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安徽省蚌埠市怀远县2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题（原卷版+解析版）
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这是一份安徽省蚌埠市怀远县2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题（原卷版+解析版），文件包含安徽省蚌埠市怀远县2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题原卷版docx、安徽省蚌埠市怀远县2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共24页， 欢迎下载使用。
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分，“试题卷”共4页，“答题卡”共4页。
3.请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与运用（35分）
1. 默写。
（1）“风”的意象经常吹拂在古诗之中。王安石《泊船瓜州》中有“__________________，__________________”，诗人见风而生思乡之情；曹操《观沧海》中的“__________________，__________________”，描写了秋风中大海波翻浪涌的壮阔景象；王湾《次北固山下》中的“__________________，__________________”描写了广阔江面上风正船行的景象。
（2）“花”的意象经常开放在古诗之中。岑参《行军九日思长安故园》中的“__________________，__________________”两句，借菊花表达了诗人对饱经战争忧患的人民的同情；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“__________________，__________________”两句，表达了诗人在杨花落尽之时听到友人被贬的悲痛。
【答案】 ①. 春风又绿江南岸 ②. 明月何时照我还 ③. 秋风萧瑟 ④. 洪波涌起 ⑤. 潮平两岸阔 ⑥. 风正一帆悬 ⑦. 遥怜故园菊 ⑧. 应傍战场开 ⑨. 杨花落尽子规啼 ⑩. 闻道龙标过五溪
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：萧、瑟、潮、阔、悬、遥、菊、傍、啼、溪。
2. 请运用积累的知识，完成各题。
自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿xià的，如“子路负米”“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大pèi服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，一到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
仿xià（ ） pèi服（ ） 虞（ ） 薄冰（ ）
（2）选段讲述了作者儿时阅读《______________》时的感受，全文着重分析了______________、______________、______________等孝道故事。
（3）请选取《朝花夕拾》中任意一篇，谈谈鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了怎样的影响。
【答案】（1） ①. 效 ②. 佩 ③. yú ④. bó
（2） ①. 二十四孝图 ②. 卧冰求鲤 ③. 老莱娱亲 ④. 郭巨埋儿
（3）示例一：《阿长与<山海经）》，阿长为童年的鲁迅买来了渴慕已久的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，乃至影响了他一生的文学道路。
示例二：《父亲的病》，由于父亲的病而奔走于药铺与当铺，看到那些所谓的“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，他们勒索钱财、巫医不分、故弄玄虚，使鲁迅在受尽世态炎凉中引发了对国民性的深刻思考，走上了学医救民的道路。
示例三：《藤野先生》，“匿名信事件”和“看电影事件”改变了鲁迅学医的想法，从而有了后面的弃医从文。
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音字形
效仿（xià fǎng）：仿效；学着做。指以某件事情为榜样，模仿来做或作为借鉴以便发扬。
佩服（pèi fú）：感到可敬而心服。是由于对方具有某种优秀品质而产生的主观情感。
性命之虞（xìng mìng zhī yú）：虞，忧虑、忧患。意为有丧失性命的忧患、忧虑。多指生命处于危险之中。
薄冰（bó bīng）：指厚度小的冰；也指走在冰面上像走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心。
【小问2详解】
本题考查名著内容理解。
结合“自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿xià的，如‘子路负米’‘黄香扇枕’之类的”的内容可知，选文出自《朝花夕拾》中《二十四孝图》一文。此文章从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文和提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
【小问3详解】
本题考查名著内容理解。
《朝花夕拾》收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文：《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。任选一篇，谈作者早年的生活经历对他的成长产生了的影响皆可。
如，《藤野先生》《范爱农》《琐记》中有苦苦寻求救国救民真理的爱国青年的“我”。文集记叙了作者若干生活片断，写“我”从充满童心的孩提时代，到身受封建教育对心灵的损害而萌发叛逆思想，离家去异地走异路，成为青年爱国和革命民主主义者，其间的思想变迁、生活道路、性格兴趣，历历可见。
示例：《琐记》中因为衍太太的散步流言，鲁迅迫于压力、怀着悲愤地心情离开家乡，外出求学，因此接触了新式教育，了解了新思想，进而才走上留学的道路。
3. 复兴学校开展以“爱我校园”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）下面是李华为校园环境保护活动拟写的几条宣传语，其中不恰当的是（ ）
A. 学校是我家，绿化靠大家。B. 人间知音难觅，校园草坪难培。
C. 用我们的爱心，迎来校园的一片绿。D. 尊崇自然，敬畏生命。
（2）下面是李华同学为班级所写的共建文明校园倡议书，请你帮助修改。
一、做言谈举止文明有礼的学子。【甲】讲究个人卫生，穿着整洁，举止大方得体，使用文明礼貌用语，不讲脏话粗话；尊重他人，以诚相待，互相谦让，懂得感恩。
二、做公共场所文明有礼的学子。保持公共场所整洁卫生，爱护公共财物，不乱涂乱画；遵守公共场所秩序，不喧哗吵闹，观看演出时提前入场，【乙】演出进行中保卫安静，不随意走动，演出结束后，主动起立向演员热烈鼓掌；热情为他人指路，【丙】在公共场所车站、超市等有序排队，在公交车上主动为需要帮助的人让座。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。
②【乙】画线句有语病，请你修改。
③【丙】处画线句有语病，请你修改。
（3）学校打算在校园醒目位置栽种一棵树作为学校的标志，请你来参谋，你会选择哪种树？请你讲讲选择这种树的原因或者它的文化内涵。
【答案】（1）D （2）①“举止大方得体”后逗号改为分号。②“保卫”改为“保持”。③“车站、超市等”调至“公共场所”前面。
（3）示例一：松树。松树不畏严寒，冒霜迎雪，苍然磊落，象征着顽强、坚贞的精神。示例二：银杏。银杏寓意着坚韧与沉着，还代表长寿。银杏挺拔笔直的树干，象征了顽强不屈的精神，值得人们学习。
【解析】
小问1详解】
本题考查宣传标语。
A.“学校是我家，绿化靠大家”，这一句明确表达了学校如家的感情，并强调了每个人在绿化校园中的责任，与“爱我校园”的主题非常契合。
B.“人间知音难觅，校园草坪难培”，这一句通过对比“知音”与“草坪”的难得，强调了保护校园草坪的重要性。虽然使用了较为文雅的修辞，但核心意思仍然与保护校园环境相关，符合主题。
C.“用我们的爱心，迎来校园的一片绿”，这句话直接呼吁大家用爱心来绿化校园，情感真挚，主题明确。
D.“尊崇自然，敬畏生命”，这句话虽然强调了尊重自然和生命的重要性，但其主题过于宽泛，不仅限于校园环境，而是涵盖了更广泛的自然和生命。在“爱我校园”这一特定主题下，显得不够具体和直接。
故选D。
【小问2详解】
①本题考查标点运用。
甲处，“讲究个人卫生，穿着整洁，举止大方得体”与“使用文明礼貌用语，不讲脏话粗话”为句中并列关系分句，中间应使用分号。
②本题考查病句修改。
该句存在词语搭配不当的问题，应为“保持安静”。
③本题考查病句修改。
该句存在语序不当的问题，应改为“在车站、超市等公共场所有序排队”。
【小问3详解】
本题考查语言表达。选择一种树，讲讲选择这种树的原因或者它的文化内涵即可。
例如：杨树高大挺直，象征正直、正义。同时，杨树总是那么直、那么坚强，象征了不软弱、不动摇的顽强拼搏精神。
二、阅读（55分）
【一】（23分）
母亲来京
刘向晨
①今年暑假里，和很多在京工作的人一样，我也匆匆赶往火车站。不是启程，而是接人。
②那是早就定好的计划。趁我在京挂职，让母亲、妻子和儿子来北京，全家一起过几天。母亲原本不愿来，说自己年纪大，身体不好。但我知道，母亲是不舍得来回将近400块的车票钱。我说，票都提前订好了，退票要花很多手续费的。母亲便不再言语。
③母亲目不识丁，儿子尚年幼。在汹涌的地铁人潮里，我照顾母亲，妻子照看儿子。拽着母亲的手，我一刻也不敢撒；妻子怀抱儿子，安抚着他的“挣扎”。母亲说：“这地铁里咋跟过去赶庙会一样挤？赶庙会把你挤丢过一次，差点没把我急哭……”
④我跟同事合租的房子，所以，母亲、妻儿挤在我的房间，我自己则睡客厅沙发。母亲想跟我“抢”，但被我两句话“怼”了回去。过去，老家的床铺少，每次回去，父母只能打地铺，我也吵着睡地铺，但母亲两个巴掌打在我屁股上，我乖乖跟着爷爷奶奶去了东屋大铺。现在，早已成家立业，在外闯荡多年的我，于年迈的母亲而言，我的每句话如同“圣旨”，她总是静静地听，默默照做，虽偶有“反驳”、时有“絮叨”，但往往我一句话便戛然而止。
⑤对于在京几天的安排，我原本计划了多条路线，但第一天母亲就说有点累，她想在住处休息休息。想到年迈的母亲和我们一起往人堆里扎，心里确也有些发紧，便同意了母亲的建议。傍晚，等我和妻儿回到住处，才知母亲忙碌了一天——客厅、卫生间、厨房、阳台收拾得干干净净，就连同事的房间都打扫得一尘不染。“闲着没事，就帮你们打扫打扫。”难得来趟北京，母亲时刻想着的，还是自己能为儿子分担什么……
⑥曾经，母亲来过北京一次，只去了天安门。这次，对于故宫、八达岭、十三陵，母亲都不愿意去，总说天太热、人太多、路太远……无奈，我决定带母亲到住处附近的公园逛逛。
⑦公园里绿树成荫，鸟语花香，但最吸引眼球的还是散落在各个角落里的众多老年健身团体。那些老人个个精神抖擞，花样翻新，忘我表演，引来游人驻足和掌声。我对母亲说，你看北京的老人，多潇洒，多滋润，多会生活。母亲眼里透着新奇，头却摇着，嘴里说，没时间，没工夫，学不来，也学不会……
⑧是啊，许多年，母亲被牢牢拴住了，不曾有过清闲的时候——过去，起早贪黑操持一家老小生活；近几年，又南渡或北上，照顾我和弟弟的家庭，抚育两个孙辈。我有早起写稿的习惯，不论周末还是假期。在济南工作的时候，母亲晚上睡前都会倒上一保温杯开水，放在我的电脑旁。这样每天早起写稿时，热水已成温水，正适合饮用。
⑨母亲来京的第二天，早上五点，我在电脑旁又发现了那只蓝色的保温杯。水不冷不热正好。记起母亲常嘱咐的一句话：多喝水，少抽烟，别熬坏了身体。我心里暖暖的。
⑩住的地方挨着一条美食街，有多家北京人流连忘返的老字号。在京工作期间，每逢周末我常到这里吃点东西，慢慢也品出了几分老北京的韵味。想着这些有几百年底蕴的京城美食，一定要带母亲和妻儿一起品尝。老字号，人就多，得排队。母亲说，我在这排着，你们仨再去逛会儿。母亲心里，排队这样耗时无趣的事情，理该她做；孩子们宝贵的时间可以做更有用的事情。
⑪但排半天队买来的美食，母亲吃得却不多。一来口味一时不太能接受，二来她还要“伺候”一旁调皮捣蛋的孙儿。
⑫每顿饭下来，母亲总会问花了多少钱。我和妻子心照不宣把价格打个五折再告诉母亲，母亲欣欣然说“不贵”，脚步也轻快起来。母亲常说，嘴馋了，心就浮了，哪还有心思干活。所以她从不讲究吃喝。
⑬一周后，我送母亲和妻儿去火车站，返乡。路上，母亲反复叮嘱我，在北京好好干，家里的事你放心。我点头称是，心里别有一番滋味——我在外挣钱养家，被视为家里的顶梁柱，但对于我们的家，母亲和妻子又何尝不是顶梁柱？！我做了甩手掌柜，而她们，则维系着整个家庭的温暖与希望。
（选自《北京晚报》2023年10月8日）
4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. “我”让母亲、妻子和儿子来北京，是想让他们趁着“我”在京挂职，暑假来团聚。
B. 文章第④段运用对比手法，把过去“我”争不过母亲，与现在母亲听从“我”进行对比。
C. 母亲这次来北京，因为有公园可去，而不愿意去故宫、八达岭、十三陵等北京有名的景点。
D. “我”和妻子不直接说出美食的价格，免得母亲心疼，这个细节表现了他们的孝顺。
5. 文章描绘了母亲来京后的种种表现，请梳理文章内容，填写在横线上。
想跟我“抢”睡客厅沙发→______________→逛公园时不羡慕北京老人→______________→______________→反复叮嘱“我”在北京好好干
6. 画横线句子让你联想到莫怀戚《散步》中的哪句话？请品味这两句话中情感的共同之处。
在汹涌的地铁人潮里，我照顾母亲，妻子照看儿子。
7. 说说你从下面母亲说的话中得到的生活启示。
（1）多喝水，少抽烟，别熬坏了身体。
（2）嘴馋了，心就浮了，哪还有心思干活。
8. 结合文章内容，说说对文中两个加点词语“顶梁柱”含义的理解。
【答案】4. C 5. ①. 忙碌一天打扫房间 ②. 在电脑旁放一保温杯开水 ③. 排队品尝北京美食并问价格
6. “到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。”都表达了尊老和爱幼的情感。“我照顾母亲”和“背起了母亲”是尊老，“妻子照看儿子”和“背起了儿子”是爱幼。
7. （1）身体是本钱，要养成良好的生活习惯。（2）不要一味追求享受，要俭以养德。
8. 第一个“顶梁柱”说的是“我”被家人看作是在外挣钱养家的支柱；第二个“顶梁柱”说的是母亲和妻子是维系整个家庭的温暖与希望的精神支柱。
【解析】
【4题详解】
本题考查内容理解和辨析。
C.有误，结合文章第⑥段中“这次，对于故宫、八达岭、十三陵，母亲都不愿意去，总说天太热、人太多、路太远……”可知，文母亲不愿意去故宫、八达岭、十三陵等景点，并不是因为她觉得有公园可去就不想去那些地方，而是因为她觉得天太热、人太多、路太远；
故选C。
【5题详解】
本题考查内容理解和概括。
第一空，结合⑤段中“对于在京几天安排，我原本计划了多条路线，但第一天母亲就说有点累，她想在住处休息休息。想到年迈的母亲和我们一起往人堆里扎，心里确也有些发紧，便同意了母亲的建议。傍晚，等我和妻儿回到住处，才知母亲忙碌了一天——客厅、卫生间、厨房、阳台收拾得干干净净，就连同事的房间都打扫得一尘不染”可知，母亲在作者和妻儿外出的一天里，忙碌地打扫了客厅、卫生间、厨房、阳台，甚至同事的房间。据此可概括为：忙碌一天打扫房间；
第二空，结合⑨段中“母亲来京第二天，早上五点，我在电脑旁又发现了那只蓝色的保温杯。水不冷不热正好。记起母亲常嘱咐的一句话：多喝水，少抽烟，别熬坏了身体。我心里暖暖的”可知，描述了母亲来京的第二天，早上五点就为作者在电脑旁放了一保温杯的温水，体现了母亲对作者的关心和照顾。据此可概括为：在电脑旁放一保温杯开水；
第三空，结合⑩段中“住的地方挨着一条美食街，有多家北京人流连忘返的老字号。在京工作期间，每逢周末我常到这里吃点东西，慢慢也品出了几分老北京的韵味。想着这些有几百年底蕴的京城美食，一定要带母亲和妻儿一起品尝。老字号，人就多，得排队。母亲说，我在这排着，你们仨再去逛会儿。母亲心里，排队这样耗时无趣的事情，理该她做；孩子们宝贵的时间可以做更有用的事情”，⑪段中“但排半天队买来的美食，母亲吃得却不多。一来口味一时不太能接受”，⑫段中“每顿饭下来，母亲总会问花了多少钱。我和妻子心照不宣把价格打个五折再告诉母亲”可知，描述了作者带母亲和妻儿去美食街品尝老字号美食，母亲主动提出排队，但吃得不多，因为口味不适应且要照顾调皮的孙子。每次饭后，母亲都会问花了多少钱，作者和妻子会默契地打五折告诉母亲。据此可概括为：排队品尝北京美食并问价格。
【6题详解】
本题考查内容理解和拓展运用。《散步》是当代作家莫怀戚于1985年创作的一篇散文。此文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。此文语言平易朴实，但内涵丰富，耐人寻味，使读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。
画横线句子“在汹涌的地铁人潮里，我照顾母亲，妻子照看儿子”能够让我们联想到莫怀戚《散步》中的句子：“到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。”
这两句话中情感的共同之处是它们都表达了尊老爱幼的传统美德和家庭责任感。在《散步》中，“我蹲下来，背起了我的母亲”展现了作为子女的责任和对长辈的尊敬与照顾，而“妻子也蹲下来，背起了我们的儿子”则体现了作为母亲对子女的关爱和责任感。同样地，在画横线句子中，“我照顾母亲”体现了作为儿子对母亲的关心和照顾，而“妻子照看儿子”则展现了作为母亲对儿子的爱护和关怀。这两句话都强调了家庭成员之间的相互扶持和关爱，无论是在拥挤的地铁人潮中还是在日常生活中，都应该关心、照顾和尊重家庭中的每一位成员。这种尊老爱幼的情感是中华民族的传统美德，也是现代社会中每个家庭应该倡导和践行的价值观。
【7题详解】
本题考查内容理解和感悟启示。
（1）母亲说：“多喝水，少抽烟，别熬坏了身体。”这句话启示我们要重视身体健康，养成良好的生活习惯。在现代社会，人们往往因为工作、学习或其他压力而忽视了身体健康。但是，身体是革命的本钱，没有健康的身体，其他的一切都是空谈。因此，我们应该像母亲所教导的那样，注重饮食健康，避免不良的生活习惯，如抽烟、熬夜等，以维护自己的身体健康。
（2）母亲说：“嘴馋了，心就浮了，哪还有心思干活。”这句话则启示我们要保持内心的平静和专注，避免被外界的诱惑所干扰。在生活中，我们经常会遇到各种诱惑，如美食、娱乐等，这些诱惑很容易让我们分心和浮躁，从而影响到我们的学习、工作和生活。母亲的话提醒我们，要时刻保持内心的平静和专注，不被外界的诱惑所左右，这样才能更好地完成我们的任务和目标。同时，也启示我们要有自我约束的能力，控制自己的欲望和冲动，以实现更长远的发展和成长。
【8题详解】
本题考查词语的理解。
结合⑬段中“一周后，我送母亲和妻儿去火车站，返乡。路上，母亲反复叮嘱我，在北京好好干，家里的事你放心。我点头称是，心里别有一番滋味——我在外挣钱养家，被视为家里的顶梁柱，但对于我们的家，母亲和妻子又何尝不是顶梁柱？！我做了甩手掌柜，而她们，则维系着整个家庭的温暖与希望”的内容可知，第一个“顶梁柱”指的是“我”作为家庭的经济支柱，负责在外挣钱养家，为家庭提供物质上的支持和保障。这是传统意义上对“顶梁柱”的理解，即承担家庭经济重担的人。第二个“顶梁柱”则具有更深层次的含义，它指的是母亲和妻子在家庭中扮演的精神支柱角色。她们不仅关心照顾家人的生活起居，更在精神上给予家人支持和慰藉，维系着整个家庭的温暖与希望。在这个意义上，“顶梁柱”不仅指物质上的支撑，更强调在精神层面上的重要性。因此，两个“顶梁柱”的含义虽然都指向家庭中的重要角色，但侧重点不同。第一个侧重于经济层面，第二个则更侧重于精神层面。两者共同构成了家庭稳定发展的基石。
【二】（16分）
浅秋帖
鲁北明月
①从健身房漫步回家时，小城已是华灯万盏。微风徐徐，有新凉阵阵袭来。似乎这时才发现，江南的秋，已悄然而至，已是“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的时节。转念便绕道从林地走，去听虫声的唧唧嚯嚯，去看那日瞅过一眼的无患子。树巅上的看不真切，地上落了些被风雨吹落的。那些尚未长成的碧果圆润光洁，如一枚青生生的枣儿。便笑自己，说什么山中无历日，寒尽不知年，只怕我也属于未觉三夏尽，时序已新秋的那一类吧。
②向来喜欢这______________的浅秋。在春的______________和夏的______________之后，所有的生命都在这微风不燥、月华如水的季节里开始奉献生命的收获和岁月的留痕。清朗的，斑驳的，缤纷的，萧瑟的，皆是风景。
③有的花还在开，步道边的紫薇花花果相依。桂花还在酝酿，届时会有内敛却盛大的冲天香阵：凡入其中，人神俱香；花池里的秋海棠正当季，在手机的灯光下明艳照人。还有我窗外的茑萝，五星的红花会在浅秋的晨风开放，纤纤弱弱，楚楚动人，但现在已经闭合，羞怯得只想把自己隐入深深的夜色里。每每看到这些细微的美好，往往心弦微颤。但刘禹锡是慷慨甚至激昂的，他的《秋词》反对所有关于秋的感伤与惆怅：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
④不只无患子，在这个季节开始挂果成熟还有香樟、女贞以及银杏，以及三角枫的翅果，当然还有故乡村头爱玲家那棵枣树上一串串的青翠的枣儿。那棵枣树从挂果开始我就起了贼心，看它由绿变青到泛白挂红，但那是一棵巨树，偷枣变成技术活儿，我用石头或短棒远远地抛向高大的树冠，然后装模作样从树下路过，快速捡拾那些被击落的枣子。运气差的时候，只有三五枚，运气好的时候，会有一截挂满青枣的细枝。多年后，在杭州梅家坞的民宿遇见一棵枣树，在二楼的天台伸手就能摘下一串串的枣子，青红相间，润滑可人，但味道不似当年。
⑤这个浅秋，蝉鸣已止，银杏尚绿，不知桐叶是否已着新黄？林地里有几棵修洁的青桐，晚上看不清那些远在天际的树叶。周末有闲，可再访之。说起蝉鸣，隐隐有负罪感。这些土中数年枝头一月的生灵喧嚣了整个夏天，而我似乎无暇静听，哪怕只是片刻。我决定稍坐，听那些蟋蟀们或者还有蝈蝈儿的合奏。少年时在老家，这个季节的野外满目都是玉米的青纱帐，那里是夏虫们的自由王国，它们在里面欢快地唱，像玩捉迷藏一样地唱。你近了，它们就收声，你远了，它们就更大声。城里的夏虫同样也是这么调皮地唱，我猜想它们在唱一曲生命的赞歌，兼赞生命中仅有的这个秋。有位朋友在微信里晒出一张图，标题是：猜猜这是啥？我一眼看出图中是翠绿的稻叶簇拥着一枝稻穗，稻穗正在开花，细细碎碎的白如薄薄淡淡的雪。
⑥正回味间，文友在公众号里发出关于荇菜的图文，就是《诗经》开篇《关雎》里的“参差荇菜”，而现在，它在故乡潍河岸边的浅滩处随波而动。这是一场跨越两千多年时空的际会，在此之前，我几乎认为荇菜是传说，或是已经隐入史册的物种，从未想过它离我那么近！它们形似睡莲的碧叶，从水面上蔓延成浩荡的一片，擎起一枝枝五瓣的金黄色花冠，带有浮雕的质感和水生植物特有的妩媚。这位文友做过当地宾馆的大厨，下次谋面，不妨就此研讨一下。话题可以从北宋郭祥正的一句诗开始：一轩正在碧湖傍，莲子枯时荇菜香。
⑦在这个明媚的浅秋，苏轼曾赠诗刘景文：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。其实，需要记住的还有很多，“忽有故人心上过，回首山河已是秋”。
⑧秋天来了，那颗心在春风夏雨之后，正在沉静和丰盈起来。
（选自《新民晚报》2023年10月8日）
9. 选择下面词语，填在文中横线上。
A.热烈 B.温婉 C.绚烂
10. 文章描绘了秋天的哪些景物？请简要概括。
11. 从修辞手法角度赏析下面句子。
还有我窗外的茑萝，五星的红花会在浅秋的晨风开放，纤纤弱弱，楚楚动人，但现在已经闭合，羞怯得只想把自己隐入深深的夜色里。
12. 文章引用了多句古诗，举例并说明在表达上有什么作用。
【答案】9. B C A
10. 描写了紫薇花、桂花、秋海棠、茑萝等花，无患子、香樟、女贞、银杏、三角枫的翅果、枣儿等果实，蟋蟀和蝈蝈儿的叫声，朋友圈的稻穗和公众号里的荇菜等。
11. 运用比拟修辞，“纤纤弱弱”“楚楚动人”“羞怯”的人格化神态，生动形象地表现了茑萝惹人怜爱的情态。
12. 引用“一轩正在碧湖傍，莲子枯时荇菜香”表达了对荇菜的喜爱之情，引用“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”表达了对明媚的浅秋的欣赏之情，引用“忽有故人心上过，回首山河已是秋”表达时光流逝之感。大量引用古诗，显得诗意盎然，富有文采。
【解析】
【9题详解】
本题考查内容理解和词语运用。
A.热烈：指情绪高昂，兴奋激动；也指气氛热烈。
B.温婉：温和柔顺，婉约有度。通常用来形容人的性格或事物的气质，带有一种柔和、温暖的感觉。
C.绚烂：指光彩夺目，鲜明耀眼；也指华丽、浓艳。
第一个空：B（温婉），浅秋时节，天气开始转凉，但仍然保持着一种温和而优雅的气质。这种季节特点与“温婉”一词非常匹配，因为它传达了一种柔和、温暖且不失优雅的感觉，非常适合用来形容浅秋。
第二个空：C（绚烂），春天是大自然的开始，万物复苏，各种花卉竞相开放，色彩缤纷。用“绚烂”来形容春天，能够很好地表现出这个季节的丰富多彩和光彩夺目，这与春天生机勃勃的特点相符。
第三个空：A（热烈），夏天是阳光最炽热、生命最旺盛的季节。用“热烈”来形容夏天，能够很好地表现出这个季节的热烈、激情和活力，这与夏天热情奔放的特点相吻合。
【10题详解】
本题考查内容理解和概括
结合③段中“有的花还在开，步道边的紫薇花花果相依。桂花还在酝酿，届时会有内敛却盛大的冲天香阵：凡入其中，人神俱香；花池里的秋海棠正当季，在手机的灯光下明艳照人。还有我窗外的茑萝，五星的红花会在浅秋的晨风开放，纤纤弱弱，楚楚动人，但现在已经闭合，羞怯得只想把自己隐入深深的夜色里”可知，描述了紫薇花、桂花、秋海棠、茑萝等花卉；
结合④段中“不只无患子，在这个季节开始挂果成熟还有香樟、女贞以及银杏，以及三角枫的翅果，当然还有故乡村头爱玲家那棵枣树上一串串的青翠的枣儿。那棵枣树从挂果开始我就起了贼心，看它由绿变青到泛白挂红，但那是一棵巨树，偷枣变成技术活儿，我用石头或短棒远远地抛向高大的树冠，然后装模作样从树下路过，快速捡拾那些被击落的枣子。运气差的时候，只有三五枚，运气好的时候，会有一截挂满青枣的细枝。多年后，在杭州梅家坞的民宿遇见一棵枣树，在二楼的天台伸手就能摘下一串串的枣子，青红相间，润滑可人，但味道不似当年”可知，描述了无患子、香樟、女贞、银杏、三角枫的翅果、枣儿等果实；
结合⑤段中“这个浅秋，蝉鸣已止，银杏尚绿，不知桐叶是否已着新黄？林地里有几棵修洁的青桐，晚上看不清那些远在天际的树叶。周末有闲，可再访之。说起蝉鸣，隐隐有负罪感。这些土中数年枝头一月的生灵喧嚣了整个夏天，而我似乎无暇静听，哪怕只是片刻。我决定稍坐，听那些蟋蟀们或者还有蝈蝈儿的合奏。少年时在老家，这个季节的野外满目都是玉米的青纱帐，那里是夏虫们的自由王国，它们在里面欢快地唱，像玩捉迷藏一样地唱”可知，描述了蟋蟀和蝈蝈儿的叫声；
结合⑤段中“有位朋友在微信里晒出一张图，标题是：猜猜这是啥？我一眼看出图中是翠绿的稻叶簇拥着一枝稻穗，稻穗正在开花，细细碎碎的白如薄薄淡淡的雪”可知，描述了朋友圈里分享的稻穗图片；
结合⑥段中“正回味间，文友在公众号里发出关于荇菜的图文，就是《诗经》开篇《关雎》里的‘参差荇菜’，而现在，它在故乡潍河岸边的浅滩处随波而动。这是一场跨越两千多年时空的际会，在此之前，我几乎认为荇菜是传说，或是已经隐入史册的物种，从未想过它离我那么近！它们形似睡莲的碧叶，从水面上蔓延成浩荡的一片，擎起一枝枝五瓣的金黄色花冠，带有浮雕的质感和水生植物特有的妩媚”可知，描述了公众号里关于荇菜的图文，即潍河岸边的荇菜；
据此概括作答即可。
【11题详解】
本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。
结合句子内容可知，这句话运用了拟人的修辞手法。通过“纤纤弱弱”“楚楚动人”和“羞怯”这些词语，作者赋予了茑萝人性化的特征，使其仿佛具有了人类的情感和姿态。这种比拟不仅生动形象地描绘了茑萝在浅秋晨风中开放时的柔弱与美丽，还通过“闭合”和“羞怯”的状态，展现了茑萝在夜色中闭合花朵、如同害羞的少女般不愿被外界打扰的娇羞情态。这种修辞手法使得句子更加生动有趣，让读者能够更加直观地感受到茑萝的魅力和生命力。
【12题详解】
本题考查内容理解和引用作用分析。
结合①段中“从健身房漫步回家时，小城已是华灯万盏。微风徐徐，有新凉阵阵袭来。似乎这时才发现，江南的秋，已悄然而至，已是‘天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星’的时节”可知，引用“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”描绘了秋夜微凉、星光璀璨的美景，让读者能够迅速代入到文章所描绘的秋夜场景中，感受到一种宁静而深远的意境。
结合③段中“每每看到这些细微的美好，往往心弦微颤。但刘禹锡是慷慨甚至激昂的，他的《秋词》反对所有关于秋的感伤与惆怅：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”可知，引用“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与刘禹锡的《秋词》相呼应，表达了作者对秋天独特而积极的看法，即秋天并非只有萧瑟和寂寥，也有其独特的美丽和生机。引用“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”展现了作者开阔的胸怀和对自然的深切感受，使读者在秋景的描写中感受到诗人的豪迈情怀和创作冲动。
结合⑥段中“正回味间，文友在公众号里发出关于荇菜的图文……在此之前，我几乎认为荇菜是传说，或是已经隐入史册的物种，从未想过它离我那么近！它们形似睡莲的碧叶，从水面上蔓延成浩荡的一片，擎起一枝枝五瓣的金黄色花冠，带有浮雕的质感和水生植物特有的妩媚。这位文友做过当地宾馆的大厨，下次谋面，不妨就此研讨一下。话题可以从北宋郭祥正的一句诗开始：一轩正在碧湖傍，莲子枯时荇菜香”可知，引用“一轩正在碧湖旁，莲子枯时荇菜香”不仅表达了对荇菜的喜爱之情，还通过描绘碧湖、莲子等自然元素，营造了一种清新、宁静的氛围，使读者仿佛置身于湖光山色之中。
结合⑦段中“在这个明媚的浅秋，苏轼曾赠诗刘景文：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。其实，需要记住的还有很多，‘忽有故人心上过，回首山河已是秋’”可知，引用“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”强调了秋天是收获的季节，也是一年中景色最美的时刻，表达了作者对浅秋明媚景色的赞赏和珍惜之情。引用“忽有故人心上过，回首山河已是秋”则以一种深沉的笔触表达了时光易逝、故人难见的感慨，使文章在描绘秋景的同时，也融入了对人生、对友情的深沉思考。
结合全文来看，这些古诗的引用不仅丰富了文章的语言表达，还使文章在描绘秋景的同时，融入了深厚的文化底蕴和情感内涵。通过引用古诗，作者能够更加精准、生动地传达自己的情感和思考，使读者在欣赏秋景的同时，也能够感受到中华文化的博大精深和独特魅力。
【三】（16分）
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（选自《<论语>十二章》）
【乙】
何子少好读书，遇有异书，必厚赀①购之，撤衣食为费，虽饥冻不顾也。每巡行田陌，必挟策以随。或如厕，亦必手一编。所藏书四万卷，涉猎殆遍。盖欲以揽求王霸之余略，以揣摩当世之故。一遇事之盘错难解者，即傅②以古义合之。而有不合则深湛思之竟日继以夜。
（选自何良俊《四友斋丛说·序》）
【注释】①赀（zī）：价格。②傅：凭借。
13. 请解释下列加点词在文中的意思。
（1）不亦说乎 说：_________________
（2）思而不学则殆 殆：_________________
（3）何子少好读书 好：_________________
（4）以揣摩当世之故 故：_________________
14. 请用“/”给画波浪线句断句，限断两处。
而有不合则深湛思之竟日继以夜
15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）撤衣食为费，虽饥冻不顾也。
16. 【甲】【乙】两文共同阐述了怎样的读书态度？请简要概括。
【答案】13. ①. 同“悦”，愉快 ②. 疑惑 ③. 爱好，喜欢 ④. 原因
14. 而有不合/则深湛思之/竟日继以夜
15. （1）人家不了解我，我却不生气，不也是有才德的人吗？
（2）（他为此）缩减衣食（用度的开支）作为（购书的）费用，即使忍饥挨冻也不在乎。
16. 爱好读书；乐学忘艰；勤思博学；惜时刻苦。
【解析】
【13题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：不也是很愉快吗？说：同“悦”，愉快。
（2）句意为：只是思考却不学习就会心中充满疑惑。殆：疑惑。
（3）句意为：何子年少的时候喜欢读书。好：爱好，喜欢。
（4）句意为：来揣度当今世道形成的原因。故：原因。
【14题详解】
本题考查文言文断句。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
该句句意：如果有不合的，就深入地进行思考，竟然是夜以继日。由“则”是连词，前面是后面的条件，故此处应断开；“则深湛思之”句意完整；“竟日继以夜”是对前面的评价。
故正确断句为：而有不合/则深湛思之/竟日继以夜。
【15题详解】
本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：知：了解。愠：生气，发怒。君子：这里指道德上有修养，有才德的人。
（2）句重点词语：撤：缩减。费：费用。虽：即使。饥冻：忍饥挨冻。不顾：不在乎。
【16题详解】
本题考查内容理解和概括。
甲文中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调读书要读与思相结合；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调了要以学习为快乐；“逝者如斯夫，不舍昼夜”提出要珍惜时间；“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”提出要“博学”；
联系乙文中“何子少好读书，遇有异书，必厚赀购之，撤衣食为费，虽饥冻不顾也。每巡行田陌，必挟策以随。或如厕，亦必手一编。所藏书四万卷，涉猎殆遍。盖欲以揽求王霸之余略，以揣摩当世之故。一遇事之盘错难解者，即傅以古义合之。而有不合，则深湛思之，竟日继以夜”的内容可知，通过何子“如果遇到有奇特的书，一定用大价钱把它购买回来，为此缩减衣食用度的开支作为购书费用，即使忍饥挨冻也不在乎”“每次去田间巡走，一定拿着书。有时候去厕所，也一定是手拿一本书”“他所收藏的书有四万卷，几乎都粗略地浏览了一遍”“一旦遇到有些事情盘根错杂难于处理的，立即用古人的作法来相合。如果有不合的，学深入地进行思考，竟然是夜以继日”的行为，强调了好读书、乐读书、勤思博学和惜时刻苦；
据此总结作答即可。
参考译文：
甲
孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它（一说学习的道理在合适的时机去实践），不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是一个有德的君子吗？”
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了？同朋友交往是不是诚实可信了？老师传授的知识是不是复习了？”
孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑惑而无定见。”
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷中，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐的人。”
孔子说：“我整天吃粗陋的饭食，着冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
孔子在河边感叹道：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不停地流淌。”
子夏说：“博闻广学又坚持自己的志向，仔细的求问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
乙
何子年少的时候喜欢读书，如果遇到有奇特的书，一定用大价钱把它购买回来，（为此）缩减衣食（用度的开支）作为（购书）费用，即使忍饥挨冻也不在乎。每次去田间巡走，一定拿着书。有时候去厕所，也一定是手拿一本书。他所收藏的书有四万卷，几乎都粗略地浏览了一遍。大概是想要用来揽求各种称王称霸各种策略，来揣度当今世道形成的原因。一旦遇到有些事情盘根错杂难于处理的，立即用古人的作法来相合。如果有不合的，学深入地进行思考，竟然是夜以继日。
三、写作（55分）
17. 请以“最_______________的时刻”（横线处可填：温暖、快乐、激动、难忘、遗憾、伤心……）为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）先把题目补充完整；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
【答案】例文：
最感动的时刻
在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，其中有一件事十分令我感动。
那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！
卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的妇女。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几棵成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”
“我先称一下，请稍等。”妇女爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果——香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的妇女，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”妇女转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎——小姑娘！”身后传来妇女的喊声。
完了，被发现了！我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被妇女追上了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢！”妇女喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现妇女连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦！”说完就跑回菜摊的方向了。我愣住了，妇女不顾大雨倾盆给我送钱，而我却……此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子一酸。
之后，我再也没有见过那个妇女，但她的形象一直在我的心里盘旋，久久不肯散去……那一刻我永远也忘不了。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
审题立意“最___________的时刻”（横线处可填：温暖、快乐、激动、难忘、遗憾、伤心……）”，这是一个细节，是一个特写镜头，是一幅画，是一个动人的场面，可以是”真善美“的凝聚，也可以是”假恶丑“带给人的震撼。”时刻“虽然限定了时间，时间虽短，但意义却很重……空白处需要补充的应是自己对那一刻的独特感觉或是那一刻对于“我”的重要影响。
选材构思：这个题目贴近学生生活，写作难度不大。可以采取以小见大的写法，拓宽选材视野。比如，生活中看见父亲的背影、妈妈的白发时仿佛停滞的那一刻；自然中旭日东升的那一刻，雏鸟展翅的那一刻等等；历史上项羽乌江拔剑自刎的那一刻，昭君决意出塞和亲的那一刻等等。所有的“那一刻”都是浓墨重彩的一笔，具有令人荡气回肠的力量。写小事件，应写出“那一刻”对“我”的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受。写大事件，在熟练掌握材料的基础上，注意应以大见小，应突出“那一刻”对“我”的影响，强调“那一刻”对自己心灵所具有的持久的震撼力。从作文的文体上来看，考生可以写成记叙文，以叙事为主。
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分，“试题卷”共4页，“答题卡”共4页。
3.请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与运用（35分）
1. 默写。
（1）“风”的意象经常吹拂在古诗之中。王安石《泊船瓜州》中有“__________________，__________________”，诗人见风而生思乡之情；曹操《观沧海》中的“__________________，__________________”，描写了秋风中大海波翻浪涌的壮阔景象；王湾《次北固山下》中的“__________________，__________________”描写了广阔江面上风正船行的景象。
（2）“花”的意象经常开放在古诗之中。岑参《行军九日思长安故园》中的“__________________，__________________”两句，借菊花表达了诗人对饱经战争忧患的人民的同情；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“__________________，__________________”两句，表达了诗人在杨花落尽之时听到友人被贬的悲痛。
【答案】 ①. 春风又绿江南岸 ②. 明月何时照我还 ③. 秋风萧瑟 ④. 洪波涌起 ⑤. 潮平两岸阔 ⑥. 风正一帆悬 ⑦. 遥怜故园菊 ⑧. 应傍战场开 ⑨. 杨花落尽子规啼 ⑩. 闻道龙标过五溪
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：萧、瑟、潮、阔、悬、遥、菊、傍、啼、溪。
2. 请运用积累的知识，完成各题。
自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿xià的，如“子路负米”“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大pèi服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，一到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
仿xià（ ） pèi服（ ） 虞（ ） 薄冰（ ）
（2）选段讲述了作者儿时阅读《______________》时的感受，全文着重分析了______________、______________、______________等孝道故事。
（3）请选取《朝花夕拾》中任意一篇，谈谈鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了怎样的影响。
【答案】（1） ①. 效 ②. 佩 ③. yú ④. bó
（2） ①. 二十四孝图 ②. 卧冰求鲤 ③. 老莱娱亲 ④. 郭巨埋儿
（3）示例一：《阿长与<山海经）》，阿长为童年的鲁迅买来了渴慕已久的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，乃至影响了他一生的文学道路。
示例二：《父亲的病》，由于父亲的病而奔走于药铺与当铺，看到那些所谓的“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，他们勒索钱财、巫医不分、故弄玄虚，使鲁迅在受尽世态炎凉中引发了对国民性的深刻思考，走上了学医救民的道路。
示例三：《藤野先生》，“匿名信事件”和“看电影事件”改变了鲁迅学医的想法，从而有了后面的弃医从文。
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音字形
效仿（xià fǎng）：仿效；学着做。指以某件事情为榜样，模仿来做或作为借鉴以便发扬。
佩服（pèi fú）：感到可敬而心服。是由于对方具有某种优秀品质而产生的主观情感。
性命之虞（xìng mìng zhī yú）：虞，忧虑、忧患。意为有丧失性命的忧患、忧虑。多指生命处于危险之中。
薄冰（bó bīng）：指厚度小的冰；也指走在冰面上像走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心。
【小问2详解】
本题考查名著内容理解。
结合“自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿xià的，如‘子路负米’‘黄香扇枕’之类的”的内容可知，选文出自《朝花夕拾》中《二十四孝图》一文。此文章从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文和提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
【小问3详解】
本题考查名著内容理解。
《朝花夕拾》收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文：《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。任选一篇，谈作者早年的生活经历对他的成长产生了的影响皆可。
如，《藤野先生》《范爱农》《琐记》中有苦苦寻求救国救民真理的爱国青年的“我”。文集记叙了作者若干生活片断，写“我”从充满童心的孩提时代，到身受封建教育对心灵的损害而萌发叛逆思想，离家去异地走异路，成为青年爱国和革命民主主义者，其间的思想变迁、生活道路、性格兴趣，历历可见。
示例：《琐记》中因为衍太太的散步流言，鲁迅迫于压力、怀着悲愤地心情离开家乡，外出求学，因此接触了新式教育，了解了新思想，进而才走上留学的道路。
3. 复兴学校开展以“爱我校园”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）下面是李华为校园环境保护活动拟写的几条宣传语，其中不恰当的是（ ）
A. 学校是我家，绿化靠大家。B. 人间知音难觅，校园草坪难培。
C. 用我们的爱心，迎来校园的一片绿。D. 尊崇自然，敬畏生命。
（2）下面是李华同学为班级所写的共建文明校园倡议书，请你帮助修改。
一、做言谈举止文明有礼的学子。【甲】讲究个人卫生，穿着整洁，举止大方得体，使用文明礼貌用语，不讲脏话粗话；尊重他人，以诚相待，互相谦让，懂得感恩。
二、做公共场所文明有礼的学子。保持公共场所整洁卫生，爱护公共财物，不乱涂乱画；遵守公共场所秩序，不喧哗吵闹，观看演出时提前入场，【乙】演出进行中保卫安静，不随意走动，演出结束后，主动起立向演员热烈鼓掌；热情为他人指路，【丙】在公共场所车站、超市等有序排队，在公交车上主动为需要帮助的人让座。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。
②【乙】画线句有语病，请你修改。
③【丙】处画线句有语病，请你修改。
（3）学校打算在校园醒目位置栽种一棵树作为学校的标志，请你来参谋，你会选择哪种树？请你讲讲选择这种树的原因或者它的文化内涵。
【答案】（1）D （2）①“举止大方得体”后逗号改为分号。②“保卫”改为“保持”。③“车站、超市等”调至“公共场所”前面。
（3）示例一：松树。松树不畏严寒，冒霜迎雪，苍然磊落，象征着顽强、坚贞的精神。示例二：银杏。银杏寓意着坚韧与沉着，还代表长寿。银杏挺拔笔直的树干，象征了顽强不屈的精神，值得人们学习。
【解析】
小问1详解】
本题考查宣传标语。
A.“学校是我家，绿化靠大家”，这一句明确表达了学校如家的感情，并强调了每个人在绿化校园中的责任，与“爱我校园”的主题非常契合。
B.“人间知音难觅，校园草坪难培”，这一句通过对比“知音”与“草坪”的难得，强调了保护校园草坪的重要性。虽然使用了较为文雅的修辞，但核心意思仍然与保护校园环境相关，符合主题。
C.“用我们的爱心，迎来校园的一片绿”，这句话直接呼吁大家用爱心来绿化校园，情感真挚，主题明确。
D.“尊崇自然，敬畏生命”，这句话虽然强调了尊重自然和生命的重要性，但其主题过于宽泛，不仅限于校园环境，而是涵盖了更广泛的自然和生命。在“爱我校园”这一特定主题下，显得不够具体和直接。
故选D。
【小问2详解】
①本题考查标点运用。
甲处，“讲究个人卫生，穿着整洁，举止大方得体”与“使用文明礼貌用语，不讲脏话粗话”为句中并列关系分句，中间应使用分号。
②本题考查病句修改。
该句存在词语搭配不当的问题，应为“保持安静”。
③本题考查病句修改。
该句存在语序不当的问题，应改为“在车站、超市等公共场所有序排队”。
【小问3详解】
本题考查语言表达。选择一种树，讲讲选择这种树的原因或者它的文化内涵即可。
例如：杨树高大挺直，象征正直、正义。同时，杨树总是那么直、那么坚强，象征了不软弱、不动摇的顽强拼搏精神。
二、阅读（55分）
【一】（23分）
母亲来京
刘向晨
①今年暑假里，和很多在京工作的人一样，我也匆匆赶往火车站。不是启程，而是接人。
②那是早就定好的计划。趁我在京挂职，让母亲、妻子和儿子来北京，全家一起过几天。母亲原本不愿来，说自己年纪大，身体不好。但我知道，母亲是不舍得来回将近400块的车票钱。我说，票都提前订好了，退票要花很多手续费的。母亲便不再言语。
③母亲目不识丁，儿子尚年幼。在汹涌的地铁人潮里，我照顾母亲，妻子照看儿子。拽着母亲的手，我一刻也不敢撒；妻子怀抱儿子，安抚着他的“挣扎”。母亲说：“这地铁里咋跟过去赶庙会一样挤？赶庙会把你挤丢过一次，差点没把我急哭……”
④我跟同事合租的房子，所以，母亲、妻儿挤在我的房间，我自己则睡客厅沙发。母亲想跟我“抢”，但被我两句话“怼”了回去。过去，老家的床铺少，每次回去，父母只能打地铺，我也吵着睡地铺，但母亲两个巴掌打在我屁股上，我乖乖跟着爷爷奶奶去了东屋大铺。现在，早已成家立业，在外闯荡多年的我，于年迈的母亲而言，我的每句话如同“圣旨”，她总是静静地听，默默照做，虽偶有“反驳”、时有“絮叨”，但往往我一句话便戛然而止。
⑤对于在京几天的安排，我原本计划了多条路线，但第一天母亲就说有点累，她想在住处休息休息。想到年迈的母亲和我们一起往人堆里扎，心里确也有些发紧，便同意了母亲的建议。傍晚，等我和妻儿回到住处，才知母亲忙碌了一天——客厅、卫生间、厨房、阳台收拾得干干净净，就连同事的房间都打扫得一尘不染。“闲着没事，就帮你们打扫打扫。”难得来趟北京，母亲时刻想着的，还是自己能为儿子分担什么……
⑥曾经，母亲来过北京一次，只去了天安门。这次，对于故宫、八达岭、十三陵，母亲都不愿意去，总说天太热、人太多、路太远……无奈，我决定带母亲到住处附近的公园逛逛。
⑦公园里绿树成荫，鸟语花香，但最吸引眼球的还是散落在各个角落里的众多老年健身团体。那些老人个个精神抖擞，花样翻新，忘我表演，引来游人驻足和掌声。我对母亲说，你看北京的老人，多潇洒，多滋润，多会生活。母亲眼里透着新奇，头却摇着，嘴里说，没时间，没工夫，学不来，也学不会……
⑧是啊，许多年，母亲被牢牢拴住了，不曾有过清闲的时候——过去，起早贪黑操持一家老小生活；近几年，又南渡或北上，照顾我和弟弟的家庭，抚育两个孙辈。我有早起写稿的习惯，不论周末还是假期。在济南工作的时候，母亲晚上睡前都会倒上一保温杯开水，放在我的电脑旁。这样每天早起写稿时，热水已成温水，正适合饮用。
⑨母亲来京的第二天，早上五点，我在电脑旁又发现了那只蓝色的保温杯。水不冷不热正好。记起母亲常嘱咐的一句话：多喝水，少抽烟，别熬坏了身体。我心里暖暖的。
⑩住的地方挨着一条美食街，有多家北京人流连忘返的老字号。在京工作期间，每逢周末我常到这里吃点东西，慢慢也品出了几分老北京的韵味。想着这些有几百年底蕴的京城美食，一定要带母亲和妻儿一起品尝。老字号，人就多，得排队。母亲说，我在这排着，你们仨再去逛会儿。母亲心里，排队这样耗时无趣的事情，理该她做；孩子们宝贵的时间可以做更有用的事情。
⑪但排半天队买来的美食，母亲吃得却不多。一来口味一时不太能接受，二来她还要“伺候”一旁调皮捣蛋的孙儿。
⑫每顿饭下来，母亲总会问花了多少钱。我和妻子心照不宣把价格打个五折再告诉母亲，母亲欣欣然说“不贵”，脚步也轻快起来。母亲常说，嘴馋了，心就浮了，哪还有心思干活。所以她从不讲究吃喝。
⑬一周后，我送母亲和妻儿去火车站，返乡。路上，母亲反复叮嘱我，在北京好好干，家里的事你放心。我点头称是，心里别有一番滋味——我在外挣钱养家，被视为家里的顶梁柱，但对于我们的家，母亲和妻子又何尝不是顶梁柱？！我做了甩手掌柜，而她们，则维系着整个家庭的温暖与希望。
（选自《北京晚报》2023年10月8日）
4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. “我”让母亲、妻子和儿子来北京，是想让他们趁着“我”在京挂职，暑假来团聚。
B. 文章第④段运用对比手法，把过去“我”争不过母亲，与现在母亲听从“我”进行对比。
C. 母亲这次来北京，因为有公园可去，而不愿意去故宫、八达岭、十三陵等北京有名的景点。
D. “我”和妻子不直接说出美食的价格，免得母亲心疼，这个细节表现了他们的孝顺。
5. 文章描绘了母亲来京后的种种表现，请梳理文章内容，填写在横线上。
想跟我“抢”睡客厅沙发→______________→逛公园时不羡慕北京老人→______________→______________→反复叮嘱“我”在北京好好干
6. 画横线句子让你联想到莫怀戚《散步》中的哪句话？请品味这两句话中情感的共同之处。
在汹涌的地铁人潮里，我照顾母亲，妻子照看儿子。
7. 说说你从下面母亲说的话中得到的生活启示。
（1）多喝水，少抽烟，别熬坏了身体。
（2）嘴馋了，心就浮了，哪还有心思干活。
8. 结合文章内容，说说对文中两个加点词语“顶梁柱”含义的理解。
【答案】4. C 5. ①. 忙碌一天打扫房间 ②. 在电脑旁放一保温杯开水 ③. 排队品尝北京美食并问价格
6. “到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。”都表达了尊老和爱幼的情感。“我照顾母亲”和“背起了母亲”是尊老，“妻子照看儿子”和“背起了儿子”是爱幼。
7. （1）身体是本钱，要养成良好的生活习惯。（2）不要一味追求享受，要俭以养德。
8. 第一个“顶梁柱”说的是“我”被家人看作是在外挣钱养家的支柱；第二个“顶梁柱”说的是母亲和妻子是维系整个家庭的温暖与希望的精神支柱。
【解析】
【4题详解】
本题考查内容理解和辨析。
C.有误，结合文章第⑥段中“这次，对于故宫、八达岭、十三陵，母亲都不愿意去，总说天太热、人太多、路太远……”可知，文母亲不愿意去故宫、八达岭、十三陵等景点，并不是因为她觉得有公园可去就不想去那些地方，而是因为她觉得天太热、人太多、路太远；
故选C。
【5题详解】
本题考查内容理解和概括。
第一空，结合⑤段中“对于在京几天安排，我原本计划了多条路线，但第一天母亲就说有点累，她想在住处休息休息。想到年迈的母亲和我们一起往人堆里扎，心里确也有些发紧，便同意了母亲的建议。傍晚，等我和妻儿回到住处，才知母亲忙碌了一天——客厅、卫生间、厨房、阳台收拾得干干净净，就连同事的房间都打扫得一尘不染”可知，母亲在作者和妻儿外出的一天里，忙碌地打扫了客厅、卫生间、厨房、阳台，甚至同事的房间。据此可概括为：忙碌一天打扫房间；
第二空，结合⑨段中“母亲来京第二天，早上五点，我在电脑旁又发现了那只蓝色的保温杯。水不冷不热正好。记起母亲常嘱咐的一句话：多喝水，少抽烟，别熬坏了身体。我心里暖暖的”可知，描述了母亲来京的第二天，早上五点就为作者在电脑旁放了一保温杯的温水，体现了母亲对作者的关心和照顾。据此可概括为：在电脑旁放一保温杯开水；
第三空，结合⑩段中“住的地方挨着一条美食街，有多家北京人流连忘返的老字号。在京工作期间，每逢周末我常到这里吃点东西，慢慢也品出了几分老北京的韵味。想着这些有几百年底蕴的京城美食，一定要带母亲和妻儿一起品尝。老字号，人就多，得排队。母亲说，我在这排着，你们仨再去逛会儿。母亲心里，排队这样耗时无趣的事情，理该她做；孩子们宝贵的时间可以做更有用的事情”，⑪段中“但排半天队买来的美食，母亲吃得却不多。一来口味一时不太能接受”，⑫段中“每顿饭下来，母亲总会问花了多少钱。我和妻子心照不宣把价格打个五折再告诉母亲”可知，描述了作者带母亲和妻儿去美食街品尝老字号美食，母亲主动提出排队，但吃得不多，因为口味不适应且要照顾调皮的孙子。每次饭后，母亲都会问花了多少钱，作者和妻子会默契地打五折告诉母亲。据此可概括为：排队品尝北京美食并问价格。
【6题详解】
本题考查内容理解和拓展运用。《散步》是当代作家莫怀戚于1985年创作的一篇散文。此文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。此文语言平易朴实，但内涵丰富，耐人寻味，使读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。
画横线句子“在汹涌的地铁人潮里，我照顾母亲，妻子照看儿子”能够让我们联想到莫怀戚《散步》中的句子：“到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。”
这两句话中情感的共同之处是它们都表达了尊老爱幼的传统美德和家庭责任感。在《散步》中，“我蹲下来，背起了我的母亲”展现了作为子女的责任和对长辈的尊敬与照顾，而“妻子也蹲下来，背起了我们的儿子”则体现了作为母亲对子女的关爱和责任感。同样地，在画横线句子中，“我照顾母亲”体现了作为儿子对母亲的关心和照顾，而“妻子照看儿子”则展现了作为母亲对儿子的爱护和关怀。这两句话都强调了家庭成员之间的相互扶持和关爱，无论是在拥挤的地铁人潮中还是在日常生活中，都应该关心、照顾和尊重家庭中的每一位成员。这种尊老爱幼的情感是中华民族的传统美德，也是现代社会中每个家庭应该倡导和践行的价值观。
【7题详解】
本题考查内容理解和感悟启示。
（1）母亲说：“多喝水，少抽烟，别熬坏了身体。”这句话启示我们要重视身体健康，养成良好的生活习惯。在现代社会，人们往往因为工作、学习或其他压力而忽视了身体健康。但是，身体是革命的本钱，没有健康的身体，其他的一切都是空谈。因此，我们应该像母亲所教导的那样，注重饮食健康，避免不良的生活习惯，如抽烟、熬夜等，以维护自己的身体健康。
（2）母亲说：“嘴馋了，心就浮了，哪还有心思干活。”这句话则启示我们要保持内心的平静和专注，避免被外界的诱惑所干扰。在生活中，我们经常会遇到各种诱惑，如美食、娱乐等，这些诱惑很容易让我们分心和浮躁，从而影响到我们的学习、工作和生活。母亲的话提醒我们，要时刻保持内心的平静和专注，不被外界的诱惑所左右，这样才能更好地完成我们的任务和目标。同时，也启示我们要有自我约束的能力，控制自己的欲望和冲动，以实现更长远的发展和成长。
【8题详解】
本题考查词语的理解。
结合⑬段中“一周后，我送母亲和妻儿去火车站，返乡。路上，母亲反复叮嘱我，在北京好好干，家里的事你放心。我点头称是，心里别有一番滋味——我在外挣钱养家，被视为家里的顶梁柱，但对于我们的家，母亲和妻子又何尝不是顶梁柱？！我做了甩手掌柜，而她们，则维系着整个家庭的温暖与希望”的内容可知，第一个“顶梁柱”指的是“我”作为家庭的经济支柱，负责在外挣钱养家，为家庭提供物质上的支持和保障。这是传统意义上对“顶梁柱”的理解，即承担家庭经济重担的人。第二个“顶梁柱”则具有更深层次的含义，它指的是母亲和妻子在家庭中扮演的精神支柱角色。她们不仅关心照顾家人的生活起居，更在精神上给予家人支持和慰藉，维系着整个家庭的温暖与希望。在这个意义上，“顶梁柱”不仅指物质上的支撑，更强调在精神层面上的重要性。因此，两个“顶梁柱”的含义虽然都指向家庭中的重要角色，但侧重点不同。第一个侧重于经济层面，第二个则更侧重于精神层面。两者共同构成了家庭稳定发展的基石。
【二】（16分）
浅秋帖
鲁北明月
①从健身房漫步回家时，小城已是华灯万盏。微风徐徐，有新凉阵阵袭来。似乎这时才发现，江南的秋，已悄然而至，已是“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的时节。转念便绕道从林地走，去听虫声的唧唧嚯嚯，去看那日瞅过一眼的无患子。树巅上的看不真切，地上落了些被风雨吹落的。那些尚未长成的碧果圆润光洁，如一枚青生生的枣儿。便笑自己，说什么山中无历日，寒尽不知年，只怕我也属于未觉三夏尽，时序已新秋的那一类吧。
②向来喜欢这______________的浅秋。在春的______________和夏的______________之后，所有的生命都在这微风不燥、月华如水的季节里开始奉献生命的收获和岁月的留痕。清朗的，斑驳的，缤纷的，萧瑟的，皆是风景。
③有的花还在开，步道边的紫薇花花果相依。桂花还在酝酿，届时会有内敛却盛大的冲天香阵：凡入其中，人神俱香；花池里的秋海棠正当季，在手机的灯光下明艳照人。还有我窗外的茑萝，五星的红花会在浅秋的晨风开放，纤纤弱弱，楚楚动人，但现在已经闭合，羞怯得只想把自己隐入深深的夜色里。每每看到这些细微的美好，往往心弦微颤。但刘禹锡是慷慨甚至激昂的，他的《秋词》反对所有关于秋的感伤与惆怅：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
④不只无患子，在这个季节开始挂果成熟还有香樟、女贞以及银杏，以及三角枫的翅果，当然还有故乡村头爱玲家那棵枣树上一串串的青翠的枣儿。那棵枣树从挂果开始我就起了贼心，看它由绿变青到泛白挂红，但那是一棵巨树，偷枣变成技术活儿，我用石头或短棒远远地抛向高大的树冠，然后装模作样从树下路过，快速捡拾那些被击落的枣子。运气差的时候，只有三五枚，运气好的时候，会有一截挂满青枣的细枝。多年后，在杭州梅家坞的民宿遇见一棵枣树，在二楼的天台伸手就能摘下一串串的枣子，青红相间，润滑可人，但味道不似当年。
⑤这个浅秋，蝉鸣已止，银杏尚绿，不知桐叶是否已着新黄？林地里有几棵修洁的青桐，晚上看不清那些远在天际的树叶。周末有闲，可再访之。说起蝉鸣，隐隐有负罪感。这些土中数年枝头一月的生灵喧嚣了整个夏天，而我似乎无暇静听，哪怕只是片刻。我决定稍坐，听那些蟋蟀们或者还有蝈蝈儿的合奏。少年时在老家，这个季节的野外满目都是玉米的青纱帐，那里是夏虫们的自由王国，它们在里面欢快地唱，像玩捉迷藏一样地唱。你近了，它们就收声，你远了，它们就更大声。城里的夏虫同样也是这么调皮地唱，我猜想它们在唱一曲生命的赞歌，兼赞生命中仅有的这个秋。有位朋友在微信里晒出一张图，标题是：猜猜这是啥？我一眼看出图中是翠绿的稻叶簇拥着一枝稻穗，稻穗正在开花，细细碎碎的白如薄薄淡淡的雪。
⑥正回味间，文友在公众号里发出关于荇菜的图文，就是《诗经》开篇《关雎》里的“参差荇菜”，而现在，它在故乡潍河岸边的浅滩处随波而动。这是一场跨越两千多年时空的际会，在此之前，我几乎认为荇菜是传说，或是已经隐入史册的物种，从未想过它离我那么近！它们形似睡莲的碧叶，从水面上蔓延成浩荡的一片，擎起一枝枝五瓣的金黄色花冠，带有浮雕的质感和水生植物特有的妩媚。这位文友做过当地宾馆的大厨，下次谋面，不妨就此研讨一下。话题可以从北宋郭祥正的一句诗开始：一轩正在碧湖傍，莲子枯时荇菜香。
⑦在这个明媚的浅秋，苏轼曾赠诗刘景文：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。其实，需要记住的还有很多，“忽有故人心上过，回首山河已是秋”。
⑧秋天来了，那颗心在春风夏雨之后，正在沉静和丰盈起来。
（选自《新民晚报》2023年10月8日）
9. 选择下面词语，填在文中横线上。
A.热烈 B.温婉 C.绚烂
10. 文章描绘了秋天的哪些景物？请简要概括。
11. 从修辞手法角度赏析下面句子。
还有我窗外的茑萝，五星的红花会在浅秋的晨风开放，纤纤弱弱，楚楚动人，但现在已经闭合，羞怯得只想把自己隐入深深的夜色里。
12. 文章引用了多句古诗，举例并说明在表达上有什么作用。
【答案】9. B C A
10. 描写了紫薇花、桂花、秋海棠、茑萝等花，无患子、香樟、女贞、银杏、三角枫的翅果、枣儿等果实，蟋蟀和蝈蝈儿的叫声，朋友圈的稻穗和公众号里的荇菜等。
11. 运用比拟修辞，“纤纤弱弱”“楚楚动人”“羞怯”的人格化神态，生动形象地表现了茑萝惹人怜爱的情态。
12. 引用“一轩正在碧湖傍，莲子枯时荇菜香”表达了对荇菜的喜爱之情，引用“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”表达了对明媚的浅秋的欣赏之情，引用“忽有故人心上过，回首山河已是秋”表达时光流逝之感。大量引用古诗，显得诗意盎然，富有文采。
【解析】
【9题详解】
本题考查内容理解和词语运用。
A.热烈：指情绪高昂，兴奋激动；也指气氛热烈。
B.温婉：温和柔顺，婉约有度。通常用来形容人的性格或事物的气质，带有一种柔和、温暖的感觉。
C.绚烂：指光彩夺目，鲜明耀眼；也指华丽、浓艳。
第一个空：B（温婉），浅秋时节，天气开始转凉，但仍然保持着一种温和而优雅的气质。这种季节特点与“温婉”一词非常匹配，因为它传达了一种柔和、温暖且不失优雅的感觉，非常适合用来形容浅秋。
第二个空：C（绚烂），春天是大自然的开始，万物复苏，各种花卉竞相开放，色彩缤纷。用“绚烂”来形容春天，能够很好地表现出这个季节的丰富多彩和光彩夺目，这与春天生机勃勃的特点相符。
第三个空：A（热烈），夏天是阳光最炽热、生命最旺盛的季节。用“热烈”来形容夏天，能够很好地表现出这个季节的热烈、激情和活力，这与夏天热情奔放的特点相吻合。
【10题详解】
本题考查内容理解和概括
结合③段中“有的花还在开，步道边的紫薇花花果相依。桂花还在酝酿，届时会有内敛却盛大的冲天香阵：凡入其中，人神俱香；花池里的秋海棠正当季，在手机的灯光下明艳照人。还有我窗外的茑萝，五星的红花会在浅秋的晨风开放，纤纤弱弱，楚楚动人，但现在已经闭合，羞怯得只想把自己隐入深深的夜色里”可知，描述了紫薇花、桂花、秋海棠、茑萝等花卉；
结合④段中“不只无患子，在这个季节开始挂果成熟还有香樟、女贞以及银杏，以及三角枫的翅果，当然还有故乡村头爱玲家那棵枣树上一串串的青翠的枣儿。那棵枣树从挂果开始我就起了贼心，看它由绿变青到泛白挂红，但那是一棵巨树，偷枣变成技术活儿，我用石头或短棒远远地抛向高大的树冠，然后装模作样从树下路过，快速捡拾那些被击落的枣子。运气差的时候，只有三五枚，运气好的时候，会有一截挂满青枣的细枝。多年后，在杭州梅家坞的民宿遇见一棵枣树，在二楼的天台伸手就能摘下一串串的枣子，青红相间，润滑可人，但味道不似当年”可知，描述了无患子、香樟、女贞、银杏、三角枫的翅果、枣儿等果实；
结合⑤段中“这个浅秋，蝉鸣已止，银杏尚绿，不知桐叶是否已着新黄？林地里有几棵修洁的青桐，晚上看不清那些远在天际的树叶。周末有闲，可再访之。说起蝉鸣，隐隐有负罪感。这些土中数年枝头一月的生灵喧嚣了整个夏天，而我似乎无暇静听，哪怕只是片刻。我决定稍坐，听那些蟋蟀们或者还有蝈蝈儿的合奏。少年时在老家，这个季节的野外满目都是玉米的青纱帐，那里是夏虫们的自由王国，它们在里面欢快地唱，像玩捉迷藏一样地唱”可知，描述了蟋蟀和蝈蝈儿的叫声；
结合⑤段中“有位朋友在微信里晒出一张图，标题是：猜猜这是啥？我一眼看出图中是翠绿的稻叶簇拥着一枝稻穗，稻穗正在开花，细细碎碎的白如薄薄淡淡的雪”可知，描述了朋友圈里分享的稻穗图片；
结合⑥段中“正回味间，文友在公众号里发出关于荇菜的图文，就是《诗经》开篇《关雎》里的‘参差荇菜’，而现在，它在故乡潍河岸边的浅滩处随波而动。这是一场跨越两千多年时空的际会，在此之前，我几乎认为荇菜是传说，或是已经隐入史册的物种，从未想过它离我那么近！它们形似睡莲的碧叶，从水面上蔓延成浩荡的一片，擎起一枝枝五瓣的金黄色花冠，带有浮雕的质感和水生植物特有的妩媚”可知，描述了公众号里关于荇菜的图文，即潍河岸边的荇菜；
据此概括作答即可。
【11题详解】
本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。
结合句子内容可知，这句话运用了拟人的修辞手法。通过“纤纤弱弱”“楚楚动人”和“羞怯”这些词语，作者赋予了茑萝人性化的特征，使其仿佛具有了人类的情感和姿态。这种比拟不仅生动形象地描绘了茑萝在浅秋晨风中开放时的柔弱与美丽，还通过“闭合”和“羞怯”的状态，展现了茑萝在夜色中闭合花朵、如同害羞的少女般不愿被外界打扰的娇羞情态。这种修辞手法使得句子更加生动有趣，让读者能够更加直观地感受到茑萝的魅力和生命力。
【12题详解】
本题考查内容理解和引用作用分析。
结合①段中“从健身房漫步回家时，小城已是华灯万盏。微风徐徐，有新凉阵阵袭来。似乎这时才发现，江南的秋，已悄然而至，已是‘天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星’的时节”可知，引用“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”描绘了秋夜微凉、星光璀璨的美景，让读者能够迅速代入到文章所描绘的秋夜场景中，感受到一种宁静而深远的意境。
结合③段中“每每看到这些细微的美好，往往心弦微颤。但刘禹锡是慷慨甚至激昂的，他的《秋词》反对所有关于秋的感伤与惆怅：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”可知，引用“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与刘禹锡的《秋词》相呼应，表达了作者对秋天独特而积极的看法，即秋天并非只有萧瑟和寂寥，也有其独特的美丽和生机。引用“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”展现了作者开阔的胸怀和对自然的深切感受，使读者在秋景的描写中感受到诗人的豪迈情怀和创作冲动。
结合⑥段中“正回味间，文友在公众号里发出关于荇菜的图文……在此之前，我几乎认为荇菜是传说，或是已经隐入史册的物种，从未想过它离我那么近！它们形似睡莲的碧叶，从水面上蔓延成浩荡的一片，擎起一枝枝五瓣的金黄色花冠，带有浮雕的质感和水生植物特有的妩媚。这位文友做过当地宾馆的大厨，下次谋面，不妨就此研讨一下。话题可以从北宋郭祥正的一句诗开始：一轩正在碧湖傍，莲子枯时荇菜香”可知，引用“一轩正在碧湖旁，莲子枯时荇菜香”不仅表达了对荇菜的喜爱之情，还通过描绘碧湖、莲子等自然元素，营造了一种清新、宁静的氛围，使读者仿佛置身于湖光山色之中。
结合⑦段中“在这个明媚的浅秋，苏轼曾赠诗刘景文：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。其实，需要记住的还有很多，‘忽有故人心上过，回首山河已是秋’”可知，引用“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”强调了秋天是收获的季节，也是一年中景色最美的时刻，表达了作者对浅秋明媚景色的赞赏和珍惜之情。引用“忽有故人心上过，回首山河已是秋”则以一种深沉的笔触表达了时光易逝、故人难见的感慨，使文章在描绘秋景的同时，也融入了对人生、对友情的深沉思考。
结合全文来看，这些古诗的引用不仅丰富了文章的语言表达，还使文章在描绘秋景的同时，融入了深厚的文化底蕴和情感内涵。通过引用古诗，作者能够更加精准、生动地传达自己的情感和思考，使读者在欣赏秋景的同时，也能够感受到中华文化的博大精深和独特魅力。
【三】（16分）
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（选自《<论语>十二章》）
【乙】
何子少好读书，遇有异书，必厚赀①购之，撤衣食为费，虽饥冻不顾也。每巡行田陌，必挟策以随。或如厕，亦必手一编。所藏书四万卷，涉猎殆遍。盖欲以揽求王霸之余略，以揣摩当世之故。一遇事之盘错难解者，即傅②以古义合之。而有不合则深湛思之竟日继以夜。
（选自何良俊《四友斋丛说·序》）
【注释】①赀（zī）：价格。②傅：凭借。
13. 请解释下列加点词在文中的意思。
（1）不亦说乎 说：_________________
（2）思而不学则殆 殆：_________________
（3）何子少好读书 好：_________________
（4）以揣摩当世之故 故：_________________
14. 请用“/”给画波浪线句断句，限断两处。
而有不合则深湛思之竟日继以夜
15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）撤衣食为费，虽饥冻不顾也。
16. 【甲】【乙】两文共同阐述了怎样的读书态度？请简要概括。
【答案】13. ①. 同“悦”，愉快 ②. 疑惑 ③. 爱好，喜欢 ④. 原因
14. 而有不合/则深湛思之/竟日继以夜
15. （1）人家不了解我，我却不生气，不也是有才德的人吗？
（2）（他为此）缩减衣食（用度的开支）作为（购书的）费用，即使忍饥挨冻也不在乎。
16. 爱好读书；乐学忘艰；勤思博学；惜时刻苦。
【解析】
【13题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：不也是很愉快吗？说：同“悦”，愉快。
（2）句意为：只是思考却不学习就会心中充满疑惑。殆：疑惑。
（3）句意为：何子年少的时候喜欢读书。好：爱好，喜欢。
（4）句意为：来揣度当今世道形成的原因。故：原因。
【14题详解】
本题考查文言文断句。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
该句句意：如果有不合的，就深入地进行思考，竟然是夜以继日。由“则”是连词，前面是后面的条件，故此处应断开；“则深湛思之”句意完整；“竟日继以夜”是对前面的评价。
故正确断句为：而有不合/则深湛思之/竟日继以夜。
【15题详解】
本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：知：了解。愠：生气，发怒。君子：这里指道德上有修养，有才德的人。
（2）句重点词语：撤：缩减。费：费用。虽：即使。饥冻：忍饥挨冻。不顾：不在乎。
【16题详解】
本题考查内容理解和概括。
甲文中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调读书要读与思相结合；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调了要以学习为快乐；“逝者如斯夫，不舍昼夜”提出要珍惜时间；“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”提出要“博学”；
联系乙文中“何子少好读书，遇有异书，必厚赀购之，撤衣食为费，虽饥冻不顾也。每巡行田陌，必挟策以随。或如厕，亦必手一编。所藏书四万卷，涉猎殆遍。盖欲以揽求王霸之余略，以揣摩当世之故。一遇事之盘错难解者，即傅以古义合之。而有不合，则深湛思之，竟日继以夜”的内容可知，通过何子“如果遇到有奇特的书，一定用大价钱把它购买回来，为此缩减衣食用度的开支作为购书费用，即使忍饥挨冻也不在乎”“每次去田间巡走，一定拿着书。有时候去厕所，也一定是手拿一本书”“他所收藏的书有四万卷，几乎都粗略地浏览了一遍”“一旦遇到有些事情盘根错杂难于处理的，立即用古人的作法来相合。如果有不合的，学深入地进行思考，竟然是夜以继日”的行为，强调了好读书、乐读书、勤思博学和惜时刻苦；
据此总结作答即可。
参考译文：
甲
孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它（一说学习的道理在合适的时机去实践），不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是一个有德的君子吗？”
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了？同朋友交往是不是诚实可信了？老师传授的知识是不是复习了？”
孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑惑而无定见。”
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷中，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐的人。”
孔子说：“我整天吃粗陋的饭食，着冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
孔子在河边感叹道：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不停地流淌。”
子夏说：“博闻广学又坚持自己的志向，仔细的求问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
乙
何子年少的时候喜欢读书，如果遇到有奇特的书，一定用大价钱把它购买回来，（为此）缩减衣食（用度的开支）作为（购书）费用，即使忍饥挨冻也不在乎。每次去田间巡走，一定拿着书。有时候去厕所，也一定是手拿一本书。他所收藏的书有四万卷，几乎都粗略地浏览了一遍。大概是想要用来揽求各种称王称霸各种策略，来揣度当今世道形成的原因。一旦遇到有些事情盘根错杂难于处理的，立即用古人的作法来相合。如果有不合的，学深入地进行思考，竟然是夜以继日。
三、写作（55分）
17. 请以“最_______________的时刻”（横线处可填：温暖、快乐、激动、难忘、遗憾、伤心……）为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）先把题目补充完整；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
【答案】例文：
最感动的时刻
在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，其中有一件事十分令我感动。
那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！
卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的妇女。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几棵成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”
“我先称一下，请稍等。”妇女爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果——香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的妇女，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”妇女转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎——小姑娘！”身后传来妇女的喊声。
完了，被发现了！我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被妇女追上了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢！”妇女喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现妇女连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦！”说完就跑回菜摊的方向了。我愣住了，妇女不顾大雨倾盆给我送钱，而我却……此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子一酸。
之后，我再也没有见过那个妇女，但她的形象一直在我的心里盘旋，久久不肯散去……那一刻我永远也忘不了。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
审题立意“最___________的时刻”（横线处可填：温暖、快乐、激动、难忘、遗憾、伤心……）”，这是一个细节，是一个特写镜头，是一幅画，是一个动人的场面，可以是”真善美“的凝聚，也可以是”假恶丑“带给人的震撼。”时刻“虽然限定了时间，时间虽短，但意义却很重……空白处需要补充的应是自己对那一刻的独特感觉或是那一刻对于“我”的重要影响。
选材构思：这个题目贴近学生生活，写作难度不大。可以采取以小见大的写法，拓宽选材视野。比如，生活中看见父亲的背影、妈妈的白发时仿佛停滞的那一刻；自然中旭日东升的那一刻，雏鸟展翅的那一刻等等；历史上项羽乌江拔剑自刎的那一刻，昭君决意出塞和亲的那一刻等等。所有的“那一刻”都是浓墨重彩的一笔，具有令人荡气回肠的力量。写小事件，应写出“那一刻”对“我”的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受。写大事件，在熟练掌握材料的基础上，注意应以大见小，应突出“那一刻”对“我”的影响，强调“那一刻”对自己心灵所具有的持久的震撼力。从作文的文体上来看，考生可以写成记叙文，以叙事为主。
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