广东省肇庆市端州区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷（含答案）

这是一份广东省肇庆市端州区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷（含答案），共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列我国古代发明及应用中，不涉及化学变化的是( )
A. 火药爆炸B. 烧制陶瓷C. 粮食酿酒D. 活字印刷
2.夏至杨梅红满天，杨梅富含钙、磷、铁，这里的钙、磷、铁指的是
A. 原子B. 元素C. 单质D. 离子
3.2025年六五环境日主题为“美丽中国我先行”。下列做法不利于建设美丽中国的是
A. 工业上合理开采矿物B. 农业上合理使用农药和化肥
C. 生活中推广一次性餐具D. 实验室废水需要回收处理
4.用定量的方法探究空气组成成分，被誉为“现代化学之父”的是( )
A. 张青莲B. 波义耳C. 拉瓦锡D. 侯德榜
5.下列化学用语表示正确的是
A. 氦气：He2B. 氧化钾：K2O
C. 3个镁离子：3Mg+2D. 2个硫原子：S2
6.在我国返回式技术试验卫星中，铼发挥了关键作用，铼在元素周期表中的相关信息如题图。下列说法错误的是
A. 铼属于金属元素B. 铼原子的质子数为75
C. Re2+的核外有77个电子D. 铼的相对原子质量是186.2
7.肇庆市在2025年大力发展“南药食养产业”，将肉桂开发为药食同源产品，下列关于肉桂醛C9H8O的说法正确的是
A. 肉桂醛是由三个元素组成
B. 肉桂醛中氧元素的质量分数最小
C. 肉桂醛中碳、氢、氧元素的质量比为9：8：1
D. 一个肉桂醛分子由9个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成
8.下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是
A. AB. BC. CD. D
9.实验室制取CO2相关操作中正确的是
A. 检查气密性B. 添加石灰石
C. 取用稀盐酸D. 验满CO2
10.劳动创造美好生活。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是
A. AB. BC. CD. D
11.下列对化学基本观念的认识错误的是
A. 微粒观：保持N2化学性质的最小粒子是氮原子
B. 变化观：一定条件下，O2和O3可以相互转化
C. 结构观：金刚石坚硬而石墨质软，是由于碳原子排列方式不同
D. 价值观：化学知识用途广泛，利用化学知识可治理环境污染，改善生存环境
12.下列过程中，对应的化学方程式正确的是
A. AB. BC. CD. D
13.2025年中国人工智能技术DeepSeek走红全球。人工智能的芯片主要成分是硅，工业上制取高纯硅的反应的微观示意图如图。下列说法错误的是
A. 甲的化学式为SiCl4
B. 丙是地壳中含量第二位的非金属元素的单质
C. 反应前后，分子的种类发生了变化
D. 参加反应的甲和乙的微粒个数比是1：1
14.下列实验操作不能达到目的的是
A. AB. BC. CD. D
15.下列实验设计能达到实验目的的是
A. 探究铁的锈蚀的条件
B. 验证质量守恒定律
C. 除去CO中混有的CO2
D. 空气中氧气含量的测定
二、填空题：本大题共1小题，共9分。
16.2025年11月9日全运会开幕式上，木棉花造型烟花绽放夜空，机器人手持仿制青铜器敲击发声，构成震撼场景。结合所学化学知识，回答下列问题：
(1)烟花中含镁粉点燃后发出 光。
(2)青铜器的主要成分是铜锡合金，与纯铜相比，其硬度 (填“更大”或“更小”或“相同”)；出土的古代青铜器常出现铜绿Cu2(OH)2CO3，推测铜绿的生成与空气中的O2、H2O和 有关。
(3)奖牌制作中，金、银等金属能被加工成薄片状，体现了金属的 性。
(4)机器人外壳采用铝合金材料，铝合金具有轻量化、耐腐蚀的优点。铝制品耐腐蚀的原因是 (用化学方程式表示)。
(5)铅球中含有的铅Pb属于重金属，其金属活动性比铜强，请设计一个简单实验方案证明这一结论： 。
三、流程题：本大题共2小题，共18分。
17.水是人类赖以生存的自然资源。
(1)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。题−1图是一种太阳能海水淡化装置的示意图，其原理与 (填实验操作名称)相同；水变成水蒸气的过程中，发生变化的是 (填序号)。
a.分子的质量 b.分子间隔 c.分子的化学性质
(2)电解水实验揭示了水的组成。如题−2图实验中得到氢气的试管是 (填“a”或“b”)，实验时，常在水中加入少量NaOH溶液，其目的是 。
题−3图是某兴趣小组参观自来水厂后，绘制的自来水厂净水过程示意图。
(3)在净水过程中加入混凝剂明矾，目的是 。
(4)吸附池中利用 (填物质名称)除去水体中的色素和异味。
(5)在参观水厂时，发现氯水(通了氯气的水)能使红色布条褪色，于是，他们对该现象进行探究。
【提出问题】氯水中使红色布条褪色的物质是什么？
【查阅资料】
i.氯气Cl2是一种呈黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，可溶于水，溶于水中的部分氯气会与水反应生成盐酸和次氯酸HClO，化学方程式为：Cl2+H2O=HCl+HClO，其余部分则以Cl2分子的形式存在于水中；水和盐酸均不能使红色布条褪色：自来水厂常用氯气杀菌消毒。
ii.NaOH溶液可吸收Cl2。
【提出假设】猜想1：只有Cl2；猜想2： ；猜想3：Cl2和HClO均有。
【实验探究】兴趣小组设计了题−4图的实验装置：
18.我国是世界上锌冶炼最早的国家。明代宋应星所著的《天工开物》中有关“火法”炼锌的工艺过程分解模拟如题图。
(已知：Zn的熔点420℃，沸点为907℃。)
请结合图文信息，分析思考，解决问题：
(1)炉甘石的主要成分是碳酸锌ZnCO3，ZnCO3中碳元素的化合价为 ，ZnCO3属于 (填字母)。
a.单质 b.化合物 c.氧化物
(2)煤属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。烧煤产生的SO2对环境的危害是 。
(3)装入原料器之前，将炉甘石粉碎的目的是 。
(4)高温炉内，碳酸锌在高温条件下与煤的主要成分(碳)发生反应生成Zn和CO，反应的化学方程式为 ，该反应属于 (填基本反应类型)。
(5)冷凝器通过控制温度除去CO的同时液态锌流出，故温度应控制在 。
(6)我国古代冶锌晚于铁和铜，结合所学知识，分析说明其中的原因是 。
四、实验题：本大题共1小题，共9分。
19.请回答下列问题。
(1)O2的制取及性质
i.题−1图中仪器x的名称是 。
ii.用题−1图中仪器和高锰酸钾制氧气，发生装置中不需要用到的仪器是 (填字母)，反应的化学方程式为 。
iii.若用排水法收集一瓶纯度较高的O2，可先将题−2图装置注满水，后将气体从 (填“m”或“n”)端通入。
iv．O2性质探究
(2)空气质量监测实践
认识空气质量监测的意义
i.空气质量指数日报可以反映空气质量状况，AQI指数是评估大气中污染物含量的指标。下列物质中，目前没有列入空气质量监测标准的基本项目的是 (填字母)。
A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.氮氧化物 D.PM10
认识微型空气质量“检测站”
ii.题−3图是微型空气质量“检测站”，利用太阳能板供能的优点是 。
了解当地空气质量状况
iii.题−4图是检测系统测得某市的空气质量情况，该日的空气质量情况中“？”为 (填“优”、“良”或“轻度污染”或“中度污染”等)。
提出空气质量改进方案
iv.“绿水青山就是金山银山。”为了保护人类赖以生存的空气，在生活中我们可以 。
五、探究题：本大题共1小题，共9分。
20.催化剂是化学变化中的“神奇向导”。在实验室，二氧化锰能加速过氧化氢分解制氧气。有趣的是，并非只有二氧化锰能催化过氧化氢分解，氧化铜、氧化铁等也可以，说明某些化学反应的催化剂并非唯一；催化剂还具有选择性，一种催化剂往往只加速特定反应；理论上它可以反复使用，但实际中可能因杂质“中毒”失活。依据上文，回答问题。
(1)某实验小组为了探究MnO2对H2O2分解的催化作用，设计了如题−1图所示实验。
i.图中a的值应为 。
ii.实验时，将0.1gMnO2加入试管A的H2O2溶液中，待试管内液体不再放出气泡时，重新向试管A中加入4 mL 10%的H2O2溶液，可观察到的现象是 ，该实验说明催化剂MnO2的 在反应前后保持不变。
iii．H2O2分解实验中，除MnO2外，还可用 作催化剂(写一种)。
(2)工业合成氨常用铁为主体的铁触媒作催化剂使氮气和氢气合成氨NH3，其流程如题−2图。
i.据题−2图分析，工业合成氨中，被循环利用的物质是 ；“冷却”可将氨从混合气中分离是利用了NH3与N2和H2的 不同。
ii.化学反应中的催化剂会因杂质影响而失去催化能力，工业上常将该现象称为 。
六、计算题：本大题共1小题，共10分。
21.二氧化锰是化学工业中常用的氧化剂和催化剂。我国主要以MnCO3(菱锰矿的主要成分)为原料，通过热解法进行生产。焙烧制取MnO2的化学反应原理为2MnCO3+X焙烧 2MnO2+2CO2，装置如题图所示。
(1)MnO2中的锰元素和氧元素的质量比为 ，化学反应原理中X的化学式为 。
(2)工业制取MnO2时，若将生成的CO2直接排入大气，可能对环境造成的影响是 。
(3)若要生产17.4tMnO2，理论上至少需要消耗MnCO3的质量是 (写出计算过程)。
(4)实际生产MnO2时，还会生成MnO(因MnCO3直接分解所致)。一定条件下，若反应了920 kg MnCO3，产物中MnO的质量为142 kg，则制得的产物中MnO2的质量为 kg。
参考答案
1.D
2.B
3.C
4.C
5.B
6.C
7.D
8.D
9.A
10.B
11.A
12.C
13.D
14.C
15.B
16.耀眼的白
更大
CO2
延展
4Al+3O2=2Al2O3
将铅片放入硫酸铜溶液中，观察到铅片表面有红色固体析出

17.蒸馏
b
b
增强溶液的导电性
吸附水中悬浮杂质，加速沉降
活性炭
只有HClO
不褪色
红色褪色
吸收有毒的氯气，防止污染大气

18.+4
b
不可再生
酸雨
大反应物的接触面积，使反应更快、更充分
ZnCO3+2C高温 Zn+3CO↑
置换反应
419.5℃∼907℃之间
锌的化学性质比铁和铜活泼，更难冶炼

19.长颈漏斗
de
2KMnO4Δ K2MnO4+MnO2+O2↑
n
b
B
太阳能板可将太阳能转化为电能
良
节约用电(合理即可)

20.10
放出气泡
化学性质
氧化铜/氧化铁
氮气和氢气
沸点
催化剂中毒

21.55:32
O2
加剧温室效应
解：设理论上至少需要消耗MnCO3的质量为y。
2MnCO3+O22MnO2+CO2
230 174
y 17.4t
230174=y17.4t
y=230t
答：理论上至少需要消耗 MnCO3 的质量为23 t。
522
选项
用途
性质
A
N2用作保护气
N2的沸点低
B
干冰作制冷剂
CO2能溶于水
C
天然气作燃料
CH4的密度比空气小
D
焦炭(C)和H2用于冶炼金属
C和H2均具有还原性
选项
劳动项目
化学知识
A
用木炭烧烤食物
木炭燃烧放热
B
用铅笔芯制作电极
石墨具有滑腻感且质软
C
用厨余垃圾沤肥
物质发生缓慢氧化
D
把湿衣服晾晒在阳光下
升高温度，分子运动加快
A
铁丝在氧气中燃烧
4Fe+3O2点燃 2Fe2O3
B
用红磷燃烧测定空气中O2含量
4P+5O2=2P2O5
C
用大理石和稀盐酸制取二氧化碳
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
D
将小块铝片放入稀硫酸中
2Al+H2SO4=Al2SO43+H2↑
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别Fe2O3与CuO两种固体
观察颜色
B
鉴别CO与CO2两种气体
分别通入紫色石蕊溶液中
C
除去铁钉上表面的铁锈
加入过量稀硫酸
D
除去H2中的水蒸气
通过足量浓硫酸
操作
现象
结论
向装置中逐渐通入干燥的Cl2
A瓶中的布条 ，B瓶中的布条
猜想1和猜想3不成立。
猜想2成立。
[思考]装置C的作用是 。
操作
现象
结论
观察到 (填字母)
a.白磷始终不能燃烧
b.通入氧气后白磷燃烧
c.白磷燃烧时发出蓝紫色火焰
能支持燃烧的条件之一是与氧气接触
AQI指数
空气质量级别(状况)
0−50
一级(优)
51−100
二级(良)
101−150
三级(轻度污染)
151−200
四级(中度污染)
201−300
五级(重度污染)
300以上
六级(严重污染)