福建省2025中考历史常考专题研究篇专题三中华民族多元一体练课件

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1.［2024福州预测］阅读材料，完成下列要求。 材料 我国自古以来就是一个统一的多民族国家。在漫长的历史积淀过程中，中华民族多元一体的格局被继承下来，各民族文化长期交融与同化，由此形成了自具特征、自成体系的中国传统文化。在中国历史上，北方游牧民族曾多次南下入侵中原，但军事征服的结果，不是汉人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，这些入侵者总是迅速、完全地被以汉族农耕文化为代表的中原文化所同化。 ——摘编自缪德良主编《中国传统文化要略》
（1）根据材料，简述中国传统文化“自具特征、自成体系”的原因。（2分）
我国自古以来就是一个统一的多民族国家。(或中华民族多元一体)(2分)
（2）小历同学认为，中国传统文化是中原文化长期积淀形成的，具有独创性。你是否同意这一观点？结合所学知识，简要说明理由。（6分）
【示例一】判断：同意。理由：中国传统文化根植于汉族农耕文化，在历史长期积淀中形成。中国传统文化的主流思想是儒家思想，少数民族入主中原后也大都以儒家思想治国，如北魏孝文帝推行汉化改革；元朝和清朝也参照中原历代王朝的统治方式，以儒家思想治国。综上所述，中国传统文化是中原文化长期积淀形成的，具有独创性。(6分)
【示例二】判断：不同意。理由：中国传统文化是在各族文化长期交融与同化的基础上形成的，具有多元性。少数民族的乐器、歌舞、饮食和服装等影响了汉族的衣食住行，为中华民族发展注入新的活力，丰富了中华民族的物质文化和精神文化。可见，中国传统文化是在中原文化积淀和长期民族交融的基础上形成的，具有多元性。(6分)
【示例三】判断：不同意。理由：中国传统文化以本土自创的文化为主体，除了在继承中不断发展外，也包容、吸收乃至同化少数民族和国外的文化，如接受少数民族的服饰、饮食习惯，对外来佛教加以融合、改造等。因此，中国传统文化不仅是传承本土文化，也不断吸收少数民族文化和外来文化，具有兼容性。(6分)
2.［2023三明一模］阅读材料，完成下列要求。
（1）根据材料并结合所学知识，简述元朝宣政院主要管辖的地区。（2分）
（2）阅读以上材料，围绕主题提炼一个观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（10分。要求：观点明确，至少结合两个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚）
【示例一】观点：民族交融促进了统一多民族国家的巩固与发展。论述：北魏孝文帝推行穿汉服、说汉语、改汉姓等汉化措施，促进了北方地区的民族交往交流交融，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。唐朝时期，实行开明的民族政策，文成公主入藏和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，使唐蕃“和同为一家”。元朝时期，边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处，促进了各族
经济、文化的发展与交融，有利于统一多民族国家的巩固和发展。清朝前期，因地制宜地采取各种措施，加强对边疆地区的有效管辖，促进了边疆地区社会经济的发展，进一步巩固和发展了统一多民族国家。结论：各族人民的相互交往、交流与交融，提升了中华民族的凝聚力，推动了统一多民族国家的巩固与发展。(10分)
【示例二】观点：维护国家统一是中华民族的不懈追求。论述：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，创立了中央集权制度，实行了一系列巩固统一的措施，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。唐朝时期，文成公主入藏和亲，促进了唐蕃民族关系的融洽，统一多民族国家持续发展，进入我国封建社会的繁荣时期。元朝时，设置北庭都元帅府、宣政院等