浙教版（2024）八年级下册（2024）第3节 化学反应中物质质量的关系课前预习ppt课件

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第1章 我们呼吸的空气第3节 化学反应中物质质量的关系八下科学 ZJ1.通过对化学反应中反应物和生成物质量的测定实验，了解质量守恒定律，建立核心观念。2.通过对化学反应的实质分析，理解质量守恒定律，能用原子、分子等粒子观点解释质量守恒定律。3.了解化学方程式表示的意义，掌握化学方程式书写的方法，学习配平化学方程式。4.在了解化学方程式意义的基础上，能依据化学方程式进行反应物质量和生成物质量之间的计算，提升科学思维。通过有关化学方程式的计算练习，规范解题格式。1.化学反应中的质量变化#62.教材第19页探索活动：探究反应前后物质的质量关系#83.质量守恒定律的内容在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫作质量守恒定律。教材深挖对质量守恒定律的理解#13 教材第20页这些反应符合质量守恒定律。因为木材燃烧、蜡烛燃烧留下的灰烬、过氧化氢分解后剩余的物质都仅仅是生成物的一部分，还有反应生成的气体也需要收集起来，累加起来，前后质量总和相等，即符合质量守恒定律。#16 辨析比较化学反应前后的变和不变#245.质量守恒定律的应用#26典例1 (2025·诸暨三模)质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是( )AA. B. C. D. 解析：1.化学方程式的定义用化学式（表示某种物质）来表示化学反应的方程式叫作化学方程式（表示化学反应）。#30 教材第22页用化学方程式可以更科学地表示化学反应的变化过程。理由：化学方程式从物质的微观构成（化学式）出发，定量地、无歧义地揭示了化学反应中原子重新组合的本质，并能满足科学研究和定量计算的需要，因此是一种更科学的表示方法。#34  A 1.书写规则#402.书写步骤#42    典例3 下列化学方程式书写正确的是( )D  1.计算依据 教材第24页24 kg C能与64 kg O2完全反应，最后能生成88 kg CO2。2.根据化学方程式计算的一般步骤#63（已知量、未知量写在对应的相对分子质量下面，用到的写，不用的不写）（列比例式时，未知量不带单位，已知量要带单位）#67