非连续性文本阅读练习 中考语文一轮复习

这是一份非连续性文本阅读练习 中考语文一轮复习，共44页。试卷主要包含了以上两则材料的隐含读者，两则材料均为“总一分”结构等内容，欢迎下载使用。

阅读下面的材料，完成小题
材料一
①诸君要尝学问的趣味吗？据我所历，有四重法门可供拾级而上：
②第一，“无所为”。趣味主义最重要的条件是“无所为而为”，凡有所为而为的事，都是以另一件事为目的，而以这件事为手段。为达目的起见勉强用手段，目的达到时，手段便抛却。例如学生为毕业证书而做学问，著作家为版权而做学问，这种做法便是以学问为手段，便是有所为。“有所为”虽然有时也可以为引起趣味的一种方便，但到趣味真发生时，必定要和“所为者”脱离关系。 （1）
③第二，不息。“上瘾”这两个字，和“天天”这两个字是离不开的。凡人类的本能，只要那部分搁久了不用，他便会麻木，会生锈。 （2） 人类为理性的动物，“学问欲”原是固有本能之一种，只怕你出了学校便和学问告辞，把所有经管学问的器官一齐打落冷宫，把学问的胃弄坏了，便山珍海味摆在面前，也不愿意动筷子了。诸君啊！所以我劝你每日除本业正当劳作之外，最少总要腾出一点钟，研究你所嗜好的学问。
④第三，深入的研究。趣味总是慢慢的来，越引越多。 （3） 假如你虽然每天定有一点钟做学问，但不过拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不起来。或者今天研究这样明天研究那样，趣味还是引不起来。趣味总是藏在深处，你想得着，便要入去。不怕问题难，越难越便于鼓勇气，你只要肯一层一层地往里面钻，我保证你一定被他引到“欲罢不能”的地步。
⑤第四，找朋友。趣味比方电，越摩擦越出。前两段所说，是靠我本身和学问本身相摩擦，但仍恐怕我本身有时会停摆，发电力便弱了，所以常常要仰赖别人帮助。一个人总要有几位共事的朋友，同时还要有几位共学的朋友。只要彼此都有研究精神。我和他常常在一块或常常通信，便不知不觉地把彼此趣味都摩擦出来了。得着一两位这样的朋友，便算人生大幸福之一。我想只要你肯找，断不会找不出来。
————改选自梁启超《学问之趣味》
材料二
我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“ ”这种生活，真算得人类理想的生活了。
——节选自梁启超《敬业与乐业》
1．下列句子放入材料二画线处最合适的一项是（ ）
A．有朋自远方来，不亦乐乎？
B．其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
C．不义而富且贵，于我如浮云。
D．一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
2．以上两则材料的隐含读者（即作者预设的劝说对象）最可能是以下哪一类群体？（ ）
A．需要被积极人生观引导的普通大众
B．拥有丰富人生阅历的前辈
C．在学问或职业上需要方法指引的青年
D．从事教育或职业规划研究的专业人士
3．请将下面三句话，分别还原至材料一中（1）（2）（3）三处。
A像那吃甘蔗，越往下才越得好处。
B十年不跑路，两条腿一定会废了；每天跑一点钟，跑上几个月，一天不跑时，腿便发痒。
C小孩子为什么游戏？为游戏而游戏，游戏便有趣。为体操分数而游戏，游戏便无趣了。
（1） （3） （2）
4．材料一中（1）（2）（3）三处句子不能去掉，请阐述理由。
5．两则材料均为“总一分”结构。但小嘉认为两则材料总起句与其后文的内在说理逻辑并不相同。你是否同意他的看法？请阐述理由。
阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
【新闻时评】
拿什么拯救被“梗”住的文字“失语者”
曹林
①心中所想难以付诸文字，离开梗就不会说话，除了“yyds”找不到其他赞美的词，万物皆可“绝绝了”。“文字失语”成为一个越来越需要重视的社会问题。
②此前，中国青年报社会调查中心联合问卷网对2002名受访者进行的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。
③说文字失语，好像挺不可思议的。我们中的很多人，似乎都是话痨，在群里、朋友圈里、论坛上常常很活跃，抛梗、接梗行云流水，表情包比谁都多，段子一个接一个，张口就是流行语，喋喋不休，没失语啊？
④其实，这正是失语的病症之一，借助表情包、梗、流行语、省略语的表达，不是你在说话，而是“话”在说你，你不过是那些梗的通道。这种表达并非自我的语言创造与生成，而是网络和流行的语言生成。久而久之，你的文字表达能力便被梗塞住了，成为“语梗”患者，也就是文字失语，失去自如地用文字表达想法的能力。
⑤语言不只是工具，文字也不只是说出、写出来的话，它是一种受思维支配、有活性的、需要保持训练才能自如表达的东西。表达是具有创造性的，从“所想”到“说出”是极为艰难的工作。也就是说，言语和文字表达并不是现成的，它是一个生产和创造的过程。
⑥依赖梗、表情包、流行语的人之所以“失语”，是因为在“被梗说”“被表情包说”“被流行语说”中，失去了思考过程和文字的自我生成能力。把梗当成现成的外套，渐渐就失去了用自己的语言给“想法”穿上衣裳的文字力。社会学家伯格曼有一个著名的理论，叫“装置范式理论”。在电子媒介时代，我们的表达和交流越来越依赖电子媒介的装置，这些装置已经深深嵌入人们的日常表达，设计得越来越人性化和友好性，便捷易上手，甚至成为肢体的一部分，让人觉察不到它们的存在，在不知不觉中停思，无思，文字断片。
⑦应用界面、短视频、表情包、流行语、梗、段子，很多人看上去所谓的“能说”，不过是依赖这些“装置”而已。离开电子媒介装置自动生成的一套语言，进入需要自我生成语言的现实生活或创作场景，便严重失语了：那什么，是吧，你懂的。
⑧那么，如何锻炼自己的语言和文字能力，避免文字失语呢？这里有三个建议。
⑨其一，多读纸质书，创造默读和静观的主动思考空间。要读整本书，读原著原作，千万不要逃信“让别人替你读书”。公众号、微博、B站、知乎……有很多地方可以获取知识。一本很厚的书，总有人用一篇推文、一则视频讲完。可是这些东西都很零碎，很难帮人建立一个思想谱系，也很难被用于“再输出”。
⑩其二，多看文学经典，积累对美好事物的丰富表达力。伟大的文学作品的一个功能就是，描绘隐于语词之后的生动的情感。王尔德也说过，人们看见雾不是因为有了雾，而是因为诗人和画家教他们懂得了这种景色的神秘可爱性。语言干瘪贫乏，张口就那么几个词，说明缺少文学的丰富阅读，无力用文学家教我们的语言表达出大千世界的灵动可爱。
⑪其三，戒除对网语、省略、表情包、奶化语言的依赖，有意识地用“生活语言”替代那些脱口而出的“魔性语言”。养成把想法写成长文字的习惯，进行完整的文字表达，不要让网络社交替代现实社交。在网上，那些省略语在小圈子里能创造出亲近感和交流效率，容易形成一种温暖的幻觉，到了面对面的现实生活中，就说不出话来了。
（选自《新华每日电讯》）
【网友跟帖】
【“文字失语症互助联盟”小组成员@枕水】“文字失语症”患者的一大特点就是“思维懒惰”。“文字失语症”患者通常抽象思维占据上风，不愿去深入思考如何让表达更具体。克服文字失语症实际上是要去克服我们的抽象思维，让抽象思维降低到具象思维层面上。同样，单向度的审美，也在助推着语言的单一化。表面上看起来丰富多彩的互联网世界，实际上不过是单向度审美的不断重复，就像别人打出了一个“yyds”，你复制粘贴同样的“yyds”。然后除了“yyds”，我们再也无法用更纷繁多样的方式表达内心的叹咏了。
（节选自“新浪看点”《15万年轻人患上了“文字失语症”》）
【写作指南】
第四讲 评论写作的表达效率
①所谓表达效率，就是用尽可能少的文字表达尽可能丰富的信息，把复杂的事情用简单和清晰的文字，以让人感兴趣的方式表达出来，尽可能让读者的阅读和理解“不费力”。在新媒体时代的观点信息海洋中，表达效率比传统媒体时代更加重要。
②一、直话直说，不要绕来绕去。
③二、宁要片面的深刻，也不要肤浅的全面。
④三、亮点和论点体现在标题上好标题具备的几大元素：要避免正确的废话；要能体现某种冲突性；设置悬念，激起读者好奇心：直指要害，直击痛点；注重与读者的交流感。
⑤四、有冲突性的开头。
⑥五、结尾要首尾呼应。
（节选自曹林《时评写作十六讲》目录）
6．四位同学阅读【新闻时评】后有以下发言，其中不符合文意的一项是（ ）
A．小语说：“这则时评围绕‘文字失语”，先摆出‘失语’现象，接着分析产生原因，最后提出具体建议。”
B．小文说：“心中所想难以付诸文字’的窘迫现状称为‘文字失语’，也就是失去自如地用文字表达想法的能力。”
C．小和说：“中国青年报社会调查中心联合问卷网显示，超过2/3的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。”
D．小美说：“网络流行语的出现不仅没有丰富我们的日常语言表达，反而限制了我们的语言使用能力。”
7．根据【新闻时评】和【网友跟帖】，探究“文字失语”产生的原因。
8．结合【写作指南】，对【新闻时评】的标题作出评析。
拿什么拯救被“梗”住的文字“失语者”
9．学校百草园文学社向全校学生征集优秀稿件——为都市风光短视频《重庆云海列车》配一段文质兼美的画外音。以下是小语的投稿。请分析稿件中暴露的“文字失语”问题，并运用【新闻时评】和【网友跟帖】的相关内容，提出改进建议。
一列轻轨迎着初升红日，穿行在云雾缭绕的轨道专用桥上，风景如画，十分美丽……有人曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”重庆云海列车，让人产生“不识庐山真面目，自缘身在此山中”的感慨，仿佛童话世界，大美山水，真是腻害！可谓绝绝子！
阅读下文，完成下面小题。
材料一
《这股中小学“AI风”，吹来了什么》——中国江苏网
今年1月，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》明确要求促进AI助力教育变革。在江苏校园，AI已融入教学。如苏州高新区实验小学校教育集团的老师借助AI技术“复活”李白，激发学生兴趣；苏州工业园区星海实验高级中学高宏老师借助AI虚拟实验室，让学生完成基因编辑模拟实验；南京市天妃宫小学石静文老师的AI学情诊断系统5分钟内生成知识图谱，自动推送分层练习题。此外，还有老师借助AI创作英语词汇歌曲、搭建网站，AI也能精准分析考试数据，帮助老师定位学生薄弱点。但也有专家提醒，AI对青少年的影响如规范不当，可能导致青少年主体性异化。
材料二
《AI“破局”让乡村孩子看见更辽阔的世界》——人民网
旬邑县曾是国家扶贫开发工作重点县，2024年发布《旬邑县中小学人工智能教育三年行动规划（2024年—2027年）》，将人工智能教育作为破局关键。旬邑中学在高一年级开设“云班”，引入成都七中“云课堂”，实现课堂教学同堂化等。旬邑县太村中学和职田镇中心小学开设DeepRacer无人驾驶等前沿课程，逸夫小学引入人工智能机器人“宾果”与老师配合教学。旬邑县还构建县域AI教育云平台，打造“1+2+N”人工智能教育基地，构建“三维课程”架构，不同学段分层推进AI教育。
材料三
《平定：AI赋能教育创新 开启智慧教育新征程》——山西科技报新闻网
平定县教育局选取六所学校作为试点，开展智教引擎AI教学研习实践应用活动。教师们借助豆包、希沃备课等AI工具，通过“三研二融一优”新策略优化教学设计。AI技术重塑课堂生态，如数学课堂中动态模拟让抽象概念可视化，道德与法治课借助“哪吒AI数字人”激发学生热情。在教学评价领域，基于AI算法设计测试、分层作业与标准化试题，通过知识图谱精准诊断学情，豆包与Deepseek等工具优势互补，配合“AI＋人工”多维校准体系，提升作业与试题质量。AI技术还应用于教学管理、项目化学习等场景。
10．下列关于AI在各地教学中应用的表述，正确的一项是（ ）
A．苏州工业园区星海实验高级中学的老师借助AI技术“复活”历史人物，激发学生学习兴趣。
B．旬邑县逸夫小学的人工智能机器人“宾果”可以独立完成教学任务。
C．平定县的教师借助豆包、希沃备课等AI工具，通过“三研二融一优”新策略优化教学设计。
D．南京市天妃宫小学的AI学情诊断系统能在10分钟内生成知识图谱。
11．下列对AI在日常教学中作用的理解，不准确的一项是（ ）
A．AI可以为学生提供丰富多元的学习资源，推动教育内容与教学方法的创新变革。
B．AI能精准分析考试数据，帮助老师定位学生学习的薄弱点，进行针对性辅导。
C．AI技术可以完全替代教师进行教学，提高教学效率。
D．AI在教学评价领域可以通过知识图谱精准诊断学情，促进学生个性化学习。
12．结合上述三则材料，谈谈AI应用到教学中对同学们有哪些好处？
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
人工智能发展时间轴
材料二：
近日，陕西省多所高校相继宣布将与深度求索（DeepSeek）公司合作，推动人工智能技术深度融入教学、管理场景，开启智慧教育新范式。
目前，西安电子科技大学已完成智课平台与DeepSeek大模型的对接，实现AI助教、智能出题、作业查重等创新功能。西安理工大学“西理小信”平台深度融合校内知识库，提供文献摘要生成、论文框架建议等学术支持。西安建筑科技大学打造教师数字分身、智能搜索平台等四大应用场景，积极构建智慧校园生态。陕西科技大学部署智能招生系统。西安财经大学推出数智人“仙财小I”，实现多模型协同服务。民办高校方面，西京学院积极构建AI双导师系统，实现学习资源精准推送。欧亚学院实现教学全场景覆盖，从备课、授课到学情分析形成完整AI闭环。
（摘自《陕西多所高校引入DeepSeek大模型开启教育智能化新篇章》，《人民日报》，西安新闻网，2025-03-03）
材料三：
人工智能时代怎么教、如何学？教师应更新教学理念，从知识传授者转变为学习引导者，注重培养学生的创新与批判性思维。比如，小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。有条件的地区和学校可充实人工智能教育教师队伍，引入社会力量和资源，提升教学“含智量”，让充满想象力的种子生根发芽。同时，引导学生主动探索和接纳新技术、新知识，提升自身数字素养，加强合作学习和跨学科学习，培养动手能力和创新思维，从而更好适应时代发展的需要。
在中小学开展人工智能教育仍是一个新课题，面临挑战。比如，人工智能技术发展的同时可能会带来隐私泄露、算法偏见等社会伦理问题及科技伦理风险。为此，要将正确的价值观融入人工智能教学，培养学生的伦理意识和社会责任感，引导他们明晰使用人工智能工具的边界。
（摘自闫伊乔《人工智能时代怎么教如何学》，《人民日报》，2025-01-05日）
材料四：
人工智能在过去十年中取得了快速而显著的发展，正在越来越多地接管人类任务并取代人类决策，促进效率的提高和成本的降低，然而也带来了许多重大的道德伦理风险：伦理隐私、公平性、自主性、透明性与开放性等问题。我们要明确价值准则，助力人机相融共进。
首先，教育人工智能应用应始终在人的掌控下，秉持育人为本的价值准则，服务于学生，实现学生个体对于教育人工智能应用的控制。其次，伦理准则应当被植入教育人工智能产品，并贯穿产品设计开发应用全过程。从开发厂商的角度而言，可以从两个方面进行改进，以促进其生产出的教育类人工智能产品更加符合伦理道德规范原则。一是从技术角度而言，可将一些能够清楚描述出的、约定俗成的道德伦理准则以算法的形式植入到人工智能中，使得人工智能在自我学习时自发性拥有在伦理方面的道德底线，不做出违反伦理原则的行为。二是从人本主义出发，提高算法设计师、程序员等技术人员的伦理素养、道德意识。
（摘自《推动人工智能向善发展：教育与人工智能共同的责任》，《中国电化教育》2024年第1期，有删改）
13．下面对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．材料二中列举了我国几所高校AI应用实例，虽然功能各有侧重，但均突出了AI作为工具的服务属性。
B．可以在小学低年级开展AI绘画启蒙活动，中高年级分别开设编程控制简易机器人、智能家居系统设计等课程。
C．材料四第一段先提出观点，第二段从强化监管、价值引导、技术角度、人本主义四个方面展开论述，逻辑清晰。
D．虽然人工智能可以提高效率、降低成本、增强互动，但我们不能完全用它接管人类任务并取代人类决策。
14．小皖同学要制作一个介绍人工智能发展演变的短视频，他想根据材料一的介绍做出总结，请你帮他补全相关信息。
理论到实践的发展路径清晰；
（1） ；
（2） ；
（3） ；标志性事件推动技术突破引发关注；
15．随着人工智能融入教育，刘老师感叹：“以后教师只要教会学生操作技术工具就可以了。”小王同学高兴地说：“太好了，以后作业都让AI帮我写了！”请你结合材料三，纠正他们的误解。
16．班级开展“如何平衡‘技术创新’与‘伦理约束’”讨论会。请你结合相关材料，提三条建议。
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①礼貌性的古词语主要有两类：第一类用于称呼对象。称呼对方就用敬辞，称呼己方就用谦辞。常见的称呼对方的敬辞有“令”“贤”“贵”“高”“大”等，如“令尊”尊称对方的父亲，“贤弟”称呼平辈，“贵校”称呼对方的学校，“高足”称呼对方的弟子，“大驾”通过借代对方的车驾来尊称对方。常见的称呼己方的谦辞有“鄙”“愚”“拙”“家”“小”等，如“鄙人”称呼自己，“愚见”用于自己的见解，“拙作”用于自己的文章或书稿，“家兄”称呼自己的兄长，“小女”称呼自己的女儿。
②第二类用于描述行为，可以分为己方实施的涉及对方的行为和对方实施的涉及己方的行为。这两类通常都使用敬辞，但前者指向的是自己的行为，后者指向的是对方的行为。己方实施的涉及对方的行为，可用的敬辞有“恭”“敬”“拜”“奉”等，如“恭迎”表示己方恭敬地迎接对方，“敬候”表示己方恭敬地等候对方，“拜读”表示己方阅读对方的文章。“奉还”表示己方归还对方的东西。对方实施的涉及己方的行为，可用的敬辞有“赐”“垂”“惠”“雅”等，如“赐教”表示对方教诲己方，“垂问”表示对方询问己方，“惠存”表示对方保存自己的赠品，“雅正”表示对方指教己方的作品。
【材料二】
我国是一个历史悠久的文明古国，儒家思想曾长期占据统治地位，其“恭”“良”“温”“俭”“让”的礼仪文化表现在语言上，便是要求人们在交际过程中贬己而尊人，谦敬雅辞也就由此而生。敬辞与谦辞大多联系在一起使用。这一敬一谦，一扬一抑，一褒一贬，共同构建了一套体现中华民族“礼”文化心理的丰富的词汇系统。
【材料三】
网络时代的社会泛尊称
①社会“泛尊称”，是在社会交往中针对陌生对象的表示尊敬的称呼。比如我们问路、购物时，面对陌生人往往称对方为“先生”“师傅”。
②在中国人的语言习惯里，常常用亲属称谓来代替社会泛尊称，比如“爷爷”“奶奶”“叔叔”“阿姨”等都既可以称呼亲属或亲戚，也可以称呼陌生人。考察这些泛尊称，存在一个规律——以长为尊：年纪略大一点的，即以高辈分相称，如称呼为“叔叔”“阿姨”的可能还很年轻；年纪差不多的，就尽量冠以“大”字，如“大哥”“大姐”：即使年纪比自己小很多，也以平辈对待，如“小妹”“小弟”，从不见称陌生人为“侄女”“侄子”的。
③网络语言也有化亲属称谓为社会称谓的做法，但增加了两个很有意思的称呼语——小哥哥和小姐姐，这背后其实是现代观念和传统观念冲突妥协的结果。
④传统观念以长为尊，称呼别人最好能叫高一辈，但是现代人崇尚年轻，不希望被别人叫老了。鉴于这种心态，“小哥哥”“小姐姐”就应运而生了。“哥哥”“姐姐”是平辈里的尊长，仍然是尊敬的，但加上一个“小”字，就说明年龄不大，还很年轻。“小哥哥”和“小姐姐”就这样巧妙地平衡了传统和现代。
17．下列对材料一中礼貌性古词语的理解不正确的一项是（ ）
A．作家送初稿给编辑时说“呈上拙作，恳请雅正”
B．小明去小宇家做客，小宇对小明介绍自己哥哥说“这是家兄”，离开时小明对小宇哥哥说“感谢令兄热情招待”。
C．服务员对客人说“房间已备好，恭迎您到来”，“恭迎”是己方对对方的行为，用“恭”字类敬辞。
D．学生对老师说“感谢上周赐教，您的指导让我茅塞顿开”，“赐教”是对方对己方的行为，用“赐”字类敬辞。
18．下列对材料二、材料三内容的理解，正确的一项是（ ）
A．交通标语“亲，请按交通信号灯通行哦！”是社会泛尊称，既体现了传统亲属称谓用于社会交际的习惯，又带有网络时代的亲切语气。
B．材料二谦辞与敬辞必须搭配使用，否则无法体现儒家礼仪、构建“礼”文化词汇系统。
C．材料二谦敬辞核心是“贬人尊己”；材料三“小哥哥”“小姐姐”遵循此核心、属传统谦敬辞延伸。
D．材料三传统泛尊称只用亲属称谓，这些泛尊称，存在一个规律——以长为尊。
19．请结合材料三，分析“小哥哥”“小姐姐”这一网络泛尊称的形成原因，并谈谈它在社交中的作用。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
大江网信息日报2025年1月
①近日，江西鄱阳湖智慧渔场凭借创新的“养殖—加工—冷链”一体化模式及AI水质监测系统，成功获评国家级智慧农业示范基地。该项目通过引入无人水站、多参数传感器及DeepSeek环境大模型，实现水质实时监测与污染预警，数据延迟缩短至0.1秒，效率提升400%。数字孪生技术构建的鄱阳湖生态盾牌，整合水文、气象数据，精准模拟污染扩散路径，为生态保护提供科技支撑。
②渔场创新打造“智慧管理平台”，整合5G+智能网联技术，实现饲料投放、鱼群密度控制等环节的自动化管理，养殖成本降低10%以上。同时，冷链物流与华为云合作搭建可追溯系统，确保产品从养殖到销售全程透明化，年产值预计突破亿元。
材料二：
①江西省深入贯彻《渔业绿色循环发展政策》，要求新建项目全面配备循环水处理系统，并对智能设备给予30%财政补贴，推动“生态养殖+文旅”融合发展。政策实施以来，全省已启动多个示范项目，成效显著。
②例如，上高县试点项目投资1.46亿元，新建5万平方米工厂化养殖车间及6400立方米冷链物流设施，中央财政补助1亿元，地方配套资金4619万元。永修县、彭泽县等5个县（市）入选国家级绿色循环发展试点，重点推进池塘标准化改造及尾水治理。
20．对材料的理解不正确的一项是（ ）
A．鄱阳湖渔场用技术节省了养鱼的钱。
B．政策要求所有新建项目的尾水必须完全合格。
C．政府只补贴智能设备，不补贴文旅项目。
D．材料说明科技和生态要一起发展。
21．结合材料，说明智慧渔场对江西农业的促进作用。
阅读下面的材料，完成小题。
【材料一】
①人工智能（Artificial Intelligence，英文缩写为AI）是计算机学科的一个分支，DeepSeek和ChatGPT分别是中国和美国AI产业发展的代表。2025年1月27日，DeepSeek应用超越ChatGPT，登顶苹果美国区应用商店免费App下载排行榜。
②针对此则消息，DeepSeek称：作为新晋AI应用，DeepSeek可能通过完全免费使用或大幅优惠策略快速获客，尤其是针对ChatGPT免费版的功能限制形成差异化竞争。它还提到，美国市场对新奇应用的尝鲜热情较高，下载量短期激增容易触发AppStre的推荐机制，形成流量正循环，需观察30日活跃留存率是否高于行业平均35%的水平，避免“榜单流星”现象。
③相较于DeepSeek的回答，ChatGPT的回复更为简洁。DeepSeek如果能够在短时间内超越ChatGPT，可能是在某些方面有独特的优势或者满足了用户的某种需求，比如更高效的搜索、深度信息挖掘或更符合用户习惯的界面和功能。不过，ChatGPT也表示，它在AI领域已经积累了很强的品牌效应和用户基础，这样的排名变化也许是暂时的，但也说明了市场上竞争激烈，AI应用的创新空间还很大。
④DeepSeek大模型的出世显然扰乱了美国的人工智能生态体系，也引发了投资者的质疑，即是否需要借助巨额投资来推动AI发展。此外，维持了芯片行业热度的全球AI芯片行业将面临哪些新的机遇或挑战也值得关注。【材料二】
①DeepSeek是一款大型语言模型，根据其背后的算法和数据支持，能帮助你写代码、整理资料，甚至解决一些复杂的数学问题。不要指望AI能一次性完成你想要的内容，它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。
②DeepSeek的产品和服务已覆盖教育、医疗、金融、智能制造等多个领域，旨在通过技术创新解决社会问题，提升效率和生活质量。例如，在教育领域，DeepSeek开发的智能学习系统能够根据学生的学习数据生成个性化学习方案，显著提高了学习效率；在医疗领域，其AI辅助诊断系统帮助医生快速识别疾病，提升了诊断准确率。DeepSeek不仅注重技术的先进性，还强调技术的伦理和社会责任，力求在推动技术发展的同时，关注其对社会的长远影响。【材料三】
①创始人梁文锋曾坦言：“AI研发是场‘孤独的长跑’，团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金链断裂的困境，但正是‘向难而行’的信念，让我们坚持探索无人区。”
②DeepSeek之所以能在激烈的市场竞争中杀出重围，除了其强大的技术团队，还得益于其在多模态学习（Multi—Mdal Learning Architecture）与混合专家模型（Mixture f Experts）等领域的重大突破。在此之前，AI模型往往需要庞大的算力支撑，而DeepSeek通过创新的方法降低了训练成本，使得AI的使用更具普遍性，也让更多企业和个人得以享受智慧科技带来的便利。DeepSeek的V3模型可以在仅需557.6万美元的情况下完成训练，这是同行业内难以匹敌的成就。【材料四】
①2024年11月，教育部发布《教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知》，要求“2030年前在中小学基本普及人工智能教育”。
②AI的颠覆性在于，它首次将人类数千年来积累的知识体系压缩进算法模型。当机器开始承担知识存储与简单推理功能，教育必须超越“知识搬运工”角色，转向培育那些无法被算法复制的“人之所以为人的根本特质”。
③传统教育往往侧重于知识的灌输与记忆，学生如同被动的知识容器，其创新思维和实践能力难以得到充分的激发与培养。而人工智能的出现促使教育回归本质，从“知识传递”转向“人类核心素质培养”，更加注重学生综合素养的提升，强调培养学生的批判性思维、创新能力以及解决复杂问题的能力。
22．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．人工智能是计算机学科的一个分支，在很多学科领域广泛应用且成果丰硕。
B．DeepSeek超越ChatGPT，是它某些方面的独特优势满足了用户的某种需求。
C．传统教育注重培养学生的批判性思维、创新能力以及解决复杂问题的能力。
D．DeepSeek下载量激增，形成流量正循环，活跃留存率高于行业的平均水平。
23．下列对材料的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．ChatGPT相信自己在AI领域积累的品牌效应和用户基础，认为DeepSeek这样的排名变化可能是暂时的，AI应用的创新空间还很大。
B．当我们请DeepSeek完成一个学习任务时，它能根据其背后的算法和数据支持生成结果，如果对此不满意，DeepSeek还可以加以改进。
C．美国的人工智能生态体系及全球AI芯片行业被DeepSeek大模型的出世扰乱，这引发了人们对人工智能发展未来的思考和探讨。
D．DeepSeek通过创新的方法降低了训练成本，使得AI的使用更具普遍性，有助于构建更加繁荣的AI生态，加速AI技术的全球共享。
24．小文准备参加“破局：勇气与创新”的主题演讲，请你帮他完成下面的演讲提纲。
（1）根据材料三的内容，在横线①②处补充事实论据。
（2）调动你平时的积累，在横线③处补充一句关于突破困局的名人名言或诗文谚语。
阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
①2025年央视春晚舞台上，16个身着花袄、手持彩绢的宇树H1人形机器人“福兮”以一场灵动欢快的“扭秧歌”表演惊艳全国，刷新了公众对机器人“机械感”的刻板印象，更成为中国机器人产业跨越式发展的生动缩影。
②机器人“福兮”的表演看似轻松，实则凝聚了从“机械执行”到“智能涌现”的多项硬核技术突破。如“电机驱动”技术路线的突破等，“低成本高性能”的核心理念，让中国在机器人产业中开辟了一条独特的中国路径：“让机器人走进千家万户，成为生活的好帮手。”
（节选自《人民日报海外版》2025年02月12日《“让机器人成为生活的好帮手”》）
【材料二】
①近日，成都新都区军屯镇天星村的千亩稻田里，一胖一瘦两只“机器狗”成了村民热议的焦点。它们无需人工操控，灵活穿梭于田埂间，实时扫描作物长势、分析病虫害、采集气象数据，甚至能自动避障、爬坡过坎，将农田信息通过5G网络传回云端，为“天府粮仓”注入新质生产力！
②“小胖”作为毫米级监测专家，搭载360°旋转双目摄像头和DeepSeek深度学习算法，可识别非法闯入者，并对作物长势、温湿度、病虫害进行毫米级精度分析。通过多线程激光雷达和红外系统，实现动态避障，适应复杂田间环境。
③“小瘦”则是一位地形自适应能手，它配备柔性关节六轴传感器，遇到3°以上坡度时自动调节“双足”高度，保持水平作业姿态。历经300多种地形测试，复杂地形作业效率提升40%。
④“小胖”“小瘦”不仅是“巡检员”、更是“决策大脑”。通过5G物联平台，实时将数据同步至云端，联动植保无人机、施肥机等设备，形成“据种—监测—管护—采收”全流程精准作业闭环。通过分析土壤墒情、气象变化，动态调整灌溉、施肥策略，减少资源浪费，提升产量。
⑤机器人并非替代农民，而是将人力从重复劳动中解放，转向品质管理与品牌运营。未来，将扩展机器人应用至农产品检测、采摘等领域，形成覆盖全产业链的智能解决方案。
（节选自《金台资讯》2025年3月5日《成都稻田迎来“机器狗”巡检员》）
【材料三】
①人形机器人又称类人机器人、仿生机器人等，通常具有头部、躯干、双臂双腿等，在结构和功能上尽可能接近人类，具备一定的运动能力和感知能力。
②如今，人形机器人正成为新的“风口”。
③据国际机器人协会预测，2021年到2030年，全球人形机器人市场规模年复合增长率将高达71%。中国电子学会预测，到2030年，中国的人形机器人市场规模有望达到约8700亿元。
④目前，市场上主流的人形机器人价格不菲，售价在10万元以上，高的甚至超50万元。不少人认为，人形机器人功能有限、价格昂贵，为何相关产业布局不断加速？
⑤业内人士表示，人形机器人走热，跟技术发展、市场需求和政策推动等因素密不可分。
⑥从技术方面，人形机器人在环境感知和人机交互等方面能力显著增强；从市场需求看，人口老龄化和劳动力短缺，使得人形机器人的应用场景得到大大拓展。用空气炸锅炸薯条、制作沙拉汉堡、做咖啡、短暂哄娃、叠衣服……2024世界机器人大会上的这些场景，让人们看到人形机器人走入日常生活的更多可能：国家战略层面的重视，也成为引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。2024年1月，工信部等7部门印发的关于推动未来产业创新发展的实施意见提出，做强未来高端装备，其中人形机器人排在“创新标志性产品”专栏第一位。
⑦人形机器人在工业领域应用最大的意义在于，企业不需要为机械化改造产线。不过，目前人形机器人还处于小规模试验阶段，要实现大规模替代人还为时尚早，需要更高的精确度和安全性，所需要的时间会更长。
⑧相比国外，中国有着更丰富的应用场景，有助于人形机器人进行充分训练。期待政策、技术、需求共同推动人形机器人产业的发展。
（节选自《人民日报海外版》2025年02月12日《人形机器人何时进入日常生活？》）
【材料四】
①文明史镌刻着人类对机械生命的向往。《列子·汤问》记载的偃师造人，达·芬奇手稿中的机械骑士，工业革命时期的蒸汽人偶，这些幻想在二十一世纪第三个十年走进现实。从春晚舞台载歌载舞演杂技的“师傅”，到哈尔滨冰雪大世界与火炬手击掌的“夸父”，人形机器人正以超乎想象的速度撕下科幻标签。在零下20摄氏度的寒风里，机器人精准完成火炬传递的每个动作，这是技术的进步，也是文明的进步。钻木取火也好，智能火炬也罢，技术始终在为人类文明开辟新篇，也始终承载着人们对美好生活的期待。
②对人形机器人，人们有太多期待。医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂，工程师期待它代替人类踏入高危作业区，企业家期待它高效精准完成生产任务……人形机器人从诞生之初，就被设计为人的得力助手和贴心伙伴。
③但硬币总有另一面，有期待就有担忧。有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时，可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”。有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想。还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠，甚至引发道德伦理风险。
④如何充分发挥人形机器人的优势，让其在养老、教育、危险作业等领域大显身手，提升社会福祉？如何平衡效率与公平的关系，避免就业遭到冲击？如何打消用户的顾虑，防止数据被不当利用？把人们的期待转化为现实，需要政府、企业和社会各界共同努力，不断完善政策法规，规范人形机器人的研发、生产和使用。例如，通过职业培训和再教育，帮助劳动者适应新的就业环境；加强数据安全保护，完善隐私法律法规；引导公众正确看待人形机器人，避免过度依赖等。
⑤未来尚无定论，但未来可以塑造。人形机器人终究是人类意志的延伸，面对奔涌而至的热潮，我们既要保持“弄潮儿向涛头立”的锐气，也要守住“乱云飞渡仍从容”的定力，确保在发展人形机器人的每个阶段，始终践行以人为本、科技向善的价值观念，让人形机器人这个跨越数千年的梦，真正成为造福人类文明的现实图景。
（节选自《新华日报》2025年03月05日《对人形机器人，我们该有怎样的期待？》）
25．下列对以上材料的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．机器人“福兮”的表演看似轻松，实则凝聚了从“智能涌现”到“机械执行”的多项硬核技术突破。“让机器人走进千家万户，成为生活的好帮手”的主要原因是“电机驱动”技术路线的突破等。
B．“机器狗”能为“天府粮仓”注入新质生产力，原因是它们完全替代农民，将人力从重复劳动中解放，能实时扫描作物长势、分析病虫害、采集气象数据，甚至能自动避障、爬坡过坎，将农田信息通过5G网络传回云端。
C．人形机器人又称类人机器人、仿生机器人等，通常具有头部、躯干、双臂双腿等，在结构和功能
上尽可能接近人类，完全具备人的运动能力和感知能力。
D．“小胖”“小瘦”通过5G物联平台，实时将数据同步至云端，联动植保无人机、施肥机等设备，形成“据种—监测—管护—采收”全流程精准作业闭环。
26．下面说法不符合【材料三】的一项是（ ）
A．主流人形机器人价格不菲，将促使人形机器人成为新的经济“风口”。
B．人形机器人排在“创新标志性产品”专栏第一位的原因之一是政策推动。
C．人形机器人在环境感知和人机交互等方面的技术跟进，将推动人形机器人产业发展。
D．人口老龄化和劳动力短缺等市场需求，将成为引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。
27．人形机器人从诞生之初，就被设计为人的得力助手和贴心伙伴，但科技的发展既有期待也有担忧。请阅读材料，具体阐述。
28．为促进中国机器人产业跨越式发展，请结合材料说说未来应如何推动人形机器人更好地服务于人类社会？
阅读下面实用类文本，完成各题。
材料一
令人惊叹的古建筑
①国产游戏《黑神话：悟空》热销全国。游戏中出现的大量中式古建筑，令玩家们惊叹不已。据悉，游戏中所有古建筑皆为全国多个省区的实地取景，并高度还原。据不完全统计，该游戏在全国精选了36个景点作为背景，其中山西取景地就有27处，包括小西天、玉皇庙等。
②__________________________________________
③为何山西会有如此多保存完好的古建筑？首先山西宗教文化信仰十分兴盛。除了传统宗教信仰，还有丰富的民间信仰，如洪洞地区的女娲信仰、运城地区的关公信仰等。祭祀就需要庙宇，故出现了“村村有庙”的现象。
④此外，山西被称为“表里山河”，自古以来的地缘格局都十分重要。每到王朝更替，长安、洛阳或华北战火纷飞时，山西的大山江河在一定程度上阻隔了战争，让一些古建筑得以幸存。中国传统建筑多为木结构的建筑，山西干燥少湿的气候，也为木结构的保存提供了有利条件。
（选自《湖南日报》2024年8月25日，有删改）
材料二
身陷困境的古建筑
①国庆假期首日，小西天景区迎来9502位游客，较此前周末假日5千人次左右的游客量增加了近一倍。2日，游客量暴涨至1.6万人，较前日增加了8千人左右，远超最大承载量。
②记者了解到，小西天的精华所在——大雄宝殿，有近2千尊彩绘悬塑佛像，被誉为“中国悬塑艺术之绝唱”。但殿内实际面积仅169平方米，只能容纳40人左右同时参观。
③除硬件不足，山西一些古建景区在软件方面也有待改进之处。如缺乏自助语音讲解设备，有的知名景点推出季节性、临时性讲解员上岗服务，但这些非官方讲解人员素养参差不齐。此外当地日常从事旅游服务业的从业者较少，如何常态化服务游客，当地面临不小的挑战。山西向来非热门旅游目的地，大多古建分布在县镇，旅游服务配套设施严重落后，看文物古建只能自驾、包车，落后的公共交通基本指望不上，餐饮住宿也集中在城市。如何从“一时热、一点热”变成“一直热、一片热”也是山西古建筑旅游业要考虑的问题。除了少数网红打卡点之外，山西还有成千上万的珍贵文化遗产无人问津，甚至岌岌可危。
（选自《工人日报》2024年10月13日，有删改）
材料三
____________________
①古今一脉，文韵悠长。在西安，历史文化从不是书本中冰冷的存在，而始终与时代发展同频共振，与城市建设共生共荣。
②“来到这里，你会走李白走过的路、闻白居易闻过的花香。”在坚持文物原真性保护基础上，西安曲江大明宫遗址做了48个古建筑的数字化复原，并结合各类沉浸式体验活动，让文物活起来、火起来。
③登上西安城墙，一副VR眼镜便能让游客从“高空”俯览古城；一场灯光数字投影，就让“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的唐城风貌再现眼前。
④在西咸新区的秦汉新城里，一条串联起秦咸阳宫遗址、渭北9座西汉帝陵的文物主题游径“大汉紫道”蜿蜒而去。市民李刚常在此骑行，一路邂逅秦宫汉墓，“就像和历史对话，这种‘穿越感’让我着迷。”
(选自《经济参考报》2024年10月11日，有删改)
材料四
①三峡库区腹地的重庆云阳黎明村，凭其保存完好的古建筑群，吸引了众多游客探访，其中彭氏宗祠尤为引人注目。宗祠高九层、四面环山，三面绝壁，占地3500平方米，始建于清道光年间，由前门厅、正门厅等多部分组成。
②过去，这些古建筑并未得到充分地保护和利用，其历史文化底蕴被岁月尘封。后来，该村采取了多种措施来保护这些珍贵的文化遗产。从全面修缮维护到建档立案，再到周边环境整治，每项工作都旨在确保古建筑的安全与完整。该村还积极挖掘其文化内涵，通过文化赋能乡村振兴，依托古建筑群和丰富的历史文化资源，打造了“遇见黎明”“耕读黎明”“花开黎明”，将历史文化底蕴、田园自然风光和村民的生产生活习俗融为一体，为游客呈现了一个充满乡愁和诗意的和美乡村。
（选自光明网，有删改）
29．对以上材料的理解与分析无误的一项是（ ）
A．山西各年代木结构建筑保有量居全国之首，其之所以能被完好保存，得益于气候。
B．山西古建景区改进软件条件后，将从“一时热、一点热”变成“一直热、一片热”。
C．西安曲江大明宫在文物保护基础上，结合各类沉浸式体验活动，让文物活了起来、火了起来。
D．古建筑未充分保护利用，且历史文化底蕴被掩盖，是因为其文化资源难以同生产生活融合。
30．请你结合材料一中的表格和“小贴士”，为材料一第②段补写一段说明性文字用以介绍山西木结构建筑情况。
31．根据材料内容，给材料三、四分别拟写一个标题。
材料三标题：
材料四标题：
32．请你结合材料二、三、四，谈谈山西古建筑的旅游困境及“破境”之法。
阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
①近视是指平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前导致的视物模糊，是屈光不正的一种。在屈光静止的前提下，远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点，因而造成视觉变形，导致远方的物体模糊不清。
②近视眼的原理和形成涉及遗传、生理发育、环境因素等多个方面，采取合理的预防措施和及时的干预手段，可以有效控制近视的发展。正常眼睛的眼球长度（眼轴）与眼睛的屈光力相匹配，使光线聚焦在视网膜上。近视眼的眼轴过长，导致光线聚焦在视网膜前面而不是正好在视网膜上，造成远处物体看起来模糊。另外，近视也可能因晶状体或角膜的屈光力过强（折射率增加），同样使得光线不能准确聚焦在视网膜上。大部分近视眼发生在青少年，在发育生长阶段度数逐年加深，到发育成熟以后即不发展或发展缓慢。
（删改自“百度健康”）
【材料二】
①近年来，青少年近视问题日益严重，如同乌云笼罩在年轻一代的头顶。根据最新数据显示随着年级的升高，近视的青少年比例显著上升。小学低年级时，近视学生仅占少数；而到了初中，近视人数已占据相当比例；高中时更是形成了庞大的“近视大军”。
②在数字化时代，青少年近视问题日益严峻，其背后的原因复杂多样。
③学业压力与长时间近距离用眼。长时间近距离阅读、写作业，这种高强度的近距离用眼，导致眼睛长时间处于调节紧张状态，容易引发视疲劳，进而促进近视的发展。此外，阅读姿势不正确，如书本距离过近、光线不足等，也会加剧近视风险。
④过早接触与过度使用电子产品。智能手机、平板电脑等电子产品的普及，让青少年过早地接触到了屏幕世界。这些电子屏幕发出的蓝光对视网膜有害，且长时间盯着屏幕看，容易减少眨眼次数，导致眼睛干涩、疲劳。加之青少年自控力相对较弱，容易沉迷于游戏、视频等，进一步加剧了近视的风险。
⑤缺乏户外活动与不良生活习惯。户外活动是预防近视的天然良方，但现代青少年往往沉迷于室内活动，缺乏足够的户外时间。户外阳光可以促进视网膜释放多巴胺，有助于控制眼轴的增长，预防近视。同时，不良的生活习惯如熬夜、饮食不均衡等，也会影响眼睛的健康，间接促进近视的发展。
（《青少年近视加重原因，如何有效遏制？》中国山东网 有删改）
【材料三】
①儿童青少年近视防控，“防”的是过早近视和高度近视，以及由高度近视引发的各种并发症：
②防过早近视：出生时眼睛的发育尚未完成，处于远视状态，这是生理性远视，也称为“远视储备”。随着身体不断生长发育，眼睛的屈光度数从远视逐渐趋向于正视（既不远视也不近视的状态），这个过程我们称为“正视化”。
③儿童初次发现近视年龄越小，近视发展的速度可能更快，高度近视的可能性更大。儿童在3～17岁期间，眼轴自然增长速度开始逐渐变缓，也就是随着年龄越大近视的发展速度越慢，所以越迟近视，高度近视的可能性越低。
④防高度近视：预防高度近视即为如何控制近视发展，大多数近视眼并非生来就有，而是经历从低度近视到中度近视再到高度近视发展的过程。近视防控主要“防”的是成为高度近视，而不是摘眼镜，更不是治愈近视。
⑤研究认为，黄斑病变、视网膜脱离的风险与近视的程度有密切关系。当近视超过—5.00D（500度）（或眼轴超过26mm）以后，黄斑病变和视网膜脱离的风险呈指数增加。病理性近视，造成的视力损伤也是不可逆的。单纯近视并不可怕，可怕的是高度近视及病理性近视带来的一系列并发症。高度近视防控的目的是减少近视度数增加至高度近视的风险。
⑥防“错误观念”：
⑦误区一，近视能被治愈恢复。目前的医学认为近视是相对不可逆的，手术也无法“治愈”近视，手术带来的风险并未消除，而且不是人人都合适。
⑧误区二，近视了戴眼镜，度数会加深，眼球还会变形。近视不戴眼镜，眼睛会处于看不清楚的状态，时间久了眼睛就会疲劳，疲劳加重就会加深度数的发展，导致度数增加。因此，佩戴一副质量合格的眼镜对于提高近视孩子的远视力，恢复双眼的正常功能有重要的意义。
（选自《儿童青少年近视防控，“防”的到底是什么？》央视新闻2025—01—12）
【材料四】
①2023年，教育部等十五部门联合制定《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2023—2025年）》（以下简称“方案”）。
②方案要求要加强党的全面领导、政府、学校、医疗卫生机构、学生、家庭、社会协同推进，引导全社会树立正确健康观、教育观、成才观，形成有利于儿童青少年视力健康的生活学习方式、教育管理机制和良好社会环境，切实提高儿童青少年视力健康水平。方案强调，每个学生要强化“每个人是自身健康的第一责任人”意识。主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识，养成健康习惯，并向家长宣传。积极关注自身视力状况，自我感觉视力发生明显变化时，及时告知家长和老师，尽早到眼科医疗机构检查和治疗。
（删改自“新闻网”）
附：教育部、卫健委等八部门联合发布政策
33．下列对以上材料内容的理解和判断，正确的一项是（ ）
A．长时间高强度的近距离用眼会导致调节紧张，推缓了近视的发展。
B．眼轴自然增长速度随着年龄越大发展速度越快，越迟近视，高度近视的可能性越低。
C．黄斑病变、视网膜脱离的风险随高度近视呈指数增加。
D．生理性远视指的是出生时眼睛的发育尚未完成的远视状态，随着身体不断生长发育，眼睛的屈光度数从远视逐渐趋向于正视进而必然地走向近视。
34．下列对以上材料内容的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A．近视发生的原因，大多为眼轴过长导致光线聚焦在视网膜前面，其次也可能因晶状体或角膜的屈光力过强等。
B．青少年是自身健康的第一责任人，要主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识。
C．户外阳光可以促进视网膜释放多巴胺，有助于控制眼轴的增长，预防近视。
D．大部分近视眼发生在青少年，在发育生长阶段度数逐年加深，到发育成熟以后即不发展。
35．请用简洁语言概括“国家青少年近视防控工作总目标”的内容。
36．请结合上述材料，谈谈如何有效防控青少年近视。
《非连续性文本阅读》参考答案
1．B 2．C 3． C B A 4．这三处句子是举例/比喻论证，将“无所为”“不息”“深入研究”的抽象观点转化为具体、通俗的事例，增强了说服力，帮助读者更易理解学问趣味的方法。 5．同意。材料一总起句是“学问趣味的四重法门”，后文是并列的四个方法，是“方法步骤式”的总分；材料二“总起句是“职业皆有趣味”，后文是解释“趣味产生原因”的四个理由，是“观点+原因式”的总分，二者说理逻辑不同。
【导语】这篇阅读材料选取了梁启超关于学问趣味和职业趣味的论述，展现了作者对人生价值的思考。两则材料均采用“总-分”结构，通过递进式论证阐述观点。材料一以“四重法门”为框架，系统论述了学问趣味的培养方法；材料二则从职业角度切入，强调持续投入带来的趣味。两文语言平实生动，善用比喻（如“趣味如电”）和例证，体现了梁启超作为启蒙思想家的说理艺术。文章虽写于近代，但对当代青年如何建立积极的学习工作态度仍有启示意义。
1．本题考查论据补充。
材料二强调“从职业中领略趣味”的生活价值，结尾引用孔子自述生平，需体现“沉浸于职业而忘忧”的状态；
A.“有朋自远方来，不亦乐乎”意思是有志同道合的人从远方来，不也愉快吗？这句话主要表达的是对远方朋友到来的喜悦，与材料二中孔子自述生平的语境不符；
B.“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”意思是他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。这句话与材料二中“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”相呼应，表达了孔子对于乐业的追求和态度，与材料二中孔子自述生平的语境相符；
C.“不义而富且贵，于我如浮云”意思是用不正当的手段获得的荣华富贵，对我来说只是天际的一片浮云，毫无意义。这句话主要表达的是对于不义之财的鄙视，与材料二中孔子自述生平的语境不符；
D.“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”意思是一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。这句话主要表达的是对于颜回安贫乐道的赞美，与材料二中孔子自述生平的语境不符；
故选B。
2．本题考查文章内容的理解分析。
材料一第①段“诸君要尝学问的趣味吗？”直指追求学问方法的群体；材料二“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”以“凡职业都是有趣味的”引导读者发现职业价值；文中多次提及“学生”“著作家”“每日劳作”等，并强调“研究嗜好的学问”“职业奋斗”，明显针对初入学问或职业领域的青年；
故选C。
3．本题考查句子的衔接。
（1）处：由材料一第②段“第一，‘无所为'”可知，本段主要论述了“无所为”是趣味主义最重要的条件，C句“小孩子为什么游戏？为游戏而游戏，游戏便有趣。为体操分数而游戏，游戏便无趣了”通过举例论证了“无所为而为”的重要性，与第②段内容相符，故C句应放在（1）处。
（2）处：由材料一第③段“第二，不息”可知，本段主要论述了不息的重要性，B句“十年不跑路，两条腿一定会废了；每天跑一点钟，跑上几个月，一天不跑时，腿便发痒”通过举例论证了不息的重要性，与第③段内容相符，故B句应放在（2）处。
（3）处：由材料一第④段“第三，深入的研究”可知，本段主要论述了深入的研究的重要性，A句“像那吃甘蔗，越往下才越得好处”通过比喻论证了深入的研究才能得到更多的趣味，与第④段内容相符，故A句应放在（3）处。
4．本题考查句段作用。
（1）列举小孩儿游戏的例子，以“小孩游戏”对比“为分数游戏”，生动说明“纯粹兴趣”与“功利目的”的区别，属于比喻论证和举例论证；（2）举了跑步习惯的例子，用“跑步习惯”类比学问需“持续投入”，避免“生锈”，属于比喻论证和举例论证；（3）举了吃甘蔗的例子，以“吃甘蔗”喻研究需“层层深入”，趣味方显，属于比喻论证和举例论证；
综上所述，材料一中（1）（2）（3）三处句子通过举例论证或比喻论证，具体形象地论述了“无所为”“不息”“深入的研究”对趣味产生的重要性，增强了说服力，所以不能去掉。
5．本题考查论证结构。
由材料一第①段“诸君要尝学问的趣味吗？据我所历，有四重法门可供拾级而上”可知，材料一的总起句是“诸君要尝学问的趣味吗？据我所历，有四重法门可供拾级而上”，其后由材料一第②段“第一，‘无所为’”，第③段“第二，不息”，第④段“第三，深入的研究”，第⑤段“第四，找朋友”可知，分别从“无所为”“不息”“深入的研究”“找朋友”四个方面具体阐述了如何尝学问的趣味，这四个方面是并列关系，共同构成了尝学问趣味的四重法门，是“方法步骤式”的总分；
由材料二“我老实告诉你一句话：‘凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。’”可知，本材料总起句是“我老实告诉你一句话：‘凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。’”，其后由“第一，因为凡一件职业，总有许多层累曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味”“第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增”“第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐”“第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼”可知，分别从四个方面具体阐述了为什么凡职业都是有趣味的，这四个方面是因果关系，共同构成了凡职业都是有趣味的理由，是“观点+原因式”的总分；
因此，两则材料总起句与其后文的内在说理逻辑并不相同。
6．D 7．①因过度依赖梗、表情包、流行语，失去了思考过程和文字的自我生成能力；②越来越依赖电子媒介的装置，让人在不知不觉中停思，无思，文字断片；③因思维懒惰，不愿去深入思考如何让表达更具体；④单向度的审美，助推着语言的单一化。 8．时评的标题语言简练，信息丰富，亮点突出，立场鲜明。具体而言：①“梗”（一语双关）指文字失语者有笑点的玩“梗”却被文字表达“梗”塞住，体现了标题的冲突性：②运用问句，设置悬念，激起读者好奇心；③拯救文字“失语者”的“拯救”一词，直指要害，直击痛点：④标题有对象感、情境感，注重与读者的交流感。 9．①稿件绝大部分对云海列车的描绘空泛贫乏，不够具体生动，建议“多看文学经典积累对美好事物的表达力”（或：建议“戒除思维懒惰，多用具象化思维表达”）；②使用“腻害”“绝绝子”等网络语言抒发赞美之情，建议“多用生活化语言和完整的文字表达感慨”；③反复使用网络用语，如“腻害”“绝绝子”，语言单一化，建议“深入思考，用更多样的方式表达内心的叹咏”。
【导语】这篇时评敏锐捕捉了当代网络语言泛滥导致的“文字失语”现象，通过调查数据、理论分析和网友案例，层层剖析其成因在于思维惰性与媒介依赖。文章结构严谨，从现象到本质再到对策，体现了批判性思考。标题采用设问修辞，直击痛点；正文语言兼具学术性与通俗性，既有伯格曼理论支撑，又用“yyds”等网络热词佐证。建议部分具体可行，尤其强调经典阅读对语言复苏的作用。
6．本题考查对新闻时评内容的理解。
D.结合新闻时评第⑥段“在电子媒介时代，我们的表达和交流越来越依赖电子媒介的装置，这些装置已经深深嵌入人们的日常表达，设计得越来越人性化和友好性，便捷易上手，甚至成为肢体的一部分”，可知作者对网络流行语没有完全否定，所以“网络流行语的出现不仅没有丰富我们的日常语言表达，反而限制了我们的语言使用能力”的说法有误；
故选D。
7．本题考查概括文章内容。
根据【新闻时评】第⑥段“依赖梗、表情包、流行语的人之所以‘失语’，是因为在‘被梗说’‘被表情包说’‘被流行语说’中，失去了思考过程和文字的自我生成能力”，可概括“文字失语”产生的原因为：因过度依赖梗、表情包、流行语，失去了思考过程和文字的自我生成能力；
根据【新闻时评】根据第⑥段“在电子媒介时代，我们的表达和交流越来越依赖电子媒介的装置，这些装置已经深深嵌入人们的日常表达，设计得越来越人性化和友好性，便捷易上手，甚至成为肢体的一部分，让人觉察不到它们的存在，在不知不觉中停思，无思，文字断片”，可概括“文字失语”产生的原因为：越来越依赖电子媒介的装置，让人在不知不觉中停思，无思，文字断片；
根据【网友跟帖】“‘文字失语症’患者的一大特点就是‘思维懒惰’。‘文字失语症’患者通常抽象思维占据上风，不愿去深入思考如何让表达更具体”，可概括“文字失语”产生的原因为：因思维懒惰，不愿去深入思考如何让表达更具体；
根据【网友跟帖】“单向度的审美，也在助推着语言的单一化。表面上看起来丰富多彩的互联网世界，实际上不过是单向度审美的不断重复”，可概括“文字失语”产生的原因为：单向度的审美，助推着语言的单一化。
8．本题考查标题的作用。
根据【写作指南】第④段“亮点和论点体现在标题上。好标题具备的几大元素：要避免正确的废话；要能体现某种冲突性；设置悬念，激起读者好奇心；直指要害，直击痛点；注重与读者的交流感”，结合新闻时评第③段“我们中的很多人，似乎都是话痨，在群里、朋友圈里、论坛上常常很活跃，抛梗、接梗行云流水，表情包比谁都多，段子一个接一个，张口就是流行语，喋喋不休，没失语啊”、第④段“久而久之，你的文字表达能力便被梗塞住了，成为‘语梗’患者，也就是文字失语，失去自如地用文字表达想法的能力”，可知标题中的“梗”（一语双关）指文字失语者有笑点的玩“梗”却被文字表达“梗”塞住，体现了标题的冲突性；
从句式来看，标题《拿什么拯救被“梗”住的文字“失语者”》，运用问句，设置悬念，激起读者好奇心；标题《拿什么拯救被“梗”住的文字“失语者”》中的“失语者”，是拯救的对象，结合新闻时评第⑧段“那么，如何锻炼自己的语言和文字能力，避免文字失语呢？这里有三个建议”、第⑨段“其一，多读纸质书，创造默读和静观的主动思考空间”、第⑩段“其二，多看文学经典，积累对美好事物的丰富表达力”、第⑪段“其三，戒除对网语、省略、表情包、奶化语言的依赖，有意识地用‘生活语言’替代那些脱口而出的‘魔性语言’”，可知标题有对象感、情境感，注重与读者的交流感；结合新闻时评第⑧段“那么，如何锻炼自己的语言和文字能力，避免文字失语呢？这里有三个建议”，联系标题《拿什么拯救被“梗”住的文字“失语者”》拯救文字“失语者”的“拯救”一词，可知标题直指要害，直击痛点。
9．本题考查根据内容提建议。
从稿件中“一列轻轨迎着初升红日，穿行在云雾缭绕的轨道专用桥上，风景如画，十分美丽……”，可以看出对云海列车的描绘空泛贫乏，不够具体生动，结合新闻时评第⑩段“其二，多看文学经典，积累对美好事物的丰富表达力”、【网友跟帖】“‘文字失语症’患者的一大特点就是‘思维懒惰’。‘文字失语症’患者通常抽象思维占据上风，不愿去深入思考如何让表达更具体”，可提出建议：“多看文学经典积累对美好事物的表达力”（或：建议“戒除思维懒惰，多用具象化思维表达”）；
从稿件中“真是腻害！可谓绝绝子！”，看出多用网络语言抒发赞美之情，结合新闻时评第⑪段“其三，戒除对网语、省略、表情包、奶化语言的依赖，有意识地用‘生活语言’替代那些脱口而出的‘魔性语言’。养成把想法写成长文字的习惯，进行完整的文字表达，不要让网络社交替代现实社交”，可提出建议：多用生活化语言和完整的文字表达感慨；
稿件中“真是腻害！可谓绝绝子！”，反复使用网络用语，语言单一化，结合【网友跟帖】“‘文字失语症’患者的一大特点就是‘思维懒惰’”、“单向度的审美，也在助推着语言的单一化。表面上看起来丰富多彩的互联网世界，实际上不过是单向度审美的不断重复，就像别人打出了一个‘yyds’，你复制粘贴同样的‘yyds’。然后除了‘yyds’，我们再也无法用更纷繁多样的方式表达内心的叹咏了”，可提出建议：深入思考，用更多样的方式表达内心的叹咏。
10．C 11．C 12．（1）激发学习兴趣，丰富学习体验（2）实现个性化学习，精准补弱
（3）拓宽学习视野，弥补资源差距（4）提升学习效率，培养综合素养
【导语】这篇阅读材料聚焦AI技术在中小学教育中的应用，通过三则新闻报道展现了AI赋能教育的多元场景。材料一以江苏为例，呈现AI在激发兴趣、实验模拟、学情诊断等方面的创新实践；材料二突出AI对乡村教育的“破局”作用，体现教育公平；材料三则展示AI优化教学设计、提升课堂效率的功能。三则材料共同勾勒出AI技术“个性化教学”“资源均衡”“课堂革新”三大价值，同时也隐含对技术应用的理性思考。报道采用“点面结合”的写法，既有政策背景，又有生动案例，语言平实而具说服力。
10．本题考查辨析信息。
A．联系材料一中“苏州高新区实验小学校教育集团的老师借助AI技术‘复活’李白”可知，“复活”历史人物的是苏州高新区实验小学校的老师，并非苏州工业园区星海实验高级中学的老师，因此A表述错误；
B．联系材料二中“逸夫小学引入人工智能机器人‘宾果’与老师配合教学”可知，“宾果”是与老师配合教学，并非独立完成教学任务，因此B表述错误；
D．联系材料一中“南京市天妃宫小学石静文老师的AI学情诊断系统5分钟内生成知识图谱”可知，生成知识图谱的时间是5分钟，并非10分钟，因此D表述错误；
故选C。
11．本题考查辨析信息。
C．联系材料二中“逸夫小学引入人工智能机器人‘宾果’与老师配合教学”，以及材料中所有AI在教学中的应用案例（如AI虚拟实验室、AI学情诊断系统等）可知，AI是辅助教师教学、优化教学过程的工具，并非能完全替代教师进行教学，故选C。
12．本题考查提炼信息。
联系材料一中的“苏州高新区实验小学校教育集团的老师借助AI技术‘复活’李白，激发学生兴趣；苏州工业园区星海实验高级中学高宏老师借助AI虚拟实验室，让学生完成基因编辑模拟实验”可知，AI能通过创新形式让学习更生动，提升学习兴趣与体验感。
联系材料一中的“南京市天妃宫小学石静文老师的AI学情诊断系统5分钟内生成知识图谱，自动推送分层练习题……AI也能精准分析考试数据，帮助老师定位学生薄弱点”可知，AI可依据学情推送适配内容，帮助学生精准弥补学习短板。
联系材料二中的“旬邑中学在高一年级开设‘云班’，引入成都七中‘云课堂’，实现课堂教学同堂化；旬邑县太村中学和职田镇中心小学开设DeepRacer无人驾驶等前沿课程”可知，AI能让资源薄弱地区的学生接触优质、前沿内容，拓宽学习视野。
联系材料三中的“数学课堂中动态模拟让抽象概念可视化”“基于AI算法设计测试、分层作业与标准化试题，通过知识图谱精准诊断学情”可知，AI可简化复杂知识的理解过程，同时在实践类课程（如无人驾驶、机器人教学）中助力学生综合素养的提升。
13．C 14． 应用场景从专业领域向日常生活拓展 技术突破从单一领域向多领域延伸 从辅助工具向核心驱动力转变 15．对刘老师：教师不仅要教会学生操作技术工具，更要更新教学理念，从知识传授者转变为学习引导者，注重培养学生的创新与批判性思维，提升教学“含智量”。
对小王同学：学生要主动探索和接纳新技术、新知识，提升自身数字素养，加强合作学习和跨学科学习，培养动手能力和创新思维，不能依赖AI写作业。 16．①明确价值准则，将正确的价值观融入人工智能教学，培养学生的伦理意识和社会责任感，引导他们明晰使用人工智能工具的边界。②从技术角度，将能够清楚描述出的、约定俗成的道德伦理准则以算法的形式植入到人工智能中，使其在自我学习时拥有伦理道德底线。③从人本主义出发，提高算法设计师、程序员等技术人员的伦理素养、道德意识，使其在开发过程中遵循伦理道德规范。
【导语】这篇阅读材料围绕人工智能的发展与应用展开，结构清晰，层次分明。材料一以时间轴形式梳理AI发展历程，突出关键节点；材料二聚焦高校AI教育应用实例，体现技术落地；材料三探讨AI时代教学变革，强调伦理教育；材料四则深入分析AI伦理风险，提出人机共治理念。四则材料从历史到现状，从技术到伦理，形成完整逻辑链条，既展示AI的迅猛发展，又警示其潜在风险，具有现实指导意义。
13．本题考查辨析信息。
C.联系材料四第一段“人工智能在过去十年中取得了快速而显著的发展……然而也带来了许多重大的道德伦理风险”，第二段“首先，教育人工智能应用应始终在人的掌控下，秉持育人为本的价值准则……二是从人本主义出发，提高算法设计师、程序员等技术人员的伦理素养、道德意识”可知，第二段是从“育人为本的价值准则”“植入伦理准则”“技术角度（算法植入）”“人本主义（提升人员素养）”展开论述，并非“强化监管、价值引导”，C选项对材料四论述逻辑分析错误。
故选C。
14．本题考查提炼信息。
根据材料一“DEC公司研发的XCON专家系统成功商用，标志AI技术首次规模化应用”可知早期如1980年DEC公司研发的XCON专家系统用于专业领域商用，根据“IBM‘深蓝’击败国际象棋冠军卡斯珀罗夫，验证AI复杂决策能力”可知1997年IBM“深蓝”聚焦国际象棋复杂决策；根据“IBMWatsn问答系统赢得智力竞赛冠军；苹果发布Siri语音助手，推动AI消费级应用。2014年特斯拉发布Autpilt辅助驾驶系统；亚马逊推出智能音箱Ech，AI融入日常生活场景”可知后来2011年苹果Siri语音助手、2014年特斯拉辅助驾驶系统、亚马逊智能音箱等，AI融入日常生活场景，体现应用场景拓展。
根据材料一“艾伦·图灵提出‘图灵测试’，奠定机器智能的理论基础”可知最初1950年“图灵测试”奠定理论，根据“达特茅斯会议确立人工智能研究领域，开启学科体系化探索”可知1956年确立研究领域，之后在商用（XCON）、棋类决策（深蓝）、问答竞赛（IBMWatsn）、消费级应用（Siri）、辅助驾驶等多领域实现技术突破，不再局限单一方向。
根据“特斯拉发布Autpilt辅助驾驶系统；亚马逊推出智能音箱Ech，AI融入日常生活场景”等可知前期AI多是辅助，像XCON辅助商用、Siri辅助日常；根据“ChatGPT等生成式AI普及，引发教育、医疗等领域数字化转型浪潮。2024年DeepSeek等众多AI技术深入医疗、教育、交通领域，成为社会数字化核心驱动力”可知到2023—2024年，众多AI技术深入医疗、教育、交通等领域，成为社会数字化核心驱动力，角色从辅助转为关键驱动。
15．本题考查提炼信息。
根据材料三第一段“教师应更新教学理念，从知识传授者转变为学习引导者，注重培养学生的创新与批判性思维”“有条件的地区和学校可充实人工智能教育教师队伍，引入社会力量和资源，提升教学‘含智量’”可知，在人工智能融入教育的背景下，教师不只是教学生操作技术工具，更要转变教学理念，成为学习引导者，通过培养学生创新与批判性思维、提升教学“含智量”等，助力学生成长，并非单纯教操作；
根据材料三第一段“引导学生主动探索和接纳新技术、新知识，提升自身数字素养，加强合作学习和跨学科学习，培养动手能力和创新思维，从而更好适应时代发展的需要”可知，学生不能依赖AI写作业，而要主动探索技术，提升数字素养，借助合作学习、跨学科学习等，培养动手与创新思维，以适应时代，AI是辅助学习工具，不是替代学生完成作业的手段。
示例：
对刘老师：教师不仅是技术操作指导者，更应转为学习引导者，侧重培养学生的创新思维、批判性思维，而非仅教工具使用；
对小王同学：使用AI写作业违背“培养动手能力与创新思维”的要求，需通过主动探索提升数字素养，明确AI使用边界。
16．本题考查提炼出建议。
联系材料三第二段“要将正确的价值观融入人工智能教学，培养学生的伦理意识和社会责任感，引导他们明晰使用人工智能工具的边界”可知，在教育场景中，需把正确价值观融入人工智能教学，让学生具备伦理意识与社会责任感，清楚使用边界，以此平衡技术创新和伦理约束。
联系材料四第二段“从技术角度而言，可将一些能够清楚描述出的、约定俗成的道德伦理准则以算法的形式植入到人工智能中，使得人工智能在自我学习时自发性拥有在伦理方面的道德底线，不做出违反伦理原则的行为”可知，从技术层面，把明确的道德伦理准则通过算法植入人工智能，使其学习时自发坚守伦理底线，助力平衡二者关系。
联系材料四第二段“从人本主义出发，提高算法设计师、程序员等技术人员的伦理素养、道德意识”可知，要提升算法设计师、程序员等技术人员的伦理素养与道德意识，让他们在人工智能技术创新过程中，主动遵循伦理道德规范，实现技术创新和伦理约束的平衡。
17．B 18．A 19．形成原因：一方面是传统观念“以长为尊”的影响，人们习惯用带尊敬意味的称谓；另一方面是现代人崇尚年轻，不希望被人叫老，“小哥哥”“小姐姐”中“小”字体现年轻，“哥哥”“姐姐”保持了尊称的意味，是传统观念与现代心态冲突妥协的结果。社交作用：在社交中使用“小哥哥”“小姐姐”，既表达了对对方的尊敬，又满足了对方希望被认可年轻的心理，让社交氛围更亲切、融洽，有助于拉近人与人之间的距离，是一种符合现代社交心理的称谓方式。
【导语】这篇阅读材料通过三部分系统梳理了汉语礼貌用语体系：材料一分类解析古汉语敬谦辞的使用规则（称呼与行为两类），材料二揭示其儒家文化根源（贬己尊人的礼仪传统），材料三则聚焦网络时代泛尊称的演变（传统亲属称谓的现代化改造）。三则材料由古及今，呈现汉语敬语系统从传统规范到现代创新的发展脉络，特别通过“小哥哥/小姐姐”的案例分析，生动展现了语言对社会心理变迁的适应性调整。
17．本题考查对材料内容的理解。
B.根据材料一第①段可知，“令兄”是敬辞，特指“对方（听话人）的兄长”，而同学的兄长是“听话人本人”，并非“听话人的兄长”，此处应称呼“兄台”等，而非“令兄”，本项表述错误；
故选B。
18．本题考查对材料内容的理解。
B.材料二明确说“谦辞与敬辞大多联系在一起使用”，而非“必须搭配使用”，“必须”“否则无法”的表述过于绝对，与材料不符；
C.由材料二“儒家思想曾长期占据统治地位，其‘恭’‘良’‘温’‘俭’‘让’的礼仪文化表现在语言上，便是要求人们在交际过程中贬己而尊人，谦敬雅辞也就由此而生”可知，谦敬辞的核心是“贬己而尊人”，而非“贬人尊己”；由材料三第④段“‘哥哥’‘姐姐’是平辈里的尊长，仍然是尊敬的，但加上一个‘小’字，就说明年龄不大，还很年轻。‘小哥哥’和‘小姐姐’就这样巧妙地平衡了传统和现代”可知，“小哥哥”“小姐姐”是社会泛尊称，侧重“平衡传统与现代的尊敬”，并非遵循“贬己尊人”的谦敬辞核心。
D.材料三第②段“在中国人的语言习惯里，常常用亲属称谓来代替社会泛尊称，比如‘爷爷’‘奶奶’‘叔叔’‘阿姨’等都既可以称呼亲属或亲戚，也可以称呼陌生人”可知，传统泛尊称可以称呼亲属或亲戚，也可以呼唤陌生人。因此本项中“传统泛尊称只用亲属称谓”表述错误；
故选A。
19．本题考查材料内容概括分析。
材料三中，分析了“小哥哥”“小姐姐”这一网络泛尊称的形成原因
形成原因。
根据第②段“在中国人的语言习惯里，常常用亲属称谓来代替社会泛尊称……”“考察这些泛尊称，存在一个规律——以长为尊”可知，一方面是传统观念“以长为尊”的影响，人们习惯用带尊敬意味的称谓；
根据第④段“传统观念以长为尊，称呼别人最好能叫高一辈，但是现代人崇尚年轻，不希望被别人叫老了”“‘哥哥’‘姐姐’是平辈里的尊长，仍然是尊敬的，但加上一个‘小’字，就说明年龄不大，还很年轻。‘小哥哥’和‘小姐姐’就这样巧妙地平衡了传统和现代”可知，另一方面是现代人崇尚年轻，不希望被人叫老，“小哥哥”“小姐姐”中“小”字体现年轻，“哥哥”“姐姐”保持了尊称的意味，是传统观念与现代心态冲突妥协的结果。
社交作用。
根据第④段“传统观念以长为尊，称呼别人最好能叫高一辈，但是现代人崇尚年轻，不希望被别人叫老了”“‘哥哥’‘姐姐’是平辈里的尊长，仍然是尊敬的，但加上一个‘小’字，就说明年龄不大，还很年轻。‘小哥哥’和‘小姐姐’就这样巧妙地平衡了传统和现代”可知，在社交中使用“小哥哥”“小姐姐”，既表达了对对方的尊敬，又满足了对方希望被认可年轻的心理，让社交氛围更亲切、融洽，有助于拉近人与人之间的距离，是一种符合现代社交心理的称谓方式。
20．C 21．提升生产效率；降低养殖成本；保障产品质量；推动产业融合；促进生态保护。
【导语】这篇阅读材料通过两则报道，展现了江西智慧农业的创新实践与政策支持。材料一以鄱阳湖智慧渔场为例，详细介绍了AI技术、数字孪生等现代科技在养殖业中的应用，突出了科技赋能农业的高效与透明；材料二则从政策层面，强调绿色循环发展和财政补贴的推动作用。两则材料相辅相成，既呈现了技术创新的具体成果，又体现了政策引导的重要性，共同勾勒出江西农业现代化与生态保护协同发展的蓝图。
20．本题考查信息的筛选与辨析。
C.结合材料二第①段“要求新建项目全面配备循环水处理系统，并对智能设备给予30%财政补贴，推动‘生态养殖+文旅’融合发展”可知原文只明确了“对智能设备给30%财政补贴”，但完全没提到“文旅项目”是否补贴——既没说“补贴文旅”，也没说“不补贴文旅”。而选项说“政府只补贴智能设备，不补贴文旅项目”，是主观认定了“不补贴文旅项目”，属于“无中生有+表述绝对”，所以这个说法和原文的信息不符；
故选C。
21．本题考查信息的提取与概括。
结合材料一第①段“该项目通过引入无人水站、多参数传感器及DeepSeek环境大模型，实现水质实时监测与污染预警，数据延迟缩短至0.1秒，效率提升400%”可知智慧渔场的技术大大地提升生产效率；
结合材料一第②段“渔场创新打造“智慧管理平台”，整合5G+智能网联技术，实现饲料投放、鱼群密度控制等环节的自动化管理，养殖成本降低10%以上”可知渔场创新打造“智慧管理平台的投入使用”降低养殖成本；
结合材料一第②段“冷链物流与华为云合作搭建可追溯系统，确保产品从养殖到销售全程透明化，年产值预计突破亿元”可知冷链物流与可追溯系统实现产品全程透明化管理，确保品质安全。
结合材料二第①段“江西省深入贯彻《渔业绿色循环发展政策》，要求新建项目全面配备循环水处理系统，并对智能设备给予30%财政补贴，推动“生态养殖+文旅”融合发展。政策实施以来，全省已启动多个示范项目，成效显著”可知还推动了产业的融合；
结合材料一第①段“数字孪生技术构建的鄱阳湖生态盾牌，整合水文、气象数据，精准模拟污染扩散路径，为生态保护提供科技支撑”结合材料二第②段“永修县、彭泽县等5个县（市）入选国家级绿色循环发展试点，重点推进池塘标准化改造及尾水治理。”可知数字孪生技术精准模拟污染扩散，循环水处理系统减少污染，助力绿色可持续发展，促进了生态保护。
22．A 23．C 24．示例：①DeepSeek团队面临算力不足、算法瓶颈甚至资金链断裂等困境，仍以“向难而行”的信念坚持探索无人区。②DeepSeek突破训练技术，创新降低AI模型训练成本。③世上无难事，只怕有心人（或路漫漫其修远兮，吾将上下而求索）。
【导语】四则材料围绕DeepSeek展开：其作为中国AI代表，2025年1月登顶美国区App Stre免费榜，靠免费策略、差异化竞争及美国市场尝鲜热情获客，需关注留存率；介绍其功能、多领域应用及对伦理责任的重视；提及创始人理念、技术突破（多模态学习等）及低成本训练优势；还关联中小学AI教育普及要求，指出AI推动教育从知识灌输转向核心素质培养，并提及相关行业影响与质疑。
22．本题考查材料内容筛选。
B.根据材料一第③段是“DeepSeek如果能够在短时间内超越ChatGPT，可能是在某些方面有独特的优势或者满足了用户的某种需求”，是“如果能够”，并非已经超越且确定是因为独特优势满足用户需求；
C.根据材料四第③段明确“传统教育往往侧重于知识的灌输与记忆，学生如同被动的知识容器，其创新思维和实践能力难以得到充分的激发与培养”，说明传统教育不注重培养这些能力；
D.根据材料一第②段“需观察30日活跃留存率是否高于行业平均35%的水平”，表明活跃留存率还未确定高于行业平均水平；
故选A。
23．本题考查材料内容筛选。
C.根据材料一第④段是“DeepSeek大模型的出世显然扰乱了美国的人工智能生态体系，也引发了投资者的质疑，即是否需要借助巨额投资来推动AI发展。此外，维持了芯片行业热度的全球AI芯片行业将面临哪些新的机遇或挑战也值得关注”，是引发投资者对“是否需要借助巨额投资来推动AI发展”的质疑，以及对全球AI芯片行业机遇挑战的关注，并非“引发了人们对人工智能发展未来的思考和探讨”；
故选C。
24．本题考查拓展与运用。
材料三主要讲述了DeepSeek创始人梁文锋提到AI研发是“孤独的长跑”，团队面临诸多困境却凭借“向难而行”的信念坚持探索；同时还阐述了DeepSeek能在市场竞争中突围，除了有强大技术团队，还得益于在多模态学习、混合专家模型等领域的突破，并且通过创新方法降低训练成本，让AI使用更具普遍性，像V3模型训练成本低就是突出表现。
根据分论点一“破局需要勇气”，要从材料里找体现DeepSeek团队面对困难，凭借勇气坚持下去的事例。材料三第①段“创始人梁文锋曾坦言：AI研发是场‘孤独的长跑’，团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金链断裂的困境，但正是‘向难而行’的信念，让我们坚持探索无人区”中团队面临诸多困境却“向难而行”坚持探索，就很好地体现了勇气，由此可概括出：
示例：DeepSeek团队在AI研发时，面临算力不足、算法瓶颈甚至资金链断裂的困境，但团队怀着“向难而行”的信念，坚持探索，最终在多模态学习与混合专家模型等领域取得重大突破。
根据分论点二“破局需要创新”，材料三第②段“在此之前，AI模型往往需要庞大的算力支撑，而DeepSeek通过创新的方法降低了训练成本，使得AI的使用更具普遍性，也让更多企业和个人得以享受智慧科技带来的便利”讲述DeepSeek在技术领域的突破以及降低训练成本的创新举措，能支撑该分论点，由此可概括出：
示例：DeepSeek通过创新方法降低训练成本，其V3模型仅需557.6万美元就能完成训练，这一成果在同行业中难以被超越，凭借技术创新，DeepSeek在激烈的市场竞争中脱颖而出。
道理论据需要是关于突破困局的名人名言或诗文俗语。我们从积累的知识中，选取那些表达历经磨难、勇于突破困境就能取得成功的语句。比如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，它传达出即使身处困境，只要有勇气和信念，终能突破困局、实现理想的意思，很契合“破局”的主题。
示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
25．D 26．A 27．人们对人形机器人的期待：医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂，工程师期待它代替人类踏入高危作业区，企业家期待它高效精准完成生产任务……
人形机器人在发展应用中，也可能会出现：会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”；会有用户数据泄露隐患；会出现过度依赖人形机器人；可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠；甚至引发道德伦理风险。 28．①加快技术研发和创新，在人工智能（算法）、运动控制等领域发力创新；②扩大人形机器人跨领域合作空间，与云端平台、设备等多方联动和协同发展；③制定数据安全法规，明确机器人使用边界，保护用户隐私，防范道德风险；④践行以人为本价值观念，确保技术发展与人类需求、情感互动相协调，让机器人技术真正造福于人类。
【导语】这篇阅读材料聚焦机器人技术发展，通过春晚机器人表演、农业机器狗应用、人形机器人产业分析三个维度，展现了中国机器人技术的突破与产业化进程。材料既呈现了技术革新带来的效率提升（如农业精准作业），也探讨了人形机器人产业化面临的挑战（成本、安全性）和社会伦理问题。四则材料形成递进结构：从技术展示到产业分析，最终落脚人文思考，体现科技报道的深度与温度。
25．本题考查对材料内容的理解和辨析。
A.根据【材料一】第②段“机器人‘福兮’的表演看似轻松，实则凝聚了从‘机械执行’到‘智能涌现’的多项硬核技术突破”，选项将“从‘机械执行’到‘智能涌现’”的递进关系颠倒为“从‘智能涌现’到‘机械执行’”，与原文不符；
B.根据【材料二】第⑤段“机器人并非替代农民，而是将人力从重复劳动中解放，转向品质管理与品牌运营”，选项中的“完全替代农民”与原文“并非替代农民”的意思完全相反；
C.根据【材料三】第①段“人形机器人……具备一定的运动能力和感知能力”，选项将“具备一定的”夸大为了“完全具备”，与原文程度不符；
故选D。
26．本题考查对材料内容的理解和辨析。
A.根据【材料三】第④段“目前，市场上主流的人形机器人价格不菲，售价在10万元以上，高的甚至超50万元。不少人认为，人形机器人功能有限、价格昂贵，为何相关产业布局不断加速？”可知，价格昂贵是当前制约其普及的因素之一，而非促使其成为“风口”的原因。成为“风口”的原因在第⑤段明确表述为“跟技术发展、市场需求和政策推动等因素密不可分”，选项因果关系不成立；
故选A。
27．本题考查材料内容的理解和概括。
对发展的期待：
根据文章第②段，“医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂，工程师期待它代替人类踏入高危作业区，企业家期待它高效精准完成生产任务”。这表明，人们期待人形机器人能在社会服务、危险作业和工业生产等多个领域发挥积极作用，成为提升工作效率、保障人类安全、改善生活质量的得力助手和贴心伙伴。
对应用的担忧：
根据文章第③段，人形机器人的发展也伴随着多方面的担忧。
在就业方面，“有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时，可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位‘饭碗’”分析出技术进步可能对特定就业岗位带来的冲击。
在数据安全方面，“有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想”分析出伴随其应用而产生的海量个人数据存在被泄露和滥用的潜在风险。
在社会伦理与人际关系方面，“还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠，甚至引发道德伦理风险”分析出过度依赖机器可能对人类社会固有的情感联结和伦理规范产生负面影响。
28．本题考查材料内容的理解和概括。
①根据【材料一】第②段，“机器人‘福兮’的表演看似轻松，实则凝聚了从‘机械执行’到‘智能涌现’的多项硬核技术突破。如‘电机驱动’技术路线的突破等”，这说明了在硬件驱动等核心技术上的创新是产业发展的基础。同时，【材料三】第⑥段指出“从技术方面，人形机器人在环境感知和人机交互等方面能力显著增强”，这强调了在人工智能算法等软件层面持续提升的重要性。综合来看，推动人形机器人服务社会，必须持续在运动控制（硬件）和人工智能（软件）两大技术路线上进行创新突破。
②根据【材料二】第④段，“‘小胖’‘小瘦’……通过5g物联平台，实时将数据同步至云端，联动植保无人机、施肥机等设备，形成‘据种—监测—管护—采收’全流程精准作业闭环”。这提供了一个成功的范例，分析表明，人形机器人要发挥更大效能，不能孤立存在，而必须融入更广阔的技术生态系统，通过与云端平台、其他智能设备联动，实现数据共享与任务协同，从而拓展其应用场景和服务能力。
③根据【材料四】第③段，“有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想”，以及“甚至引发道德伦理风险”。这些论述直接点出了数据安全与伦理边界是发展过程中必须正视和解决的挑战。因此，分析认为，要让人形机器人健康、可持续地服务社会，就必须通过立法和制定规范，预先为其设定清晰的数据使用规则和伦理框架，以防范潜在风险，保障用户权益。
④根据【材料四】第⑤段，“我们既要保持‘弄潮儿向涛头立’的锐气，也要守住‘乱云飞渡仍从容’的定力，确保在发展人形机器人的每个阶段，始终践行以人为本、科技向善的价值观念”。这是推动人形机器人发展的根本原则和最终目标。分析指出，所有的技术发展和应用最终都应回归到服务人本身，要警惕技术可能带来的“削弱人与人之间的真实情感互动”等异化现象，确保科技进步与增进人类福祉同向而行。
29．C 30．
山西的木结构建筑地域分布不均衡：北部30座，中部89座，东南部274座，南部125座，东南部为主要集中地。从历史年代看，唐、五代、宋、金、元时期的木结构建筑在全国占比突出，除辽代外，其余时期占比均超70%。（其他答案能够结合表格进行合理表述也可给分，如全国仅有的3座唐代木结构建筑皆在山西；山西共有518座唐至元木结构建筑，占全国总数的82.48%） 31． 材料三标题：焕发新生的古建筑（共荣城建的古建筑） 材料四标题：赋能振兴（乡村）的古建筑 32．困境：①游客量超载与承载能力矛盾突出。 ②软硬件设施不足。③热度不均与保护危机并存。
“破境”之法：①在保护文化遗产的基础上提高硬件实力，例如整治文化遗产周边环境，确保其安全完整。②提升文化遗产旅游区的软件实力，提供优质的常态化服务给游客更好的体验，如培养当地日常从事旅游服务业人员，提升地区的旅游配套设施，如交通、饮食等。③挖掘更多本地文化内涵，赋能乡村振兴，并在坚持文物原真性保护基础上，将文化保护与城市建设结合起来，如对古建筑遗址进行数字复原，让游客进行沉浸式活动。
【导语】这篇阅读材料围绕古建筑展开，通过四则材料多角度呈现了古建筑的价值、困境与保护。材料一以数据说明山西古建筑的丰富性及保存原因；材料二揭示旅游开发中的硬件不足与服务短板；材料三、四则分别展示西安数字化保护与重庆乡村振兴的活化案例。文本结构清晰，语言平实与生动结合，既有严谨的数据分析，也有鲜活的场景描写，引导学生关注文化遗产保护与创新传承。
29．本题考查对材料的理解和分析。
A.结合材料一表格可知，辽代的山西木结构建筑占全国37.5%，不是居于全国首位。结合材料一第④段“山西被称为‘表里山河’，自古以来的地缘格局都十分重要。每到王朝更替，长安、洛阳或华北战火纷飞时，山西的大山江河在一定程度上阻隔了战争，让一些古建筑得以幸存。中国传统建筑多为木结构的建筑，山西干燥少湿的气候，也为木结构的保存提供了有利条件”可知，山西木结构建筑之所以能被完好保存，得益于地缘格式和气候，并非仅仅因为气候；
B.结合材料二第③段“如何从‘一时热、一点热’变成‘一直热、一片热’也是山西古建筑旅游业要考虑的问题”可知，山西古建景区改进软件条件后，还没有实现从“一时热、一点热”变成“一直热、一片热”的目标；
D.结合材料四第②段“该村还积极挖掘其文化内涵，通过文化赋能乡村振兴，依托古建筑群和丰富的历史文化资源，打造了‘遇见黎明’‘耕读黎明’‘花开黎明’，将历史文化底蕴、田园自然风光和村民的生产生活习俗融为一体”可知，古建筑的文化资源能够同现代生产生活相融合；
故选C。
30．本题考查图文转换。
要求根据材料中表格数据，用文字介绍山西木结构建筑分布情况。
这个表格内容是“山西唐至元木结构建筑区域分布及占全国比例统计表”，表格按区域分布和年代，对山西的木结构建筑进行了统计，一是数量，二是占全国的比例。
按区域分布来看，山西北部共有30座木结构建筑，东南部有274座，据此可得：山西的木结构建筑呈现出明显的地域分布特点：北部地区，山西的木结构建筑数量较少，共计30座；东南部地区是山西木结构建筑的主要集中地，共计274座。
按历史时期来看，除辽代外，山西唐、五代、宋、金、元朝的木结构建筑占比都是全国最高的，均超过70%。现在的唐朝3座木结构建筑均在山西，可见各个历史时期的木结构建筑在山西大都得到了较好地保留。
根据以上分析用说明性的文字介绍山西木结构建筑的情况，合理即可。
31．本题考查拟写小标题。
仿照标题一、二“令人惊叹的古建筑”“身陷困境的古建筑”可知，拟写的标题应为“XXXX的古建筑”。
结合材料三“在西安，历史文化从不是书本中冰冷的存在，而始终与时代发展同频共振，与城市建设共生共荣”可知，材料三写的是古建筑与时代共进步，与城市建设共繁荣，可拟写标题“焕发新生的古建筑”或“共荣城建的古建筑”等。
结合材料四第②段“该村还积极挖掘其文化内涵，通过文化赋能守乡村振兴，依托古建筑群和丰富的历史文化资源……将历史文化底蕴、田园自然风光和村民的生产生活习俗融为一体，为游客呈现了一个充满乡愁和诗意的和美乡村”可知，材料四写的是古建筑在乡村振兴中意义，可拟写标题为“赋能振兴的古建筑”“赋能乡村的古建筑”等。
32．本题考查材料内容概括。
结合材料二第①段“国庆假期首日，小西天景区迎来9502位游客，较此前周末假日5千人次左右的游客量增加了近一倍。2日，游客量暴涨至1.6万人，较前日增加了8千人左右，远超最大承载量”，第②段“记者了解到，小西天的精华所在——大雄宝殿，有近2千尊彩绘悬塑佛像，被誉为‘中国悬塑艺术之绝唱’。但殿内实际面积仅169平方米，只能容纳40人左右同时参观”可知，硬件不足，如大雄宝殿面积小，承载量有限，游客量远超最大承载量等，易对环境和古建筑造成危害，可概括为：在保护文化遗产的基础上提高硬件实力，例如整治文化遗产周边环境，确保其安全完整。
结合材料二第③段“山西一些古建景区在软件方面也有待改进之处。如缺乏自助语音讲解设备，有的知名景点推出季节性、临时性讲解员上岗服务，但这些非官方讲解人员素养参差不齐。此外当地日常从事旅游服务业的从业者较少，如何常态化服务游客，当地面临不小的挑战。山西向来非热门旅游目的地，大多古建分布在县镇，旅游服务配套设施严重落后，看文物古建只能自驾、包车，落后的公共交通基本指望不上，餐饮住宿也集中在城市”可知，软件服务方面有等改进，如缺乏自助语音讲解设备，讲解员素养参差，日常从业者少，公共交通落后，餐饮住宿集中在城市可概括为：提升文化遗产旅游区的软件实力，提供优质的常态化服务给游客更好的体验，如培养当地日常从事旅游服务业人员，提升地区的旅游配套设施，如交通、饮食等。
结合材料三第②段“在坚持文物原真性保护基础上，西安曲江大明宫遗址做了48个古建筑的数字化复原，并结合各类沉浸式体验活动，让文物活起来、火起来”可知，要挖掘文化内涵，结合数字化复原（如VR技术、数字投影）和沉浸式体验活动，可概括为：在坚持文物原真性保护基础上，将文化保护与城市建设结合起来，如对古建筑遗址进行数字复原，让游客进行沉浸式活动。
结合材料四第②段“该村还积极挖掘其文化内涵，通过文化赋能乡村振兴，依托古建筑群和丰富的历史文化资源，打造了‘遇见黎明’‘耕读黎明’‘花开黎明’，将历史文化底蕴、田园自然风光和村民的生产生活习俗融为一体”可得：挖掘更多本地文化内涵，赋能乡村振兴。
33．C 34．D 35．教育部、卫健委等八部门联合发布2023—2030年儿童青少年近视防控工作总体目标：要求到2030年，各学龄段学生近视比率要下降，小学生近视率要从45.7%下降到38%，初中生近视率从74.4%下降到60%，高中生近视率从83.3%下降到70%。 36．①青少年要做自身健康的第一责任人。
②青少年要在光线充足的地方看书，阅读姿势要正确，看久了要适当休息；
③青少年应多进行户外活动，加强体育锻炼；
④社会、学校、家庭、社会各方面协同推进，形成有利于儿童青少年视力健康的生活学习方式。（答出其中2点即可）
【导语】这几则材料层层递进揭示青少年近视问题。材料一科普近视的成因，材料二分析近视加重的原因，材料三指出防控重点及误区，材料四给出政策指引。从原理到现状，从原因到对策，逻辑连贯，既呈现问题的紧迫性，又给予解决方向，对推动青少年近视防控工作有积极意义。
33．本题考查内容理解和辨析。
A.材料二第③段提到“长时间近距离阅读、写作业，这种高强度的近距离用眼，导致眼睛长时间处于调节紧张状态，容易引发视疲劳，进而促进近视的发展”，而选项中“推缓了近视的发展”与原文“促进近视的发展”意思相反；
B.材料三第③段提到“儿童在3～17岁期间，眼轴自然增长速度开始逐渐变缓，也就是随着年龄越大近视的发展速度越慢”，而选项中“眼轴自然增长速度随着年龄越大发展速度越快”与原文意思相反；
D.材料三第②段提到“出生时眼睛的发育尚未完成，处于远视状态，这是生理性远视，也称为‘远视储备’。随着身体不断生长发育，眼睛的屈光度数从远视逐渐趋向于正视（既不远视也不近视的状态）”，而选项中“进而必然地走向近视”与原文不符，原文并未提到必然走向近视；
故选C。
34．本题考查内容理解和辨析。
D.根据材料一②段中“大部分近视眼发生在青少年，在发育生长阶段度数逐年加深，到发育成熟以后即不发展或发展缓慢”可知，该选项忽略了“或发展缓慢”这一部分，表述过于绝对，与原文不符。
故选D。
35．本题考查图文转换。
材料四中图示为2023—2030年国家青少年近视防控工作的柱状图总目标，图中使用黑白两种样式的柱形图区分了2018年青少年近视率现状和2030年青少年近视率控制目标，具体数据如下：
小学生：2018年近视率为45.70%，2030年的控制目标为38%以下。
初中生：2018年近视率为74.40%，2030年的控制目标为60%以下。
高中生：2018年近视率为83.30%，2030年的控制目标为70%以下。
根据图表中2018年的近视率现状和2030年的近视率控制目标数据，国家青少年近视防控工作的总目标可以简洁概括为：到2030年，将小学生的近视率从2018年的45.70%降低至38%，初中生的近视率从74.40%降低至60%，高中生的近视率从83.30%降低至70%。
36．本题考查内容理解和概括。
有效防控青少年近视需要多方面的努力，结合材料内容，可以从以下几个方面进行：
青少年要做自身健康的第一责任人（材料四第②段）。青少年应主动学习并掌握科学用眼护眼等健康知识，养成健康的用眼习惯。积极关注自身的视力状况，自我感觉视力发生明显变化时，及时告知家长和老师，并尽早到眼科医疗机构进行检查和治疗。
青少年要在光线充足的地方看书，阅读姿势要正确，看久了要适当休息（材料二第③段）。长时间近距离阅读和写作业会导致眼睛长时间处于调节紧张状态，容易引发视疲劳，进而促进近视的发展。因此，青少年在阅读时应确保光线充足，保持正确的阅读姿势，如书本距离适中，避免光线不足。同时，每隔一段时间应适当休息，缓解眼睛疲劳。
青少年应多进行户外活动，加强体育锻炼（材料二第⑤段）。户外活动是预防近视的天然良方。户外阳光可以促进视网膜释放多巴胺，有助于控制眼轴的增长，从而预防近视。青少年应增加户外活动时间，减少沉迷于室内活动，特别是电子产品的使用。
社会、学校、家庭等各方面协同推进，形成有利于儿童青少年视力健康的生活学习方式（材料四第②段）。防控青少年近视需要全社会的共同努力。政府、学校、医疗卫生机构、学生、家庭和社会应协同推进，形成有利于儿童青少年视力健康的生活学习方式、教育管理机制和良好社会环境。例如，学校可以合理安排学生的作业量，避免学生长时间用眼；家庭应关注孩子的用眼习惯，提供良好的学习环境；社会应加强对青少年近视防控的宣传和教育。
总结来看，有效防控青少年近视需要青少年自身、家庭、学校和社会的共同努力。通过科学用眼、合理休息、增加户外活动和协同推进等多方面的措施，可以有效降低青少年近视的发生率，保护他们的视力健康。
据此概括作答即可。
时间
重大节点
1950年
艾伦·图灵提出“图灵测试”，奠定机器智能的理论基础
1956年
达特茅斯会议确立人工智能研究领域，开启学科体系化探索
1980年
DEC公司研发的XCON专家系统成功商用，标志AI技术首次规模化应用
1997年
IBM“深蓝”击败国际象棋冠军卡斯珀罗夫，验证AI复杂决策能力
2011年
IBM Watsn问答系统赢得智力竞赛冠军；苹果发布Siri语音助手，推动AI消费级应用。
2014年
特斯拉发布Autpilt辅助驾驶系统；亚马逊推出智能音箱Ech，AI融入日常生活场景。
2016年
DeepMind战胜围棋棋手李世石，深度学习技术引发全球关注。
2020年
OpenAI发布GPT-3模型，生成式AI实现自然语言处理突破。
2023年
ChatGPT等生成式AI普及，引发教育、医疗等领域数字化转型浪潮。
2024年
DeepSeek等众多AI技术深入医疗、教育、交通领域，成为社会数字化核心驱动力。
山西唐至元木结构建筑区域分布及占全国比例统计表
年代
北部/座
中部/座
东南部/座
南部/座
合计/座
全国
占全国%
唐
2
1
3
3
100
五代
1
3
4
5
80
宋
1
7
24
2
34
47
72.34
辽
3
3
8
37.50
金
18
19
76
7
120
138（含5座南宋）
86.95
元
6
62
171
115
354
427
82.90
合计
30
89
274
125
518
628
82.48
小贴士
说明文平实性语言风格：多用专业术语，不描摹，不夸张，用数字、例证、推理等方法直接准确地说明事物。