寒假特辑
搜索
      上传资料 赚现金
      独家版权

      [精] 10.3 频率与概率 2025-2026高中数学必修二高一下同步复习课件

      加入资料篮
      立即下载
      寒假特辑
      17895741第1页
      1/30
      17895741第2页
      2/30
      17895741第3页
      3/30
      17895741第4页
      4/30
      17895741第5页
      5/30
      17895741第6页
      6/30
      17895741第7页
      7/30
      17895741第8页
      8/30
      还剩22页未读, 继续阅读

      高中数学人教A版 (2019)必修 第二册频率与概率精品复习ppt课件

      展开

      这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第二册频率与概率精品复习ppt课件,文件包含人美版2024三年级下册美术第三单元第2课《绘出飞天梦》课件pptx、人美版2024三年级下册美术第三单元第2课《绘出飞天梦》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共8页, 欢迎下载使用。
      知识点1 频率的稳定性
      频率与概率(1)频率与概率的区别
      频率与概率(2)频率的特点随机事件在一次试验中是否发生具有不确定性,但是,在相同条件下的大量重复试验中,它发生的频率有以下特点.①在某次随机试验中,事件A发生的频率是一个变量,事先是无法确定的.但在大量重复试验后,它又具有稳定性,即频率在某个“常数”附近摆动,并且随着试验次数的增加,摆动的幅度具有越来越小的趋势.
      频率与概率(2)频率的特点②有时候试验也可能出现频率偏离“常数”较大的情况,但是随着试验次数的增加,频率偏离“常数”的可能性会减小.③个别随机事件在一次试验中可能出现也可能不出现,但在大量试验中,它出现的次数与总试验次数之比常常是比较稳定的.这种现象称为频率的稳定性,是随机事件内在规律性的反映.
      频率与概率(3)频率的稳定性(用频率估计概率)大量试验表明,在任何确定次数的随机试验中,一个随机事件A发生的频率具有随机性.一般地,随着试验次数n的增大,频率偏离概概率的幅度会缩小,即事件A发生的频率 会逐渐稳定于事件A发生的概率P(A).我们称频率的这个性质为频率的稳定性.因此,我们可以用频率 估计概率P(A).
      生活中的概率(1)游戏的公平性在各类游戏中,如果每个游戏参与者获胜的概率相等,那么游戏是公平的.例如,在体育比赛中,裁判员用抽签器决定两个运动员谁先发球,两个运动员获得发球权的概率均为0.5,所以这个规则是公平的.
      生活中的概率(2)天气预报的概率解释天气预报是气象专家依据气象观测资料和气象学理论以及专家们的实际经验,经过分析推断得到的.天气预报的概率属于主观概率,这是因为在现有的条件下,不能对“天气”做多次重复试验,进行规律的总结,因此,在天气预报中所提及的概率和我们前面通过频率稳定性来定义的概率并不一样. 另外,天气预报中降水概率的大小只能说明降水的可能性大小,概率值越大,表示降水的可能性越大.在一次试验中“降水”这个事件是否发生仍然是随机的.例如,天气预报说“明天降水的概率为90%”,尽管明天下雨的可能性很大,但由于“明天下雨”是随机事件,因此明天仍然有可能不下雨.
      随机数的产生(1)随机数的定义随机数就是在一定范围内随机产生的数,并且得到这个范围内的每一个数的机会相等.(2)产生随机数的方法①利用抽签法产生随机数要产生 之间的随机整数,把n个大小、形状相同的小球分别标上1,2,3,……,n放入一个袋中,把它们充分搅拌,然后从中摸出一个球,这个球上的数就称为随机数.
      随机数的产生②利用计算机或计算器产生伪随机数计算机或计算器产生的随机数是依照确定算法产生的数,具有周期性(周期很长),它们具有类似随机数的性质.因此,计算机或计算器产生的并不是真正的随机数,我们称它们为伪随机数.
      随机数的产生(3)用随机模拟法估计概率①随机模拟法产生的必要性用频率估计概率时,需做大量的重复试验,费时费力,并且有些试验具有破坏性,有些试验无法进行,因而随机模拟试验就成为一种重要的方法,它可以在短时间内多次重复.
      随机数的产生②随机模拟法估计概率的思想随机模拟法是通过将一次试验所有可能发生的结果数字化,用计算机或计算器产生的随机数来替代每次试验的结果.其基本思想是,用产生整数值的随机数的频率估计事件发生的概率.
      随机数的产生③随机模拟法的优点不需要对试验进行具体操作,是一种简单、实用的科研方法,可以广泛地应用到生产生活的各个领域中去.④随机模拟法的步骤建立概率模型;进行模拟试验(可用计算器或计算机进行);统计试验结果.
      下列说法错误的是(  )A.为了解我国中学生的视力情况,应采取抽样调查的方式B.频率是概率的近似值,概率是频率的稳定值C.抽签法和随机数法是两种常用的简单随机抽样的方法D.某种疾病的治愈率为10%,若前9个病人没有被治愈,则第10个病人一定被治愈
      一.频率及频率的稳定性
      【答案】D【解答】解:根据题意,依次分析选项:对于A,抽样调查适用于调查对象数量庞大,耗时耗力,我国中学生的数量庞大,全面调查不适用,故A正确;对于B,根据频率与概率的关系,频率随试验次数增加趋于稳定,这个稳定值即为概率,故B正确;对于C,抽签法和随机数法是简单随机抽样的两种基础方法,符合定义,故C正确;对于D,由概率的定义,某种疾病的治愈率为10%,则第10个人的治愈率仍为10%,故D错误.故选:D.
      下列说法正确的是(  )A.任何事件的概率总是在(0,1)之间B.频率是客观存在的,与试验次数无关C.随着试验次数的增加,频率一般会越来越接近概率D.概率是随机的,在试验前不能确定
      【答案】C【解答】解:由于必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0,故A不正确.频率的数值是通过实验完成的,频率是概率的近似值,概率是频率的稳定值,故B、D不正确.频率是不能脱离n次试验的实验值,而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论值,随着试验次数的增加,频率一般会越来越接近概率,故C正确.故选:C.
      下列叙述随机事件的频率与概率的关系中正确的是(  )A.频率就是概率B.频率是客观存在的,与试验次数无关C.随着试验次数的增加,频率一般会稳定在一个常数附近D.概率是随机的,在试验前不能确定
      【答案】C【解答】解:随着试验次数的增加,频率一般会稳定在一个常数附近,这个常数就是此试验的事件的概率.因此C正确.故选:C.
      将两枚质地均匀的骰子同时投掷,设事件A=“两枚骰子掷出点数均为偶数”,若连续投掷100次,则事件A发生的频数为(  )A.20B.25C.50D.无法确定
      【答案】D【解答】解:任意一次随机试验中,随机事件的发生具有随机性,即频率(频数与试验次数的比值)具有随机性,而随试验次数的增加,事件发生的频率逐渐稳定于概率,具有稳定性,则投掷100次的试验中,事件A发生的频率有随机性,故无法确定.故选:D.
      天气预报说,在今后的三天中,每一天下雨的概率均为40%,用数字0,1,2,3表示下雨,数字4,5,6,7,8,9表示不下雨,由计算机产生如下20组随机数:977,864,191,925,271,932,812,458,569,683,431,257,394,027,556,488,730,113,537,908.由此估计今后三天中至少有一天下雨的概率为(  )A.0.6B.0.7C.0.75D.0.8
      已知某种设备在一年内需要维修的概率为0.2.用计算器产生1~5之间的随机数,当出现随机数1时,表示一年内需要维修,其概率为0.2,由于有3台设备,所以每3个随机数为一组,代表3台设备一年内需要维修的情况,现产生20组随机数如下:412 451 312 533 224 344 151 254 424 142435 414 335 132 123 233 314 232 353 442据此估计一年内至少有1台设备需要维修的概率为(  )A.0.4B.0.45C.0.55D.0.6
      已知某人射击每次击中目标的概率都是0.6,现采用随机模拟的方法估计其3次射击至少2次击中目标的概率p.先由计算器产生0到9之间的整数值的随机数,指定0,1,2,3,4,5表示击中目标,6,7,8,9表示未击中目标;因为射击3次,所以每3个随机数为一组,代表3次射击的结果.经随机模拟产生了以下20组随机数:169 966 151 525 271 937 592 408 569 683471 257 333 027 554 488 730 863 537 039据此估计p的值为(  )A.0.6B.0.65C.0.7D.0.75

      相关课件

      高中随机事件与概率优质课复习课件ppt:

      这是一份高中随机事件与概率优质课复习课件ppt,文件包含语文试题pdf、语文答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。

      人教A版 (2019)必修 第二册用样本估计总体优质复习ppt课件:

      这是一份人教A版 (2019)必修 第二册用样本估计总体优质复习ppt课件,文件包含语文试题pdf、语文答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      高中数学人教A版 (2019)必修 第二册电子课本

      10.3 频率与概率

      版本: 人教A版 (2019)

      年级: 必修 第二册

      切换课文
      • 同课精品
      • 所属专辑38份
      • 课件
      • 教案
      • 试卷
      • 学案
      • 更多
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      微信扫码注册
      qrcode
      二维码已过期
      刷新

      微信扫码,快速注册

      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码 获取验证码 获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      学业水平 高考一轮 高考二轮 app星空游戏 精选专题 小学寒假 教师福利
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map