小学数学青岛版（2024）二年级下册（2024）☆ 智慧广场——数字谜图文ppt课件

这是一份小学数学青岛版（2024）二年级下册（2024）☆ 智慧广场——数字谜图文ppt课件，共15页。
1.理解数字谜的概念，掌握通过观察规律解题的方法。2. 提升逻辑推理能力、观察力及运算灵活性，培养团队合作精神。3.激发对数学的兴趣，增强学习的自信心，感受数学与生活的联系。
【难点】能根据已知条件进行推理判断，找到正确的答案。
【重点】用推理法解决加减法算式中的“数字谜”问题。
“飞”= 6 “腾”= 4
解决简单的加减法数字谜问题1.每个算式中的汉字各代表几？
(1) (2) (3)
快＝(　　)健＝(　　) 数＝(　　)乐＝(　　)康＝(　　)
【解析】(1)根据和的个位上是6可知，“乐”可以代表3或者8，根据和的十位上是7可知，“乐”只能是8，那么“快”就是3。(2) 被减数中“健”可以代表8或者9，根据差是86可知，“健”只能是9，那么“康”就是5。(3)根据和的个位上是6可知，“数”可以表示3或者8，根据和是96可知，“数”只能是8。
解决复杂的加减法数字谜问题2. 算式中的每个图形或字母各代表几？
【解析】第一个竖式从百位推起更简单，根据和的百位上是3可知“△”可能是2或者3，从十位上的和是7可知，“△”只能是3，“○”就是4，根据和的个位是4推出“□”是0；第二个竖式从个位推起更简单，个位上“4－B”是1，“B”就是3，十位上“B－A”是4，那么“A”是9，百位上的“C”就是8。
用推理法解决问题3.如果 － ＝600， ＋ ＝800，那么 ＝(　　)， ＝(　　)。
【解析】 ＋ ＝800，则 ＝400； － ＝600，将 ＝400代入，得 ＝1000。
4.在方格中填上数字，使横看、竖看、斜看3个数的和都是21。
【解析】先从横看、竖看、斜看数字多的入手：再根据计算出的结果继续推断。
11 3
5.算式中的每种花朵代表多少？＋ ＋23＝33 36＋ ＝48－ ＝(　　) ＝(　　)
【解析】第一个算式通过变式可得 ＋ ＝33－23，则 ＝5，第二个算式通过变式可得 ＋ ＝48－36，则 ＝6。