初中科学浙教版（2024）八年级下册（2024）第1节 磁体的磁场集体备课ppt课件

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第3章 电磁及其应用第1节 磁体的磁场八下科学 ZJ1.知道磁性、磁体和磁极的概念。2.知道磁极间的相互作用规律。3.能够描述磁化的概念。4.知道磁体周围存在磁场，并能说出其存在的证据。5.知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。6.知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。7.能利用地磁场知识解释磁体在生产和生活中的应用。1.磁性和磁体（1）磁性我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫作磁性（属于物理性质）。（2）磁体的概念、特点和分类2.磁极（1）磁极的概念（2）磁体具有指向性能够自由转动的磁体，静止时两端总是指向南北方向。我们把磁体指北的那个磁极叫北极，又叫   （3）教材第96页探索活动（上）：探究磁极间的相互作用规律#25 C   【补充实验】#30 （2）类比电荷理解磁化的结果#35 类比电荷的定向移动，我们可以建立以下模型，分析钢棒被磁化后的磁极。#37 典例2 (杭州期中)如图所示，其中能正确反映两根大头针被条形磁体吸起时的真实情况的是( )CA.图甲 B.图乙C.图丙 D.图乙和图丙解析：大头针被磁化后，两根大头针的下端为同名磁极，相互排斥，所以大头针会彼此远离。 着一种看不见、摸不着的特殊物质，叫作磁场。2.磁场的基本性质（含教材第99页思考与讨论答案）#443.磁场的方向#464.磁感线的引入作用：#48辨析比较磁场与磁感线的区别#515.常见磁体的磁感线分布图#536.磁感线的特点#55 答案：如图所示。1.小磁针指南北的原因 拓展培优磁偏角地磁两极与地理两极并不重合，所以小磁针所指的方向并不是地理的正南、正北方向，而是稍微有点偏离。地磁南、北极的连线和地理南、北极的连线之间有一个夹角，称为磁偏角。典例4 指南针是中国古代劳动人民在长期的实践中对磁石磁性认识的结果，关于指南针，下列说法正确的是( )CA.指南针可以仅具有一个磁极B.指南针的指向不会受附近磁体的干扰C.指南针能够指南北，说明地球具有磁场D.指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的