英语Unit 6 Numbers in life第2课时教案及反思

这是一份英语Unit 6 Numbers in life第2课时教案及反思，共4页。教案主要包含了核心词汇，核心句型等内容，欢迎下载使用。
单元
Unit 6
课时
第 2课时
语篇研读
What:本课时包含两个部分。第一部分围绕Chen Jie展示的统计图进行学习，主要是学习如何使用数字进行统计。第二部分属于歌谣，学习有关数字简单的加法和乘法的运算。
Why:通过Chen Jie展示的统计图表，让学生了解如何用数字进行分类统计，同时让学生了解循环利用的意义，养成相应的好习惯。通过歌谣的学习，让学生学习简单的加法和乘法的表达，进一步建构学生对数字的认知，让学生感知数字在生活中的重要性。
Hw:本语篇通过图表的学习，学生们可以学习一些有关数字的词汇，例如：eleven, twelve, thirteen, furteen, fifteen。并且表达计算的核心语言，如：Five and six makes eleven.语篇进行跨学科教学，将数学和英语结合在一起。
教学目标
1.在看、听、读、说的活动中学习本节课重点词汇，能够在老师的帮助下，认识统计图表，并理解图表代表的含义和结果。（学习理解）
2.学生能够使用英文进行简单的加法和乘法计算，并能够编制新歌谣等。（应用实践）
3.在小组合作学习中，能够在情境中练习制作统计图表，提升英语和数学素养，并培养学生对废旧物品在利用的绿色环保意识。（迁移创新）
完成课时目标所需的核心语言如下：
【核心词汇】
eleven, twelve, thirteen, furteen, fifteen
【核心句型】
1. Five and six makes eleven.
2. Three fives are fifteen.
3. We can cunt t fifteen.
教学重难点
重点：
1.学生能够认识统计图表，并用英文介绍图表的含义和统计结果。
2.学生能够使用英语进行简单的下发和乘法的运算。
难点：
在情境中练习制作统计图表，用英语表达简单的数学计算，运用所学知识解决实际问题，发展学生的英语能力和数学能力。
学情分析
本课的授课对象三年级学生，学生们已经学习了半年的英语，他们对英语还比较好奇，我们应该抓住学生们的好奇心，引导学生对英语感兴趣。本节课的主题讨论数字以及计算的句型，与我们的生活息息相关，句型相对简单，大部分学生能够较好的掌握。
教学工具
PPT
教学方法
情境创设法，任务教学法，游戏教学法
教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
在看、听、读、说的活动中学习本节课重点词汇，能够在老师的帮助下，认识统计图表，并理解图表代表的含义和结果。（学习理解）
Activity 1: Enjy a vide
学生们观看有关数字的视频，了解相关的内容，并进行跟唱。
T: Nw let’s watch a vide and fllw it t sing.
Activity 2: Sharp eyes
看图片，并快速说出对应的词汇。
T: Nw let’s say ut the number quickly.
Activity 3: Cunt and say
学生看图片，说说图片里面出现的物品以及它们的数量。
T: Lk at the picture, what can yu see? And hw many?
Activity 4: Watch and think
学生观看视频，并思考自己怎么处理旧物品。
T: Let’s watch the vide and think abut “What d yu d with yur ld things?”.
Activity 5:Lk and say
学生观看图表，并说一说他们是如何处理旧的物品。
T:Chen Jie's classmates have many ld things.
What d they d with them?
Activity 6: Read and answer
学生阅读图表并回答老师给出的问题。
T:Nw let’s read the chart and answer the questins.
Activity 7: Let’s learn
学生观察图表，说出出现的数字并总结这几个数字的规律。
T: Let’s read the chart and find the rules f numbers.
Activity 8: Watch and imitate
学生观看视频并进行模仿阅读。
T: Let’s watch and imitate.
教师观察学生们的跟唱情况并给予指导。
教师观察学生们的反应情况并给予指导。
教师观察学生能否准确说出图片里的物品以及数量，并给予鼓励。
教师指导学生观看视频并思考视频中的相关内容。
教师观察学生能否找出图片中的相关信息并给予指导。
教师观察能否从图表中提取关键的信息，并给予指导。
教师观察学生能否总结数字的规律，并进行指导和鼓励。
教师观察学生能否正确发音跟读。
设计意图：本阶段主要是复习和新授，首先通过通过游戏和对话让学生复习上一节课数字以及句型。然后进行新授，通过一系列活动，让学生了解图表的基本信息，并回答相关的问题，让学生们能够认识图表。
学生能够使用英文进行简单的加法和乘法计算，并能够编制新歌谣等。（应用实践）
Activity 9: Let’s cunt
学生通过观看图片，并进行数数。
T: Nw let’s cunt the numbers.
Activity 10: Let’s watch
学生观看视频，了解歌谣的含义。
T:Nw let’s watch the vide.
Activity 11: Listen and chant
学生听音频，并进行跟唱。
T:Let’s listen t the tape and fllw them t sing.
Activity 12: Make a new chant
学生参照歌谣，编制一首新的歌谣。
T: Let’s make a new chant.
教师观察学生能否用英文数到15。
教师了解学生们观看视频的效果，并给予指导。
教师观察学生能否跟唱并纠正发音。
教师观察学生们编制的歌谣，给予指导和鼓励。
设计意图：本阶段活动旨在通过歌谣的学习，让学生们熟悉数词的同时，能够将数学和英语结合在一起，进行跨学科学习。
在小组合作学习中，能够在情境中练习制作统计图表，提升英语和数学素养，并培养学生对废旧物品在利用的绿色环保意识。（迁移创新）
Activity 13: Make a survey
老师提问，调查学生们处理旧物品的方式。
T: What d yu d with yur ld things?
Activity 14: Grup wrk
小组进行合作，了解同伴们处理旧物品的方式并绘制成图表。
T:What d yur partners d with yur ld things? Make a survey in yur grup and make a chart.
Activity 15:Make a reprt
学生根据自己的调查和表格，做汇报。
T: Let’s make a reprt accrding t yur chart.
Activity 15: Let’s watch
学生观看有关旧物回收的视频，培养绿色环保的意识。
教师了解学生们处理旧物品的方式。
教师观察学生能否正确绘制图表。
教师观察学生们的汇报情况，并给予鼓励。
教师观察学生们观看视频的结果，并给予指导。
设计意图：本阶段活动旨在引导学生们能够在真实的情景中，针对具体的情况，结合我们的生活经验，让学生们进行掌握图表的相关信息，并培养学生们的环保意识。
板书设计：
Unit 6 Numbers in life
(Part A Let’s learn&Listen and chant)
eleven, twelve, thirteen, furteen, fifteen
Let’s learn
1. Five and six makes eleven.
2. Three fives are fifteen.
3. We can cunt t fifteen.
教学反思：
本节课是主要是学习如何运用统计图表并用英语汇报统计结果，同时将绿色环保的生活理念渗透到教学中。本节课体现了跨学科的学习理念，将数学思维融合到英语中，实现跨学科的教学。通过唱歌谣，绘制表格等，激发学生们的学习兴趣。