小学美术人教版（2024）二年级下册（2024）第4课 不息的生命优秀ppt课件

这是一份小学美术人教版（2024）二年级下册（2024）第4课 不息的生命优秀ppt课件，文件包含不息的生命昆虫记录卡创作课pptx、《不息的生命》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
儿歌唤醒·走进昆虫世界
科学观察·锁定形态肌理
展示互评·共享生命之美
“一群快乐小昆虫，形态各异真有趣。草丛池塘自由飞，原野天空都是家。 生生不息真顽强 ，美丽风景添生机。”
这首儿歌里，哪一句让你感受到了昆虫生命的顽强与美好？
画家笔下的昆虫，是诗意的、灵动的。
蝴蝶的生长发育，是精确的、神奇的。
同学们，儿歌里唱的是谁呀？它们生活在哪里？儿歌里说它们‘生生不息真顽强’，你们知道是什么意思吗？
从画中到现实：生命的蜕变
画家笔下的昆虫，肌理和形态有什么特别之处？我们生活中的昆虫，和画里的有什么不一样？
细致观察昆虫的身体结构、色彩、肌理，对比不同昆虫的差异。
蝴蝶从小小的卵，慢慢长成幼虫，再经过羽化，变成美丽的成虫，这就是它们不息的生命，每一个阶段都有不一样的形态。
思考：“除了蝴蝶，你还知道哪些昆虫的生长过程和它不一样？我们可以用哪些方式记录下昆虫的生长过程？”
定结构 (头/胸/腹)
找特征 (触角/翅脉/足)
添肌理 (点/线/面)
警告天敌：“我有毒！”
伪装自己：“我是树枝！”
单击此处添加副标题内容
名称：昆虫的学名或俗称
形态：头、胸、腹的结构
肌理：翅膀、身体的纹理
绘画步骤：从轮廓到生命
用简单的图形和箭头，就能记录生命的完整历程。
记录不息的生命：四格成长图
请为你喜欢的作品贴上星星，并留下你的赞美或建议吧！
观察 昆虫的形态、肌理、色彩
记录 生命的历程与感受
用微距镜头，记录身边昆虫的生命瞬间，制作你的“生命相册”。