初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）走进分子世界教课课件ppt

这是一份初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）走进分子世界教课课件ppt，共48页。PPT课件主要包含了教材深挖，答案C等内容，欢迎下载使用。
1.探究物质结构的科学思维在探究物质内部结构的过程中，科学家根据观察到的现象（自然观察和实验观察）——提出猜想与假设——收集证据——建立反映物质结构的模型——检验模型并形成结论（理论）.建立模型是科学探索常用的科学思维方法.
2.微粒间有空隙（1）用铅笔在纸上画一条线，再用低倍显微镜观察，如图所示，可看到铅笔笔迹的不连续现象.猜想性解释：构成笔迹的炭微粒之间有空隙.
（2）观察水与酒精混合前后的体积变化.
（3）综合多种证据提出猜想：组成物质的微粒之间存在空隙.
1．科技在不断地进步和发展，人类从未停止过对微观世界的探索。关于分子，下列说法错误的是(　　)A．常见的物质是由大量分子组成的　　　　　　　　 B．分子间有空隙C．分子的直径很小 D．分子是构成物体的最小微粒
2. 古诗词蕴含丰富的物理知识，下列与扬州有关的诗词中说明分子在运动的是(　　)A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 B．菡萏香清画舸浮，使君宁复忆扬州C．天下三分明月夜，二分无赖是扬州 D．春风十里扬州路，卷上珠帘总不如
3.分子概念（意大利物理学家阿伏伽德罗最早命名了分子） （1）科学家发现，物质被分到一定程度后，就不再保持其原有的性质了.于是，科学家就把能保持物质化学性质的最小微粒称为分子.
典例1 [南通期末] “分子间有空隙”，以下事实能作为其证据的是( )
A.将海绵放水里，空隙中吸满了水B.将等体积的酒精和水充分混合后，总体积变小C.用铅笔画出连续直线，用放大镜观察到碳粒间有空隙D.用光学显微镜观察血细胞涂片，发现细胞间有空隙
1.收集分子运动的证据
2.扩散现象 （1）不同物质相互接触（不接触，不会发生扩散）时彼此进入对方的现象叫作扩散．扩散现象是由于分子间有空隙且分子永不停息地做无规则运动而形成的.（2）固体、液体、气体均能发生扩散现象.
教材深挖1.扩散现象在气体和液体、气体和固体、液体和固体之间都可以发生.例如,在教室内打开一瓶香水，不一会儿教室内的所有同学都可以闻到香水的气味，这是液体和气体之间的扩散；在热水中放一些糖，过一会儿水就变甜了，这是固体和液体之间的扩散.
2.扩散的快慢不仅取决于物质本身，还与物质的温度和物质的状态有关.一般来说，温度越高，扩散越快；气态物质的扩散速度最快，液态物质的扩散速度稍慢，固态物质的扩散速度最慢.
气体分子在不停地做无规则运动
接，中间用玻璃板隔开.抽开隔板后，保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同.此现象说明______________________________，对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），你认为图____放置最不合理.
现象探究：分子间的相互作用力
特别提醒1.分子间的引力和斥力同时存在，斥力使分子彼此分离，引力使分子聚集，正是这两种力的共同作用，使得分子之间存在一定的空隙.2.不同物质分子间的引力和斥力是不一样的，例如相同粗细的一根稻草和一根铁丝，稻草更容易被拉断，这是因为铁分子之间的引力远大于稻草分子之间的引力.
3.压缩物体时，有的物体容易被压缩，有的物体很难被压缩，这是因为不同物质分子间的斥力大小不一样.分子动理论的基本内容：常见的物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；分子处在永不停息的无规则运动中；分子间不仅存在引力，而且还存在斥力.
典例3 [无锡模拟] 如图所示，“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开透明板后形成一个“液桥”.该现象主要说明了( )
A.水分子间存在斥力B.水分子间存在引力C.水分子间存在空隙D.水分子在无规则运动
1.物质三种状态的分子模型
2.固体、液体和气体的物理特征
3．[常州一模]两个表面光滑的铅块相互挤压后会“粘”在一起，这说明(　　)A．分子在做无规则运动 　B．分子间有空隙 C．分子间有引力 D．分子间有斥力
4．[无锡中考]同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴红墨水，发现热水中的红墨水扩散得快。这个现象说明(　　)A．分子之间有引力 B．分子之间有斥力C．热水分子比冷水分子小 D．温度越高，分子无规则运动越剧烈
5. 分析推理是我们解释物理现象的常用方法。例如，物质由分子组成但不会成为“散沙”证明分子之间有________，固体很难被压缩说明了分子之间有________。如图所示，抽掉玻璃板，过一段时间两个集气瓶内都变成了红棕色，这属于__________现象，主要说明了________________________。
分子在不停地做无规则运动
6．如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，可以看到混合后与混合前相比总体积________，说明了分子间存在________。
如图乙所示，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后向上慢慢地提起玻璃板，可以观察到在玻璃板离开水面前弹簧测力计的示数________(填“大于”“小于”或“等于”)玻璃板的重力，从而说明分子间存在引力。
7．如图所示，用一个卡通小人代表一个分子，建立三种物质的微观模型。(1)图乙模型代表液体，则图甲模型代表______体，图丙模型代表________体。(均填“气”“液”或“固”)
(2)用卡通小人的微观模型解释：气体没有固定的体积。答：____________________________________________________________________________。
气体分子间距离很大，能自由地在所处空间到处运动，并充满它所能到达的全部空间
8．[北京密云期末]如图所示的是小军同学为同学们表演“铁树开花”魔术的装置：利用氨水能使酚酞变红的特性，将浓氨水和浸有酚酞溶液的脱脂棉团放在大烧杯中一段时间后，可观察到棉团由白色变为红色。
该魔术利用了以下哪个物理知识(　　)A．分子间有引力B．分子在不停地运动C．分子间的空隙变小D．分子由原子构成
9. 某同学用蓝色的硫酸铜溶液、红色的墨水、染成黄色的酒精调制了一杯“彩虹液体”，如图所示，用盖子密封好。过了几天，该同学发现不同颜色液体的界面变模糊了，液面也下降了一点。
对上述现象的推测合理的是(　　)A．现象：液体分层；推测：分子之间没有空隙B．现象：酒精在最上方；推测：酒精分子最小C．现象：界面变模糊；推测：分子在不停地做无规则运动D．现象：液面下降；推测：液体分子变小
【点拨】液体分层，是由于密度大的液体在下方，密度小的液体在上方，A错误；酒精在最上方，是由于酒精的密度最小，B错误；界面变得模糊，是由于分子在不停地做无规则运动，C正确；液面下降，是由于分子间存在空隙，D错误。
10．如图为天然气液化后的截面示意图。
(1)天然气液化后，其分子间的作用力________(填“变大”“变小”或“不变”)。(2)液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层，由于液体分子做无规则运动，表面层就存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服液体分子间的________(填“引力”或“斥力”)，脱离液体跑到空气中去，此过程________(填“吸热”或“放热”)。
11. 观察认识分子间作用力的操作如下，将一段粗熔丝(俗称保险丝)用刀斜着切成两段。使两段粗熔丝的平滑表面紧密接触，然后把一端悬挂起来，在另一端挂一个较轻的物体如图1所示，观察两段熔丝，我们会看到，在另一端挂一个较轻的物体后两段熔丝没有被拉开。
(1)据此现象我们可以得出结论：分子间存在相互作用的________。
【点拨】两段熔丝没有被拉开，说明分子间存在相互作用的引力。
(2)实际操作中，我们选择粗熔丝且用刀斜着切的目的是___________________________________________________________________________________。
【点拨】选择粗熔丝且用刀斜着切的目的是增大横截面积，增加相互作用的分子数目，增大分子间相互作用力的合力，使实验现象更明显。
增大横截面积，增加相互作用的分子数目，增大分子间相互作用力的合力，使实验现象更明显
(3)下列现象中所体现的物理规律与实验中能得出的结论相同的是________。A．红墨水滴入热水中，热水很快变红了B．两个表面平滑的铅块紧压在一起后能吊起一个钩码
【点拨】热水温度高，分子运动剧烈，扩散快，A不符合题意；铅分子之间存在引力，所以可以在下方吊起一个钩码，B符合题意。
(4)分子间引力和斥力总是同时存在的。为更好地理解和判断分子间的引力和斥力，我们建立了分子力模型，如图2所示，当分子间距离减少时表现为分子间存在相互作用的________；分子力模型也有其缺点，请写出其中一点________________________________。
不能表示引力和斥力总是同时存在