福建省2025中考历史世界古代史第20课时封建时代的欧洲和亚洲国家讲课件

这是一份福建省2025中考历史世界古代史第20课时封建时代的欧洲和亚洲国家讲课件，共41页。PPT课件主要包含了阶段特征，基督教，西欧庄园，西欧中世纪的城市，手工工匠和商人，世纪初，穆罕默德，穆斯林，独尊安拉，三大宗教等内容，欢迎下载使用。
中外联系：日本仿效唐朝先进的典章制度进行了大化改新，发展成为一个中央集权制的封建国家。阿拉伯帝国在保存并传播古典文明、沟通东西方文化方面作出了重要贡献。
政治上： 法兰克王国改革后，西欧逐渐进入封建社会，被称为“中世纪”；西欧中世纪城市的兴起，冲击了封建制度，诞生了早期的资产阶级；日本通过大化改新，进入封建社会；阿拉伯帝国建立，其版图横跨欧、亚、非三洲；
思想文化上： 基督教兴起并成为罗马帝国的国教；中世纪大学的兴起，促进了学术发展和新思想的萌发；伊斯兰教诞生并向外传播。
经济上：从9 世纪开始，西欧庄园逐渐流行；从10 世纪开始，西欧中世纪城市兴起；
·考点1 封建时代的欧洲
·考点2 封建时代的亚洲
考点1 封建时代的欧洲
1世纪， 在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生
忍受苦难，死后可以升入“天堂”
①4世纪末， 罗马皇帝将基督教确定为国教， 促进了基督教的传播；
①基督教与封建地主相勾结， 促进了欧洲中世纪封建制度的形成； 教会逐渐成为西欧最大的封建主， 教权凌驾于王权之上， 是维护封建统治的精神堡垒； 对西欧社会的各个方面产生重要影响；
②法兰克国王克洛维皈依基督教， 推动整个王国都信仰基督教；
②控制人的精神世界， 阻碍了欧洲社会进步
③8世纪， 查理实行“什一税”
二、法兰克王国封君封臣制 新课标
481年， 克洛维建立
皈依基督教， 承认罗马教会在欧洲的重要地位
把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下
不断扩张， 版图不断扩大
8世纪前期， 法兰克王国对土地的分封形式进行改革， 形成封君封臣的等级制度
11世纪， 以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在
封君封臣的关系有严格的等级性； 依次从属(我的附庸的附庸， 不是我的附庸) ；权利与义务交织在一起， 有一定的契约意义
800年，查理在罗马加冕称帝，被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国， 史称“查理曼帝国”
843年， 查理曼帝国一分为三， 形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形
封臣效忠封君， 封君保护封臣。
西周分封制与西欧封建制度的区别
①以血缘为纽带； ②王权强盛； ③维护奴隶制度 (普天之下， 莫非王土； 率土之滨， 莫非王臣)
①以土地为纽带； ②王权有限； ③维护封建制度 (我的附庸的附庸， 不是我的附庸)
①都通过分封土地得以实现；
③都形成了较稳固的统治秩序；
②都促进了等级制度的形成；
④都规定了彼此的权利和义务
9世纪， 庄园逐渐流行； 约11世纪， 庄园遍布欧洲各地
领主(受封领地的封建主)和佃户(自由的农民和缺少自由的农奴)
领主的“自营地”； 佃户的“份地”； 庄园周围的“共用地”
①人员： 庄园具有司法权， 设庄园法庭， 主持法庭的是领主或他的管家；
庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
④作用：维护了庄园的公共秩序和领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权
③惩罚手段：处以罚金，罚金全部归领主所有；
②审判依据：习惯法或村法；
图片解读：庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式；是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
10世纪， 西欧城市重新兴起
金钱赎买和武力斗争(典型： 法兰西琅城起义)
从国王或领主手里取得“特许状”
周围农村的农民(包括农奴)
农奴在城市住满一年零一天， 即获得市民身份， 并享有自由
①推动商品经济的发展和封建制度的瓦解， 为资本主义的兴起准备了条件；
②市民阶层逐渐形成， 并出现了早期的资产阶级
图片解读：一般是国王或者领主颁发，主要内容是承认城市的自治权和工商特权，明确市民的权利和义务。
五、 大学的兴起【8年1考】
欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
得到了教皇和国王的支持； 有自治权(司法特权、免赋税特权、教育自主权)
包括基础课程和专业课程( 医学、神学、法学)
一方面仍受基督教会的影响， 另一方面也反映了经济和社会发展的要求； 开始关注人的发展[2023年考]
为欧洲教育和学术的发展奠定了基础
六 、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》1. 拜占庭帝国[2025 年罗马帝国分裂（395 年）1630 周年]
4世纪末， 罗马帝国分裂为东西两个帝国， 东罗马帝国又被称为拜占庭帝国
1453年， 奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡， 拜占庭帝国灭亡
①地跨欧、亚、非三洲， 促进了东西方文化交流； 对古典文化传统以及东西方文化因素兼收并蓄， 创造出独具特色的拜占庭文化；
②保存了大量的希腊、罗马古籍， 为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养
2. 《查士丁尼法典》【8年1考】
529年， 由查士丁尼组建的法典编纂委员会编成
稳固帝国的社会秩序， 保证皇帝的专制权力
把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例
是罗马法的集大成者， 标志着罗马法已经发展到完备阶段
《罗马民法大全》仍然承认奴隶制， 但在一定程度上改善了奴隶的地位； 对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础[2022年考]
《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》——>统称为《罗马民法大全》
(1)古巴比伦： 《汉谟拉比法典》——迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
世界史上重要的法律文献：
(5) 法国： 《拿破仑法典》 ——资本主义国家的第一部民法典。
(4) 美国:1787 年美国宪法——世界上第一部资产阶级成文宪法。
(3) 拜占庭帝国： 《罗马民法大全》——奠定了欧洲民法的基础。
(2)古罗马：《十二铜表法》——罗马法制建设的第一步 ；后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
①共同作用：都是为了维护统治阶级的利益。
《汉谟拉比法典》《十二铜表法》与《罗马民法大全》的共同点：
④共同价值：都体现了人类社会法制的发展和进步。
③共同意义：都有利于维护社会秩序和经济发展。
②共同内容：都涉及刑事、经济、民事等领域。
考点2 封建时代的亚洲
一、 日本大化改新【8年1考】
②改革派发动宫廷政变， 孝德天皇即位， 年号大化
①6—9世纪，日本积极吸收中国文化(中日交流： 遣唐使、留学生、鉴真东渡)；
646年， 日本仿效唐朝的典章制度进行改革[2017年考]
建立以天皇为中心的中央集权制度
将土地、部民收归国有； 每隔六年授田一次， 不能终生使用， 也不能买卖； 统一赋税(体现社会转型)
一场自上而下的封建性质的改革
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家(从奴隶社会走向封建社会) 历史解释
感悟：我们要善于学习别人的长处来发展自己；适时改革，大胆创新。
二 、伊斯兰教与阿拉伯帝国【8年1考】
伴随着阿拉伯帝国的扩张， 伊斯兰教向阿拉伯半岛以外地区广泛传播
③8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国
②630年， 穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后阿拉伯半岛基本统一；
①622年穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生；
改造古印度人从0到9的计数法， 形成了“阿拉伯数字”； 创造了完整的代数学； [2021 年考]
《医学集成》和《医典》， 长期被欧洲医学界奉为经典；
《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝
②中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的
①阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色， 为世界文化的发展作出了卓越贡献；
(1) 都诞生在亚洲 ；
(2)教义都主张忍耐顺从， 都为统治者所利用， 维护统治
认识：西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，是西欧封建社会的基层经济单位，为西欧的手工业和工商业的发展提供物质基础，促进了工商业的发展，提高了人们的生活水平，并为城市的兴起奠定了基础。
1. 【2023 福建2 分】中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学( ) A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力
2.【2021福建2分】阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于( ) A. 统一与扩张B. 冒险与挑战C. 征服与重建D. 创新与交流