安徽省蚌埠市怀远县部分学校2025-2026学年七年级上学期1月期末考试语文试卷（含答案）

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1.（1）①归雁洛阳边 ②却话巴山夜雨时 ③一夜征人尽望乡 ④星汉灿烂 ⑤河流大野犹嫌束 ⑥晴
空一鹤排云上
（2）学而不思则罔 思而不学则殆 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来（重点字：罔）(共 10 分。每空 1
分。错字、增字、漏字均不得分)
2. （1）dāi; 降; 挠; 躁（4 分）
（2）黄袍怪; 三打白骨精（2 分）
（3）憨厚又懂得用心计; 精读（3 分）
（4）C（3 分）
3. （1）①读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神品质。(2 分)
②莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” (2 分)
（2）七年级学生课外阅读内容以卡通漫画为主，对文学名著的阅读关注度较低。 (3 分)
（3）①C②B③A ( 3 分)
（4）读书其实对我们的学习帮助很大呀，通过阅读能拓宽知识面，提升理解能力，这对我们应对各种测验
都很有好处。而且只要合理安排时间，不会耽误复习的。(3 分)
二、(55 分)
[一](23 分)
4. （1）（1）标记; 守护; ( 3 分)
（2）第②段和第③段花大量笔墨描述“72 拱”，是为了交代“我的树”生长的独特环境，突出“我”发现
“我的树”的不易，为后文“我”对“我的树”的珍视作铺垫 ( 4 分)
（3）运用比喻的修辞手法，将“我的树”这个念头比作神奇的种子，生动形象地写出了“我”对“我的树”
的强烈渴望和珍视，以及这个念头在“我”心中迅速生长的状态 ( 4 分)
（4）重音设计：“破”“小”“烂”“神奇”；理由：“破”“小”“烂”重读，突出家里其他东西的破
旧、普通；“神奇”重读，强调“我的树”在“我”心中的独特和珍贵，与前面形成对比，更能体现“我”
对“我的树”的喜爱 ( 6 分)
（5）“我的树”表面指“我”在“72 拱”某道坡的沟腰处发现的一棵叶子像五角星的树；深层含义是“我
的树”代表着“我”童年时独属自己的、充满欢喜和珍视的东西，是“我”童年美好回忆的象征 ( 6 分)
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[二](16 分)
5. （1）A（3 分）
（2）B（3 分）
（3）这句话交代了如今野生鸟类减少的现状，揭示了鸟类生存环境的变化，为后文作者的感慨作铺垫，深
化了文章对鸟类生存现状的关注这一主题（4 分）
（4）相同点：两文作者都对鸟类怀有喜爱之情，都表达了对鸟类的关注；不同点：本文作者通过回忆过去
与鸟类相处的时光，对比现在鸟类减少的现状，表达了对野生鸟类消失的惋惜、对鸟类生存环境变化的忧
虑；《我的白鸽》中作者通过与白鸽的相处，表达了对生命的敬畏、对自由的向往以及失去白鸽后的伤感
与思念（6 分）
[三](16 分)
6. （1）①吃 ②优点，长处 ③增长 ④疾行，指迅速逝去（4 分）
（2）①用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一般。
②放纵懒散就不能勉励心志振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（6 分）
（3）对比（或正反对比） 躁（2 分）
（4）同：两文都注重品德修养和治学态度的教育。【甲】文通过孔子的话，强调了安贫乐道、虚心向学的
品德；【乙】文则通过诸葛亮的诫言，强调了淡泊名利、宁静致远、专心治学的态度。两者都体现了对品
德和学问的高度重视。
异：【甲】文更侧重于个人品德的修养和为人处世的态度，而【乙】文则更多地关注治学方法和个人成长
的过程。（4 分）
三、(55 分)
7.(55 分)
作文评分标准
等 次
项 目 一等 二等 三等 四等 五等
(55~48 分) (48~39 分) (39~30 分) (30~21 分) (21~0 分)
分数 30~26 分 26~21 分 21~16 分 16~11 分 11~0 分
表达 分数 25~22 分 22~18 分 18~14 分 14~10 分 10~0 分
第 1 页，共 1 页
内容
(30 分)
评分
标准
文章切题
中心明确
感情真实
内容充实
文章切题
中心较明确
感情真实
内容具体
基本切题
中心基本明确
内容比较具体
勉强切题
中心基本明确
内容不具体
文不切题
中心不明确
内容不具体
说 明:不足 600 字的作文,每少 50 字扣 1 分。
评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分;
(2)两人所评同一篇作文得分,相差在 5 分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过 5 分的,交阅卷中心
组评判后确定分数。
卷面书写(5 分)
卷面书写评分标准
5 分 4~3 分 2 分 1~0 分
①正确使用规范汉字; ①有错别字; ①错别字较多; ①错别字多;
②字体端正、匀称; ②字迹清楚; ②字迹较清楚; ②字迹潦草;
③标点、格式正确; ③标点、格式有错误; ③标点、格式错误较多; ③标点、格式错误多;
④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。
第 1 页，共 1 页(25 分)
评分
标准
表达方式
运用得当
结构合理
语言流畅
表达方式
运用得当
结构完整
条理清楚
语言通畅
表达方式
运用基本合理
结构完整
层次基本清楚
语句较通顺
表达方式
运用有缺陷
结构基本完整
层次不清楚
语句基本通顺
表达方式
运用不当
结构不完整
语病较多