2024-2025学年新疆乌鲁木齐市米东区九年级上学期期末考试化学试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年新疆乌鲁木齐市米东区九年级上学期期末考试化学试卷（学生版），共5页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
本试卷中用到的相对原子质量：H—1 O—16 C—12 Fe—66 Cu—64
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1. 下列生产生活中的变化属于化学变化的是
A.干冰制冷B.风力发电C.燃料燃烧D.海水晒盐
2.物质的性质决定用途。下列物质的用途中利用其化学性质的是
A.石墨做铅笔芯B.二氧化碳气体做碳酸饮料
C.铜用于制导线D.活性炭用于除冰箱异味
3.实验现象的正确描述和记录是学好化学的关键之一。下列实验现象描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质
C.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫
D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
4.中医认为艾草具有抗菌消炎、镇定止咳等功效，蓝桉醇()为艾草的一种成分，下列对蓝桉醇的说法正确的是
A.是一种氧化物B.碳、氢元素质量比为
C.由42个原子构成D.碳元素质量分数最大
5.下列排序正确的是
A.地壳中元素的含量： B.硫元素的化合价：
C.空气中物质的含量：D.金属活泼性：
6.下列生活用品用金属材料制作而成的是（ ）
A.陶瓷杯B.不锈钢碗
C 塑料盆D.玻璃茶壶
7.在密闭容器中引燃化合物M和，充分反应后，只生成和。实验测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是
A.
B.该反应属于置换反应
C.化合物M一定含有碳、氢、氧三种元素
D.化合物M一定含有碳元素、氢元素，不含氧元素
8.下列实验方案能达到相应目的的是
A.AB.BC.CD.D
9.载人航天器中处理的一种方法是将与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如下，下列说法错误的是
A.乙和丙都属于氧化物
B.参加反应的甲和乙的质量比为
C.生成丙和丁的分子个数比为
D.反应前后原子的种类和数目都不变
10.有、、三种金属，若把、、分别放入稀盐酸中，溶解并产生氢气，、不反应；若把放入到溶液中，无任何现象，则、、的金属活动性顺序是
A.B.
C.D.
二、填空题(本题共6小题，每空1分，共23分)
11.用数字和化学符号填空：
（1）3个氮分子___________；
（2）2个铝原子___________；
（3）氧化铁中铁元素的化合价为+3价___________；
（4）2个硝酸根离子：___________。
12.2024年春节期间，广饶县孙子文化园举办的“孙武归来—春秋奇妙夜”沉浸式夜游项目在全国引起轰动，现场表演的非遗项目“打铁花”不仅有“火树银花落，万点星辰开”的古老浪漫，而且蕴含着丰富的化学原理。
（1）“打铁花”就是将生铁熔化后的铁水打向空中，形成铁花。请用化学方程式表示其中的主要原理：______。
（2）表演者将铁水打得又高又散的主要原因是______。
（3）从合金的性质角度分析：打铁花用生铁而不用纯铁的依据是______。
13请你根据下列信息，完成相应问题
（1）如图1所示，一个铌原子中有___________个质子。
（2）硅是芯片制造的基础材料。碳元素与硅元素化学性质相似，是因为两种原子的___________相同。
（3）图2是四种粒子的结构示意图，属于同种元素的是___________，其中C粒子的符号是___________。
14.我国力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。小明同学对二氧化碳的封存和捕捉方法产生了探究兴趣。根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学设计如图1所示实验，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图2所示。
（1）图1中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液。分析图2可知“捕捉”二氧化碳效果最好的是___________(选填装置序号)，乙装置中发生反应的化学方程式为___________。
（2）工业上用与为原料，在一定条件下发生反应获得乙烯，该反应的化学方程式为，则X的化学式是___________。
15.保护金属资源的一条有效途径是金属的回收利用。校园科技节活动中，化学兴趣小组同学设计了从废阳电子产品回收铜和银的流程如下。
（注：不考虑固体物质表面残留其他液体）
（1）步骤I、Ⅱ、Ⅲ均用到过滤操作，其中过滤中玻璃棒作用是___________。
（2）步骤I发生反应的化学方程式是___________（任写一个）。
（3）步骤Ⅱ中发生化学反应的基本类型是____________。
（4）兴趣小组为增添科技节活动的创新氛围，特取少量溶液乙与溶液丙混合于烧杯中，向其中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤，滤液是无色，则滤渣中一定有___________。
16.如图是某小组为探究“燃烧的条件”设计的两套实验方案
（1）如图1，根据_____现象，可以得出可燃物燃烧需要氧气的结论
（2）在图2中，由a中的白磷燃烧，b中的红磷不燃烧的现象可得出燃烧需要的条件是______
（3）图2比图1的设计更合理，理由是_____
（4）图3所示的是“生命吸管”的内部设计图，“生命吸管”是一种可以随身携带的小型净水器，它可以使用户在野外环境中方便的获取安全的饮用水。“生命吸管”的内部结构中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质：那么①过滤棉的作用是____(填序号)，④超滤膜的作用可能是____(填序号)。
A．去除有害菌和部分病毒 B．吸附杂质 C．除去较大的不溶性杂质
三、实验题(每空1分，共12分)
17.化学是一门以实验为基础的学科，如图是实验室气体制取的实验装置图，回答问题：
（1）图中仪器a的名称是___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，选择的装置组合为___________(填字母)。写出高锰酸钾制氧气的化学方程式___________。
（3）某同学利用装置C和G组合制取二氧化碳，则C中的化学反应方程式___________，装置C与A相比的优点是___________。当关闭C中止水夹时看到的现象是：球形干燥管内___________，反应___________。
（4）用装置G收集二氧化碳气体时，验满的方法为___________。
18.天然气的主要成分是甲烷()，我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧后的产物产生了兴趣，请你一起参与探究：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳元素物质完全燃烧生成，不完全燃烧生成CO；无水遇水变蓝。
猜想与假设】甲：和； 乙：CO和；
丙：、和； 丁：、和。
（1）同学们一致认为丙同学的猜想是错误的，理由是___________。
【实验探究】为了验证上述猜想，将甲烷在一定量中的燃烧产物依次通过下列装置：
（2）实验中观察到A中无水变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中___________(填现象)，由此得出丁同学猜想成立。请写出C中的化学方程式：___________。
（3）D装置后添加一大气球的原因是：___________。
四、计算题(共5分)
19.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。西汉时期的《淮南万毕术》中有“曾青得铁则化为铜”之说，东汉的《神农本草经》、晋代的《抱朴子内篇》中也都有类似的记载。同学们在实验室根据上述原理制取铜：取足量的硫酸铜溶液于烧杯中，向其中加入11.2g铁，充分反应，最多可制得铜的质量为多少？（写出计算过程）
物质
M
反应前质量/g
16
a
0
0
反应后质量/g
0
0
44
36
A．探究能和水反应
B．验证质量守恒定律
C．证明甲烷中含C、H元素
D．检验二氧化碳