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小学科学教科版(2024)三年级下册(2024)1.地球是我们的家园课堂教学课件ppt
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科学观念☆ 知道每年的 4 月 22 日是世界地球 日 。☆ 搜集有关世界地球日主题的资料 , 了解这些主题所反映的主要内容。☆ 了解地球的基本特征(如形状、结构、运动规律等) , 并给地球建立小档案。科学思维☆ 通过搜集资料、小组讨论等方怯 , 锻炼归纳、整理地球科普信息的思维方法。☆ 能通过世界地球日主题反映的问题 , 从不同角度思考 , 提出解决环境问题的方法。探究实践☆ 尝试用搜集资料、建立小档案或制作模型等方法去探索地球相关问题。☆ 掌握以地球为主题的科普海报设计与制作的注意事项。态度责任☆ 激发对地球探索的兴趣 , 树立保护地球环境的意识。☆ 乐于陈述自己的认知 , 善于倾听与接纳别人的观点 , 达成共识。
重点:掌握地球的基本科普知识 , 确保海报内容的科学性和准确性。难点:理解地球科普海报需要呈现的内容与主题表达的要求。
我们如何设计一张地球科普海报呢?
1.搜集有关世界地球日主题的资料。
2.回顾以前的学习并整理资料,讨论如何让海报突出科学特色,表现地球的特点。
3.开展研究。
为了保护地球,首先要了解地球。我们可以利用搜集的资料,给地球建立小档案;还可以制作模型,在观察与比较中认识地球。
1.要制作一张科普海报,我们应注意什么?
兼顾科学性、视觉吸引力和信息传达效率。既要确保内容准确,又要让观众愿意驻足阅读并理解核心知识。
2. 为了保护地球,我们应该了解哪些内容?
地球本身的特点地球的现状呆护地球的具体措施等
为了制作好科普海报,我们要准备一些材料,如纸、图片、彩笔等;还可以利用课余时间和高年级的同学交流,学习他们的经验。
地球是我们的家园,地球的 生态系统 是人类赖以生存的环境,为了保护我们的环境,我们应该爱护地球。地球小档案可记录地球的形状、年龄、公转自转周期、地表平均温度等关键信息,是梳理 地球知识 的有效方式。保护地球不仅可以通过制作科普海报宣传,还可以在生活中践行 垃圾分类 、 节约资源 、 减少使用塑料袋 等具体行动。
一、 选择题。1. 2025年4月22日是第56个“世界地球日”,是全球性的保护环境活动,下列做法中,对生态环境不利的是( C )。
2. 设立世界地球日的核心目的是( B )。
3. 下列属于世界地球日的合理主题的是( B )。
4. 制作地球科普海报时,突出“科学性”不需要包含的是( B )。
5. 全球变暖的主要原因是( C )排放量增加。
6. 制作地球主题海报时,下列做法不正确的是( A )。
7. 地球大气层的主要作用不包括( C )。
8. 下列现象中,属于人类活动破坏地球生态的是( A )。
二、 判断题。1. 制作地球海报时,我们不需要判断资料的科学性。( ✕ )2. 地球的形状是标准的正球体。( ✕ )3. 制作地球主题海报是帮助我们认识地球的好办法。( √ )4. 科普海报中的文字越复杂越能体现专业性。( ✕ )5. 向家人讲解环保知识也是一种保护地球的方式。( √ )
三、 阅读材料,回答下列问题。 2020年11月10日,中国深潜载人潜水器“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底。“奋斗者”号进入海底1万米深处,科学家竟发现了人类生活垃圾!这片被人类认为是世界尽头的地方也受到了污染。在这里,他们检测到了人造塑料颗粒的存在。我们认为这些塑料颗粒是非常微小的,但是日积月累,其对海洋生物会造成非常大的危害。塑料颗粒被海洋生物食用之后进入它们的体内,会严重影响它们的生命健康,同时也会破坏海底的生态系统。这些塑料颗粒还能通过食物链不断传播,最终可能进入人体内,并且在短时间内难以从人体排出,人类将受到惩罚。
1. 被人们称为“白色污染”的是( C )。
2. 可降解塑料是指在自然条件下能够自行分解的塑料。研制生产可降解塑料的主要目的是( B )。
3. 2025年世界地球日的主题为“珍爱地球 人与自然和谐共生”。下列说法中,不符合该主题的是( A )。
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