科学八年级下册（2024）第3节 大气中的二氧化碳课堂教学ppt课件

这是一份科学八年级下册（2024）第3节 大气中的二氧化碳课堂教学ppt课件，共33页。
第2章 大气与气候变化第3节 大气中的二氧化碳八下科学 ZJ1.认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质，能通过二氧化碳的性质理解二氧化碳的用途。2.进一步学习用实验来探究物质性质及其变化的科学方法。通过观察和分析实验现象，培养观察能力和综合分析能力。3.初步学习在实验室制取二氧化碳。   4.二氧化碳的化学反应（1）教材第67页探索活动：二氧化碳与水的化学反应#1.3.1（2）二氧化碳与澄清石灰水的化学反应   蜡烛自下而上依次熄灭不可燃也不助燃密度比空气的大解析：略。（2）乙同学在常温下进行如图2所示的实验时，观察到烧瓶中固体逐渐减少，此过程发生的是______ （选填“物理”或“化学”）变化；试管中有气泡产生，溶液颜色由紫色变为______。物理红色解析：烧瓶中固体逐渐减少是因为干冰升华了，此过程中没有新物质生成，属于物理变化；试管中二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红。（3）丙同学挤压图3装置中滴管的胶头，使其中液体滴入烧瓶，振荡烧瓶，可以观察到的现象是____________________________，产生这一现象的原因是_______________________________________________________________________________________________________________。烧瓶内溶液变浑浊，气球胀大 解析：略。1.二氧化碳制取的历程2.实验室制取二氧化碳为什么其他材料不适合在实验室制取二氧化碳3.教材第69页探究实践:二氧化碳的制取和性质研究（1）制取二氧化碳特别提醒实验注意事项（1）长颈漏斗下端要伸入液面下（液封），防止生成的气体从漏斗口逸出。 （2）检验二氧化碳的性质#5.2典例2 如图是实验室制取气体常用的装置图，请结合下列装置图回答问题。 集气瓶（2）实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为___________________________________，可选用的发生装置是___（选填字母，下同），可选用的收集装置是___。 BD（3）下列为制取二氧化碳的操作：①检查装置气密性；②组装装置；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④加入小块大理石；⑤收集气体。正确的顺序是____________。②①④③⑤1.二氧化碳的用途#2 典例3 二氧化碳的下列用途没有利用其化学性质的是( )AA.干冰用于人工降雨 B.二氧化碳用于灭火C.二氧化碳用于制尿素 D.二氧化碳用于制纯碱解析：干冰用于人工降雨，利用了干冰升华时吸热的性质，属于物理性质。