初中物理第6节 磁生电获奖课件ppt

这是一份初中物理第6节 磁生电获奖课件ppt，文件包含人美版2024三年级下册美术第一单元第1课《建筑真奇妙》课件pptx、人美版2024三年级下册美术第一单元第1课《建筑真奇妙》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共11页， 欢迎下载使用。
思考：1.如果在三角形中∠1=∠2，那么可以推出____________。
2.如果在三角形中AB=AC，那么可以推出____________。
思考：电流能产生磁，那么磁能产生电吗？
实验：探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
1.尝试用磁来生电时，需要哪些器材?2.如何获得磁场？3.如何观察电路中有无电流？
连接好如图所示的电路，做各种尝试，怎样才能使回路中产生电流？例：1.让导线在磁场中静止，换用不同强度的磁体。2.让导线在磁场中沿不同方向进行运动。……
实验 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
思考：如果把磁感线想象成一根根实实在在的线，把导线想象成一把刀，你能说出产生电流的条件吗？
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就产生电流。
电磁感应：由于导体在磁场中运动而产生电流的现象。
感应电流：电磁感应现象中产生的电流。
说一说实验过程中你遇见了什么问题？
1.［2024青岛市北区期末］据物理学史记载，最先发现磁可以生电的科学家是( )
A.欧姆B.安培C.法拉第D.奥斯特
2.［2024青岛改编］小明用如图所示的装置，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
（1）实验中通过观察____________________来判断是否产生感应电流。
（2）比较________两图可知，产生感应电流时电路应闭合。
（3）比较________两图可知，产生感应电流时导体要在磁场中做切割磁感线运动。（4）比较乙、丁两图可知，感应电流的方向与______方向有关。
（5）反复实验可发现：只要闭合电路的一部分导体在磁场中做_____________运动时，导体中就产生电流，这种现象叫作电磁感应。（6）从能量转化的角度分析，产生感应电流的过程是________转化为电能的过程。
切割磁感线
发电机线圈转得越快，产生的电流越大，小灯泡越亮；手摇发电机提供的电流方向在不断变化。
演示 手摇发电机发电
交变电流（交流）：不停地改变方向的电流。
交变电流的频率：电流在每秒内周期性变化的次数。
转子：发电机中能转动的部分。
定子：发电机中固定不动的部分。
磁存储技术的工作原理是通过改变磁粒子的极性来在磁性介质上记录数据。
利用磁性材料记录信息的产品：
3.如图甲把一台手摇发电机跟小灯泡连接起来，使线圈在磁场中转动，可以看到小灯泡会发光。下列说法正确的是( )
A.发电机是利用电流的磁效应来工作的B.发电机将电能转化为了机械能C.线圈转得越快，小灯泡越亮D.如果将小灯泡换成如图乙的电流表，指针一直偏向右边
5. 白鹤滩水电站位于四川省宁南县和云南省巧家县境内，是中国第二大水电站，它的建设对促进西部开发具有重要意义。如图所示，图____是发电机基本构造示意
A. 吧 B. C. D.
7.［2024石家庄裕华区期中］如图所示，给手机无线充电时，充电底座内的送电线圈产生变化的磁场，使手机内的受电线圈在该变化的磁场中产生感应电流给手机电
A.②④B.③④C.②③D.①②
池充电。那么送电线圈和受电线圈的原理分别是如图中( )
（1）你认为小西和小安沿______（填“东西”或“南北”）方向站立最好。
（2）小西和小安想进一步探究“感应电流的大小与哪些因素有关”，经过讨论后，他们提出了以下几种猜想：猜想1：与导体切割磁感线运动的速度大小有关。猜想2：与磁场的强弱有关。
（4）为探究猜想2，他们换用磁性逐渐增强的多个磁体进行实验，保持水平切割速度不变的情况下，发现灵敏电流计示数逐渐增大，这说明感应电流大小与磁场强弱______（填“有关”或“无关”）。