广东省梅州市五华县2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试卷A

这是一份广东省梅州市五华县2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试卷A，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题，科普短文题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共15小题，共45分。
1.物质的性质决定其用途。下列厨房中物质的用途利用了其化学性质的是
A. 天然气用作燃料B. 白糖用作甜味剂C. 不锈钢盆用于洗菜D. 冰块用于降温
2.规范操作是实验成功和安全的保障。下列化学实验操作中正确的是
A. AB. BC. CD. D
3.地壳中含量最多的金属元素是 ( )
A. 氧B. 硅C. 铝D. 铁
4.化学用语是学习化学的重要工具，下列粒子符号中“2”的意义正确的是
A. 2Na：2个钠元素B. Ba2+：1个钡离子带2个单位正电荷
C. CuO：氧化铜中铜元素的化合价为+2D. H2S：硫化氢中含有2个氢原子
5.化学实验中常会呈现颜色之美。下列化学反应观察不到明显颜色变化的是
A. 将生锈的铁钉放入少量稀盐酸中B. 将二氧化碳通入澄清石灰水中
C. 将无色酚酞试液滴入稀氨水中D. 将铜片放入少量稀硫酸中
6.人类使用材料的历史就是人类的进步史。下列物品的主要材质在自然界中以单质形式存在的是
A. 铝制易拉罐B. 黄金饰品C. 铜制导线D. 铁制刀具
7.如图是小明整理的“氧气”思维导图，下列说法错误的是
A. ①处：氧气所属的物质类别是纯净物B. ②处：可填入“不易溶于水”
C. ③处：可填入“作燃料”D. ④处：可填入“向上排空气法”
8.镨可用于玻璃染色、陶瓷上釉、透镜制造等，如图是错在元素周期表中的部分信息。下列说法错误的是
A. 镨的元素符号为PrB. 镨原子核内中子数为59
C. 镨原子核内质子数为59D. 镨的相对原子质量为140.9
9.下列对一氧化碳和二氧化碳的鉴别方法中，不正确的是( )
A. 分别通入澄清石灰水B. 分别通入紫色石蕊溶液
C. 分别闻气味D. 通过灼热的氧化铜
10.中国科学家成功制备出石墨双炔包覆的锑纳米空心立方盒，可用作钠离子电池负极材料。已知：①石墨烯和石墨双炔均由碳原子构成，具有优良的导电性；②石墨双炔可实现氦气的分离提纯，原理如右图。下列说法不正确的是
A. 石墨烯和石墨双炔均可作电极材料
B. 石墨烯和石墨双炔的组成元素相同
C. 石墨烯和石墨双炔具有的优良导电性属于化学性质
D. 石墨双炔分离提纯氦气的原理与过滤操作的原理相似
11.认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是
A. 物质与氧气反应时都会发生燃烧
B. 只有燃烧才能把化学能转化为热能
C. 可燃物充分燃烧需要有足量的空气
D. 煤炉生火时，用木材引燃是为了降低煤的着火点
12.对相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是
A. 屠呦呦B. 袁隆平C. 侯德榜D. 张青莲
13.“劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践项目所涉及的化学知识错误的是
A. AB. BC. CD. D
14.2025年冬季亚运会主火炬采用零碳甲醇燃料。零碳甲醇实现了废碳再生，是符合“碳中和”属性的绿色能源。如图是甲醇燃烧的微观示意图，下列有关说法错误的是
A. 该反应属于氧化反应
B. 物质丙、丁都不会污染空气
C. 反应前后原子和分子的种类都没有改变
D. 1个甲醇分子由1个碳原子、1个氧原子和4个氢原子构成
15.将少量锌粒放入盛有过量稀硫酸的密闭容器中，容器内气体压强与时间关系如图。下列说法正确的是
A. 该反应化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
B. C点化学反应仍在进行
C. AB段主要表示反应速率逐渐减慢
D. 锌与稀硫酸反应放热
二、填空题：本大题共1小题，共9分。
16.下图记录了今年“博物馆日”小华同学参观客家博物馆的一天。请据图回答下题。
(1)早餐：早餐食物中的牛奶有丰富的钙，其中的“钙”指的是 (填字母)。
A.原子 B.分子 C.元素
(2)出发：①她使用的物品中，主要材料属于金属材料的是 (填字母)。
A.纯棉帽子 B.涤纶背包 C.不锈钢水壶
②铁制车架表面喷漆，可使自行车不易生锈，原因是 。
(3)参观：梅州客家博物馆一进主馆客家博物馆，就能看到正对的白色大理石墙上有一个巨大的隶书“亻厓”字，“亻厓”是客家话中的第一人称。大理石主要成分为碳酸钙CaCO3，其中氧元素的质量分数为 。
(4)离开：小华和同学们按垃圾箱上的标志将产生的垃圾分类放入。下列属于可回收利用垃圾的是 (填字母)。
A.果皮 B.废报纸 C.铝制易拉罐 D.塑料矿泉水瓶
三、简答题：本大题共1小题，共9分。
17.某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。
(1)操作①的名称是 ，该操作中玻璃棒的作用是 。若经操作①后得到的水依然浑浊，可能的原因是 。
(2)操作③的名称是 。
(3)“生命吸管”是军事上的重要发明，可解决士兵在野外极限环境下的饮水问题，其构造及净化原理如图所示。
①该净化器中碳纤维活性炭和颗粒活性炭的作用是 。
②MIR高聚碘杀菌树脂作用过程中发生了 (填“物理”或“化学”)变化。
③使用该净水器，待处理的水由下往上流的优点是 。
④水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水污染。目前我国普遍实行了河长制，责任是督促公民一方面要合理利用水资源，另一方面要防治水体污染。假如你是河长，你与公民分享的节水窍门有： 等。
四、科普短文题：本大题共1小题，共9分。
18.当前，我国能源消费结构持续优化，绿色低碳发展稳步推进。“绿电+储能+氢能”组合应作为我国实现“双碳”目标、推动绿色发展的首选路径。提升绿氢竞争优势的关键是降低风、光、电等可再生能源度电成本、增加电解槽年利用小时数。若制氢成本取得大幅度下降，下游的储、输、用成本问题就会迎刃而解。我国能源消费结构和氢能主要产业链如图1、图2所示。
依据上文，回答下列问题。
(1)目前我国仍以化石能源消费为主，其中占比最多的是 ；化石能源属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)煤燃烧时排放的气体污染物主要是SO2、NO2等，会引起的环境问题是 。
(3)电解水制氢是最常见的绿氢制取方法，该反应的化学方程式为 ；属于 反应(填基本反应类型)。
(4)近年来我国加大了新能源投入和开发，但占比仍偏小。为提升绿氢竞争优势，关键采取的措施是 。
(5)运氢方式主要有气态运输、液态运输和固态运输三种，将氢气压缩进储氢瓶过程中，发生改变的是 (从微观角度解释)。
五、实验题：本大题共1小题，共9分。
19.二氧化碳在中学化学中举足轻重。按要求回答下列问题。
(1)图1实验中，将杠杆调至平衡，向集气瓶内缓慢通入一定量的CO2，一段时间后观察到的现象是 。放置一段时间后，杠杆两端恢复平衡，由此可知分子具有的性质是 。
(2)图2实验中，证明CO2能与水反应的现象是 ，写出反应的化学方程式 ；证明CO2的密度比空气的大的现象是 ；燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是 。
六、探究题：本大题共1小题，共9分。
20.2024年11月18日，福建舰开始第五次海试。福建舰的电磁弹射器钢材(Mn18Cr18N)属于无磁性奥氏体不锈钢，提高了航母的空间利用率。某化学兴趣小组想知道铬(Cr)、锰(Mn)、铁的金属活动性强弱，并进行了如下操作：
【查阅资料】
①铬是银白色有光泽的金属，在空气中，其表面能产生致密的氧化膜；②锰的活动性比铬强，锰、铬都能与稀硫酸反应，MnSO4溶液呈淡红色，CrSO4溶液呈绿色。
【作出猜想】
(1)猜想①：Mn>Cr>Fe；猜想②：Mn>Fe>Cr；猜想③： 。
【设计实验】
①小明取大小相等的铁、锰、铬三种金属片，未经打磨就分别放入等量等浓度的稀硫酸中，记录如下表：
(2)②小虎继续观察实验，发现一会儿后，铬的表面上有较多的气泡产生，溶液变绿色，于是可认为猜想 成立。
【讨论与交流】
(3)小明与小虎观察到铬片与稀硫酸反应的现象截然不同，原因是 ，铬与稀硫酸反应的化学方程式为 。
【继续实验】
(4)为了进一步确认铁、锰、铬三种金属的活动性强弱，小华进行了如下实验：
【拓展与延伸】
(5)实验结束后，同学们积极性未减，为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中不合理的是 (填字母)。
A.锌、CuSO4溶液、银 B.ZnSO4溶液、铜、银
C.ZnSO4溶液、铜、AgNO3溶液 D.锌、铜、稀盐酸、AgNO3溶液
七、计算题：本大题共1小题，共10分。
21.如下图所示趣味实验，其原理是过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”
。
(1)催化剂在反应前后______和化学性质均不发生改变。
(2)若用34g溶质质量分数为20%的过氧化氢溶液在催化剂作用下完全反应，可产生多少质量的氧气？(写出计算过程)。
(3)某同学做该实验时，未观察到泡沫涌出，可能的原因是______。
参考答案
1.A
2.A
3.C
4.B
5.D
6.B
7.C
8.B
9.C
10.C
11.C
12.D
13.C
14.C
15.D
16.C
C
隔绝氧气和水
48%
BCD

17.过滤
引流
滤纸破损(合理即可)
蒸馏
吸附水中的色素和异味
化学
能使水和净化材料接触更充分，净化效果更好(合理即可)
用洗菜水浇花等(合理即可)

18.煤炭
不可再生
酸雨
2H2O 通电 2H2↑+O2↑
分解
降低风、光、电等可再生能源度电成本、增加电解槽年利用小时数
分子间间隔变小

19.左边乒乓球上浮
分子在不断运动
湿润紫色石蕊纸花变红
CO2+H2O=H2CO3
3处的湿润紫色石蕊纸花先变红
二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

20.Fe>Mn>Cr
①
铬在空气中，其表面能产生致密的氧化膜，一开始是氧化膜与稀硫酸反应，故无气泡产生，后氧化膜完全反应后，铬与稀硫酸反应，故过一会儿，产生气泡
Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑
无明显现象
B

21.(1)质量
(2)解：设可产生氧气的质量为 x ，34g溶质质量分数为20%的过氧化氢溶液中，过氧化氢的质量=
34g×20%=6.8g H2O2686.8gMnO2 2H2O +O2↑32x6832=6.8gxx=3.2g
答：可生成氧气的质量为3.2g。
(3)过氧化氢溶液变质/催化剂失效/未加催化剂/过氧化氢溶液浓度过低
A.倾倒液体
B.滴加液体
C.读取液体体积
D.验满氧气
选项
劳动实践项目
化学知识
A
用氮气制作氮肥
氮气在一定条件下能够发生化学反应
B
氦气做探空气球
氦气密度比空气小
C
用铅笔芯粉末润滑门锁
石墨质软
D
用干冰冷冻食品
干冰升华吸热
实验操作
铁片放在稀硫酸中
铬片放在稀硫酸中
锰片放在稀硫酸中
开始时现象
有少量气泡产生
无气泡产生
有大量气泡产生
实验结论
猜想②的结论成立
实验步骤
现象
结论
将打磨过的2块铬片分别放入硫酸锰溶液和硫酸亚铁溶液中
放入硫酸锰溶液中的铬片上 ，放入硫酸亚铁溶液中的铬片上有黑色物质生成
猜想①成立