江西省新余市分宜县2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题（试卷+解析）

这是一份江西省新余市分宜县2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题（试卷+解析），共19页。试卷主要包含了单项选择题，选择填充题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题(本大题共10小题，1-5题每题1分，6-10题每题2分，共15分。在每个小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的)
1. 分宜县高产茶油近日喜迎丰收。农户们从事的下列生活、生产活动中，一定有化学变化发生的是
A. 采摘茶油果B. 油茶籽去壳C. 低温压榨D. 脱胶脱酸
2. 安全无小事，下列标志不属于安全图标的是
A. 护目镜B. 国家节水标志
C. 热烫D. 锐器
3. 为应对全球气候变暖，共建绿色家园，我国政府积极落实国际倡议，提出我国要积极稳妥推进碳达峰碳中和。下列有关碳达峰和碳中和说法中，不正确的是
A. 碳达峰和碳中和中的“碳”都指的是二氧化碳气体
B. 加强新能源汽车的研发与推广应用有助于实现碳达峰
C. 二氧化碳捕集和封存技术是实现碳中和的有效手段
D. 为尽快实现碳达峰的目标，应全面禁止使用化石燃料
4. 化学用语是国际通用语言。下列对化学用语“2N”理解正确的是
A. 2个氮原子B. 2个氮分子C. 2个氮元素D. 2个氮气
5. 下列关于的制取、验满及性质实验操作错误的是
A. 制备B. 收集C. 验满D. 助燃性
6. 下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是
A. 干冰作制冷剂——二氧化碳能溶于水B. 天然气作燃料——甲烷的密度比空气小
C. 生石灰作干燥剂——氧化钙能与水反应D. 金刚石做装饰品——金刚石坚硬
7. 黑火药是中国古代四大发明之一，由C、S和KNO3等混合而成，其燃烧时化学方程式为：3C+S+2KNO3X+K2S+3CO2，推断X的化学式为
A. N2B. NOC. NO2D. NH3
8. 木犀草素(C15H10O6)是金银花的有效成分之一，它对一些病毒的抑制有一定的效果。下列有关木犀草素的叙述不正确的是
A. 木犀草素由碳、氢、氧三种元素组成
B. 木犀草素的相对分子质量是286
C. 木犀草素是由木犀草素分子构成
D. 木犀草素中含有15个碳原子、10个氢原子和6个氧原子
9. 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是
A. 单质由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质
B. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，则木炭的燃烧属于氧化反应
C. 将带火星的木条伸入集气瓶中未复燃，则瓶内不含氧气
D. 分解反应生成两种或两种以上物质，所以生成两种或两种以上物质的反应一定是分解反应
10. a和b为两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液，已知向a不加二氧化锰，向b加少量二氧化锰．当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是
A. B.
C. D.
二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分。现在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，然后填充D选项使其符合题目要求)
11. 下列仪器能直接加热的是 （ ）
A. 试管 B. 烧杯 C. 量筒 D. __________
12. 赣南素有“世界钨都”的美誉。下图是钨在元素周期表中的信息和原子结构示意图，下列说法正确的是_____
A．钨原子的中子数为74 B．钨属于第六周期的元素
C．钨属于非金属元素 D．钨的最外层电子数为_____
13. 下列实验方案正确的是______
三、填空题(共4小题，共23分)
14. 分宜县的“文创雪糕”造型别致，口味多样。雪糕口感细腻与其制作工艺中的“冷冻结晶”密切相关。雪糕的主要成分有水、白砂糖、乳制品、食用香精等。请回答下列问题：
（1）雪糕属于______(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）打开雪糕包装，能闻到香味，从微观角度解释，这是因为分子_____。
（3）“冷冻结晶”是指水从液态变为固态冰的过程，此过程中水分子运动速率_____(填“加快”或“减慢”)。
（4）从冰箱取出的雪糕表面会形成“白霜”，这是空气中水蒸气遇冷形成的冰晶，该过程水分子之间的_____变小。
15. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
（1）宏观与微观粒子之间的部分关系如图所示。图中丙为___________，丁为___________。
（2）如图中的是氯元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答下列问题：
①示意图D中X=___________。
②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是___________。(填序号)
③已知Ａ和Ｂ两种粒子的化学性质相似，是由于___________相同。
④C粒子属于___________离子(填“阴”或“阳”)，离子符号是___________。
16. 水是人类赖以生存的重要物质之一，根据所学知识回答下列问题：如图为电解水的实验示意图。
（1）试管a和试管b中产生气体的体积比约为_____，试管a中产生的气体是_____。此实验证明水是由_____组成的。
（2）该反应的化学方程式为______。
17. 明代于谦《咏煤炭》“凿开混沌得乌金，…但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”古代把煤炭称为“乌金”，主要用作燃料和冶铁，现代工业上常把粗煤进行综合处理，流程如下图所示：

（1）人们使用的燃料大多来自化石燃料，如：煤、_________________和天然气。步骤I中“除硫”的目的是_________________。
（2）家用水煤气中掺入微量具有难闻气味的气体，其作用是_________________。写出一氧化碳完全燃烧的化学方程式_________________。
（3）步骤Ⅲ反应的化学方程式为_________________。
四、实验题(共2小题，共18分)
18. 实验室常利用以下装置完成气体的制备和收集实验，请回答：
（1）仪器a的名称是_______。
（2）若实验室用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气，应选用的装置是______(填字母)，写出该化学反应的化学方程式：_______。
（3）若选用装置D收集氧气，气体验满方法是_____。
（4）用装置C制取气体，与装置B对比C的优点是______。若实验室用固体氯化铵和固体氢氧化钙制取氨气，，氨气密度小于空气，极易溶于水，你认为可选用气体发生装置为_______，收集装置为_______。
19. 可控的火是福，不可控的火是祸。如图是探究燃烧条件的实验装置。回答下列问题。
已知：白磷着火点40℃，红磷着火点260℃。
（1）热水的作用是______，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，白磷燃烧的现象是_______，由此得出燃烧的条件之一是_______。
（2）为使水下的白磷燃烧，可采用的操作是_______。
（3）如图所示右边装置相对于左边装置的优点是_______，气球的作用是_______，对白磷燃烧过程中的氧气浓度进行测定。当氧气浓度在10%左右时，火焰熄灭。据此分析，你对“可燃物与氧气接触”更深刻的理解为_______。
五、计算题(共1小题，共10分)
20. 兴趣小组同学为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，进行了下图的实验(所选石灰石中的杂质不溶于水，也不与其他物质反应；生成气体全部逸出)。
请计算：
（1）将石灰石样品研磨成粉末目的是______。生成二氧化碳的质量为_____g。
（2）此石灰石样品中碳酸钙的质量。(写出计算过程)选项
实验目的
实验方案
A
除去二氧化碳中的少量一氧化碳
点燃
B
检验蜡烛中的氢元素
点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
C
鉴别白酒和白醋
观察颜色
D
除去氧化钙中的少量碳酸钙
______
2025年秋季九年级期末质量检测化学试卷
本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40
一、单项选择题(本大题共10小题，1-5题每题1分，6-10题每题2分，共15分。在每个小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的)
1. 分宜县高产茶油近日喜迎丰收。农户们从事的下列生活、生产活动中，一定有化学变化发生的是
A. 采摘茶油果B. 油茶籽去壳C. 低温压榨D. 脱胶脱酸
【答案】D
【解析】
【详解】A、采摘茶油果，没有新物质生成，发生物理变化；
B、油茶籽去壳，没有新物质生成，发生物理变化；
C、低温压榨，没有新物质生成，发生物理变化；
D、脱胶脱酸，有新物质生成，发生化学变化；
故选：D。
2. 安全无小事，下列标志不属于安全图标的是
A. 护目镜B. 国家节水标志
C. 热烫D. 锐器
【答案】B
【解析】
【详解】A、护目镜图标属于安全图标，提示实验中需佩戴护目镜保护眼部，不符合题意。
B、国家节水标志属于资源节约类标志，并非安全警示类图标，符合题意。
C、热烫图标属于安全图标，提示避免接触高温物品防止烫伤，不符合题意。
D、锐器图标属于安全图标，提示避免被尖锐器具划伤，不符合题意。
故选B。
3. 为应对全球气候变暖，共建绿色家园，我国政府积极落实国际倡议，提出我国要积极稳妥推进碳达峰碳中和。下列有关碳达峰和碳中和的说法中，不正确的是
A. 碳达峰和碳中和中的“碳”都指的是二氧化碳气体
B. 加强新能源汽车的研发与推广应用有助于实现碳达峰
C. 二氧化碳捕集和封存技术是实现碳中和的有效手段
D. 为尽快实现碳达峰的目标，应全面禁止使用化石燃料
【答案】D
【解析】
【详解】A、碳达峰和碳中和中的“碳”均指二氧化碳气体，故A正确；
B、新能源汽车推广可减少碳排放，有助于碳达峰，故B正确；
C、二氧化碳捕集和封存技术可减少大气中CO2，实现碳中和，故C正确；
D、实现碳达峰需逐步减少化石燃料使用，而非全面禁止，故D错误；
故选D。
4. 化学用语是国际通用语言。下列对化学用语“2N”理解正确的是
A. 2个氮原子B. 2个氮分子C. 2个氮元素D. 2个氮气
【答案】A
【解析】
【详解】位于元素符号前的数字表示几个原子，故2N表示2个氮原子，故选：A。
5. 下列关于的制取、验满及性质实验操作错误的是
A. 制备B. 收集C. 验满D. 助燃性
【答案】C
【解析】
【详解】A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，为防止试管口冷凝水倒流使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，为防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应放一团棉花，图示操作正确，不符合题意；
B、氧气不易溶于水且不与水反应，可采用排水法收集，图示操作正确，不符合题意；
C、氧气的验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满，图示操作错误，符合题意；
D、做木炭在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部不需要放少量水，图示操作正确，不符合题意。
故选：C。
6. 下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是
A. 干冰作制冷剂——二氧化碳能溶于水B. 天然气作燃料——甲烷的密度比空气小
C. 生石灰作干燥剂——氧化钙能与水反应D. 金刚石做装饰品——金刚石坚硬
【答案】C
【解析】
【详解】A、干冰作制冷剂是因为干冰升华时吸收大量的热，使周围环境温度降低，而不是因为二氧化碳能溶于水，错误。
B、天然气作燃料是因为天然气的主要成分甲烷具有可燃性，能够燃烧放出热量，为人们提供能量，而不是因为甲烷的密度比空气小，错误。
C、生石灰作干燥剂是因为氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，从而可以吸收水分，正确。
D、金刚石做装饰品是因为金刚石具有璀璨夺目的光泽，打磨后能反射出耀眼的光芒，而不是因为金刚石坚硬，错误。
故选C。
7. 黑火药是中国古代四大发明之一，由C、S和KNO3等混合而成，其燃烧时化学方程式为：3C+S+2KNO3X+K2S+3CO2，推断X的化学式为
A. N2B. NOC. NO2D. NH3
【答案】A
【解析】
【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变。反应前有3个碳原子、1个硫原子、2个钾原子、2个氮原子、6个氧原子，反应后有2个钾原子、1个硫原子、3个碳原子和6个氧原子，因此X必须包含2个氮原子，故X的化学式为。
8. 木犀草素(C15H10O6)是金银花的有效成分之一，它对一些病毒的抑制有一定的效果。下列有关木犀草素的叙述不正确的是
A. 木犀草素由碳、氢、氧三种元素组成
B. 木犀草素的相对分子质量是286
C. 木犀草素是由木犀草素分子构成的
D. 木犀草素中含有15个碳原子、10个氢原子和6个氧原子
【答案】D
【解析】
详解】A、木犀草素（C15H10O6）由碳、氢、氧三种元素组成，故A正确；
B、木犀草素的相对分子质量=12×15+1×10+16×6=286，故B正确；
C、木犀草素是由木犀草素分子构成的，故C正确；
D、木犀草素由元素组成，一个木犀草素分子含有15个碳原子、10个氢原子和6个氧原子，故D错误；
故选D。
9. 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是
A. 单质由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质
B. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，则木炭的燃烧属于氧化反应
C. 将带火星的木条伸入集气瓶中未复燃，则瓶内不含氧气
D. 分解反应生成两种或两种以上物质，所以生成两种或两种以上物质的反应一定是分解反应
【答案】B
【解析】
【详解】A、单质由同种元素组成，则由同种元素组成的物质不一定是单质，同种元素组成的物质可能是混合物，例如氧气（O2）和臭氧（O3）都是由氧元素组成的，但混合在一起就是混合物，不是纯净物，推理错误；
B、氧化反应是物质与氧发生的化学反应，木炭燃烧是木炭与氧气发生的反应，符合氧化反应的定义，推理正确；
C、将带火星的木条伸入集气瓶中未复燃，则瓶内可能含氧气。带火星的木条未复燃，只能说明瓶内氧气浓度不够高，比如空气中也含有氧气，但带火星的木条在空气中不会复燃，不能说明瓶内没有氧气，推理错误；
D、分解反应生成两种或两种以上物质，所以生成两种或两种以上物质的反应不一定是分解反应。例如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，但该反应不是分解反应，推理错误；
故选：B。
10. a和b为两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液，已知向a不加二氧化锰，向b加少量二氧化锰．当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，二氧化锰为该反应的催化剂，能改变反应速率，但不能改变生成物质量，则加入二氧化锰的反应较快，但最终生成氧气的质量相同，故选B。
二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分。现在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，然后填充D选项使其符合题目要求)
11. 下列仪器能直接加热的是 （ ）
A. 试管 B. 烧杯 C. 量筒 D. __________
【答案】 ① A ②. 蒸发皿
【解析】
【详解】A、试管可以直接放在酒精灯上加热，正确；
B、烧杯、烧瓶加热时必须垫上石棉网，错误；
C、量筒不能用来加热，错误；
故选A；
D、蒸发皿可以直接放在酒精灯上加热，故可以填蒸发皿
实验室用来加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙、烧杯、烧瓶等，其中试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙可直接放在酒精灯上加热，烧杯、烧瓶加热时必须垫上石棉网，集气瓶不能用来加热。
12. 赣南素有“世界钨都”的美誉。下图是钨在元素周期表中的信息和原子结构示意图，下列说法正确的是_____
A．钨原子的中子数为74 B．钨属于第六周期的元素
C．钨属于非金属元素 D．钨的最外层电子数为_____
【答案】 ①. B ②. 2
【解析】
【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为74；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为74；相对原子质量为183.8，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于74，故选项说法错误；
B、周期数=原子核外电子层数，由钨原子结构示意图知，钨原子的核外有六个电子层，则钨属于第六周期的元素，故选项说法正确；
C、钨带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误；
故选B；
D、由钨原子结构示意图，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，则钨原子的最外层电子数为2。
13. 下列实验方案正确的是______
【答案】 ①. B ②. 高温煅烧
【解析】
【详解】A、二氧化碳不可燃，不助燃，少量的一氧化碳无法被点燃，故错误；
B、在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁有水雾产生，说明蜡烛燃烧有水生成，从而说明蜡烛中含有氢元素，故正确；
C、白酒和白醋都是无色的，观察颜色无法区别，故错误；
故选B。
D、除去氧化钙中的少量碳酸钙，高温煅烧，碳酸钙会转化为氧化钙，反应化学方程式为；
三、填空题(共4小题，共23分)
14. 分宜县的“文创雪糕”造型别致，口味多样。雪糕口感细腻与其制作工艺中的“冷冻结晶”密切相关。雪糕的主要成分有水、白砂糖、乳制品、食用香精等。请回答下列问题：
（1）雪糕属于______(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）打开雪糕包装，能闻到香味，从微观角度解释，这是因为分子_____。
（3）“冷冻结晶”是指水从液态变为固态冰的过程，此过程中水分子运动速率_____(填“加快”或“减慢”)。
（4）从冰箱取出的雪糕表面会形成“白霜”，这是空气中水蒸气遇冷形成的冰晶，该过程水分子之间的_____变小。
【答案】（1）混合物 （2）不断地运动
（3）减慢 （4）间隔
【解析】
【小问1详解】
雪糕的主要成分有水、白砂糖、乳制品、食用香精等，属于混合物；
【小问2详解】
打开雪糕包装，能闻到香味，从微观角度解释，这是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散；
【小问3详解】
“冷冻结晶”是指水从液态变为固态冰的过程，此过程中温度降低，水分子运动速率减慢；
【小问4详解】
从冰箱取出的雪糕表面会形成“白霜”，这是空气中水蒸气遇冷形成的冰晶，水由气态变为固态，该过程水分子之间的间隔变小。
15. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
（1）宏观与微观粒子之间的部分关系如图所示。图中丙为___________，丁为___________。
（2）如图中的是氯元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答下列问题：
①示意图D中的X=___________。
②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是___________。(填序号)
③已知Ａ和Ｂ两种粒子的化学性质相似，是由于___________相同。
④C粒子属于___________离子(填“阴”或“阳”)，离子符号是___________。
【答案】（1） ①. 原子 ②. 离子
（2） ①. 8 ②. BC ③. 最外层电子数 ④. 阴 ⑤.
【解析】
【小问1详解】
铁、汞等金属由原子直接构成，因此丙为原子；氯化钠、硫酸铜等由离子构成，因此丁为离子。
【小问2详解】
① 原子中 “质子数 = 核外电子数”，D 粒子质子数为 10，核外电子数为2+X，X=10−2=8。
② 元素种类由质子数决定，B 和 C 的质子数均为 17，属于同种元素，因此填B、C。
③ 元素的化学性质由最外层电子数决定，A 和 B 最外层电子数相同，因此化学性质相似。
④ C 粒子质子数为 17（氯元素），核外电子数为 18，电子数多于质子数，属于阴离子；其离子符号为。
16. 水是人类赖以生存的重要物质之一，根据所学知识回答下列问题：如图为电解水的实验示意图。
（1）试管a和试管b中产生气体的体积比约为_____，试管a中产生的气体是_____。此实验证明水是由_____组成的。
（2）该反应的化学方程式为______。
【答案】（1） ①. ②. 氢气## ③. 氢元素和氧元素
（2）
【解析】
【小问1详解】
电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，由图可知，试管a与电源的负极相连，收集到的气体较多，是氢气，试管b与电源的正极相连，收集到的气体较少，是氧气，则试管a和试管b中产生气体的体积比约为；水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可得出水是由氢元素和氧元素组成的；故填：；氢气或；氢元素和氧元素。
【小问2详解】
水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为；故填：。
17. 明代于谦《咏煤炭》“凿开混沌得乌金，…但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”古代把煤炭称为“乌金”，主要用作燃料和冶铁，现代工业上常把粗煤进行综合处理，流程如下图所示：

（1）人们使用的燃料大多来自化石燃料，如：煤、_________________和天然气。步骤I中“除硫”的目的是_________________。
（2）家用水煤气中掺入微量具有难闻气味的气体，其作用是_________________。写出一氧化碳完全燃烧的化学方程式_________________。
（3）步骤Ⅲ反应的化学方程式为_________________。
【答案】（1） ①. 石油 ②. 减少二氧化硫的排放
（2） ①. 便于发现水煤气泄漏 ②.
（3）
【解析】
【小问1详解】
人们使用的燃料大多来自化石燃料，如：煤、石油、和天然气；煤中含有少量的硫，燃烧生成有刺激性、有毒的二氧化硫气体，所以步骤I中“除硫”的目的是减少二氧化硫的排放；
【小问2详解】
水煤气的主要成分是一氧化碳和氢气，一氧化碳有毒，家用水煤气中掺人微量具有难闻气味的气体，其作用是便于发现水煤气泄漏，一氧化碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳，反应的化学方程式为：；
【小问3详解】
步骤Ⅲ是一氧化碳和氢气在催化剂的催化作用下生成甲醇，反应的化学方程式为：。
四、实验题(共2小题，共18分)
18. 实验室常利用以下装置完成气体的制备和收集实验，请回答：
（1）仪器a的名称是_______。
（2）若实验室用高锰酸钾制取并收集比较纯净氧气，应选用的装置是______(填字母)，写出该化学反应的化学方程式：_______。
（3）若选用装置D收集氧气，气体验满的方法是_____。
（4）用装置C制取气体，与装置B对比C的优点是______。若实验室用固体氯化铵和固体氢氧化钙制取氨气，，氨气密度小于空气，极易溶于水，你认为可选用气体发生装置为_______，收集装置为_______。
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. AE ②.
（3）将带火星的木条放在c端管口，若木条复燃，证明氧气已满
（4） ①. 可以控制反应的发生和停止 ②. A ③. D##G
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器a的名称是长颈漏斗；故填：长颈漏斗。
【小问2详解】
若实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；氧气不易溶于水，采用排水法收集气体较纯净，选择的收集装置为E；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；故填：AE；。
【小问3详解】
氧气密度比空气大，可采用向上排空气法收集，若选用装置D收集氧气，气体从b端通入，空气从c端排出，氧气具有助燃性，气体验满的方法是将带火星的木条放在c端管口，若木条复燃，证明氧气已满；故填：将带火星的木条放在c端管口，若木条复燃，证明氧气已满。
【小问4详解】
用装置C制取气体，与装置B对比，装置C固体放在多孔隔板上，通过长颈漏斗添加液体，固液接触反应发生，关闭活塞，气体无法排出压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离反应停止，打开活塞，气体排出，压强减小，液体重新流入试管，反应重新发生，能控制反应的发生和停止；实验室用固体氯化铵和固体氢氧化钙制取氨气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；氨气密度小于空气，极易溶于水，只能采用向下排空气法收集，选择的收集装置为D或G；故填：可以控制反应的发生和停止；A；D或G。
19. 可控的火是福，不可控的火是祸。如图是探究燃烧条件的实验装置。回答下列问题。
已知：白磷着火点40℃，红磷着火点260℃。
（1）热水的作用是______，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，白磷燃烧的现象是_______，由此得出燃烧的条件之一是_______。
（2）为使水下的白磷燃烧，可采用的操作是_______。
（3）如图所示右边装置相对于左边装置的优点是_______，气球的作用是_______，对白磷燃烧过程中的氧气浓度进行测定。当氧气浓度在10%左右时，火焰熄灭。据此分析，你对“可燃物与氧气接触”更深刻的理解为_______。
【答案】（1） ①. 提供热量，隔绝氧气 ②. 产生白烟，放出热量 ③. 温度达到可燃物的着火点
（2）向水下白磷处通入氧气（或空气）
（3） ①. 更加环保（合理即可） ②. 平衡压强；防止白磷燃烧生成的五氧化二磷扩散到空气中，更加环保 ③. 可燃物燃烧并非只要与氧气接触即可，而是需要与一定浓度(足量)的氧气接触才能持续燃烧
【解析】
【小问1详解】
热水的作用是提供热量，隔绝氧气；铜片上的白磷燃烧的现象是产生白烟，放出热量；铜片上的白磷与氧气接触，且温度达到着火点，白磷燃烧，而红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，红磷不燃烧，对比实验现象，可得出燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；故填：提供热量，隔绝氧气；产生白烟，放出热量；温度达到可燃物的着火点。
【小问2详解】
水中白磷温度达到着火点，但不能与氧气接触，白磷不燃烧，为使水下的白磷燃烧，可采用的操作是向水下白磷处通入氧气(或空气)；故填：向水下白磷处通入氧气(或空气)。
【小问3详解】
白磷燃烧产生五氧化二磷，五氧化二磷有毒，且是一种空气污染物，左边装置是未封闭体系，右边装置是封闭体系，能防止白磷燃烧生成的五氧化二磷扩散到空气中，相比左边装置更加环保；气球的作用是平衡压强，防止胶塞冲出；白磷在氧气浓度降至10%左右时，火焰熄灭，说明可燃物不仅要与氧气接触，还需要氧气浓度达到维持燃烧所需的最低浓度；如果氧气浓度过低，即使接触也无法支持持续燃烧；故填：更加环保（合理即可）；平衡压强；可燃物燃烧并非只要与氧气接触即可，而是需要与一定浓度(足量)的氧气接触才能持续燃烧。
五、计算题(共1小题，共10分)
20. 兴趣小组同学为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，进行了下图的实验(所选石灰石中的杂质不溶于水，也不与其他物质反应；生成气体全部逸出)。
请计算：
（1）将石灰石样品研磨成粉末的目的是______。生成二氧化碳的质量为_____g。
（2）此石灰石样品中碳酸钙的质量。(写出计算过程)
【答案】（1） ①. 增大反应物的接触面积，加快反应速率，使其充分反应 ②. 4.4
（2）解：设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x。
答：此石灰石样品中碳酸钙的质量为10g。
【解析】
【小问1详解】
将石灰石样品研磨成粉末的目的是增大反应物的接触面积，加快反应速率，使其充分反应；根据质量守恒定律，反应后烧杯内减少的质量即为生成二氧化碳的质量，则生成二氧化碳的质量为12 g+100 g-107.6 g=4.4 g；故填：增大反应物的接触面积，加快反应速率，使其充分反应；4.4。
【小问2详解】
计算过程见答案。选项
实验目的
实验方案
A
除去二氧化碳中的少量一氧化碳
点燃
B
检验蜡烛中的氢元素
点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
C
鉴别白酒和白醋
观察颜色
D
除去氧化钙中的少量碳酸钙
______