2025年广东省珠海市斗门区中考三模化学模拟练习卷-A4

这是一份2025年广东省珠海市斗门区中考三模化学模拟练习卷-A4，共11页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑)
项目学习小组在实验室将树叶放入溶质质量分数为10%的NaOH溶液中煮沸，叶肉变黄时取出，洗刷干净后制成叶脉书签，如图甲所示，回答下列问题。
1．实验要有安全意识。下列行为正确的是
A．在实验室吃零食B．在实验室追打闹
C．穿实验服和护目镜D．将药品带出实验室
2．配制 NaOH 溶液不需用到的仪器是
A．烧杯B．量筒C．漏斗D．玻璃棒
3．下列与制作叶脉书签项目有关的说法错误的是
A．NaOH溶液可以腐蚀叶肉
B．制作过程涉及化学变化
C．制作完成后废液需回收处理
D．NaOH固体存放处应张贴如图乙所示标志
4．下列场所，张贴的标志不正确的是
A．洗手池B．浓硫酸储罐
C．酒精运输车D．加油站
5．以下符号中既代表一种元素，又代表一种物质，还代表一个原子的是
A．O2B．HC．2OD．He
6．每年的6月5日是世界环境日，化学与环境、资源息息相关，下列说法正确的是
A．直接排放未处理的污水可以节约成本
B．利用太阳能、风能等清洁能源可以促进节能环保
C．PM2.5是指大气中粒径大于或等于2.5微米的颗粒物
D．大量使用农药和化肥可以提高农作物产量
7．“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述错误的是
A．奶制品能为人体提供钙元素
B．蔬菜水果中富含维生素
C．青少年需要摄取比成年人更多的蛋白质
D．食用甲醛溶液浸泡的水产品，有利于健康
8．某粒子结构示意图如图所示。下列对该粒子的判断不正确的是
A．原子核内有16个质子B．在发生化学变化时易得电子
C．该粒子是阳离子D．该粒子属于非金属元素
9．分类法是化学研究的重要方法。以下分类正确的是
A．黑色固体：氧化镁、二氧化锰、氧化铜
B．氧化物：水、氯化钾、五氧化二磷
C．缓慢氧化：金属的锈蚀、动植物体的腐烂、塑料的老化
D．可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、烧杯
10．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是
A．酒精作燃料B．铁锅作炊具
C．二氧化碳灭火D．氮气作保护气
11．形成化学观念是化学学习的任务之一。下列有关叙述中。不正确的是
A．微粒观：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同
B．守恒观：12g碳和16g氧气充分反应，生成28g二氧化碳
C．元素观：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢元素
D．能量观：化学反应在生成新物质的同时，还会伴随着能量变化
12．化学是一门以实验为基础的自然科学。下列有关说法中。不正确的是
A．AB．BC．CD．D
13．“人造树叶”是一种新型材料。光照时，CO2和H2O在“人造树叶”的催化下反应，其微观图示如下，下列说法错误的是
A．该反应前后原子的个数不变
B．该反应中有两种氧化物
C．参加反应的CO2和H2O的分子个数比为1：1
D．该反应可以缓解温室效应，又能产生燃料，并释放O2
14．下列实验方案，不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
15．将16.0gCuSO4置于坩埚中加热，固体质量与成分随温度变化的曲线如图所示。根据图示判断，下列说法中正确的是
A．650℃时，CuSO4开始发生分解反应，生成CuO和SO2
B．Cu2O中铜元素的化合价为+2价
C．氧化铜分解产生Cu2O和O2，则m的值为7.2
D．此实验过程中的三种固体均为氧化物
二、非选择题(本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分。)
16．化学与生活密切相关，请回答下列问题。
（1）北京冬奥会使用的滑雪头盔有很高的硬度和强度，其中就是用了碳纤维，碳纤维属于 （选填“金属材料”、“无机非金属材料”或“复合材料”）。
（2）同学们去菜地除草时，小华用带来的pH试纸测了土壤的pH约为5，同学们认为可以加 进行改良。
（3）在玉米地里，发现玉米苗出现了叶片发黄和倒伏现象，同学们认为是缺乏氮元素和钾元素所致，只需要施用一种化肥就能解决这个问题，这种化肥是____（填字母）。
A．CO（NH2）2B．KNO3C．KClD．Ca3（PO4）2
（4）人体摄入 元素不足会引起贫血；缺乏 会引起坏血病。
（5）制备手机芯片的主要材料是硅，可以利用石英砂（主要成分是SiO2）制得，二氧化硅中硅、氧元素的原子个数比是 。
（6）如图是生活中常见洗涤用品的的pH，混用会降低去污效果甚至产生危害的组合是____（填序号）。
A．洁厕灵和“84”消毒液B．肥皂水和威猛先生
C．“84”消毒液和肥皂水D．“84”消毒液和威猛先生
17．阅读下面科普短文
19世纪初，英国化学家戴维在实验室中首次制得了金属钠，钠是一种银白色金属，质软，熔点为97.8℃。钠暴露在空气中，易与氧气反应生成Na2O，钠在空气中燃烧，生成淡黄色的过氧化钠Na2O2。用小刀切下小块钠放入水中，观察到钠在水面上迅速游动，熔化成闪亮的小球，发出轻微的嘶嘶声，原理为2Na+2H2O=2NaOH+X↑。因此，实验室常将钠保存在煤油中。
（1）根据材料推测钠具有的物理性质有___________。
A．有金属光泽B．熔点高C．密度比水小D．易与水反应
（2）写出X的化学式 ，反应后的溶液中滴加酚酞溶液，现象 。
（3）钠保存在煤油中的原因是 。
18．某同学用如图所示的装置制取气体。请回答下列问题：
（1）仪器a的名称为 。
（2）实验室选用装置BD制取氧气，从长颈漏斗中加入的药品为 (填名称)，用排水法收集氧气的最佳时机为 。
（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 (填字母序号)，反应的化学方程式为 ；用装置D收集氧气，发现水槽中的水变红，原因可能是 。
（4）电石(主要成分为CaC2)为块状固体，能与水发生剧烈反应产生乙炔C2H2和澄清石灰水的主要成分。通常情况下，乙炔是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。请写出实验室用电石制取乙炔的化学方程式： ，最佳的制取装置组合是 (填字母序号)。
19．粮食安全是“国之大者”，保护好耕地，才能端牢“中国饭碗”。某化学社会实践小组的同学为深入了解当地土壤保护情况，他们在老师的指导下展开土壤肥力、退化、成分、保护等方面的项目式学习研究。
任务一：调查土壤肥力的情况
小组同学实地考察了当地多个村庄耕地，发现土壤的颜色均为黄色。
【信息搜索】
有机质为植物生长提供了养分，土壤中的有机质越多颜色越黑，其肥力就越高。土壤有机质来源主要包括栽培作物残茬，人类每年向土壤中施用的堆肥、沤肥和厩肥等。
【交流讨论】
（1）当地土壤肥力 (填“较高”或“不高”)。
任务二：分析导致土壤退化的原因
同学们通过数字化平台，向农科院专家进行了咨询，得知导致土壤退化有人为因素，也有自然因素，如风蚀、水蚀等自然灾害会导致土壤退化。
【分析思考】
（2）你认为导致土壤退化的人为因素有 (答一点)。
任务三：探究土壤中矿物质的成分
【提出问题】土壤中是否含有氯化钠、碳酸钠？
【实验准备】取少量土壤样品按1:5的质量比与蒸馏水在烧杯中混合，充分搅拌后，静置。
【进行实验】
（3）小组同学为探究当地土壤成分设计如下方案，并完成了实验。
【反思评价】
（4）步骤①发生反应的化学方程式为 。
（5）小明对步骤②的结论提出质疑，理由是 。
任务四：交流当地土壤的保护
【成果共享】
（6）土壤保护需要农、林、牧、工统一规划，合理利用和管理土壤资源，多用有机肥，适当提高需要量较大的营养元素N、P、 的含量，使土壤肥力、土壤生产力以及环境景观都得到改善和提高。
20．某小组同学在教师的指导下选用鸡蛋壳、稀盐酸、带过滤网的透明太空杯和电子秤等进行家庭小实验再探质量守恒定律。
【查阅资料】鸡蛋壳主要含碳酸钙，与稀盐酸的反应为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
【进行实验】取足量的稀盐酸加入到太空杯，再取1.10g鸡蛋壳放入塑料过滤网上，按如下图示进行实验并记录所称的质量(图中电子秤已省略，不考虑稀盐酸的挥发和CO2的溶解)
（1）CaCO3中碳元素的化合价为 。
（2）写出检验步骤Ⅳ逸出气体的操作： 。
（3）由该实验可知，对于有气体生成的反应验证质量守恒定律时，必须在 装置中进行。
（4）根据实验数据可计算，鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 (结果精确到0.1%)。
（5）下列图像中，对应关系正确的是 。
21．Ⅰ．实验室制取O2和CO2并验证其性质实验：
（1）如图中仪器a的名称是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取O2，应选择如图中的发生装置 (填字母)，化学方程式为 。
Ⅱ．自制气体制取装置
小乐利用废弃物设计了如图的非密封装置制取CO2并验证其性质：
（3）
Ⅲ．空间站制O2
补给制O2：中国空间站会将航天员的生活污水净化后，部分电解补给O2，电解装置如图所示，
（4）电解时，O2在 (选填“a”或“b”)处产生，a端和b端产生气体的质量比为 (填最简整数比)。
参考答案
1．C
2．C
3．D
4．C
5．D
6．B
7．D
8．C
9．C
10．B
11．B
12．D
13．C
14．D
15．C
16．（1）无机非金属材料
（2）熟石灰
（3）B
（4）Fe/铁；维生素C
（5）1：2
（6）A
17．（1）A；C
（2）H2；溶液变红
（3）钠易与氧气反应，易与水反应
18．（1）集气瓶
（2）过氧化氢溶液；有连续均匀气泡产生时
（3）A；2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑；导管口没放棉花，固体粉末进入水槽
（4）CaC2+2H2O=C2H2+Ca(OH)2；CD
19．不高；农药化肥的不合理使用；有气泡产生；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；步骤①中加入稀盐酸，引入了氯离子，会对氯化钠的检验造成干扰；K
20．（1）+4
（2）将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳
（3）密闭
（4）90.9%
（5）乙丙丁
A.验证化学反应中的质量守恒
B.测定空气中氧气的含量
C.说明水是由氢、氧元素组成的
D.说明水能降低纸的着火点
选项
实验目的
实验设计
A
鉴别氯化铵和氯化钾
加入熟石灰固体研磨，闻气味
B
检验甲烷中含氢元素
点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯
C
提纯混有少量泥沙的氯化钠
溶解、过滤、蒸发、结晶
D
除去NaCl溶液中的Na2SO4
滴加过量的氯化钡溶液，过滤
实验步骤
现象
结论
①取少量上层清液于试管中，滴加足量稀盐酸

样品中含有Na2CO3
②向步骤①所得溶液中再滴加几滴硝酸银溶液
产生白色沉淀
样品中含有NaCl
实验步骤
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
实验操作
拧紧杯盖，称量反应前的总质量
倒置，称量反应过程中的总质量
充分反应后正放，称量总质量
打开杯盖至质量不再改变，再拧紧称量总质量
称得质量
240.00g
240.00g
240.00g
239.56g
操作
现象
结论
将铜网插入到稀盐酸，等待一段时间后观察
小药瓶中的紫色石蕊溶液变红色
CO2的水溶液pH 7(填“>”，“