2023年全国各地中考化学真题分类精选5碳和碳的氧化物（分考向）（解析版）

这是一份2023年全国各地中考化学真题分类精选5碳和碳的氧化物（分考向）（解析版），共9页。试卷主要包含了二氧化碳的循环，二氧化碳、一氧化碳的性质，二氧化碳的实验室制法，碳单质的性质与用途等内容，欢迎下载使用。
考向三 二氧化碳、一氧化碳的性质
考向四 二氧化碳的实验室制法
第二批
考向一 碳单质的性质与用途
4. [2023·营口]书写具有保存价值的档案时，按规定应使用碳素墨水（用炭黑等制成）。说明单质碳具有的性质是（ ）
A. 难溶于水B. 可燃性
C. 熔点高D. 常温化学性质稳定
【答案】D
【解析】常温下，碳的化学性质稳定，故用碳素墨水书写的字迹可以保存较长的时间。
6．[2023·长沙]在生活生产中碳单质的应用广泛。下列有关含碳物质的性质或用途正确的是（ ）
A．活性炭具有吸附性B．木炭常温下化学性质很活泼
C．金刚石用作电极D．石墨用作钻探机钻头
【答案】A
【解析】活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性；木炭（主要成分是碳）常温下化学性质不活泼；金刚石不具有导电性，不能用作电极；石墨质软，不能用作钻探机钻头。
6．[2023·吉林]有关碳单质的说法正确的是（ ）
A．石墨是最软的物质B．活性炭可以吸附异味
C．金刚石不具有可燃性D．足球烯是由碳原子直接构成
【答案】B
【解析】石墨是最软的矿物之一，但不是最软的物质；活性炭具有吸附性，可以吸附异味；金刚石是由碳元素组成的单质，具有可燃性；金刚石、石墨是由碳原子直接构成的，但足球烯是由足球烯分子构成的。
考向二 二氧化碳的循环
1．[2023·恩施]今年“中国旅游口”主题为“美好中国，幸福旅程”，活动中发布了首个中国省级旅游日的地“低碳旅行报告”。下列不符合“低碳旅行”行为的是（ ）
A．乘坐电瓶车观光B．尽可能设置步行道
C．提倡全民自驾游D．大力发展绿色住宿
【答案】C
【解析】乘坐电瓶车观光，能减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合“低碳旅行”；尽可能设置步行道，能减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放， 符合“低碳旅行”；提倡全民自驾游，会增加能源的消耗，增加二氧化碳的排放，不符合“低碳旅行”；大力发展绿色住宿，能减少能源的消耗，减少二氧化碳的排放，符合“低碳旅行”。
3.[2023·北京]下列行为不符合“低碳”理念的是（ ）
A.自备购物布袋B.按需取餐不浪费
C.减少使用一次性餐具D.教室人空未关灯
【答案】D
1．[2023·广西]党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一要求不相符的是（ ）
A．乘公交车出行B．回收废旧电池
C．大量焚烧秸秆D．推广风力发电
【答案】C
【解析】乘公交车出行，可以减少化石燃料的使用，符合这一要求；回收废旧电池，能节约资源，保护环境，符合这一要求；大量焚烧秸秆，会造成空气污染，不符合这一要求；推广风力发电，能减少化石燃料的使用，符合这一要求。
4．[2023·宜昌]为使我国能在2060年前实现“碳中和”，下列做法不可取的是（ ）
A．加快开发清洁能源B．荒漠上多植树种草
C．工业废气高空排放D．减少化石燃料使用
【答案】C
【解析】工业废气高空排放，不能减少污染气体及二氧化碳的排放，不利于实现“碳中和”。
考向三 二氧化碳、一氧化碳的性质
15．[2023·临沂]碳及其部分化合物的转化关系如图所示(图中“→”表示一种物质可转化为另一种物质，X表示反应物)。下列说法中错误的是（ ）

A．X可以是单质或氧化物
B．“”的反应类型为置换反应
C．“”的反应可以用石蕊溶液检验
D．“”的反应可以用于实验室检验二氧化碳
【答案】B
【解析】C具有可燃性、还原性，与氧气、氧化铜反应都能生成二氧化碳，故X可以是单质或氧化物；一氧化碳与氧气点燃生成二氧化碳，反应特征符合“多变一”，属于化合反应，一氧化碳与氧化铜加热生成铜和二氧化碳，属于非基本反应类型，均不属于置换反应；二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故该反应可以用石蕊溶液检验；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，发生的反应为，故该反应可以用于实验室检验二氧化碳。
26．[2023·临沂]为了探究二氧化碳和氢氧化钠是否发生化学反应，兴趣小组设计如图实验装置(气密性良好)进行实验，并利用数字化传感器测反应前后锥形瓶内的压强变化情况。
向一支锥形瓶中注入的氢氧化钠溶液(如图1)，再向另一支锥形瓶中注入的水(如图2)，使其充分反应，得到压强随时间变化的曲线如图3所示。
(1)设计图2装置实验的目的是 。
(2)图3中曲线 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应。
(3)本实验从探究反应物减少的角度证明了二氧化碳和氢氧化钠的反应，该反应的化学方程式为 。
【答案】(1)作对照
(2)Ⅱ
(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【解析】（1）因为二氧化碳能溶于水且能与水反应，所以设计实验2来作对照排除二氧化碳能溶于水或与水反应使装置压强减小的干扰。（2）因为二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，装置内压强减小的更多，所以图3中曲线Ⅱ表示二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应。（3）二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
35.[2023·北京](3分)用下图实验研究CO2的性质。
(1)可证明CO2能与水反应的现象是________，密度比空气的大的现象是________。
(2)燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是________。
【答案】(1)纸花1和3变红、2不变红
纸花3比1先变红
(2)不支持燃烧也不能燃烧
【解析】（1）玻璃管中，观察到干燥紫色石蕊纸花不变色，湿润紫色石蕊纸花变红，可证明CO2能与水反应生成碳酸；玻璃管中，观察到低处的湿润紫色石蕊纸花比高处的先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大。（2）燃着的木条熄灭，可得出CO2具有的性质是不支持燃烧也不能燃烧。
15. [2023·营口]下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是（ ）
A. 都由碳、氧元素组成，能相互转化
B. 都具有可燃性，都可作为燃料
C. 都能与水反应，都能使紫色石蕊溶液变红
D. 都是温室气体，含量增多都能导致温室效应增强
【答案】A
【解析】一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成的，二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳；一氧化碳燃烧生成二氧化碳，所以，在一定条件下二氧化碳和一氧化碳可以互相转化。一氧化碳具有可燃性，可作为燃料；二氧化碳不能燃烧，不能作燃料。二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸是一种酸，能使紫色石蕊溶液变为红色；一氧化碳不能与水反应。二氧化碳含量上升会导致温室效应增强；一氧化碳会引起中毒，不是温室气体。
11. [2023·益阳]化学观念是化学课程要培养的核心素养之一、下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是（ ）
A. 元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物
B. 分类观：CO和CO2都属于氧化物
C. 变化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化
D. 结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似
【答案】D
【解析】一氧化碳和二氧化碳均是由C、O两种元素组成的化合物；一氧化碳和二氧化碳均是由C、O两种元素组成的氧化物；一氧化碳和氧气或金属氧化物反应能生成二氧化碳，二氧化碳能与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，故CO和CO2在一定条件下可以相互转化；一氧化碳和二氧化碳均是由分子构成的，一氧化碳分子和二氧化碳分子均是由碳原子和氧原子构成，但一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，故化学性质不同。
考向四 二氧化碳的实验室制法
18.[2023·北京]下列关于CO2的实验室制取及检验的说法不正确的是（ ）
【答案】C
【解析】大理石的主要成分为碳酸钙，一般选用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳；此反应为固体与液体的不加热反应，所以可以选择此发生装置；由于二氧化碳密度比空气大，能溶于水且与水反应，所以应选用向上排空气法收集二氧化碳；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故可用澄清石灰水检验二氧化碳。
第一批
考向一 碳单质的性质与用途
1．[2023·陕西]碳元素是组成物质种类最多的元素。下列物质只含碳元素的是（ ）
A．石灰石B．金刚石C．碳酸D．石蜡
【答案】B
【解析】金刚石属于碳单质，金刚石中只含碳元素。
1．[2023·连云港]宋代许道宁用墨(主要成分为单质碳)所画的《关山密雪图》保存至今而不变色，这是因为在常温下单质碳（ ）
A．化学性质不活泼B．硬度高C．导电性能好D．吸附能力强
【答案】A
【解析】常温下单质碳的化学性质不活泼，不易发生反应，所以古代的字画能保存至今而不变色。
9．[2023·武汉]石墨、活性炭和木炭在生产生活中有着广泛的应用。

回答下列问题。
(1)石墨的用途可以是______。
A．用于制铅笔芯B．用作电极C．用于切割大理石
(2)活性炭作冰箱除味剂，是利用其______（填“物理”或“化学”）性质。
(3)木炭可用作燃料。木炭完全燃烧的化学方程式为______。
【答案】(1)AB
(2)物理
(3)
【解析】（1）石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，可用于制铅笔芯；石墨具有导电性，可用作电极；石墨质软，不能用于切割大理石。（2）活性炭作冰箱除味剂，是因为活性炭疏松多孔，具有吸附性，吸附性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。（3）碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为。
考向二 二氧化碳的循环
考向三 二氧化碳、一氧化碳的性质
16．[2023·成都]生活中含碳物质种类繁多、应用广泛。根据如图回答问题。
（1）图1中物质的类别未包括 （填序号）。
a．酸 b．碱 c．盐 d．有机物
（2）图1中物质转化可通过分解反应实现的是 （填序号）。
（3）CO与CO2性质有很大不同的微观解释是 。
（4）图2实验能否证明二氧化碳与水发生了化学反应？判断并说明理由 。
（5）用熟石灰吸收CO2可以固碳。根据化学方程式计算，吸收8.8gCO2至少需要熟石灰的质量为多少？
【答案】（1）b
（2）⑥⑧
（3）1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
（4）不能，缺少CO2能否使石蕊变红的对比实验
（5）解：设吸收8.8gCO2至少需要熟石灰的质量为x。
Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O
74 44
x 8.8g
x＝14.8g
答：吸收8.8 g CO2至少需要熟石灰的质量为14.8 g。
【解析】（1）图的物质中，一氧化碳和二氧化碳属于氧化物，甲烷属于有机物，碳酸钙属于盐，碳酸属于酸，则图中物质的类别未包括碱。（2）碳酸钙在高温的条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，碳酸分解生成水和二氧化碳，则图中物质转化可通过分解反应实现的是⑥⑧。（3）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故 CO与CO2性质有很大不同的原因是分子构成不同，微观解释是1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子。（4）图实验不能证明二氧化碳与水发生了化学反应，因为不能排除二氧化碳使紫色石蕊溶液变红的可能。
25．[2023·苏州]作为一种碳资源，被广泛应用于工农业生产。
Ⅰ、植物气肥
(1)在蔬菜大棚内增大浓度，有利于植物进行______，促进生长。
Ⅱ、生产化肥
(2)二氧化碳和氨气可以生产尿素［］和碳酸氢铵。
①合成尿素的反应为，X的化学式是______。
②合成碳酸氢铵的反应为，该反应需在较______（填“高”或“低”）温度下进行。
(3)理论上，相同质量的分别生产和，消耗的质量比为______。
Ⅲ、催化重整
(4)与在催化剂作用下可得到合成气（CO和），反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图-1所示。
①消碳反应的产物“”是______。
②为减少催化剂表面的积碳，可在原料气中加入适量______气体。
③其他条件不变，催化剂表面的积碳量随温度变化如图-2所示。温度高于600℃，催化剂表面积碳量减少的原因可能是______。
【答案】(1)光合作用
(2)① ②低
(3)1∶2
(4) ①CO ②（或氧气）
③温度升高，消碳反应所消耗的碳的量多于积碳反应产生的碳
【解析】（1）绿色植物光合作用需要吸收二氧化碳，故增大二氧化碳的浓度，有利于植物进行光合作用。（2）①根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，可得X的化学式为H2O。②碳酸氢铵受热易分解，则该反应需在较低温度下进行。（3）合成尿素的反应中，参加反应的二氧化碳分子和氨分子个数比为1：2，而合成碳酸氢钠的反应中，二氧化碳和氨分子个数比为1：1，则相同质量的氨气分别生产尿素和碳酸氢铵时，消耗二氧化碳的质量比为1：2。（4）①由图可知， 为碳原子、为氧原子，则 为CO。②碳能与氧气反应，故在原料中加入适量氧气，可以减少积碳。③温度高于600℃，催化剂表面积碳量减少的原因可能是温度升高，消碳反应所消耗的碳的量多于积碳反应所产生的碳。
考向四 二氧化碳的实验室制法A.制CO2的药品
B.发生装置
C.收集方法
D.检验CO2