小学英语译林版（三起）（2024）三年级下册（2024）Unit 2 Clean our classroom复习ppt课件

这是一份小学英语译林版（三起）（2024）三年级下册（2024）Unit 2 Clean our classroom复习ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了floor，sweep，chair，window，close，our，必记单词四会，keep，clean， dirty等内容，欢迎下载使用。
字母k和g在单词中的发音
Lk utside—it's a gd day!Let's clean ur desks and g ut t play. Sweep the flr and clean the windw. Put away yur bks and ff we g!
LISTEN, REPEAT AND CLAP
put away the bks
clse the windw
clean the blackbard
clean the chair
sweep the flr
big and new
keep it clean
clean the desk
clse the dr
a dirty desk
clean ur classrm
clean yur desk and chair
g ut t play
make a cleaning plan
1. Our classrm is big and new. 我们的教室又大又新。2. Let's keep it clean fr yu and me.让我们为了你我来保持它的干净和整洁。
1. 祈使句2. “Let’”句型的考点3. 情态动词can的用法
原文：Sam, sweep the flr, please. 山姆，请打扫地板。 Please clean yur desk and chair, Max. 请清洁你的桌子和椅子，麦克斯。
解析：表示请求、命令或劝告的句子叫祈使句。它通常省略主语(yu)，根据语气的强弱，句末使用感叹号(!)或句号(.)，朗读时常用降调。
例如: G and wash yur hands. 去洗你的手。（表示命令）  Be quiet, please. = Please be quiet. 请安静。（表示请求）  Be kind t animals. 对动物友善。（表示劝告）  Keep ff the grass. 勿践踏草坪。（表示禁止）
(1) 为了使语气委婉，使用祈使句时可加上please, please可位于祈使句的句首(其后通常不用逗号)或句末(其前通常用逗号)。★★★❊ 易错点提醒：有的祈使句在意思明确的情况下，还可以省略动词。如：    This way, please. = G this way, please. (2) 祈使句的回答可用：“All right./OK./Yes.等” ★★★
(3) 祈使句的否定句：一般在动词原形前面加Dn’t ★★★如：Dn’t listen t the parrt, Sam! 不要听鹦鹉的，萨姆！(4) 常见的祈使句类型：Be型祈使句：Be +(表语) (+其他).  如：Be careful. 小心。D型祈使句：实义动词原形 +其他.  如：Cme in, please. 请进。Let型祈使句：Let +宾语+动词原形(+其他).  如：Let me have a lk.让我看一看。
一、单项选择。(    )1. Lucy, ________ pen the B.pleaseC.n(    )2. It’s cld. ________ the windw, ’t penB.OpenC.Dn’t clse(    )3. Dn’t ________ in the B.runningC.t run
(     )4. Cme and ________ my B.meetC.have(     )5. Let’s ________ and gB.gC.ging
二、按要求完成句子。1. Put away the bks, Su Hai.(改成否定句)________ ________ away the bks, Su Hai.2. Clse the dr, Wang Bing.(改成否定句)________ ________ the dr, Wang Bing.3. the, flr, sweep, please(,.)(连词成句)________________________________________________4. clean, let's, classrm, ur(.)(连词成句)________________________________________________5. put, bks, these, yur, in, schlbag(.)(连词成句)________________________________________________
Please sweep the flr.
Let’s clean ur classrm.
Put these bks in yur schlbag.
原文：Let’s clean ur classrm. 让我们打扫教室。 Let’s put away the bks, Yang Ling. 让我们把书收起来吧，杨玲。
解析：“Let’”是建议对方一起做某事的祈使句句型，意为“让我们吧”let是动词原形，后面接人称代词的宾格形式（me/yu/him/her/us/them/it）★★★Let’s相当于Let us，后面接动词原形，其完整结构为“Let sb. d sth.” ★★★其答句为“OK./All right./Great./Gd idea.”等。 ★★★
一、用所给单词的适当形式填空。1. Let ________(I) take a lk.2. Let's________(sweep) the flr.3. Let ________(we)________(clean) ur classrm.
二、单项选择。(     ) 1. —Let’s clean the classrm.   —________.A. Hw nice! B. Gd idea! C. Well dne.(     ) 2. Let ________ put away my bks.A. me B. I C. my(     ) 3.—Let’s ________ the classrm clean fr yu and me.—All right.A. t keep B. keepC. sweep(     ) 4.—Let’s ________ a cleaning plan.—Gd idea!A. clean B. makeC. keep
三、根据所设情景，选择正确答案。(     )1. 你建议同学和你一起坐飞机模型，他可以回答：           A. Gd idea.         B. Thank yu.        C. It’s nice.(     )2. 放学了，好朋友邀请你一起回家，他会说：           A. D yu g hme with yur friend?      B. Thank yu.     C. Let’s g hme.(     )3. 你建议同学和你一起去图书馆，可以说：        A. Dn’t g t the library.     B. Let’s g t the library.    C.Let’s g t the park.
原文：—I can clean the blackbard. 我可以擦黑板。 —Me t. 我也是。
can 是情态动词，意为“能，会”，表示有能力或者会做某件事情，后面接动词的原形，不随主语人称或数的变化而变化。(1)肯定句结构：主语+ can+动词原形(+其他).如:She can read bks. 她会看书。 He can play ftball. 他会踢足球。
(2)否定句结构:主语+ can't (can nt)+动词原形(+其他).如：She can't take pictures. 她不会拍照。I can't sing. 我不会唱歌。(3)在一般疑问句中，can的位置要放在句首肯定回答：Yes, 主语+can.否定回答：N, 主语+can’t.例如：—Can yu make a pster? 你能做一张海报吗?       —Yes, I can.或N, I can’t.
(3)特殊疑问句以及回答：—What+ can+主语+动词原形(+其他)?—主语+ can+动词原形+其他.
一、看图并根据上下文填空。(每空一词)
1. —________ can yu d? —I can ________ a picture.2. —________ yu ________ a sng? —Yes, I can.3.—I can ________ ________ yu, Grandma. —Great!4. We can read a ________ in the library. But we ________ shut(大喊).
二、单项选择。(     )1. I can ________ pictures.A. take B. takes C. taking(     )2.—I can draw.    —________A. I can draw t. B. Thank yu! C. I can't sing.(     )3.—What can yu d fr yur family?    —________A. I want a ty. B. I can sing. C. I can singing.(     )4. Yu ________ write(写).A. are B. is C. can't