
⑮杨小鸣偶尔会听到关于陈有鱼爸爸的事情：说他爸爸是养鹅的，整个村子，他爸养鹅最厉害，但他爸在一次台风天出去后就没有再回来。村民们说陈有鱼的爸爸死了，救了三个溺水的人，自己却没能活下来。
⑯那以后，陈有鱼就开始日复一日地挖土，村里的人都说他疯了。他爬到高高的土堆上，拿起水壶喝个精光、然后张开细长的双臂箍了一个圆，说：“我要挖一个池塘。”
⑰杨小鸣惊叫一声：“池塘？”
⑱陈有鱼点了点头，说：“我爸说了，你天性是什么样的，就做你欢喜自在的事情。要想成为一个最厉害的养鹅人，得先给它们建一个池塘。这是我爸的愿望，我要替他完成。”
⑲杨小鸣听完，眼中涌动着光芒。
⑳雨季提前来了，陈有鱼的池塘也完工了，大雨将池塘蓄满了雨水，附近的树叶都漂到池塘中心去了。在漫长的黄昏中，陈有鱼把鹅都赶去池塘。鹅见到水，开始加快步伐。它们嘎嘎嘎叫着，伸长脖子，往池塘边探了探，然后扑打着翅膀，哗啦一声，跃入池塘中。陈有鱼高兴得放声歌唱。
㉑暑假即将结束，杨小鸣不想回城，但母亲严令他按时回去上课。杨小鸣决定离开前再去看看陈有鱼的池塘。远远地，他看见鹅群在金色的水面上嬉戏，陈有鱼惬意地在池塘边躺着……眼前的一切，安抚了他的焦灼和忧虑。
㉒开学季，杨小鸣去学校的图书馆找资料，偶然在书中翻到一张便笺纸，纸上写着一句话——青春最好的年华，如鲸向海，似鸟投林。
㉓那一瞬间，杨小鸣有些恍惚，他仿佛看见那一个个夏日的夜晚，星空之下，陈有鱼在池塘里一钉耙一钉耙抡得老高的模样。他忍不住勾起嘴角笑：青春最好的年华，是哪怕站在最黑暗的地方，也可以用自己温柔的方式，来对待这个世界，如鲸向海，似鸟投林。
（选自《小小说月刊》2022年10月，有删改）
在准备美文分享时，一篇名为《如鲸向海，似鸟投林》的文章深深吸引了小雯，为了更好的分享给大家，她做了如下思考，请你参与其中。
（1）著名学者艾德勒提出“主动阅读”的概念，其中一个是“略写思取舍”，这篇小说中对村民的叙写就只有寥寥数笔，是否可以删掉？请结合小说内容说明理由。
（2）请你结合文章内容，围绕“青春正好勇追梦，无畏艰辛志必酬”，写一段不少于150字的赏析性文字。
三、现实之思（26分）
（一）
摒弃无效的羡慕
李菊香
①清晨，小燕子跟着妈妈学习捕食技巧，一会儿俯冲，一会儿滑翔，飞累了便落在电线上休息。不远处的屋檐下，一只蜘蛛端坐在它漂亮的网上，小蚊子撞上来成了蜘蛛的点心，不一会儿，蜘蛛又悠闲地享用了一顿苍蝇大餐。
②“蜘蛛真幸福啊！”小燕子对妈妈说，“坐着不动，美味就自己送到嘴边了！”
③“是的，蜘蛛选择合适的地方织好网，然后就是坐等了！”妈妈说。
④“可咱们得到处飞才能捉到昆虫！我好羡慕蜘蛛啊！要是咱们也能坐等食物上门多好！”小燕子眼里闪着羡慕的光。
⑤燕子妈妈被逗乐了，笑着说：“妈妈问你几个问题，看你是否真的羡慕蜘蛛，好吗？”
⑥“好啊，妈妈快说。”
⑦“蜘蛛能坐等食物上门，是因为它会吐丝织一种特殊的能粘住昆虫的网。这个特殊技能，咱们有吗？”
⑧“咱们不会吐丝织网。”小燕子摇摇头说。
⑨“你看到蜘蛛坐在网上轻松，可你知道它要辛苦多久才能织好一张网吗？网被风刮坏或被昆虫撞坏了，蜘蛛还得随时修补。你还觉得蜘蛛很轻松吗？”
⑩“这个——原来蜘蛛也挺不容易的。”小燕子感慨地说。
⑪“如果要你像蜘蛛那样整天守在一个地方，不能在清风里高飞，也不能在花草间散步，更不能像现在这样，在电线上荡秋千。你真的喜欢那种生活吗？”
⑫“被困在一个地方哪儿都不能去，那还有什么乐趣！”小燕子振翅飞起，它才不要羡慕蜘蛛呢，它要好好地跟妈妈学习捕食技巧。
⑬旁观别人的生活，看到的多是轻松光鲜的一面，最易让人心生羡慕。我们应该学学小燕子，摒弃无效的羡慕，清醒地做好自己，才是最佳选择。
（选自《思维与智慧·上半月》2023年第9期，有删改）
班会课上，老师分享了这个小故事，请你完成小题。
14.故事中的燕子妈妈是如何让小燕子明白不应羡慕蜘蛛的？
15.故事中的小燕子在妈妈耐心地追问下，再也不羡慕蜘蛛了。你从这个故事中获得的最深感悟是什么？请写一段议论性文字表达你的观点，不少于100字。
（二）
16.阅读下面材料，完成小题。
【晋韵流芳，一院锦绣】
【儒礼传家，一脉华章】
山西大院不仅是居住之所，更是家族文化传承的载体。其布局遵循传统儒家礼制，中轴线上的堂屋、正厅等建筑庄重威严，体现家族的宗法制度和尊卑有序观念。大院中的匾额、楹联等文化元素，蕴含着深厚的道德教化和家族传承意义，如“忠、孝、仁、义”等儒家思想的体现，反映了当时社会的价值观和文化风貌。
【匠心坚守，一艺千年】
山西大院的建筑技艺传承面临挑战。传统工匠老龄化，年轻一代对传统技艺兴趣不足。然而，近年来当地政府和相关机构积极采取措施，通过建立传统建筑技艺传承基地、举办培训班等方式，培养新一代工匠。一些家族后人也参与其中，致力于传承家族建筑技艺，使得部分濒临失传的技艺得以延续，为山西大院建筑文化的传承注入新活力。
【院景焕新，一游醉心】
山西大院的发展对地方经济产生了积极影响。旅游业的兴起使得大量游客涌入，带动了周边餐饮、住宿、交通等相关产业的繁荣。同时，大院文化创意产品的开发也成为新的经济增长点，如以大院建筑元素设计的工艺品、纪念品等深受游客喜爱。此外，大院的修复和维护工程创造了就业机会，提高了当地居民的收入水平，进一步推动了地方经济的发展。
班级开展“走进大院文化，领略传统魅力”项目学习活动，请你结合上面各小组的成果汇报资料，完成下列任务。
任务一解密大院文化
（1）请你根据【儒礼传家，一脉华章】的内容，筛选出大院文化传承的两个关键密码。
任务二创建大院词条
（2）请你根据【晋韵流芳，一院锦绣】的框架图，结合自己的了解，为“山西大院”创建一则说明性词条。不少于80字。
任务三策划大院文化展
（3）社团计划举办一场山西大院文化展。结合四则材料，你将如何在展览中展示山西大院文化的魅力，并吸引更多同学了解和关注山西大院文化？
写作提示：①结合材料至少设计三个展区；②不少于100字。
四、心灵之旅（40分，含书写3分）
17.阅读下面材料，根据要求作文。
同学们，青春如歌，袁隆平把“稻穗飘香惠苍生”写进青春，那是对粮食安全的深沉担当，在田间地头谱写了为民谋福祉的壮丽音符；青春似画，南仁东把“天眼探空启新程”绘入青春，那是对科学未知的执着探寻，于深山峻岭勾勒出探索宇宙奥秘的恢弘笔触；青春若诗，张桂梅把“教育燃灯照山路”融入青春，那是对教育公平的不懈追求，在贫困山区书写下助力女孩逐梦的动人篇章。
恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，你又会把什么写进自己的青春呢？
请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：请以“把_______写进青春里”为题，写一篇文章。
题目二：以“青春”为话题，自拟题目。
要求：①若选题目一要把题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。风骨意蕴
诗文积累
“风骨”是以身报国的忠心
（1）“浊酒一杯家万里，①_______________”（《渔家傲·秋思》），是范仲淹对国家的一片赤诚；“了却君王天下事，②_______________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），是辛弃疾一生的宏大抱负；“③__________？④_______________”（《过零丁洋》），是文天祥舍生取义的民族气节。
“风骨”是面对困境时的豪气
（2）“俗子胸襟谁识我？⑤__________”（《满江红》），是秋瑾虽遭遇磨难也毅然革命的雄心壮志。
“风骨”是心怀苍生的使命
（3）张养浩西出潼关，领略华山黄河“⑥_________，⑦___________，山河表里潼关路”（《山坡羊·潼关怀古》）的雄伟险峻、气势磅礴，慨叹兴亡巨变、民生多艰。《南乡子·登京口北固亭有怀》中辛弃疾用曹操感叹孙权军容整肃的典故“⑧_____________，坐断东南战未休”，暗示自己收复失地还太平于人间的理想。《岳阳楼记》中范仲淹借古仁人之志“⑨___________，⑩____________”，展现了自己心系百姓国家的忧乐情怀。
鲁智深
武松
A.鲁达状元桥下①_______；
a.武松狮子桥下斗杀西门庆。
B.五台山，鲁达醉打金刚；
b.景阳冈，武松醉打大虫。
C.鲁达打周通，越醉越有本事；
c.武松打②_______，亦越醉越有本事。
……