2026年春 语文六年级下册开学摸底考·基础卷（含答案）

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（一）读拼音，写词语（10分）‍
答案：
wǎ lán（瓦蓝）的天空下，cǎ píng（草坪）上点缀着星星点点的 huā lěi（花蕾），远处 cēn cī（参差）的山峰若隐若现。
战士们 rèxuè fèiténg（热血沸腾），冒着敌人的炮火，向 rì kǒu（日寇）发起冲锋，他们的 há mài（豪迈）气概令人敬佩。
面对 kùn nan（困难），我们不能 jǔ sàng（沮丧），要以顽强的意志抵御一切困难。
详细解析：
本题考查根据拼音书写汉字并组成正确词语的能力。需注意字形准确，如“瓦蓝”形容天空颜色，“草坪”为草地，“花蕾”是花苞，“参差”形容不整齐，“热血沸腾”形容情绪高涨，“日寇”指日本侵略者，“豪迈”指气魄大，“困难”和“沮丧”是常见词。书写时需注意“寇”、“豪”、“丧”等字的正确结构。
（二）选择题（10 分）‍
详细解析： 本题考查字音、字形、词义、修辞及文学常识的综合运用。
1. 下列加点字读音完全正确的一项是 ( )
答案：B
解析：
A项“参差”的“参”应读“cēn”；C项“蜷缩”的“蜷”应读“quán”，“叱咤风云”的“咤”应读“zhà”；D项“焖饭”的“焖”应读“mèn”。B项所有读音均正确。
2. 下列词语书写无误的一项是 ( )
答案：C
解析：
A项“别出心裁”的“裁”正确；B项“技高一筹”的“筹”正确；D项“忘乎所已”应为“忘乎所以”。C项所有词语书写均正确。
3. 下列加点词语解释有误的一项是 ( )
答案：B
解析：
“明月别枝惊鹊”出自辛弃疾词，“别枝”指横斜的树枝，而非“另外的”。其他选项解释正确：A项“旷”指空旷；C项“闼”指小门；D项“志”指心意、情志。
4. 下列句子中修辞手法判断错误的一项是 ( )
答案：C
解析：
C项“草长，树木长，山是一天一天地变丰满”是分别描述三种事物的生长状态，并非结构相同或相似、意义相关、语气一致的词组或句子排列，因此不属于排比。A项“护田”、“排闼送青”是拟人；B项“像挂满了珍珠玛瑙”是比喻；D项“嗓子喊哑”、“手掌拍麻”是夸张。
5. 下列诗句与作者搭配有误的一项是 ( )
答案：C
解析：
“明月别枝惊鹊”出自宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，而非王维。其他搭配均正确：A项出自杜牧《江南春》；B项出自刘禹锡《浪淘沙》；D项出自王安石《书湖阴先生壁》。
（三） 根据课文内容填空（15 分）‍
答案：
1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。
2.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
3.绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。
4.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
5.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
6.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
7.《草原》中，老舍先生用 “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样” 描绘了小丘线条的柔美。
8.《丁香结》中，作者由丁香结联想到人生中的愁怨，感悟到人生中的问题也是解不完的，不然岂不太平淡无味了。
详细解析：
本题考查课内必背古诗文和经典名篇的默写与理解。需注意易错字，如“逶迤”、“磅礴”、“郭”、“圃”、“桑麻”、“魂”、“渲染”、“勾勒”、“愁怨”等。第8题要求理解课文主旨，答案需概括准确。
二、 阅读理解（35 分）‍
（一）课内阅读《穷人》节选（15 分）‍
详细解析：
1. 解释下列词语（4 分）‍
答案：
（1）忐忑不安：心神不定，形容心神非常不安。
（2）自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。
解析：
本题考查在具体语境中理解词语含义的能力。答案需结合文中桑娜的心理活动来理解。
2. 桑娜 “觉得非这样做不可” 的原因是什么？（3 分）‍
答案： 因为桑娜善良的本性和对邻居西蒙两个孤儿的深切同情，使她无法对这两个无依无靠的孩子置之不理，内心强烈的道德感驱使她必须这样做。
解析：
需结合上下文和人物性格分析。桑娜自己家境贫困，但看到邻居去世留下的孤儿，出于最朴素的同情和母爱，她认为收养他们是理所当然的。
3. 选段主要运用了什么描写方法？表现了桑娜怎样的品质？（4 分）‍
答案： 主要运用了心理描写。生动细腻地表现了桑娜善良、富有同情心、宁愿自己受苦也要帮助他人的高尚品质，同时也表现了她因家庭贫困而产生的担忧和矛盾心理。
解析：
选段大篇幅是桑娜的内心独白，这是典型的心理描写。通过这种描写，既展现了人物美好的品质，也揭示了其真实的处境与挣扎，使形象更丰满。
4. 读了桑娜的心理活动，你有什么感受？（4 分）‍
答案示例： 我深受感动。桑娜在自身极度贫困的情况下，首先想到的是挽救两个孤儿的生命，这种源于本性的善良和舍己为人的精神无比崇高。她的“忐忑不安”并非出于后悔，而是对丈夫、对家庭的深切责任感，这种矛盾更凸显了她抉择的伟大。她是一个灵魂高贵的人。
解析：
本题为开放性表达题，需紧扣文本中桑娜的心理活动谈个人感受。应围绕其“善良”、“牺牲精神”、“责任感”等核心品质展开。
（二） 课外阅读《秋韵》（20 分）‍
详细解析：
1. 作者描写了秋天的哪些景物？请至少列举五种（5 分）‍
答案示例： 黄叶、菊花、天空、池水、雨丝、满月、寒蝉、残荷、莲蓬、玫瑰、月季、桂花、大雁、霜花、枫树。（任选五种即可）
解析：
本题考查信息筛选与提取能力。需仔细阅读短文，从文中找出所有描绘的秋天景物。
2. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）‍
答案： 运用了比喻的修辞手法。将卷起的黄叶比作蝴蝶和纷纷坠落的音符。作用：生动形象地写出了秋风中落叶飞舞的轻盈、美丽和富有韵律感，增添了文章的生动性和美感，表达了作者对秋景的欣赏与赞美。
解析：
先判断修辞手法（“仿佛”、“般”是比喻词），再分析其表达效果（如何描绘景物、营造氛围、传达情感）。
3. 作者为什么说秋天 “兼容四季，又有着自己的个性”？（5 分）‍
答案： 说秋天“兼容四季”，是因为初秋仍有夏的余韵（如蛙声、虫鸣、玫瑰月季开花），深秋则有冬的征兆（如寒风、霜花）。说它有“自己的个性”，是因为秋天拥有其他季节没有的独特景物和气息，如高远的天空、南飞的大雁、绚丽的菊花、火红的枫叶、清冷的晨雾、皎洁的秋月等，共同构成了秋天明净、绚烂、成熟、略带寒意的独特韵味。
解析：
此题要求理解文章的深层含义。需从文中找出体现夏、冬特征的景物，再概括秋天独有的景物与整体氛围，进行对比分析。
4. 读完短文，你对秋天有了怎样的印象？（6分）‍
答案示例： 读完短文，我对秋天有了更丰富、更深刻的印象。秋天不再是单一的萧瑟，而是一个层次丰富、充满生命张力的季节。它既有夏末的余温与繁花，又有自身特有的高远、明净与绚烂（如菊、枫），还预示着冬的宁静与清寒。秋天是成熟的、多彩的、富有诗意的，它在从容的变幻中展现着独特而深邃的美。
解析：
本题为开放性题目，考查对文章整体情感的把握和个人感悟。印象应结合文中具体描写，从景物的色彩、氛围、给人的感受等多角度进行概括。
（三） 古文阅读《伯牙鼓琴》（15分）‍
详细解析：
1. 解释下列加点字（4分）‍
答案：
（1）方鼓琴而志在太山（正在）
（2）善哉乎鼓琴（好啊）
（3）少选之间而志在流水（一会儿，不久）
（4）终身不复鼓琴（再）
解析：
本题考查常见文言实词在文中的含义。需结合上下文准确理解。
2. 翻译下列句子（4 分）‍
答案：
（1）巍巍乎若太山。（琴声）像大山一样高峻。
（2）以为世无足复为鼓琴者。认为世上再没有值得自己为他弹琴的人了。
解析：
翻译文言文句子要遵循“信、达、雅”的原则，关键虚词实词要落实，语序要调整通顺。（1）句注意“乎”表感叹，“若”是“像”。（2）句注意“以为”是“认为”，“足”是“值得”，“者”是“……的人”。
3. 伯牙为什么“破琴绝弦”？（3分）‍
答案： 因为他唯一的知音锺子期去世了，他悲痛万分，认为世上再也没有人能听懂他的琴声、理解他的心意，弹琴已失去意义，所以用这种极端的方式表达对知音的悼念和知音难觅的绝望。
解析：
需结合故事背景和人物情感分析。伯牙的行为是出于对知音深厚情感和失去知音后巨大悲痛的外在表现。
4. 这个故事告诉我们什么道理？（4 分）‍
答案： 这个故事告诉我们知音难觅和真挚友谊的珍贵。它赞美了伯牙与子期之间基于高度精神共鸣的深厚情谊，也表达了人们对理解与共鸣的渴望。后人常用“高山流水”比喻知音或乐曲高妙。
解析：
本题考查对文言文寓意的理解。需从“伯牙鼓琴—子期知音—子期死—伯牙绝弦”这一事件链条中，提炼出关于友谊、理解、艺术共鸣的核心道理。
三、 习作（30 分）‍
题目： 那一刻，我长大了
写作指导：
审题立意：关键词是“那一刻”和“长大”。“长大”不仅指身体成长，更指心理的成熟、思想的转变、责任感的萌生、对亲情友情的深刻理解等。“那一刻”是某个特定的、触发这种成长的瞬间。文章应聚焦这个瞬间，写出它如何促使你“长大”。
选材构思：材料应真实、具体、有感染力。例如：第一次在困境中独立解决问题；理解了父母的艰辛并主动承担责任；经历离别或挫折后变得坚强；通过努力获得成功，增强了自信；帮助他人后体会到给予的快乐；目睹某件事后对生命、责任有了新的认识……
写作重点：
细节刻画：重点描写“那一刻”的场景、人物的言行神态（特别是你自己的）、内心的剧烈活动。让这个瞬间清晰、生动、富有画面感。
前后对比：可以简要描写“长大”前的自己（想法、做法、心态），再通过“那一刻”的触发，写出“长大”后的具体变化（行动、感悟），使成长的过程更清晰可信。
感悟点题：在结尾或关键处，自然、真挚地写出自己的感悟，明确点出“长大”的内涵，升华主题。
结构建议：开头可设置悬念、引用名言或直接点题；中间详写事件经过，务必突出“那一刻”的详细描写；结尾总结感悟，照应开头和题目。
语言与书写：感情真挚，语言流畅，尝试运用学过的描写方法。注意卷面整洁，规范书写。
四、 预习知识知多少（每空 1 分，共 10 分）‍
答案：
là yuè （腊月）chū xún （初旬）zhǎn lǎn （展览）suàn bàn （蒜瓣）
jiǎ zi （饺子）fěi cuì （翡翠）bà zhú （爆竹）fēng zhēng （风筝）
wàn xiàng gēng xīn （万象更新）xuán dēng jié cǎi （悬灯结彩）
详细解析：
本题考查对六年级下册第一单元（ likely abut Spring Festival）重点词语的预习和掌握。这些词语多与春节习俗相关。需注意字形准确，如“腊月”的“腊”、“初旬”的“旬”、“蒜瓣”的“瓣”、“翡翠”的“翡”、“爆竹”的“爆”、“万象更新”的“象”和“更”、“悬灯结彩”的“悬”和“彩”。