浙江杭州市上城区2025—2026学年第一学期学业水平监测七年级语文试题（文字版，含答案）

这是一份浙江杭州市上城区2025—2026学年第一学期学业水平监测七年级语文试题（文字版，含答案），共10页。试卷主要包含了 本试卷分试题卷和答题卡两部分，本文语言生动、细腻，富有感染力，结尾写道等内容，欢迎下载使用。
考生须知：
1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分120分，考试时间120分钟。
2. 答题前，必须在答题卡的密封区内填写姓名和准考证号。
3. 所有答案都必须做在答题卡标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
4. 考试结束后，上交试题卷和答题卡。
试题卷
卷面书写 （3分）
卷面整洁，书写规范工整。
一、班级正在开展 “寻找身边的良师益友” 实践活动，请你参与，完成任务。 （29分）
活动一 识 “益友”
1.根据要求，完成 “友谊内涵卡” 制作。 （9分）
【卡片一】
箴言 友谊如冬日里的一抹暖阳，在我 时，
悄然驱散风雪迷雾，点亮继续前行的希望。
【卡片二】
箴言 友谊是离别时的牵挂。在《闻王昌龄左迁龙标遥
有此寄》“ ， ” 中，李白
遥寄思念，让多情的明月伴友人远行。
【卡片三】
（1） 补全关键词中的汉字或拼音。 （3分）
（2） 从下列选项中，给【卡片一】横线处选择恰当的成语。 （2分）
A. 麻木不仁B. 茫然无措C. 目空一切
（3） 结合语境，补全【卡片二】中的诗句。 （2分）
（4） 给【卡片三】的关键词写一句箴言。要求：参照卡片一二，运用比喻或拟人的修辞手法。
（2分）
2.同学想为名著中的人物制作一张“人物友情卡”。请从下列选项中选择一组人物，完成卡片
制作。要求：结合名著具体情节和你对人物关系的理解，提炼关键词，并进行解读。（4分）
【 ▲ 友情卡】
友情关键词： ▲ （1分）
关键词解读： ▲ （3分）
图片
活动二 敬“良师”
3.根据要求，完成表格。（5分）
（1）补全表格中的古诗文名句，完成①-④空。（4分）
（2）结合“良师金句”，完成⑤处“写给良师的话”。（1分）
活动三 辨“优劣”
【材料一】
我们接触到的AI伙伴（别名：人工智能伙伴）一般是通过人工智能技术模拟人类进行交
流的聊天机器人或软件。有机构发布了“AI伙伴”用户的使用频率调查报告，调查结果如下：
“AI伙伴”使用频率的调查
查报告》）
【材料二】
近年，各类AI伙伴软件腾空出世。这些智能的虚拟伙伴24小时在线，堪称 “治愈孤独”的黑科技。下面是几款受大众喜爱的AI伙伴软件：
名称：小R
亮点：高度定制，情感支持
一款能陪你聊天、懂你情绪的AI伙伴。它不仅能学习你的喜好，还能提供情感支持。你可以定制它的头像、性格，甚至给它取名。它有极强的共情能力，与它交流不用承受外界评头论足的压力，能帮助缓解焦虑、孤独等情绪。
名称：小P
亮点：深度对话，心理支持
号称“你的个人智脑”。它像个 “人生导师”，擅长深度对话和心理支持。 它擅长用认知行为疗法原理，帮你梳理情绪。比如，跟它聊 “害怕与同学交流” 的话题，它不仅安慰你，还会提供社交建议，给出交流话题，超有建设性！
名称：小T
亮点：沉浸体验，永久记忆
你可以创建独一无二的虚拟角色，自定义其外观、性格、背景故事等细节，并支持上传参考图生成形象。AI系统具备上下文记忆能力，能记住你的喜好和聊天历史，并及时给出个性化回复。你可以把它当作 “心理树洞”，倾诉成长的烦恼。
【材料三】
随着AI聊天越来越普遍，很多年轻人心情不好，或者一个人无聊的时候，就会和AI聊聊天。AI能随时回应你，不会像真人那样偶尔不耐烦。这种即时的陪伴，确实能让人感觉很好。但这种陪伴只是暂时的，AI虽然能提供情感支持，但它无法替代真实的人际关系。真实的人际交往不仅仅是聊天，还有眼神交流、肢体语言、面对面的互动，这些都是AI无法提供的。AI善解人意，能理解你的情感，永远不会质疑反驳你，但它的回应本质上是一个概率预测引擎，它并不具备道德感和真正的同理心。如果用户表现出消极或偏执的倾向，AI极有可能为了“顺从”逻辑而提供具有破坏性的引导。真实的人际交往中，朋友或家人会真正关心你，会陪你一起哭、一起笑，也会指出你不当的地方。
AI社交为人们提供了一种新的交流方式，对于一些社交焦虑的人，AI聊天可以帮助他们练习表达和沟通，增强自信心。但是，AI社交只能是辅助，不能替代。长时间与AI深度互动，容易模糊虚拟与现实的边界。当AI模型为了迎合用户而产生“幻觉”时，部分心理脆弱的人不仅不会质疑，反而会将其视作某种“秘密指令”。
青少年在成长过程中，有一个很重要的过程叫做社会化，需要和别人交流，接受别人的评价、反馈，进而来调整自身的认知、行为，去符合社会规范。所以，跟真人交流虽然有一些评价会让青少年觉得有压力，但是这样的评价有助于孩子审视自己，进而来调整自己，这很重要。同时，真人的交流还有一个作用，就是学习识别别人的情感，去感知情感。
如果青少年一味只和AI交流，就丧失了学习的机会，不容易去把握社交的界限，逐渐会变得情感平淡、疏离，好像机器人一样，这是AI带来的坏处。
（节选自《工人日报》2025年8月20日第07版，有删改）
AI伙伴使用情况调查问卷
同学们，大家好。随着科技的发展，越来越多的青少年愿意跟AI交朋友。为了深入了解大家对“AI伙伴”的态度，我们诚挚邀请您参与本次调查。
① ； ； ； ； ； ；
②你使用“AI伙伴”主要是因为AI可以
A.舒解情绪
B. ； ； ； ； ； ；
C. ； ； ； ； ； ；
D.其他
……
⑩关于“AI伙伴”的使用，你有什么疑问？
（1） 根据材料一的图表，设计问题①及相应选项。（2分）
（2） 根据材料二与材料三的内容，为问题②补充两个恰当的选项。（2分）
（3） 以下是某同学在问题⑩中提出的疑问。请你结合三则材料进行回复。（4分）
我是一个性格内向的人，不擅长社交。我听说很多人都热衷于使用AI伙伴，我可以试一试吗？
5.综合以上三项活动，给同学们提两条交友建议。（3分）
二、阅读文章，完成相关任务。（20分）
我家有女初长成
尤今
①在上海的一家餐馆里。
②负责为我们上菜的那位女服务员，年轻得像是树上的一片嫩叶。
③她捧上蒸鱼时，盘子倾斜，腥膻的鱼汁鲁莽地直淋而下，泼洒在我搁在椅上的皮包上！我本能地跳了起来，布满阴霾的脸变成了欲雨的天。
④可是，我还没有发作，我亲爱的女儿便旋风似的站了起来，快步走到女服务员身旁，露出了极为温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀说：“不碍事，没关系。”女服务员如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿抹布来……”万万没想到，女儿居然说：“没事，回家洗洗就干净了。你去做事吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气十分柔和，倒好似做错事的人是她。
⑤我瞪着女儿，觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸却又爆不了，不免辛苦。
⑥女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。
⑦当天晚上，返回旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。
⑧到外地游学三年，为了训练她的独立性，我和先生在大学的假期里不让她回家，我们要她自行策划背包旅行，也希望她在那里试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，粗工细活都轮不到她。然而到了人生地不熟的地方，她却选择当服务员来体验生活。
⑨第一天上工，她便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮精致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼，只要力道稍稍重一点儿，便会破成一堆晶亮的碎片。女儿战战兢兢、如履薄冰，好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净，刚松了一口气，没想到身子一歪，一个趔趄撞倒了杯子，杯子应声倒地，“哐啷，哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后，酒杯全变成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。
⑩“妈妈，那一刻，我真有落入地狱的感觉。”女儿的声音里还残存着些许惊悸，“可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住我说：'亲爱的，你没事吧？'接着，又转过头去吩咐其他员工：'赶快把碎片打扫干净吧！'对我，她连半句责备的话都没有！”
⑪还有一次，女儿在倒酒时，不小心把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，好似刻意为她在衣裙上栽种了一季残缺的九重葛。原以为顾客会大发雷霆，没想到她反倒过来安慰女儿：“没关系，酒渍嘛，不难洗。”说着，站起来，轻轻拍拍女儿的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬，更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成了梁上的小燕子。
⑫女儿的声音充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧！”
⑬此刻，在这静谧的夜里，我眼眶全湿。
（有删改）
6.补全思维导图，理清事情的来龙去脉。 （3分）
7.本文语言生动、细腻，富有感染力。请完成以下两个小题。 （5分）
（1） 词语在语境中往往会被赋予临时意义。请结合语境，揣摩加点词的意思。 （2分）
她捧上蒸鱼时，盘子倾斜，腥膻的鱼汁鲁莽地直淋而下，泼洒在我搁在椅上的皮包上！
（2） 赏析文中画线句，体会其表达效果。 （3分）
我瞪着女儿，觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸却又爆不了，不免辛苦。
8.在阅读文章时我们发现，下列人物无意间形成了对照。请从下列选项中任选一组，分析其作用。 （4分）
A.女儿和母亲B.女儿和女服务员
C.现实和回忆中的女儿D. ▲
9.结尾写道：“此刻，在这静谧的夜里，我眼眶全湿。”母亲为什么会眼眶全湿？请结合全文内容分析。 （4分）
10.选文让你联想到下列哪一篇课文？为什么？结合选文与课文具体阐述。 （4分）
备选课文：《散步》《荷叶·母亲》《再塑生命的人》《咏雪》《从百草园到三味书屋》……
三、班级开展“寓言故事会”活动，阅读下面两则古代寓言，完成相关任务。 （18分）
【甲】
白龙下清泠之渊①，化为鱼。渔者豫且②射中其目。白龙上诉天帝。天帝曰：“当是之时，若安置而形③？”白龙对曰：“我下清泠之渊，化为鱼。”天帝曰：“鱼，固渔者之所射也，若是，豫且何罪？”
（选自《说苑·正谏》）
【乙】
瀛之水上有二鸟。一类④鹄⑤，色正苍而喙长，凝立水际不动，鱼过其下则取之，终日无鱼，终不易地。其名曰信天缘。一类骛⑥，奔走水上，不问水腐泥沙，必尽索之而后已，无一息少休。其名曰谩画。信天缘若无能者，乃与谩画均度一日无饥色，而反加壮大。
（选自《贤弈编·观物》，有删改）
【注释】①清泠之渊：水域名。②豫且：人名。③安置而形：哪里安置形体。④类：像。⑤鹄：指天鹅。⑥鹜：指野鸭。
11.读懂寓言是讲好故事的基础，请完成下面任务。（4分）
（1）根据语境推断，“终不易地”中“易”字的含义是 ▲ 。（1分）
（2）借助同义词推断，从“屠乃奔倚其下”，可知“奔走水上”中“奔”字的含义是 ▲ 。（1分）
（3）联系课内所学，分别为①②句中“若”字匹配含义相同的选项。（2分）
①若安置而形（ ▲ ） ②信天缘若无能者（ ▲ ）
A.求闻之若此（《穿井得一人》）
B.若屈伸呼吸（《杞人忧天》）
12.为了把寓言故事讲述得更生动，请完成以下任务。（5分）
（1）为【甲】文中的画线句进行朗读设计，用符号在句中标示出重音、停连、语气语调，并结合句意简述理由。（3分）
（2）【乙】文的最后，谩画看见“反加壮大”的信天缘会如何反应？发挥想象，写出它此时的神态、语言。（2分）
13.故事会后，同学们制作了寓言特点探究单，请完成探究。（9分）
四、表达与交流（50分）
14.阅读以下材料，根据要求作文。（50分）
如果你手握一台“时光穿越机”，“穿越”回最让你难忘的瞬间，面对当时的自己，会发生怎样的故事呢？
请以“回到______”为题，结合你的成长经历，充分发挥想象，叙写一次成长的穿越之旅。
要求：（1） 将题目补充完整； （2） 不少于500字； （3） 不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
试卷答案
1.（1） 热 忱 笃 纯 粹 （3分，每字0.5分）
（2）B （2分）
（3） 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 （2分，每空1分）
（4） 示例：友谊如清澈的溪流，在我迷茫时，缓缓流淌，指引前行的方向。
（2分，运用比喻或拟人手法1分，表意合理1分）
2. 示例：选A，关键词：互助。解读：孙悟空与猪八戒在取经路上相互帮助，孙悟
空本领高强，常保护猪八戒；猪八戒也能在关键时刻助力孙悟空，如在一些战斗中
协助吸引妖怪注意力等，他们的友情体现在互助中。
（4分，关键词1分，解读3分，需结合名著情节合理分析）
3.（1） ①思而不学则殆 ②非淡泊无以明志 ③夜阑卧听风吹雨 ④铁马冰河入梦来
（4分，每空1分）
（2） 示例：学习与思考需结合，只学不思会迷茫，只思不学则危险。
（1分，表意合理即可）
4.（1） 问题①：您使用 “AI伙伴” 的频率是？选项：
A.每月数次
B.每周1 2次
C.每周3 5次
D.每天一次
E.每天多次 （2分，问题1分，选项1分）
（2） 选项：
B.获取知识C.娱乐消遣 （2分，每选项1分）
（3） 可以尝试。AI伙伴能提供情感支持，对于性格内向不擅长社交的你，可先通过
与AI交流练习表达等。但要明白AI社交是辅助，不能替代真实人际交往。使用时要
注意，AI虽能安慰你，但缺乏真实情感交流的眼神、肢体等互动；且长期深度互动
可能模糊虚拟与现实边界。你可把AI伙伴当作初步交流的尝试，同时也要积极尝试
与真人交流，毕竟真人交流能让你学习识别他人情感、审视自己等，这对成长很重
要。 （4分，表明可尝试1分，说明AI伙伴对性格内向者的作用1分，指出AI社交的
局限1分，强调不能替代真人交流并说明真人交流重要性1分）
5. 建议：①主动寻找身边像 “益友” 般能给予温暖、支持且真诚（如关键词体现的
特质）的人交友；②交友时要明白AI伙伴可辅助交流但不能替代真人，要重视真实
人际交往，在与真人互动中成长。 （3分，每条1.5分，表意合理即可）
6. ①女服务员上菜时鱼汁洒在 “我” 皮包上 ②女儿在餐馆工作经历及成长（或女
儿在餐馆工作的事，如洗酒杯等犯错及处理等）
③“我” 因女儿成长而感慨（或 “我” 回忆女儿成长，为女儿成长等而眼眶湿等）
（3分，每空1分）
7.（1） “鲁莽地” 在这里形容鱼汁毫无顾忌、不受控制地直往下流，生动地表现出
鱼汁流淌的状态。 （2分，解释合理即可）
（2） 运用比喻，把 “我” 比作气球，“气装得过满” 形象地写出 “我” 因女服务员
失误而生气的状态， “要爆炸却又爆不了” 体现 “我” 生气又不能过度发泄的无奈
、辛苦，生动地表达了 “我” 当时的情绪，使语言更生动、有感染力。
（3分，指出比喻1分，分析表达效果2分）
8. 示例：选A，女儿和母亲形成对照。母亲一开始因女服务员失误生气，而女儿却
温柔安抚，体现女儿的成长与宽容，与母亲的生气形成对比，突出女儿的变化与美
好品质，也让读者感受到女儿的成长。
（4分，选组1分，分析3分，需结合文章合理分析对照作用）
9. 母亲眼眶湿是因为多种情感。看到女儿在餐馆工作的成长，如面对失误时的温柔
、去外地独立生活的经历（如当服务员等），为女儿的成长、宽容、独立等品质感
动；回忆女儿成长过程，如去外地游学锻炼独立等，感慨女儿的变化；也因女儿对
他人（如女服务员）的理解、宽容，体现出的善良等品质而欣慰、感动。 （4分，
答出因女儿成长、独立、宽容、善良等品质感动、欣慰等，表意合理即可，至少两 点，每点2分）
10. 示例：联想到《散步》。本文写家庭生活中的小事（如餐馆经历、女儿成长等 ）体现亲情、成长；《散步》也通过家庭散步的小事，体现亲情、责任等。两者都 以小见大，从平凡生活场景中展现情感、道理等。
（4分，选课文1分，阐述理由3分，需结合选文与课文合理阐述联系）
11.（1） 容易 （1分）
（2） 跑 （1分）
（3） ①B ②A （2分，每空1分）
12.（1） 示例：“白龙/下清冷之渊，化为/鱼。渔者/豫且/射中其目。”重音：“ 下”“化”“射中”，突出白龙变化及被射的关键动作；停连：按上述划分，使语 句节奏清晰；语气语调：讲述故事，语气较平稳，在“射中其目”处稍作强调，体 现事件转折。理由：这样设计能突出故事关键情节，让读者更好理解。
（3分，重音、停连、语气语调标注合理1分，阐述理由2分，表意合理即可）
（2） 示例：信天缘瞪大了眼睛，愤怒地说：“我都这么努力（或这么惨了），它（ 漫画）还‘反加壮大’，这怎么行！”
（2分，神态1分，语言1分，表意符合情境即可）
13.（1） 篇幅短小 （1分）
（2） 启示：①要认清自己的身份、处境，白龙化为鱼被射，提醒勿随意改变自身本 质；②面对问题要从本质找原因，天帝指出鱼是渔者所射，白龙不应只怪豫且。
（2分，每条1分，表意合理即可）
（3） 信天缘联想到生活中不行动、空想（如信天缘静止等鱼）的人；漫画联想到生 活中盲目努力、不讲究方法（如漫画盲目奔波等）的人。
（2分，每类1分，表意合理即可）
（4） 特点四：故事性强。如【甲】有白龙变化、被射、上诉天帝等情节；【乙】有 信天缘等形象及它们的行为等，都有一定故事性，像《赫耳墨斯和雕像者》也有情 节，通过故事传达寓意。
（4分，归纳特点1分，结合两文及课内分析3分，表意合理即可）良师
良师金句
写给良师的话
孔 子
学而不思则罔，① ▲ 。（《论语》）
您提醒我：⑤ ▲
诸葛亮
② ▲ ，非宁静无以致远。（《诫子书》）
您教会我在喧闹中保持内心清明，坚定个人志向。
陆 游
③ ▲ ，④ ▲ 。（《十一月四日风雨大作》）
您在风雨梦境中抒发的报国之志，让我感受到了信念的力量
寓言特点探究单
（1）同学发现【甲】文共83字，【乙】文110字。据此归纳“特点一”。（1分）
特点一： ▲
（2）从【甲】文中，你获得了什么启示？请写出两条。（2分）
特点二：寓意深刻
（3）【乙】文中的信天缘、谩画分别让你联想到生活中的哪两类人？（2分）
特点三：多用讽喻手法
（4）寓言还有什么特点？请归纳“特点四”，并结合【甲】【乙】两文以及课内所学进行分析。（4分）
特点四： ▲
小贴士：课内所学寓言有《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》。